部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷（二）（含答案）

期末綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)(二)時(shí)間:60分鐘滿分:100分【第一站：賞·自然美景】典典首先想去徐州市旅游打卡地之一的豐縣大沙河濕地公園景區(qū)。下面是他搜索的一段介紹景區(qū)的文字，請(qǐng)你讀一讀，并完成下面的題目。(40分)1.請(qǐng)你幫典典把正確的詞語(yǔ)寫在語(yǔ)段中的括號(hào)里。(6分)2.典典要給“大地變了模樣”中的“?！弊肿⒁簦麘?yīng)該選擇的是()(2分)A.móB.múC.mōD.mū3.典典在讀語(yǔ)段時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是()(2分)A.撒落 B.消融 C.鴛鴦D.花叢4.典典想寫出“縫xì”的“xì”字，他查閱字典后，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該選()(2分)A. B.C.D.5.典典讀語(yǔ)段時(shí)，發(fā)現(xiàn)畫波浪線的句子中有一處用詞值得推敲。請(qǐng)你幫他在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。(2分)6.下列加點(diǎn)詞與“秋天的景區(qū)更有意思了”中的“意思”含義相同的一項(xiàng)是()(2分)A.看了上面的關(guān)于豐縣大沙河濕地公園景區(qū)的介紹，我覺得很有意思。B.按照這段文字的意思，豐縣大沙河濕地公園景區(qū)很值得去看看。C.天有點(diǎn)兒要下雨的意思。D.大家今天很辛苦，我買點(diǎn)東西意思一下。7.典典覺得下面兩個(gè)詞語(yǔ)很有特點(diǎn)，想請(qǐng)你照樣子也寫兩個(gè)。(4分)果實(shí)累累 涼風(fēng)習(xí)習(xí) __________ __________8.典典覺得下面的內(nèi)容有語(yǔ)病，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改。(2分)落葉幾片被風(fēng)吹進(jìn)河里。9.典典讀語(yǔ)段中畫“______”的內(nèi)容時(shí)，覺得可用本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)和名言來(lái)表達(dá)。請(qǐng)你幫他把相關(guān)的詩(shī)句和名言寫在下面的橫線上。(5分)①_______________，____________。②_____________________________。③________________，________________。10.看到小燕子，典典不禁想到了鄭振鐸描寫燕子外形的句子，請(qǐng)你和典典一起按要求完成練習(xí)。(7分)(1)讀一讀，請(qǐng)你幫典典將句子補(bǔ)充完整。(4分)一身________的羽毛，一對(duì)____________的翅膀，加上________.似的尾巴，湊成了那樣_________________的小燕子。(2)仿照(1)題中句子的樣子，寫一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________11.典典讀到“每到節(jié)假日，很多人來(lái)到這里游玩”時(shí)，覺得這句話不夠具體、生動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容及下面提示，幫他改一改，使句子變得更具體、生動(dòng)。(6分)每到節(jié)假日，很多人來(lái)到這里游玩：有的_______________，有的____________________，還有的_______________________?！镜诙荆浩贰の幕崱康涞溥€想約幾個(gè)同學(xué)到圖書館去讀書，特別是去讀描寫童年生活故事的書。為此，夢(mèng)夢(mèng)向他推薦了下面的短文。請(qǐng)你一起讀一讀，完成練習(xí)。(19分)雨中的童年①夏日的雨，來(lái)得總是那么急促，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，聽見雨點(diǎn)打在屋頂上，滴答滴答，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成小鼓，興奮而輕快地打了起來(lái)。②記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地下到傍晚。下得屋前溝里的木板都浮了起來(lái)，濕漉漉的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮了起來(lái)，我盼望能在雨中盡情嬉(xī)戲一番，可是又逃不過(guò)父母的監(jiān)視，只能無(wú)奈地聽著雨稀里嘩啦地繼續(xù)下著。③好不容易，雨勢(shì)稍小，我再也顧不得會(huì)被父母責(zé)罵，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來(lái)，一高一低，好不快樂(lè)，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價(jià)響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來(lái)來(lái)回回地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著。走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它們滴在頭上、臉上，沁涼而舒爽。④傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的彩虹，也伴隨著夕陽(yáng)遙掛在天際，相互輝映。夕陽(yáng)、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉起手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽(yáng)、滿天云霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。⑤這雖然只是雨在宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成了永恒的回憶。16.典典讀第①段時(shí)發(fā)現(xiàn)這一段中有個(gè)和“意料之中”意思相反的詞，這個(gè)詞語(yǔ)是_________，從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出，夏天的雨來(lái)得_______。(2分)17.典典在讀第①段畫線的句子時(shí)覺得想象奇特，請(qǐng)你和他一起，將下面的句子補(bǔ)充完整，感受想象的奇特。(6分)這句話中，作者把“雨點(diǎn)”想象成_________，把“屋瓦”想象成_______，把雨點(diǎn)打在屋瓦上想象成_________，非常生動(dòng)、奇特。18.讀③④段時(shí)，典典發(fā)現(xiàn)作者由窗外的雨激起了沉淀已久的回憶并選取了童年時(shí)雨中的幾件趣事來(lái)寫。請(qǐng)你照樣子幫典典把其他三件事寫下來(lái)。(6分)19.針對(duì)第⑤段的內(nèi)容，典典有以下幾種看法，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“短暫的停留”指的是童年的雨帶來(lái)的短暫快樂(lè)。B.“永恒的回憶”指童年的雨帶來(lái)的快樂(lè)成為作者一生值得擁有的寶貴財(cái)富。C.童年的雨太過(guò)短暫以至作者總是懷念，并對(duì)此悶悶不樂(lè)。D.抒發(fā)了作者對(duì)童年雨趣的眷戀和童年生活的懷念。20.龍龍想帶一些零食去圖書館，結(jié)合入館須知，典典用()勸告他最合適。(2分)A.你怎么不遵守《圖書館入館須知》的規(guī)定呢？太不像話了！B.你看，《圖書館入館須知》的第三條都告訴我們了：“禁止在圖書館內(nèi)進(jìn)食，禁止攜帶任何食品進(jìn)入圖書館。”我看，咱們就別帶了吧？C.你沒長(zhǎng)眼睛嗎？《圖書館入館須知》都說(shuō)了不準(zhǔn)帶零食，你怎么還想著帶呢？D.我們應(yīng)該遵守《圖書館入館須知》的規(guī)定，不要攜帶零食進(jìn)入圖書館?！镜谒恼荆壕帯は胂蠊适隆康涞錅?zhǔn)備在家里建一個(gè)“妙妙故事屋”，暑假里邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)編寫想象故事，請(qǐng)你參與，完成習(xí)作。(30分)21.下面是故事的開頭，大膽想象：洞里是一個(gè)怎樣的世界？又會(huì)發(fā)生什么新奇的事？請(qǐng)你接著往下寫。題目自擬，語(yǔ)句通順，想象合理，300字左右。又是一個(gè)雨天，真煩人！我穿著雨靴走在泥濘的路上。突然，腳下一滑，“砰”的一聲，我狠狠地摔在泥坑里。我感覺自己越變?cè)叫?，飛速下降……等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己掉到了一個(gè)洞里！參考答案1、別致垂柳新芽蜜蜂舞蹈蘑菇2、B3、A4、D5、飄蕩√6、A7、白雪皚皚得意揚(yáng)揚(yáng)8、落葉幾片9、①泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦②添得黃鸝四五聲③眼見為實(shí)耳聽為虛10、(1)烏黑輕快有力剪刀可愛的活潑(2)一身雪白的絨毛，兩只紅眼睛，加上一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，湊成了那樣柔軟的可愛的兔子。11、采摘、品嘗香甜的果子釣