Lesson 16 How many pupils can you see（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年接力版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Lesson16Howmanypupilscanyousee（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年接力版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，大家好！今天咱們這節(jié)課，咱們來聊聊《Lesson16Howmanypupilscanyousee》這個(gè)話題。這節(jié)課的設(shè)計(jì)啊，主要就是為了幫助四年級(jí)的孩子們更好地理解英語(yǔ)中數(shù)詞的用法，還有描述人數(shù)的能力。咱們會(huì)通過一些互動(dòng)游戲和有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，掌握這些知識(shí)點(diǎn)。咱們一起來探索這個(gè)奇妙的世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行觀察、描述和交流的能力，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重不同文化背景下的個(gè)體差異。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，通過小組活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.提升學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，解決問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們?cè)诖酥耙呀?jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)數(shù)詞和簡(jiǎn)單的描述人數(shù)的表達(dá)方式。他們能夠識(shí)別和讀寫1到10的數(shù)字，以及一些基本的量詞，如"some"和"many"。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，涉及到詢問和回答人數(shù)的問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也抱有較高的興趣。他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)來掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解數(shù)詞的用法時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在將數(shù)詞與量詞結(jié)合使用時(shí)。此外，描述人數(shù)時(shí)可能會(huì)混淆數(shù)量和順序，比如在說“三個(gè)蘋果”時(shí)，可能會(huì)忘記使用“some”或“many”。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能需要克服害羞或合作溝通的障礙，以確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有效性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年接力版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)》教材，以便跟隨課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同數(shù)量學(xué)生的圖片，以及數(shù)詞和量詞的圖表，用于視覺輔助。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小卡片，上面寫有數(shù)字和量詞，用于小組活動(dòng)中的數(shù)詞匹配游戲。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)互動(dòng)區(qū)域，擺放桌椅，方便學(xué)生分組進(jìn)行討論和游戲活動(dòng)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題：“Howmanypupilscanyousee？”（學(xué)生）早上好，老師！

（老師）很好，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何用英語(yǔ)描述我們看到的人數(shù)。在我們開始之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，你面前有一群小朋友，你能看到幾個(gè)呢？（學(xué)生）我能看到三個(gè)，老師。

（老師）太棒了！那我們用英語(yǔ)怎么說呢？接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)話題。

【新課呈現(xiàn)】

1.數(shù)詞復(fù)習(xí)

（老師）同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)過的數(shù)詞嗎？比如one,two,three...（學(xué)生）記得，老師。

（老師）很好，那我們一起復(fù)習(xí)一下，數(shù)到十，看看你們記得怎么樣？（學(xué)生）One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten?。ɡ蠋煟┨袅?！

（老師）接下來，我們要學(xué)習(xí)一些新的數(shù)詞，比如eleven,twelve,thirteen...（學(xué)生）好的，老師。

（老師）請(qǐng)看黑板，我們一起寫出來。（學(xué)生）eleven,twelve,thirteen...

2.量詞學(xué)習(xí)

（老師）同學(xué)們，除了數(shù)詞，我們還需要量詞來描述人數(shù)。比如some和many。（學(xué)生）我知道，some表示一些，many表示很多。

（老師）很好，那我們來練習(xí)一下，用some和many來描述不同的人數(shù)。（學(xué)生）Somepupilsareplayingfootball.Manypupilsarereadingbooks.

（老師）非常好！現(xiàn)在讓我們來個(gè)游戲，看看誰(shuí)用得最好。（學(xué)生）好的，老師！

3.實(shí)踐應(yīng)用

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的練習(xí)冊(cè)，我們一起完成一些練習(xí)題。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）比如，這個(gè)題目是這樣的：Thereare_______pupilsinourclass.（學(xué)生）Therearesomepupilsinourclass.

（老師）很好，那這個(gè)題目呢？Thereare_______studentsinourschool.（學(xué)生）Therearemanystudentsinourschool.

（老師）太棒了！看來大家掌握得不錯(cuò)。

4.小組活動(dòng)

（老師）接下來，我們要進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)，請(qǐng)你們分成四組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）你們的任務(wù)是：用我們今天學(xué)到的知識(shí)，描述一下你們小組的人數(shù)和活動(dòng)。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）請(qǐng)每組派一個(gè)代表來黑板前展示。（學(xué)生）One,two,three,fourpupilsinourgroup.Weareplayingagame.

（老師）非常好！看來大家都能很好地運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)。

【鞏固練習(xí)】

1.聽力練習(xí)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來聽一段聽力材料，聽聽別人是如何描述人數(shù)的。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）聽完之后，請(qǐng)你們告訴我，這段聽力材料中提到了多少人？（學(xué)生）Therearefivepupilsinthepark.

（老師）很好，你們聽得很仔細(xì)。

2.口語(yǔ)練習(xí)

（老師）現(xiàn)在請(qǐng)你們用今天學(xué)到的知識(shí)，描述一下你們家里的人數(shù)。（學(xué)生）Myfamilyhasthreepeople.Myfather,mother,andI.

（老師）太棒了！看來大家都能很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

【總結(jié)與作業(yè)】

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述人數(shù)，希望大家能夠?qū)W以致用。下面是我們的作業(yè)：請(qǐng)你們回家后，用英語(yǔ)描述一下你們學(xué)校的人數(shù)和活動(dòng)。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）好的，今天的課就到這里，希望大家課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！（學(xué)生）再見，老師！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)詞和量詞的起源及文化背景：探索數(shù)詞和量詞在不同文化中的使用和演變，如中文中的數(shù)詞和量詞，以及它們與英語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

-國(guó)際學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：收集不同國(guó)家和地區(qū)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解全球教育規(guī)模和多樣性。

-英語(yǔ)中的數(shù)字游戲：研究英語(yǔ)中與數(shù)字相關(guān)的游戲和謎語(yǔ)，如“數(shù)獨(dú)”、“猜數(shù)字”等，這些游戲可以提高學(xué)生的邏輯思維和數(shù)感。

2.拓展建議：

-數(shù)詞和量詞卡片制作：鼓勵(lì)學(xué)生制作數(shù)詞和量詞卡片，用于日常復(fù)習(xí)和記憶，同時(shí)可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力。

-家庭調(diào)查活動(dòng)：讓學(xué)生回家后調(diào)查家庭成員的人數(shù)，并用英語(yǔ)記錄下來，這樣可以提高學(xué)生的觀察力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-角色扮演練習(xí)：設(shè)計(jì)一些日常場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐等，讓學(xué)生扮演不同角色，用英語(yǔ)描述人數(shù)和數(shù)量，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些包含數(shù)詞和量詞的英語(yǔ)歌曲，如《Head,Shoulders,KneesandToes》等，通過歌曲學(xué)習(xí)鞏固數(shù)詞和量詞的用法。

-數(shù)詞和量詞故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作包含數(shù)詞和量詞的小故事，通過故事情境來學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，提高學(xué)生的語(yǔ)言創(chuàng)造力。

-互聯(lián)網(wǎng)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何在互聯(lián)網(wǎng)上查找和利用與數(shù)詞和量詞相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-數(shù)詞和量詞的數(shù)學(xué)應(yīng)用：結(jié)合數(shù)學(xué)課程，讓學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)使用數(shù)詞和量詞，如計(jì)算人數(shù)、測(cè)量長(zhǎng)度等，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)詞：one,two,three,...,ten,eleven,twelve,thirteen,...,twenty,thirty,...,hundred,thousand,million

-量詞：some,many,afew,alotof,several

②詞語(yǔ)：

-Pupil：學(xué)生

-Pupil(s)：學(xué)生們

-Canyousee...?：你能看到...嗎？

-Howmany...canyousee?：你能看到多少...？

③句型：

-Therearesomepupilsintheclassroom.

-Therearemanypupilsintheschool.

-Icanseethreepupilsplayingfootball.

-Howmanypupilsarethereinyourclass?Therearesomepupilsinmyclass.教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天上了《Lesson16Howmanypupilscanyousee》這一課，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們能夠更加積極地參與到課堂中來。我看到他們?cè)谟懻撝谢ハ鄦l(fā)，共同解決問題，這讓我感到非常欣慰。不過，我也注意到有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒有很好地參與到討論中。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們也能在課堂中找到自己的位置。

其次，我使用了多媒體資源來輔助教學(xué)，比如展示不同場(chǎng)景下的人數(shù)圖片，這樣的視覺輔助確實(shí)讓學(xué)生更容易理解和記憶。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于屏幕上的內(nèi)容反應(yīng)不夠積極，可能是因?yàn)樗麄兏?xí)慣于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材。因此，我需要找到一種平衡，既能利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，又能照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體上是好的，但偶爾還是有學(xué)生分心。我意識(shí)到，我需要在課堂中更加注重細(xì)節(jié)，比如通過提問、眼神交流等方式，來提醒和引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)上，對(duì)于數(shù)詞和量詞的用法有了更深的理解，能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中描述人數(shù)。在技能上，他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力也有所提高。

情感態(tài)度方面，我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上更加自信，敢于開口說英語(yǔ)，這讓我感到非常高興。他們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也有所提升，這無(wú)疑是教學(xué)成功的一個(gè)重要標(biāo)志。

然而，也存在一些不足。比如，我在課堂上沒有很好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有些學(xué)生可能對(duì)于一些比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)掌握得還不夠牢固。此外，我也意識(shí)到，我在課堂上的互動(dòng)還不夠充分，有些學(xué)生可能沒有充分的機(jī)會(huì)來展示自己。

改進(jìn)措施和建議：

為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.設(shè)計(jì)更加豐富的課堂活動(dòng)，比如角色扮演、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難提供幫助。

3.在課堂中更加注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力進(jìn)行教學(xué)。

4.增加課堂互動(dòng)，通過提問、小組討論等方式，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

5.定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過這些改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)技能，同時(shí)也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和情感態(tài)度。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的數(shù)詞和量詞：

-Thereare_______applesonthetable.

-Ihave_______pencilsinmybag.

-Thereare_______studentsinourclassroom.

-Shehas_______brothersand_______sisters.

答案：1.some;2.many;3.many;4.three;two

2.創(chuàng)作一個(gè)小故事，描述一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)，包括參與的人數(shù)和活動(dòng)內(nèi)容。要求使用至少五個(gè)不同的數(shù)詞和量詞。

故事示例：

Onceuponatime,therewasaschoolsportsday.Manystudentsparticipatedintheevent.Thereweresomestudentsrunninginthe100-meterrace.Somestudentswereplayingsoccer.Afewstudentswerejumpingrope.Therewerethreestudentsinthehighjumpcompetition.Everyoneenjoyedtheday.

3.選擇一個(gè)場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述場(chǎng)景中的人數(shù)和活動(dòng)。例如：在公園、在圖書館、在電影院等。

場(chǎng)景示例：

Inthepark,therearemanypeopleplayingsports.Someareplayingbadminton,somearecycling,andafewarehavingapicnic.Howmanypeopledoyouseeinthepark?

答案：Iseemanypeopleinthepark.

4.用英語(yǔ)回答以下問題，描述你所看到的場(chǎng)景中的人數(shù)和活動(dòng)。

-Howmanypeoplearethereinth