開展元宵節(jié)活動方案策劃（11篇）

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開展元宵節(jié)活動方案策劃2025-02-1018:15:05|琇漣在元宵節(jié)期間，人們會進(jìn)行各種慶?；顒樱缳p花燈、猜燈謎、吃元宵等，這些活動不僅能夠增強(qiáng)人們的文化認(rèn)同感，還能傳承和弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。下面是小編為大家精心收集整理的開展元宵節(jié)活動方案策劃，希望你喜歡。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇1】一、活動目標(biāo)：

1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

二、活動時間：

元宵節(jié)前一天（分上、下午）。

三、活動地點(diǎn)：

各班活動室。

四、活動對象：

各班全體幼兒、家長、教師。

五、活動準(zhǔn)備：

1、各班請一位老師準(zhǔn)備好一節(jié)對家長開放的教學(xué)活動。

2、老師事先布置好活動室。

3、包湯圓的材料準(zhǔn)備：

a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

b、請家長在家事先準(zhǔn)備好包湯圓的餡兒（糯米粉、芝麻餡兒等）、圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。

c、鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。（兩名家長準(zhǔn)備）

4、活動背景音樂《賣湯圓》。

5、各班實(shí)習(xí)老師在活動中拍照。

六、活動主持：

各班班主任。

七、活動流程及內(nèi)容安排：

（一）老師接待家長、幼兒。（桌面游戲）（上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30）

（二）觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你》。（上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40）

（三）保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁，提前向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意點(diǎn)。（上午：8:40、下午：2:40）

（四）教學(xué)活動：（上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20）

各班一位老師組織好幼兒準(zhǔn)備對家長示范教學(xué)活動。

1、小一班：楊朝靜《愛吃水果的毛毛蟲》。

2、小二班：祖迪《鞋子踏踏響》。

3、小三班：張淳雅《蘋果樹》。

4、小四班：王蕾《有趣的聲音》。

5、小五班：孫麗《香香的水果》

（五）場地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動室布置場地，準(zhǔn)備包湯圓，請事先準(zhǔn)備好湯圓餡兒的家長將餡兒準(zhǔn)備好，安排兩位家長協(xié)助老師煮湯圓。（上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30）

（六）教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。

（七）家園同樂—包湯圓。（上午：9:30、下午：3:30）

教師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。

八、注意事項(xiàng)：

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇2】一、活動背景

元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化內(nèi)涵。在這一天，人們通常會吃元宵、賞花燈、猜燈謎等活動，以慶祝這個重要的節(jié)日。

二、活動目標(biāo)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

豐富居民的節(jié)日生活，提高居民的幸福感和歸屬感。

通過活動，提升社區(qū)的知名度和影響力。

三、活動內(nèi)容

賞花燈：在社區(qū)廣場設(shè)置各式各樣的花燈，供居民欣賞。

猜燈謎：在花燈下設(shè)置猜燈謎環(huán)節(jié)，增加活動的趣味性和互動性。

制作元宵：邀請專業(yè)師傅現(xiàn)場教授居民如何制作元宵，讓居民親手體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

四、活動安排

時間：元宵節(jié)當(dāng)天下午__點(diǎn)至晚上__點(diǎn)。

地點(diǎn)：社區(qū)廣場。

參與人群：社區(qū)居民、游客等。

五、預(yù)期效果

通過此次活動，我們預(yù)期能夠增強(qiáng)居民對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛，提高居民的凝聚力和歸屬感。同時，也能吸引更多游客前來參觀，提升社區(qū)的知名度和影響力。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇3】一、活動背景

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)和諧，我們計(jì)劃舉辦一場別開生面的元宵節(jié)活動。

二、活動目標(biāo)

傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感。

豐富居民的文化生活，提升生活品質(zhì)。

三、活動主題

“歡樂元宵，共享團(tuán)圓”

四、活動時間

元宵節(jié)當(dāng)天，下午6點(diǎn)至晚上9點(diǎn)

五、活動地點(diǎn)

社區(qū)廣場及周邊街道

六、活動內(nèi)容

燈籠制作與展示：邀請手工藝人為居民現(xiàn)場教授燈籠制作技巧，同時展示各式精美燈籠，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎攤位，居民可自由參與競猜，增進(jìn)智慧與樂趣。

元宵制作與品嘗：組織居民共同制作元宵，分享美食，感受傳統(tǒng)習(xí)俗。

舞龍舞獅表演：邀請專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行舞龍舞獅表演，展示中華武術(shù)魅力，為節(jié)日增添喜慶色彩。

親子游戲：設(shè)置親子游戲環(huán)節(jié)，增進(jìn)家庭感情，讓居民在歡樂中度過元宵佳節(jié)。

七、活動預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模和參與人數(shù)，合理制定活動預(yù)算，確?；顒禹樌M(jìn)行。

八、活動宣傳

通過社區(qū)公告、微信群、宣傳欄等多種渠道提前進(jìn)行活動宣傳，吸引更多居民參與。

九、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織人員對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集居民意見與建議，為今后的活動改進(jìn)提供參考。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇4】一、活動背景與目標(biāo)

元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和和諧。此次活動旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)凝聚力，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

二、活動主題

以“團(tuán)圓和諧，歡樂元宵”為主題，突出家庭和睦、鄰里相親的美好愿景。

三、活動時間與地點(diǎn)

時間：元宵節(jié)當(dāng)天下午X點(diǎn)至晚上X點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)廣場及周邊街道

四、活動內(nèi)容

燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎攤位，邀請居民參與猜燈謎，答對者可獲得精美小禮品。

元宵制作：現(xiàn)場教授居民制作元宵，體驗(yàn)傳統(tǒng)手藝，品嘗自己制作的元宵。

舞龍舞獅表演：邀請專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行舞龍舞獅表演，展示中華傳統(tǒng)文化魅力。

家庭才藝展示：鼓勵居民家庭參與才藝展示，如唱歌、舞蹈、朗誦等，展示家庭風(fēng)采。

五、活動預(yù)算

預(yù)計(jì)活動總預(yù)算為X元，包括場地布置、燈謎制作、元宵材料、禮品采購、表演團(tuán)隊(duì)費(fèi)用等。

六、宣傳與推廣

通過社區(qū)公告欄、微信公眾號、居民微信群等渠道進(jìn)行活動宣傳，提前吸引居民關(guān)注和參與。

七、總結(jié)與展望

活動結(jié)束后，將進(jìn)行總結(jié)評估，收集居民反饋意見，為今后的活動提供參考。同時，期望通過此次活動，能夠增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與互動，共同營造和諧美好的社區(qū)環(huán)境。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇5】一、活動主題

為弘揚(yáng)中華文化，豐富社區(qū)居民文化生活，我們特別策劃了一場主題為“月圓人團(tuán)圓，歡樂度元宵”的元宵節(jié)活動。

二、活動目標(biāo)

增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與感情，營造和諧、溫馨的節(jié)日氛圍。

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓居民了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗等。

舉辦豐富多彩的活動，讓居民在歡樂中度過一個難忘的元宵節(jié)。

三、活動安排

猜燈謎：設(shè)置多個燈謎攤位，邀請居民參與猜燈謎游戲，增進(jìn)智趣。

制作湯圓：邀請居民共同制作湯圓，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝，品嘗美味湯圓。

賞花燈：展示各式精美花燈，讓居民欣賞到花燈藝術(shù)的魅力。

表演節(jié)目：邀請社區(qū)文藝團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演，展示中華才藝。

四、活動宣傳

通過社區(qū)公告欄、微信公眾號等渠道發(fā)布活動信息，吸引居民積極參與。

五、預(yù)期效果

通過本次活動，讓居民感受到中華文化的魅力，增進(jìn)彼此間的感情，度過一個歡樂、溫馨的元宵節(jié)。同時，也讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇6】一、活動背景

元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)。為慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們計(jì)劃舉辦一場豐富多彩的元宵節(jié)活動，讓參與者體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)社區(qū)和諧氛圍。

二、活動目標(biāo)

傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓參與者了解元宵節(jié)的習(xí)俗和故事。

增進(jìn)社區(qū)居民之間的互動與交流，營造和諧的社區(qū)氛圍。

豐富居民的精神文化生活，提高生活品質(zhì)。

三、活動內(nèi)容

燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎攤位，讓參與者猜燈謎，增加活動的趣味性。

元宵制作：邀請專業(yè)師傅現(xiàn)場教授如何制作元宵，讓參與者親手體驗(yàn)制作過程。

傳統(tǒng)表演：邀請民間藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行舞龍、舞獅等傳統(tǒng)表演，展示中華文化的魅力。

互動游戲：設(shè)置互動游戲環(huán)節(jié)，如拔河比賽、踩高蹺等，讓居民在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)友誼。

四、活動安排

時間：元宵節(jié)當(dāng)天，下午__點(diǎn)至晚上__點(diǎn)。

地點(diǎn)：社區(qū)廣場及周邊區(qū)域。

參與者：社區(qū)居民及附近居民。

五、預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模和參與人數(shù)，預(yù)計(jì)活動預(yù)算為____元，包括場地布置、燈謎制作、原材料采購、表演團(tuán)體邀請等費(fèi)用。

六、總結(jié)

通過本次元宵節(jié)活動，我們希望能夠讓參與者感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)社區(qū)居民之間的友誼，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。同時，也為居民提供一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，讓大家共同度過一個美好的元宵節(jié)。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇7】一、活動背景

為了增進(jìn)業(yè)主間的交流，營造濃厚的節(jié)日氛圍，我們計(jì)劃舉辦一場別開生面的元宵節(jié)活動。

二、活動目標(biāo)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

豐富業(yè)主的業(yè)余生活，提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

增進(jìn)業(yè)主與物業(yè)之間的溝通與合作。

三、活動主題

“歡樂元宵，共賞花燈”

四、活動時間

元宵節(jié)當(dāng)晚，19:00-21:00

五、活動地點(diǎn)

小區(qū)廣場及周邊綠化帶

六、活動內(nèi)容

花燈展示：邀請業(yè)主提前制作花燈，活動當(dāng)晚在小區(qū)廣場進(jìn)行展示，共同欣賞各式各樣的花燈。

猜燈謎：設(shè)置多個燈謎攤位，業(yè)主可自由參與猜燈謎游戲，猜中者獲得精美小禮品。

文藝表演：邀請小區(qū)內(nèi)的文藝愛好者進(jìn)行表演，如舞蹈、合唱、戲曲等，展示業(yè)主的才藝。

元宵品嘗：設(shè)置元宵品嘗區(qū)，提供熱騰騰的元宵，讓業(yè)主在品嘗美食的同時感受節(jié)日氛圍。

七、活動預(yù)算

預(yù)計(jì)活動總預(yù)算為____元，包括花燈制作材料、燈謎獎品、文藝表演設(shè)備租賃及元宵食材等費(fèi)用。

八、活動宣傳

通過小區(qū)公告欄、微信群、物業(yè)網(wǎng)站等渠道提前宣傳活動，吸引業(yè)主積極參與。

九、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集業(yè)主反饋意見，以便改進(jìn)未來的物業(yè)服務(wù)活動。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇8】一、活動背景

為了豐富小區(qū)居民的文化生活，增進(jìn)鄰里間的友誼，我們計(jì)劃舉辦一場別開生面的元宵節(jié)活動。

二、活動目標(biāo)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

促進(jìn)小區(qū)居民間的交流與互動，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

三、活動內(nèi)容

燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎攤位，居民可自由參與競猜，答對者可獲得精美禮品。

元宵制作：邀請專業(yè)面點(diǎn)師傅現(xiàn)場教授居民制作元宵，讓大家在親手制作中感受傳統(tǒng)美食的魅力。

文藝表演：組織居民進(jìn)行歌舞、戲曲等文藝表演，展示才藝，共慶佳節(jié)。

四、活動時間與地點(diǎn)

時間：元宵節(jié)當(dāng)天晚上

地點(diǎn)：小區(qū)廣場

五、活動預(yù)算

預(yù)計(jì)活動總預(yù)算為____元，包括燈謎制作、元宵材料、禮品采購、場地布置等費(fèi)用。

六、活動宣傳

通過小區(qū)公告欄、微信群等渠道提前發(fā)布活動信息，吸引居民積極參與。

七、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織人員對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集居民反饋意見，為今后的活動改進(jìn)提供參考。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇9】一、活動背景

為豐富小區(qū)居民的節(jié)日生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)鄰里關(guān)系，特舉辦此次元宵節(jié)活動。

二、活動目標(biāo)

增強(qiáng)小區(qū)居民對元宵節(jié)的了解和認(rèn)識。

促進(jìn)小區(qū)居民間的交流與互動，營造和諧的社區(qū)氛圍。

三、活動內(nèi)容

猜燈謎：設(shè)置多個燈謎攤位，邀請居民參與猜燈謎游戲，答對者可獲得精美小禮品。

賞花燈：組織居民共同欣賞精美的花燈，感受元宵節(jié)的氛圍。

包湯圓：邀請居民一起動手包湯圓，品嘗自己制作的湯圓，增進(jìn)鄰里感情。

四、活動時間

元宵節(jié)當(dāng)天，下午X點(diǎn)至晚上X點(diǎn)。

五、活動地點(diǎn)

小區(qū)廣場及周邊綠地。

六、活動預(yù)算

燈謎、花燈、湯圓等材料費(fèi)用。

小禮品費(fèi)用。

活動宣傳費(fèi)用。

七、活動宣傳

在小區(qū)內(nèi)張貼活動海報，提前告知居民活動信息。

通過小區(qū)微信群、公眾號等渠道發(fā)布活動信息，擴(kuò)大活動影響力。

八、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)，收集居民反饋意見，為今后的活動提供參考。同時，將活動照片和視頻整理成活動紀(jì)實(shí)，供居民回味。

開展元宵節(jié)活動方案策劃【篇10】一、活動背景

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)師生之間的感情，我校決定開展元宵節(jié)慶?；顒印?/p>

二、活動目標(biāo)

讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。

通過手工制作湯圓，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

舉辦元宵晚會，展示學(xué)生的才藝，增進(jìn)師生間的交流。

三、活動內(nèi)容

湯圓制作大賽：分組進(jìn)行湯圓制作，評選出創(chuàng)意、口感等獎項(xiàng)。

元宵燈謎競猜：設(shè)置燈謎攤位，鼓勵學(xué)生參與競猜，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

元宵晚會：組織師生共同表演節(jié)目，如歌舞、小品、朗誦等，展示學(xué)生的才藝。

四、活動安排

時間：元宵節(jié)前一天下午及晚上。

地點(diǎn)：學(xué)校食堂、操場及多功能廳。

參與人員：全體師生及部分家長志愿者。

五、活動預(yù)算

根據(jù)活動需要，預(yù)計(jì)預(yù)算如下：

湯圓制作材料費(fèi)用：__元。

燈謎制作及布置費(fèi)用：__元。

元宵晚會音響、燈光等設(shè)備租賃費(fèi)用：__元。

其他雜項(xiàng)費(fèi)用：__元。

總預(yù)算：__X元。

六、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織教師對活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動提供參考。同時，通過問卷調(diào)查等方式收集師生對活動的反饋意見