Unit 5 Lesson 5-6 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊

Unit5Lesson5-6教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索冀教版七年級英語上冊的Unit5Lesson5-6。這一章節(jié)主要圍繞“描述天氣”展開，我會通過一系列互動游戲和實際情景，幫助你們掌握如何用英語描述天氣。讓我們一起走進這個五彩斑斕的英語世界，感受語言的魅力吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過描述天氣的實踐活動，學(xué)生將提高英語實際運用能力，增強跨文化交流意識；通過觀察和分析，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)解決問題的能力；同時，通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①正確使用英語表達不同天氣狀況的詞匯和短語；

②能根據(jù)圖片或情景，運用所學(xué)句型進行簡單的描述和詢問。

2.教學(xué)難點，①

①靈活運用時態(tài)，特別是現(xiàn)在進行時態(tài)，來描述正在發(fā)生的天氣變化；

②在描述天氣時，能夠結(jié)合具體情境，運用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z和連接詞，使表達更加豐富和連貫；

②在進行角色扮演或小組討論時，學(xué)生能夠流暢地與他人交流，并在交流中正確使用目標(biāo)語言。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版七年級英語上冊的教材，以便于課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與天氣相關(guān)的圖片、天氣變化的圖表和簡短的視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或MP3播放器，用于播放與天氣相關(guān)的英語聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置多個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備記事板和彩色筆，以便于學(xué)生進行小組活動和記錄。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對天氣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡什么樣的天氣？為什么？”

展示一些關(guān)于晴天、雨天、雪天等不同天氣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受天氣的多彩和變化。

簡短介紹天氣的概念和它在我們生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天氣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解天氣的定義，包括其主要組成元素如溫度、濕度、風(fēng)速等。

詳細介紹天氣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解天氣的變化。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解天氣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的天氣案例進行分析，如極端天氣事件。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解天氣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)對不同的天氣情況。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何預(yù)測天氣變化，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與天氣預(yù)測相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如使用手機應(yīng)用或天氣儀器。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對天氣的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)天氣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)天氣在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用天氣知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并整理當(dāng)?shù)匾恢艿奶鞖鈹?shù)據(jù)，分析天氣變化規(guī)律，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《天氣與氣候：影響我們的日常生活》

-《氣象奇觀：揭秘地球的天氣現(xiàn)象》

-《氣候變化：全球面臨的挑戰(zhàn)》

-《天氣預(yù)報：從古至今的演變》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述書籍，了解天氣和氣候的基本知識，以及它們對人類生活的影響。

-學(xué)生可以嘗試制作一個簡單的天氣記錄表，記錄家附近的天氣變化，并分析季節(jié)變化對天氣的影響。

-學(xué)生可以觀看有關(guān)天氣的紀(jì)錄片或科普視頻，增強對天氣現(xiàn)象的理解。

-學(xué)生可以參與在線氣象站或天氣論壇，與其他學(xué)生交流天氣知識，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于天氣的科普小報，介紹不同類型的天氣現(xiàn)象及其成因，并展示在班級或?qū)W校的展覽中。

3.實踐活動建議：

-組織一次“天氣知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的詞匯和知識。

-安排一次戶外觀察活動，讓學(xué)生實地觀察天氣變化，并記錄下來。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中宣傳氣象災(zāi)害的預(yù)防知識。

4.創(chuàng)新項目建議：

-學(xué)生可以設(shè)計一個天氣預(yù)測模型，使用簡單的工具如溫度計、濕度計等，預(yù)測未來的天氣情況。

-學(xué)生可以制作一個天氣播報節(jié)目，模擬天氣預(yù)報員的角色，用英語進行播報。

-學(xué)生可以開展一個“綠色出行”活動，鼓勵同學(xué)們在天氣適宜時選擇步行或騎自行車，減少對環(huán)境的影響。課后作業(yè)1.完成課本中的練習(xí)題：

-用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在發(fā)生的天氣情況。

-例如：Itisraining.Thesunisshining.Thewindisblowing.

2.創(chuàng)作天氣日記：

-每天記錄當(dāng)天的天氣情況，包括溫度、濕度、風(fēng)力等。

-例如：Date:October10

Today'sweather:Cloudywithachanceofrain.

Temperature:15°C

Humidity:80%

Wind:West,5km/h

3.畫一幅描繪天氣的圖畫：

-根據(jù)你最喜歡的天氣情況，畫一幅圖畫，并標(biāo)注出天氣狀況。

-例如：Asunnydaywithchildrenplayinginthepark.

4.編寫一個關(guān)于天氣的短故事：

-創(chuàng)造一個故事，其中包含不同的天氣場景，并描述這些天氣對故事中人物的影響。

-例如：Onceuponatime,inasmallvillage,therewasabigstormthatcausedalotofdamage.Thevillagersworkedtogethertocleanupandrebuildtheirhomes.

5.設(shè)計一個天氣播報節(jié)目：

-模擬天氣預(yù)報員的角色，用英語制作一個簡短的天氣播報節(jié)目。

-例如：

"Goodmorning,everyone.Welcometoourdailyweatherreport.Today,wehavesunnyskieswithahighof22degreesCelsius.Thewindisblowingfromthenorthat3km/h.Don'tforgettowearsunscreenifyou'regoingout.Haveagreatday!"

6.完成以下句子，并解釋為什么：

-"Todayisabeautifulday,isn'tit?"(解釋：這句話使用了感嘆句來表達對天氣的積極評價。)

-"It'sgoingtorainlater."(解釋：這句話使用了將來時態(tài)來預(yù)測未來的天氣變化。)

7.選擇一個你最喜歡的季節(jié)，并描述這個季節(jié)的天氣特點。

-例如：Springismyfavoriteseason.Theweatherismild,withtemperaturesrangingfrom10°Cto20°C.Theskyisoftenclear,andtherearemanyflowersblooming.

8.設(shè)計一個調(diào)查問卷，詢問你的家人或朋友他們最喜歡的天氣類型，并記錄結(jié)果。

-例如：1.Whatisyourfavoritetypeofweather?(Sunny,Rainy,Snowy,Windy)

-2.Whydoyoulikethistypeofweather?反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：在課堂上，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。例如，在講解天氣現(xiàn)象時，讓學(xué)生分組模擬不同天氣下的生活場景，這樣不僅提高了他們的英語口語能力，還加深了對天氣知識的理解。

2.跨學(xué)科融合：結(jié)合地理、科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度理解天氣現(xiàn)象。比如，在學(xué)習(xí)天氣時，引入氣象學(xué)的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解氣溫、濕度、氣壓等氣象要素如何影響天氣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生在課堂上的參與度仍然不高，這可能是因為課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對某些教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富課堂活動：設(shè)計更多有趣、富有挑戰(zhàn)性的課堂活動，如天氣知識競賽、天氣主題演講等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入學(xué)生自評、互評等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，可以定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

3.加強個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和方法，如為英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，為有特長的學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機會。

4.利用科技手段輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)、在線學(xué)習(xí)平臺等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)效率。例如，通過在線平臺發(fā)布與天氣相關(guān)的英語聽力材料，讓學(xué)生在課外也能進行有效的英語學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-天氣的基本概念

-不同天氣類型的描述

-天氣預(yù)報的常見用語

-天氣對生活的影響

②關(guān)鍵詞匯：

-weather（天氣）

-sunny（晴朗的）

-rainy（雨天的）

-cloudy（多云的）

-stormy（暴風(fēng)雨的）

-temperature（溫度）

-humidity（濕度）

-forecast（預(yù)報）

③重點句型：

-What'stheweatherliketoday?

-It'ssunny/rainy/cloudy/stormytoday.

-Thetemperatureisabout25°C.

-It'sgoingtorain/snowtomorrow.

-Ilikesunnyweather.

-Howdoyoufeelabouttheweathertoday?教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并主動參與課堂活動。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠流利地運用所學(xué)詞匯和句型描述天氣情況。

-部分學(xué)生能夠根據(jù)圖片或視頻片段，準(zhǔn)確判斷并描述天氣變化。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，各抒己見，共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生在展示討論成果時，能夠清晰、有條理地表達觀點，并使用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z詞匯和句型。

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神和團隊意識。

3.隨堂測試：

-隨堂測試旨在檢測學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度。

-學(xué)生在測試中能夠正確運用所學(xué)詞匯和句型，描述天氣情況。

-部分學(xué)生能夠結(jié)合實際情境，運用所學(xué)知識進行簡單的英語對話。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生能夠按時完成課后作業(yè)，并對作業(yè)中的問題進行認真思考。

-學(xué)生在作業(yè)中能夠運用所學(xué)詞匯和句型，描述天氣情況，并表達自己的觀點。

-學(xué)生在作