八年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)：讓我們常懷一顆感恩的心

八年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)：讓我們常懷一顆感恩的心授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：《道德與法治》八年級上冊

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“讓我們常懷一顆感恩的心”這一主題，結(jié)合教材中關(guān)于感恩教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到感恩的重要性，學(xué)會感恩父母、老師、同學(xué)和他人，培養(yǎng)積極向上的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，通過感恩主題班會，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和情感體驗(yàn)。學(xué)生將學(xué)會從個(gè)人、家庭和社會的角度理解感恩，增強(qiáng)人際交往中的尊重與理解，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度，為形成良好的公民素質(zhì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確感恩的定義和意義：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解感恩不僅是情感的表達(dá)，更是對他人付出和幫助的認(rèn)可和回報(bào)。

-分析感恩的行為表現(xiàn)：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生識別和列舉在家庭、學(xué)校和社會中體現(xiàn)感恩的行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-感恩情感的培養(yǎng)：由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)感恩情感是難點(diǎn)。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處感受并產(chǎn)生感恩之情。

-感恩行為的實(shí)踐：將感恩情感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，對于學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生將感恩理念付諸實(shí)踐，形成日常行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備感恩主題的圖片、感恩故事視頻，以及相關(guān)的圖表和案例分析。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備筆記本、彩筆等，用于學(xué)生記錄和表達(dá)自己的感恩心得。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來上一節(jié)主題班會，主題是“讓我們常懷一顆感恩的心”。在我們生活中，有很多人和事給予了我們幫助和支持，今天，我們就來探討一下如何去感恩，如何去珍惜這些幫助和關(guān)懷。

【活動(dòng)一：感恩故事分享】

（教師）首先，請同學(xué)們分享一個(gè)自己或他人經(jīng)歷過的感恩故事。可以是家庭中的小事，也可以是學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家準(zhǔn)備好后，請依次上來分享。

（學(xué)生甲）老師，我分享一個(gè)關(guān)于我媽媽的故事。有一次，我生病了，媽媽整夜照顧我，直到我醒來。我非常感激她的無私付出。

（學(xué)生乙）我分享的是關(guān)于我老師的。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了很低分，很沮喪。老師鼓勵(lì)我，幫我分析錯(cuò)誤，讓我重新振作起來。

【活動(dòng)二：感恩卡制作】

（教師）接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)感恩卡制作活動(dòng)。請每位同學(xué)制作一張感恩卡，寫下你想感謝的人以及他們的幫助。制作完成后，我們可以將這些卡片貼在教室的感恩墻上。

（學(xué)生）老師，我寫下了我想感謝的同學(xué)，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)上幫助了我很多。

【活動(dòng)三：感恩討論】

（教師）現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。請同學(xué)們討論以下問題：

1.你認(rèn)為感恩的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

2.如何在日常生活中實(shí)踐感恩？

3.面對困難和挫折時(shí)，如何保持感恩的心態(tài)？

（學(xué)生）我認(rèn)為感恩的重要性體現(xiàn)在讓我們更加珍惜生活中的每一份幫助和支持。在日常生活中，我們可以通過幫助他人、關(guān)心家人來實(shí)踐感恩。面對困難和挫折時(shí)，保持感恩的心態(tài)可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)。

【活動(dòng)四：感恩演講】

（教師）請每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)簡短的演講，談?wù)勀銓Ω卸鞯睦斫夂透形颉?/p>

（學(xué)生）老師，我想說，感恩是一種美德，它讓我們懂得珍惜，懂得回報(bào)。我希望我們都能常懷感恩之心，讓我們的生活更加美好。

【活動(dòng)五：總結(jié)與反思】

（教師）通過今天的主題班會，我們探討了感恩的意義和實(shí)踐方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中，珍惜身邊的人和事，傳遞感恩的力量。

（學(xué)生）老師，我明白了感恩的重要性。我會從現(xiàn)在開始，更加關(guān)心身邊的人，學(xué)會感恩。

【課后作業(yè)】

（教師）請每位同學(xué)回家后，寫下自己的感恩日記，記錄下每天遇到的感恩的人和事。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過分享故事、制作感恩卡、小組討論和演講等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到感恩的重要性，并學(xué)會在日常生活中實(shí)踐感恩。教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度高，互動(dòng)性強(qiáng)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的道德素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到感恩的重要性，培養(yǎng)出對家人、老師、同學(xué)以及社會各界的感激之情。學(xué)生開始關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會用感恩的心態(tài)去面對生活中的困難和挫折，情感態(tài)度得到積極轉(zhuǎn)變。

2.道德認(rèn)知：學(xué)生對感恩的定義和意義有了更深入的理解，明確了感恩是一種美德，是對他人付出的認(rèn)可和回報(bào)。學(xué)生能夠從家庭、學(xué)校和社會等多個(gè)角度理解感恩，道德認(rèn)知得到提升。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中開始實(shí)踐感恩，如主動(dòng)幫助他人、關(guān)心家人、珍惜友情等。他們能夠?qū)⒏卸骼砟罡吨T行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生形成了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到感恩是一種積極向上的生活態(tài)度。他們能夠從內(nèi)心深處感受到感恩的力量，將感恩融入自己的生命。

5.溝通能力：在小組討論和演講環(huán)節(jié)，學(xué)生的溝通能力得到鍛煉。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，學(xué)會了如何在集體中與他人交流。

6.自我認(rèn)知：學(xué)生在制作感恩卡、分享故事和討論中，對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更清晰的認(rèn)識。他們能夠正視自己的不足，努力改進(jìn)，提升自我。

7.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠尊重他人，關(guān)心團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.創(chuàng)新能力：在感恩卡制作環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的感恩卡。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

9.問題解決能力：在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生面對問題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠積極思考，提出合理的解決方案。這有助于提升他們的問題解決能力。

10.適應(yīng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。這有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)①感恩的定義

-感恩：對他人給予的善意、幫助或關(guān)懷表示感謝和認(rèn)可的情感表達(dá)。

②感恩的意義

-珍惜生活：感恩讓我們更加珍惜身邊的人和事。

-增強(qiáng)人際關(guān)系：感恩有助于建立和諧的人際關(guān)系。

-提升道德品質(zhì)：感恩是道德修養(yǎng)的重要組成部分。

③感恩的行為表現(xiàn)

-家庭：關(guān)心家人，體貼父母。

-學(xué)校：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

-社會：幫助他人，服務(wù)社會。

④感恩的方法

-記錄感恩日記：記錄每天遇到的感恩的人和事。

-制作感恩卡：表達(dá)對特定人的感激之情。

-小組討論：分享感恩故事，交流感恩心得。

⑤感恩的重要性

-塑造積極心態(tài)：感恩有助于我們保持樂觀向上的心態(tài)。

-培養(yǎng)良好品德：感恩是道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

-促進(jìn)社會和諧：感恩有助于構(gòu)建和諧的社會環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.每位學(xué)生完成一篇關(guān)于“我身邊的感恩故事”的作文，要求字?jǐn)?shù)在300-500字之間。作文中應(yīng)具體描述一個(gè)令自己感到感恩的經(jīng)歷，并闡述這一經(jīng)歷對自己的影響和感悟。

2.設(shè)計(jì)一張感恩主題的手抄報(bào)，內(nèi)容可以包括感恩的名言警句、感恩的故事、感恩的行為建議等。手抄報(bào)應(yīng)色彩鮮明，版面整潔，體現(xiàn)創(chuàng)意。

3.每位學(xué)生記錄一周內(nèi)的感恩日記，每天至少記錄一條感恩的人和事，并簡要描述自己的感受。

作業(yè)反饋：

1.作文批改：教師將對學(xué)生提交的作文進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面。對作文的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對存在的問題提出具體修改建議，如語句不通順的地方、敘事不夠具體的地方等。

2.手抄報(bào)評價(jià)：教師將對學(xué)生的手抄報(bào)進(jìn)行評價(jià)，主要考察手抄報(bào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容豐富度、色彩搭配等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對不足之處提出改進(jìn)意見。

3.感恩日記檢查：教師將定期檢查學(xué)生的感恩日記，了解學(xué)生在日常生活中實(shí)踐感恩的情況。對能夠堅(jiān)持記錄、內(nèi)容真實(shí)的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對記錄不完整或敷衍了事的學(xué)生進(jìn)行提醒，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫赜涗浉卸魅沼洝?/p>

反饋方式：

1.課堂反饋：在下一節(jié)課的課堂上，教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出普遍存在的問題，并針對這些問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

2.個(gè)別輔導(dǎo)：對于作業(yè)中存在的問題，教師將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.家長溝通：教師將與家長溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并尋求家長的支持和配合。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試引入真實(shí)的感恩案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解感恩的意義，這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到感恩的力量。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對感恩主題的敏感度不夠或者對課堂活動(dòng)的興趣不濃。

2.教學(xué)深度不夠：在講解感恩的意義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些深層次的問題理解不夠，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有深入淺出，或者是對學(xué)生的引導(dǎo)不夠。

3.評價(jià)方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這樣的評價(jià)方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如感恩主題的辯論賽、感恩故事創(chuàng)作比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不夠的問題，我將在備課過程中更加注重對教材內(nèi)容的挖掘，通過設(shè)置一些思考題和討論題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考感恩的內(nèi)涵。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評，以及通過觀察學(xué)生在日常生活中的行為表現(xiàn)來評價(jià)他們的感恩實(shí)踐情況。

4.加強(qiáng)家校合作：我將與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，鼓勵(lì)家長在家中創(chuàng)造感恩的環(huán)境，讓學(xué)生在家庭中也能感受到感恩的重要性。

5.持續(xù)自我提升：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，提升自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.**感恩日記**：

-題型：日記記錄

-內(nèi)容：記錄今天發(fā)生的至少一個(gè)讓你感到感恩的事件，包括事件、你的感受以及為什么這件事讓你感到感恩。

-舉例：今天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了晚餐，我很感動(dòng)，因?yàn)閶寢屆刻於己苄量啵覐奈粗鲃?dòng)說過謝謝。我決定明天要親口對媽媽說一聲“謝謝”。

2.**感恩故事續(xù)寫**：

-題型：續(xù)寫故事

-內(nèi)容：續(xù)寫你在課堂上聽到的或自己之前寫過的感恩故事，增加新的情節(jié)，展示感恩的力量。

-舉例：小明的故事：小明在故事中幫助了一位迷路的老奶奶找到了家，續(xù)寫時(shí)可以描述老奶奶的感激之情以及小明從這次經(jīng)歷中學(xué)到的寶貴品質(zhì)。

3.**感恩名言搜集**：

-題型：名言搜集

-內(nèi)容：搜集至少五條關(guān)于感恩的名言警句，并簡要說明你對每條名言的理解。

-舉例：

-名言：“感恩的心，感謝有你的陪伴?！?/p>

-理解：這句話告訴我們，感恩的心態(tài)需要我們感謝身邊的人，珍惜他們的陪伴。

4.**感恩行為建議**：

-題型：建議寫作

-內(nèi)容：寫出至少三條你認(rèn)為自己能夠?qū)嵺`的感恩行為，并說明為什么這些建議有助于培養(yǎng)感恩之心。

-舉例：

-建議：每天為父母準(zhǔn)備一杯茶，感謝他們的辛勤付出。

-原因：通過這個(gè)小舉動(dòng)，我能表達(dá)對父母的愛和感激，同時(shí)也能讓他們感受到我的成長。

5.**感恩主題漫畫創(chuàng)作**：

-題型：漫畫創(chuàng)作

-內(nèi)容：創(chuàng)作一幅以感恩為主題的漫畫，表現(xiàn)一個(gè)你經(jīng)歷或觀察到的感恩故事。

-舉例：漫畫主題：一位老師為