Module 9 Unit 2 Mum bought new chopsticks for you（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)下冊(cè)

Module9Unit2Mumboughtnewchopsticksforyou（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit2Mumboughtnewchopsticksforyou

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)英語的世界，探索新的知識(shí)。這節(jié)課，我們將圍繞“Mumboughtnewchopsticksforyou”這個(gè)主題，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)家人的關(guān)愛和日常生活中的小事。讓我們一起期待這堂有趣的英語課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生將提高聽說能力，學(xué)會(huì)用英語描述家庭生活，增強(qiáng)文化理解，培養(yǎng)邏輯思維和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生將提升合作意識(shí)和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯：new,chopsticks,foryou

2.重點(diǎn)句型：Mumboughtnewchopsticksforyou.

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：new（新）的用法和表達(dá)

2.難點(diǎn)句型：使用“foryou”表達(dá)目的和關(guān)心。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯，通過實(shí)物展示和圖片輔助，讓學(xué)生直觀理解詞匯含義，并通過例句練習(xí)加強(qiáng)記憶。

2.針對(duì)難點(diǎn)詞匯，設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用“new”一詞，并通過角色扮演加深理解。

3.對(duì)于難點(diǎn)句型，通過分解句型結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解“foryou”在句子中的作用，并通過替換練習(xí)提高運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語五年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如筷子）、圖片卡片、情境卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們家里有沒有什么新買的物品呢？今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于家里新物品的英語表達(dá)，讓我們一起來看看吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于家庭和物品的英語單詞嗎？比如：home,family,book,pen等，現(xiàn)在讓我們來復(fù)習(xí)一下。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于“新”的英語表達(dá)，比如：new,recentlybought等。我會(huì)用圖片和實(shí)物來幫助你們理解。

-舉例說明：我會(huì)展示一些家里新買的物品，比如：newchopsticks,newshoes,newbook等，并教你們?nèi)绾斡糜⒄Z描述它們。

-互動(dòng)探究：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的新物品，并用英語向大家介紹。

3.練習(xí)環(huán)節(jié)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用英語互相詢問對(duì)方家里有什么新買的物品，并嘗試用新學(xué)的詞匯進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我們將進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)家庭聚會(huì)場(chǎng)景。請(qǐng)同學(xué)們扮演家庭成員，用英語互相詢問對(duì)方家里有什么新買的物品。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)提供一些情景提示，幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行角色扮演。

5.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“猜猜看”的游戲。我會(huì)展示一些圖片，請(qǐng)同學(xué)們用英語描述圖片中的物品，并猜測(cè)是什么新買的。

-教師指導(dǎo)：在游戲過程中，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，并給予正確的答案。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“新”的英語表達(dá)，以及如何用英語描述家里新買的物品。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語寫一篇關(guān)于家里新物品的短文，并嘗試用今天學(xué)到的詞匯進(jìn)行描述。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamilyandMe》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的英語繪本，內(nèi)容涉及家庭生活，可以讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于家庭和物品的英語表達(dá)。

-《NewThingsinMyLife》：這是一篇關(guān)于新物品的英語短文，學(xué)生可以通過閱讀了解不同文化背景下家庭對(duì)新物品的態(tài)度和表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集家中或周圍環(huán)境中新購(gòu)買的物品，并用英語制作一份小冊(cè)子，展示這些物品的名稱和用途。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察家庭成員的日常對(duì)話，記錄下關(guān)于新物品的英語表達(dá)，并嘗試在家庭聚會(huì)或與朋友交流時(shí)使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，查找更多關(guān)于家庭和日常生活的英語學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻和互動(dòng)游戲，以豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-家庭成員的英語表達(dá)：父親（father）、母親（mother）、哥哥（elderbrother）、姐姐（eldersister）、弟弟（youngerbrother）、妹妹（youngersister）等。

-家庭用品的英語表達(dá)：床（bed）、桌子（table）、椅子（chair）、電視（TV）、冰箱（refrigerator）、洗衣機(jī)（washingmachine）等。

-日常生活中的英語表達(dá)：今天（today）、昨天（yesterday）、明天（tomorrow）、早上（inthemorning）、下午（intheafternoon）、晚上（intheevening）等。

-新物品的描述：Thisisanewbook.Thisisanewpen.Iboughtityesterday.It'sveryuseful.

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織家庭英語角，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語，增進(jìn)家庭成員之間的交流。

-設(shè)計(jì)家庭英語日記，讓學(xué)生記錄家庭生活中的英語表達(dá)，提高寫作能力。

-開展家庭英語游戲，如“新物品猜猜看”、“家庭英語問答”等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：在本次課程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)新知，這種教學(xué)方法提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.角色扮演活動(dòng)的引入：通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解并運(yùn)用新學(xué)的句型和詞匯，這種互動(dòng)式的教學(xué)方法也促進(jìn)了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)時(shí)間分配不均：在講解新知和舉例說明時(shí)，我可能花費(fèi)了較多的時(shí)間，導(dǎo)致鞏固練習(xí)的時(shí)間不足，影響了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.個(gè)性化關(guān)注不足：在角色扮演環(huán)節(jié)，我沒有很好地注意到每個(gè)學(xué)生的參與情況，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或害羞而未能充分參與。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏層次性：作業(yè)的設(shè)計(jì)相對(duì)單一，沒有考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，作業(yè)的難度可能過大。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間分配：在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重時(shí)間管理，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，特別是留給學(xué)生實(shí)踐和鞏固的時(shí)間。

2.加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，特別是那些可能需要額外幫助的學(xué)生，通過個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作，確保他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中。

3.豐富作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以增加一些拓展閱讀和寫作任務(wù)；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則提供更多基礎(chǔ)詞匯和句型的練習(xí)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這樣的分層作業(yè)，希望每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自己的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)親愛的同學(xué)們，今天的英語課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭生活和新物品的英語表達(dá)。為了幫助你們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)，請(qǐng)認(rèn)真完成：

1.完成以下句子，并用學(xué)到的詞匯和句型：

-Mymotherboughtanew__________formeyesterday.

-Whatdidyourfatherbuyforyoulastweek?

-Ihaveanew__________.Itis__________.

答案：pen,shirt,blue

2.用英語描述以下圖片，并說出它是新買的：

-Anewbicycle.

-Anewmobilephone.

-Anewbook.

答案：

-Anewbicycle.Itisshinyandred.It'smybirthdaypresent.

-Anewmobilephone.It'sblackandhasacamera.Iboughtitlastmonth.

-Anewbook.It'sasciencebook.Myteacherrecommendedittome.

3.編寫一個(gè)小對(duì)話，內(nèi)容包括介紹家里新買的物品：

-A:Hi,what'snewatyourhouse?

-B:Well,mymotherboughtanew__________forus.

-A:Really?Whatisit?

-B:It'sa__________.It'sveryuseful.

答案：

-A:Hi,what'snewatyourhouse?

-B:Well,mymotherboughtanew__________forus.

-A:Really?Whatisit?

-B:It'sa__________.It'sveryuseful.

4.選擇正確的單詞填空：

-1.Myfatherboughtanew__________forme.(pen,shoes,book)

-2.Mymotherbought__________formeyesterday.(anewpen,newshoes,newbook)

-3.Ihaveanew__________.It's__________.(pen,red,blue)

答案：1.pen2.anewpen3.pen,red

5.根據(jù)以下情景，用英語寫一段話：

-情景：你的朋友小明家里新買了一臺(tái)電視，你去看望他，想和他聊聊新電視的事情。

答案：

Lastweekend,IvisitedmyfriendXiaoMingathishouse.WhenIgotthere,IsawanewTVinhislivingroom.Itwasbigandhadaclearscreen.XiaoMingshowedmehowtouseit,andwewatchedamovietogether.IwasimpressedbythenewTVandthoughtitwasagreatadditiontotheirhome.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)于新學(xué)的詞匯和句型表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音，并在角色扮演環(huán)節(jié)中自信地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。然而，少數(shù)學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠合作完成對(duì)話，并且能夠根據(jù)提示用英語描述家中新物品。每個(gè)小組都展示了良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。不過，部分小組在討論過程中出現(xiàn)了語言表達(dá)不夠流暢的情況，需要進(jìn)一步加強(qiáng)口語練習(xí)。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試顯示，學(xué)生們對(duì)于新學(xué)的詞匯和句型掌握情況良好，能夠正確地完成填空和翻譯題目。但在聽力理解方面，部分學(xué)生對(duì)于較快的語速和較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)處理不夠準(zhǔn)確，需要在課后進(jìn)行更多的聽力練習(xí)。

4.課堂互動(dòng)與參與度：

課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極地回答問題，提出自己的看法。教師通過提問和討論，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。然而，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信或興趣。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師將對(duì)以下方面進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋：

-發(fā)音和語調(diào)：鼓勵(lì)學(xué)生注意單詞的正確發(fā)音和語調(diào)，特別是新學(xué)的詞匯和句型。

-語言運(yùn)用：關(guān)注學(xué)生在實(shí)際語境中的語言運(yùn)用能力，特別是對(duì)于新詞匯和句型的靈活運(yùn)用。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高合作能力。

-聽力理解：針對(duì)聽力測(cè)試中的問題，提供聽力材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

-自信和興趣：關(guān)注學(xué)生的自信心和興趣，通過積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)英