上冊(cè)教案（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)浙教版

上冊(cè)教案（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《勞動(dòng)》這一章，看看我們身邊的小勞動(dòng)者們都是如何用他們的雙手創(chuàng)造美好的。我們要結(jié)合課本，從一年級(jí)的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)！????讓我們一起開(kāi)啟這趟有趣的勞動(dòng)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值：本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解勞動(dòng)不僅僅是家務(wù)，更是對(duì)社會(huì)、家庭的重要貢獻(xiàn)。

2.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)不足：由于年齡特點(diǎn)，一年級(jí)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)可能停留在表面，難以深刻理解。

2.勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成：小學(xué)生自制力較弱，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣較為困難。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)講述勞動(dòng)者的故事，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的偉大。

2.設(shè)計(jì)趣味勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，逐漸形成勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家校合作，共同監(jiān)督和鼓勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)行為，鞏固勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《勞動(dòng)》課本，以便課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與勞動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表，制作成PPT，以及勞動(dòng)者的視頻資料，以豐富課堂內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的家務(wù)工具，如掃把、抹布等，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)際操作。

4.教室布置：利用教室角落設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)干凈整潔。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于孩子們參與家務(wù)勞動(dòng)的短視頻，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂(lè)和意義。

2.提出問(wèn)題：觀看后，提問(wèn)學(xué)生：“你們平時(shí)都做哪些家務(wù)？覺(jué)得做家務(wù)開(kāi)心嗎？”

3.引導(dǎo)討論：讓學(xué)生分享自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的興趣。

**講授新課（15分鐘**）

1.引入新課：總結(jié)學(xué)生的討論，引入本節(jié)課的主題——“勞動(dòng)的意義和價(jià)值”。

2.講解勞動(dòng)的重要性：通過(guò)PPT展示勞動(dòng)者的故事，講解勞動(dòng)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問(wèn)學(xué)生：“如果你是一名勞動(dòng)者，你會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

4.講解勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成：介紹如何培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，如制定勞動(dòng)計(jì)劃、分配任務(wù)等。

**鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)進(jìn)行模擬，如打掃衛(wèi)生、整理房間等。

2.角色扮演：每個(gè)小組選派一名代表，向全班展示他們的勞動(dòng)過(guò)程，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

3.分享心得：讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受，討論如何將勞動(dòng)習(xí)慣融入日常生活。

**課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)：?jiǎn)枌W(xué)生：“你們認(rèn)為做家務(wù)有什么好處？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，老師給予肯定和補(bǔ)充。

3.深入提問(wèn)：進(jìn)一步提問(wèn)：“如果家里沒(méi)有家務(wù)活，我們的生活會(huì)有什么不同？”引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的價(jià)值。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，包括勞動(dòng)的定義、勞動(dòng)者的故事、勞動(dòng)習(xí)慣等。

2.互動(dòng)問(wèn)答：老師提問(wèn)，學(xué)生搶答，答對(duì)者獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，增加課堂趣味性。

3.反饋環(huán)節(jié)：讓學(xué)生談?wù)勗诟?jìng)賽過(guò)程中的收獲，以及他們對(duì)勞動(dòng)的新認(rèn)識(shí)。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的必要性。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，與家人一起完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

3.表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)：對(duì)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**拓展與延伸1.**勞動(dòng)故事匯編**：

-指導(dǎo)學(xué)生搜集并整理古今中外的勞動(dòng)故事，如《愚公移山》、《魯班造傘》等，以加深對(duì)勞動(dòng)精神和成就的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)簡(jiǎn)短的故事，描述他們自己或家人、朋友的勞動(dòng)經(jīng)歷，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的理解和情感。

2.**勞動(dòng)技能手冊(cè)**：

-設(shè)計(jì)一份“家庭勞動(dòng)技能手冊(cè)”，內(nèi)容包括基本家務(wù)、烹飪技巧、清潔保養(yǎng)等。

-學(xué)生可以根據(jù)手冊(cè)學(xué)習(xí)并實(shí)踐家務(wù)技能，逐步提高自理能力和責(zé)任感。

3.**社區(qū)服務(wù)實(shí)踐**：

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如公園撿垃圾、敬老院探望等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。

-學(xué)生記錄服務(wù)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，撰寫(xiě)社區(qū)服務(wù)日記，分享服務(wù)心得。

4.**勞動(dòng)歌曲學(xué)習(xí)**：

-教授一首與勞動(dòng)相關(guān)的歌曲，如《咱們工人有力量》、《勞動(dòng)最光榮》等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受勞動(dòng)的喜悅。

-通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的勞動(dòng)態(tài)度。

5.**勞動(dòng)文化探究**：

-引導(dǎo)學(xué)生探究不同國(guó)家和地區(qū)的勞動(dòng)文化，了解勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日的由來(lái)和慶祝方式。

-通過(guò)小組討論或研究報(bào)告的形式，讓學(xué)生展示他們的研究成果。

6.**勞動(dòng)節(jié)主題創(chuàng)作**：

-在勞動(dòng)節(jié)期間，組織學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工作品等，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

-展示學(xué)生作品，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，增進(jìn)家?；?dòng)。

7.**勞動(dòng)習(xí)慣日記**：

-讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)勞動(dòng)習(xí)慣日記，記錄每天參與家務(wù)勞動(dòng)的情況，包括任務(wù)內(nèi)容、完成時(shí)間等。

-定期進(jìn)行交流分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

8.**家庭勞動(dòng)調(diào)查**：

-學(xué)生進(jìn)行家庭勞動(dòng)調(diào)查，了解家庭成員的勞動(dòng)分工和習(xí)慣，分析家庭勞動(dòng)模式。

-通過(guò)調(diào)查報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化家庭勞動(dòng)，提高勞動(dòng)效率。教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)勞動(dòng)知識(shí)掌握的情況，提問(wèn)方式包括直接提問(wèn)、分組討論后的提問(wèn)等。

-**觀察環(huán)節(jié)**：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、合作精神以及勞動(dòng)技能的掌握情況。

-**測(cè)試環(huán)節(jié)**：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-知識(shí)掌握：學(xué)生是否能夠正確回答關(guān)于勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)者的故事、勞動(dòng)習(xí)慣等問(wèn)題。

-技能運(yùn)用：學(xué)生在模擬家務(wù)勞動(dòng)中的操作是否規(guī)范，是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)。

-態(tài)度表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、合作精神以及對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**作業(yè)批改**：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括勞動(dòng)習(xí)慣日記、家庭勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告、勞動(dòng)技能手冊(cè)等。

-**反饋交流**：在批改作業(yè)過(guò)程中，注意觀察學(xué)生的錯(cuò)誤，并在作業(yè)上給出具體、有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-**成果展示**：定期組織學(xué)生展示他們的勞動(dòng)成果，如家庭勞動(dòng)作品、社區(qū)服務(wù)照片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-**作業(yè)完成度**：學(xué)生是否按照要求完成作業(yè)，作業(yè)是否整潔、規(guī)范。

-**作業(yè)質(zhì)量**：學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確反映所學(xué)知識(shí)，作業(yè)內(nèi)容是否具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-**學(xué)習(xí)進(jìn)步**：學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中是否有明顯的進(jìn)步，是否能夠持續(xù)改進(jìn)。

3.**綜合評(píng)價(jià)**：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和自我管理能力。

評(píng)價(jià)方法包括：

-**學(xué)生自評(píng)**：讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)。

-**同伴互評(píng)**：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度看待問(wèn)題，提高溝通能力。

-**教師評(píng)價(jià)**：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，給出客觀、公正的評(píng)價(jià)。

通過(guò)以上評(píng)價(jià)方式，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性和有效性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供有力的支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①勞動(dòng)的意義

-知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭和諧、社會(huì)進(jìn)步的重要性。

-詞句：勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)促進(jìn)發(fā)展、勞動(dòng)體現(xiàn)尊嚴(yán)。

②勞動(dòng)者的故事

-知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)者的辛勤付出和偉大成就。

-詞句：工匠精神、勞動(dòng)者光榮、勤勞致富。

③勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成

-知識(shí)點(diǎn)：如何培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，包括制定計(jì)劃、分配任務(wù)、持續(xù)實(shí)踐。

-詞句：從小事做起、持之以恒、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

④勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

-知識(shí)點(diǎn)：基本家務(wù)勞動(dòng)技能，如打掃衛(wèi)生、整理房間、烹飪等。

-詞句：動(dòng)手能力、生活自理、實(shí)踐操作。

⑤勞動(dòng)與生活

-知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)與日常生活緊密相連，影響生活質(zhì)量。

-詞句：家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)