八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第一課 維護憲法權威 第二框 治國安邦的總章程教學設計 新人教版

八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第二框治國安邦的總章程教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析哎呀，同學們，咱們今天要學習的是《道德與法治》下冊第一單元的第一課，主題是“維護憲法權威”。這一課啊，咱們要深入了解憲法這個治國安邦的總章程，知道它在我們國家法律體系中的重要性。咱們可得好好把握這個機會，把憲法知識學扎實了！??二、核心素養(yǎng)目標同學們，今天我們要通過學習，培養(yǎng)以下幾個方面的核心素養(yǎng)：一是法治意識，讓大家認識到憲法在治國理政中的核心地位；二是公民素養(yǎng)，教會大家如何作為合格的公民參與政治生活；三是責任意識，讓大家明白遵守憲法是每個公民的責任和義務。希望通過這節(jié)課的學習，大家能夠真正樹立憲法意識，增強法治觀念。??????三、重點難點及解決辦法重點：

1.憲法的基本內容和原則：這部分內容是憲法知識的基礎，需要學生理解和記憶憲法的基本框架和核心原則。

2.憲法與普通法律的關系：讓學生理解憲法是最高法，普通法律都必須遵循憲法。

難點：

1.憲法抽象性：憲法的內容較為抽象，對于中學生來說理解起來可能有一定難度。

2.憲法實踐應用：如何將憲法原則應用于實際生活中，這是學生難以掌握的。

解決辦法：

1.通過案例分析，結合具體案例讓學生理解憲法原則。

2.組織小組討論，讓學生嘗試將憲法原則與現(xiàn)實生活中的問題聯(lián)系起來，提高他們的實踐應用能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、實物教具（憲法文本、法律書籍）、黑板和粉筆

-課程平臺：學校教學平臺、網絡教育資源庫

-信息化資源：憲法相關視頻資料、在線法律知識測試

-教學手段：情景模擬、小組討論、角色扮演五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

同學們，早上好！今天我們要學習的是《道德與法治》下冊第一單元的第一課——“維護憲法權威”。在開始新課之前，我想請大家思考一個問題：你們知道憲法是什么嗎？憲法在我們生活中有什么作用呢？請同學們在心中默想一下，我們稍后進行分享。接下來，我們一起進入今天的課堂學習。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）憲法概述

詳細內容：

首先，我們來了解一下憲法的基本概念。憲法是國家的根本法，規(guī)定了國家生活中的根本問題，具有最高的法律效力。憲法包括序言和正文兩部分，正文分為總綱、公民的基本權利和義務、國家機構等章節(jié)。

（2）憲法的基本原則

詳細內容：

憲法的基本原則有：人民主權原則、基本人權原則、法治原則、權力制約原則等。這些原則構成了憲法的精神內核，保障了國家的長治久安。

（3）憲法與普通法律的關系

詳細內容：

憲法是普通法律的立法基礎，普通法律必須遵循憲法。憲法與普通法律的關系可以概括為：憲法是母法，普通法律是子法。憲法具有最高的法律效力，普通法律不得與憲法相抵觸。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）情景模擬

詳細內容：

請同學們分為小組，每組選取一個與憲法相關的案例，進行情景模擬。例如，模擬一起因侵犯他人權利而引發(fā)的糾紛，讓學生在模擬過程中體會憲法的作用。

（2）小組討論

詳細內容：

討論以下問題：

-憲法在我們生活中有哪些具體體現(xiàn)？

-作為公民，我們如何維護憲法權威？

-面對違法行為，我們應如何運用憲法保護自己的合法權益？

（3）角色扮演

詳細內容：

請同學們分為小組，每組選取一個與憲法相關的角色，進行角色扮演。例如，扮演法官、律師、警察等，讓學生在角色扮演中體會憲法在司法實踐中的作用。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

（1）憲法在我們生活中的具體體現(xiàn)

舉例回答：憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，如言論自由、宗教信仰自由、人身權利等。在現(xiàn)實生活中，我們享受這些權利，同時也要履行相應的義務。

（2）作為公民，我們如何維護憲法權威

舉例回答：作為公民，我們要自覺遵守憲法，尊重他人權利，維護社會秩序。當我們的合法權益受到侵害時，可以依法維權，通過法律途徑解決問題。

（3）面對違法行為，我們應如何運用憲法保護自己的合法權益

舉例回答：當我們遇到違法行為時，首先要保持冷靜，收集證據(jù)，然后可以尋求法律幫助，通過法律途徑維護自己的合法權益。

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

（1）學生能夠準確理解憲法的基本概念、內容和原則，如人民主權原則、基本人權原則、法治原則、權力制約原則等。

（2）學生能夠區(qū)分憲法與普通法律的關系，明確憲法是普通法律的立法基礎，普通法律必須遵循憲法。

（3）學生能夠掌握憲法在我們生活中的具體體現(xiàn)，如公民的基本權利和義務、國家機構的組織與職能等。

2.思維能力方面：

（1）學生能夠運用憲法知識分析實際問題，提高邏輯思維和判斷能力。

（2）學生在小組討論和角色扮演活動中，能夠靈活運用憲法原則解決模擬案例，提升解決問題的能力。

（3）學生通過學習憲法，培養(yǎng)法治觀念，提高道德素養(yǎng)。

3.行動能力方面：

（1）學生能夠自覺遵守憲法，尊重他人權利，維護社會秩序。

（2）學生在面對違法行為時，能夠依法維權，通過法律途徑維護自己的合法權益。

（3）學生能夠積極參與社會實踐活動，將憲法知識應用于實際生活中。

4.情感態(tài)度方面：

（1）學生增強了對憲法的認識和尊重，樹立了憲法意識。

（2）學生在學習憲法的過程中，培養(yǎng)了愛國情懷和民族自豪感。

（3）學生通過憲法學習，提高了社會責任感和公民責任感。

5.綜合運用能力方面：

（1）學生在小組討論和實踐活動中的合作能力得到提升。

（2）學生能夠將憲法知識與其他學科知識相結合，形成跨學科思維。

（3）學生通過學習憲法，提高了自己的溝通能力、表達能力和團隊協(xié)作能力。七、教學評價1.課堂評價：

在課堂教學中，我將通過以下方式對學生的學習情況進行評價：

（1）提問：通過課堂提問，檢查學生對憲法基本概念、原則和內容的理解程度。例如，我會提問：“憲法在我國法律體系中的地位是什么？”來檢驗學生對憲法重要性的認識。

（2）觀察：在課堂討論和實踐活動過程中，我會注意觀察學生的參與度、表達能力和團隊合作精神。例如，在小組討論中，我會觀察學生是否能夠積極發(fā)言、傾聽他人意見，以及是否能夠有效地解決問題。

（3）測試：在課程結束后，我會進行一次小測驗，以評估學生對本節(jié)課內容的掌握情況。測試題將包括選擇題、判斷題和簡答題，涵蓋憲法的基本概念、原則和實際應用。

2.作業(yè)評價：

對于學生的作業(yè)，我將采取以下評價方式：

（1）認真批改：對學生的作業(yè)進行細致的批改，確保每個學生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

（2）點評反饋：在批改作業(yè)時，我會對學生的答案進行點評，指出其優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

（3）及時反饋：將批改后的作業(yè)及時返還給學生，并安排時間進行講解，幫助學生理解作業(yè)中的難點。

3.評價反饋的實施：

（1）課堂提問與觀察：在每節(jié)課結束后，我會根據(jù)學生的回答和表現(xiàn)，總結學生的學習情況，并在下一節(jié)課的開始時進行簡要反饋。

（2）測試結果分析：對測試結果進行統(tǒng)計分析，了解學生在哪些知識點上存在不足，并在接下來的教學中進行針對性講解。

（3）作業(yè)反饋：在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我會針對學生的具體問題進行個別輔導，幫助學生克服學習困難。

4.評價反饋的改進措施：

（1）針對不同學生的學習特點，調整提問和作業(yè)難度，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。

（2）鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，提高他們的學習興趣和主動性。

（3）定期與學生家長溝通，共同關注學生的學習進展，形成家校共育的良好局面。八、板書設計①維護憲法權威

-憲法定義：國家的根本法，規(guī)定國家生活中根本問題

-憲法地位：最高法律效力，其他法律必須遵循憲法

-憲法內容：總綱、公民基本權利和義務、國家機構等

②治國安邦的總章程

-憲法原則：人民主權、基本人權、法治、權力制約

-憲法與法律關系：憲法為母法，法律為子法

-憲法實施：憲法在實際生活中的應用和體現(xiàn)

③憲法在生活中的應用

-公民權利與義務：言論自由、宗教信仰自由、人身權利等

-國家機構：國家權力機關、行政機關、司法機關

-維護憲法權威：遵守憲法、尊重他人權利、依法維權重點題型整理1.題型一：憲法的基本概念

問題：憲法在我國的法律體系中處于什么地位？

答案：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎。

2.題型二：憲法的基本原則

問題：請列舉憲法的基本原則，并簡要說明其意義。

答案：

-人民主權原則：國家的一切權力屬于人民。

-基本人權原則：保障公民的基本權利和自由。

-法治原則：依法治國，法律面前人人平等。

-權力制約原則：國家權力機關之間相互制約，防止權力濫用。

3.題型三：憲法與普通法律的關系

問題：憲法與普通法律之間有什么關系？

答案：憲法是普通法律的立法基礎，普通法律必須遵循憲法。憲法具有最高的法律效力，普通法律不得與憲法相抵觸。

4.題型四：憲法在生活中的應用

問題：憲法在我們的生活中有哪些具體體現(xiàn)？

答案：

-公民的基本權利和義務：如言論自由、宗教信仰自由、人身權利等。

-國家機構的