《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教程（第2版）》教案全套 項(xiàng)目1-8 認(rèn)識單片機(jī)-單片機(jī)與計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目1認(rèn)識單片機(jī)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)AOB1：了解51單片機(jī)的發(fā)展歷程及應(yīng)用領(lǐng)域；BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；教學(xué)方式現(xiàn)場教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（40%）討論展示（20%）作業(yè)（40%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻2)項(xiàng)目1認(rèn)識單片機(jī)電子版教材3)項(xiàng)目1認(rèn)識單片機(jī)課件4)認(rèn)識單片機(jī)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容課程介紹（課程、教學(xué)方法、考核方法）任務(wù)1.1單片機(jī)是什么？1、單片機(jī)在哪里2、單片機(jī)的樣子3、單片機(jī)的基本概念單片機(jī)是指集成在一個芯片上的微型計(jì)算機(jī)，也就是把組成微型計(jì)算機(jī)的各種功能部件，包括CPU（CentralProcessingUnit）、隨機(jī)存取存儲器RAM（RandomAccessMemory）、只讀存儲器ROM（Read-OnlyMemory）、基本輸入/輸出（Input/Output）接口電路、定時器/計(jì)數(shù)器等部件都制作在一塊集成芯片上，構(gòu)成一個完整的微型計(jì)算機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)微型計(jì)算機(jī)的基本功能。任務(wù)1.2單片機(jī)的發(fā)展1、單片機(jī)的歷史2、單片機(jī)的發(fā)展趨勢任務(wù)1.3單片機(jī)的產(chǎn)品分類1、MCS-51系列單片機(jī)2、80C51系列單片機(jī)3、其他常用單片機(jī)系列任務(wù)1.4單片機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域1、單片機(jī)的特點(diǎn)2、單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)單片機(jī)的基本概念；單片機(jī)的產(chǎn)品分類、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)單片機(jī)的概念；單片機(jī)的特點(diǎn)。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課程介紹（10分鐘）1.以視頻來展示單片機(jī)的魅力；（3分鐘）2.了解學(xué)生對單片機(jī)的認(rèn)知程度；（2分鐘）3.介紹課程學(xué)習(xí)的要求及注意事項(xiàng)；（3分鐘）4.解答同學(xué)們對課程學(xué)習(xí)的疑問。（2分鐘）1.積極參與問答環(huán)節(jié)；2.提出對課程學(xué)習(xí)的疑問。講授（30分鐘）1.通過視頻動畫等向?qū)W生展示單片機(jī)的樣子及單片機(jī)在生活中的重要程度；（10分鐘）2.介紹單片機(jī)的基本概念（20分鐘）（重點(diǎn)）：根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的基本概念及應(yīng)用場合等問題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（15分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)單片機(jī)的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢（10分鐘）2.布置討論任務(wù)，教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（5分鐘）1.認(rèn)真思考，按老師要求自主學(xué)習(xí)單片機(jī)的發(fā)展歷史及趨勢，有疑問主動尋找解決辦法；2.完成平臺的討論任務(wù)。講授（25分鐘）1.總結(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間的問題，介紹單片機(jī)產(chǎn)品的分類；（10分鐘）2.講解單片機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域（15分鐘）：詳細(xì)介紹單片機(jī)的特點(diǎn)，并通過大量圖片短視頻等向?qū)W生介紹單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生對單片機(jī)有更全面的認(rèn)識。1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論?？偨Y(jié)（10分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的基本概念及特點(diǎn)等內(nèi)容；2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生課下通過查詢網(wǎng)絡(luò)資源提前了解單片機(jī)常用開發(fā)環(huán)境的使用方法。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目2用單片機(jī)開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)AOB2：能運(yùn)用Proteus開發(fā)軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)與仿真；AOB3：能運(yùn)用Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)控制程序的編寫與調(diào)試；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題。GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣；教學(xué)方式一體化教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）上機(jī)操作（40%）作業(yè)（40%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻2)項(xiàng)目2用單片機(jī)開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)電子版教材3)項(xiàng)目2用單片機(jī)開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)課件4)KeilC51的使用和Proteus繪制單片機(jī)電路微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第2次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容一、簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)的基本概念2、單片機(jī)的分類、特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域等二、對課前任務(wù)的總結(jié)三、KeilC51軟件環(huán)境1、KeilC51軟件環(huán)境介紹2、KeilC51編程步驟（示例教學(xué)）3、熟悉KeilC51軟件環(huán)境及工作步驟（練習(xí)操作）四、Proteus軟件1、Proteus軟件環(huán)境介紹2、Proteus軟件繪圖步驟演示3、Proteus軟件的操作練習(xí)（繪制一個簡單的單片機(jī)系統(tǒng)圖）教學(xué)重點(diǎn)KeilC51軟件環(huán)境介紹和Proteus軟件的介紹。教學(xué)難點(diǎn)KeilC51軟件和Proteus軟件的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前（10分鐘）1.要求學(xué)生在自己電腦上安裝KeilC51和Proteus軟件；2.教師在職教云上發(fā)放發(fā)放安裝步驟的視頻給學(xué)生；3.在職教云平臺上設(shè)置課后討論題目；4.記錄學(xué)生的課前任務(wù)完成情況、存在問題。裝好軟件的學(xué)生加1分。1.學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的視頻安裝KeilC51和Proteus軟件自行安裝軟件；2.把安裝好的截圖發(fā)給老師。課中（90分鐘）1.簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容和總結(jié)作業(yè)完成情況（2分鐘）；2.總結(jié)課前任務(wù)完成情況，課前任務(wù)中存在的問題（3分鐘）；3.講解KeilC51編程步驟（示例教學(xué)）（10分鐘）；4.布置上機(jī)操作任務(wù)“熟悉KeilC51軟件環(huán)境及工作步驟”（重點(diǎn)）。（5分鐘）；5.隨時觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時出現(xiàn)的問題。并記錄學(xué)生的對任務(wù)2.1的完成情況、存在問題。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;3.上機(jī)練習(xí)操作（25分鐘）。1、Proteus軟件繪圖步驟演示（示例教學(xué)）（10分鐘）；2.布置上機(jī)操作任務(wù)“Proteus軟件的操作練習(xí)（繪制一個簡單的單片機(jī)系統(tǒng)圖）”（重點(diǎn)）（5分鐘）；4.隨時觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時出現(xiàn)的問題。并記錄學(xué)生的對任務(wù)2.2的完成情況、存在問題；5.課堂小結(jié)、布置作業(yè)（5分鐘）。作業(yè)：P32（一）知識思考2、3、41.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。3上機(jī)練習(xí)操作（25分鐘）；4.積極參與課堂討論；5.思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時和學(xué)生互動，解答學(xué)生的各種提問和作業(yè)中遇到的問題；2.批改學(xué)生作業(yè)；3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對于課中內(nèi)容的消化和提升；2.完成平臺的討論和評價(jià)任務(wù)；3.完成教師布置的任務(wù)和作業(yè)。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目3MCS-51單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB2：能運(yùn)用Proteus開發(fā)軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)與仿真；AOB4：掌握典型51單片機(jī)的內(nèi)部硬件結(jié)構(gòu)和外部引腳功能以及單片機(jī)的時鐘和時序等概念；BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣；。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(40%)教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)項(xiàng)目3電子版教材2)任務(wù)3.1課件3)單片機(jī)的內(nèi)部存儲器微課4)任務(wù)3.2課件5)單片機(jī)最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、KeilC51軟件和Proteus軟件的應(yīng)用步驟2、KeilC51軟件和Proteus軟件應(yīng)用的注意事項(xiàng)任務(wù)3.1認(rèn)識MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、MCS-51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)2、MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部存儲器1）程序存儲器ROM資源分布2）數(shù)據(jù)存儲器RAM的資源分布3）MCS-51單片機(jī)內(nèi)部存儲器讀寫控制教學(xué)重點(diǎn)51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；51單片機(jī)芯片。教學(xué)難點(diǎn)51單片機(jī)的內(nèi)部存儲器；教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動內(nèi)容回顧（5分鐘）1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選三位同學(xué)回答問題，如KeilC51軟件和Proteus軟件的應(yīng)用步驟及使用注意事項(xiàng)等；2.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評的要點(diǎn)。邊講授邊討論（45分鐘）1.通過視頻或動畫向?qū)W生演示單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.詳細(xì)介紹MCS-51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)（30分鐘）（重點(diǎn)）：根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的基本組成及各部分功能等問題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。3.布置一些討論任務(wù)以幫助學(xué)生加深記憶。（10分鐘）1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；3.完成平臺的討論任務(wù)。引到學(xué)生自主學(xué)習(xí)（25分鐘）1.形象地展示單片機(jī)內(nèi)部存儲器的整體分配，讓學(xué)生先對存儲器有個整體的認(rèn)識。（5分鐘）2.安排學(xué)生觀看微課《單片機(jī)的內(nèi)部存儲器》；（10分鐘）在此過程中，教師觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)并進(jìn)行記錄，對個別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行提醒，解答部分同學(xué)在看視頻時存在的疑惑；3.布置一些討論任務(wù)以幫助學(xué)生理清視頻所講的單片機(jī)內(nèi)部存儲器結(jié)構(gòu)。（10分鐘）1.認(rèn)真觀看微課視頻；2.積極參與課堂討論。講授并布置操作任務(wù)（50分鐘）1.對討論情況進(jìn)行點(diǎn)評。（5分鐘）2.針對學(xué)生的掌握情況有針對性講解MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部存儲器（35分鐘）（難點(diǎn)）：詳細(xì)介紹單片機(jī)程序存儲器ROM資源分布和數(shù)據(jù)存儲器RAM的資源分布，尤其要重點(diǎn)介紹特殊功能寄存器的用途并強(qiáng)調(diào)其重要性。2.布置操作任務(wù)。（10分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.認(rèn)真記錄操作任務(wù)需注意的事項(xiàng)。完成操作任務(wù)（45分鐘）指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過程中注意事項(xiàng)；學(xué)生操作時注意巡視：a)工程文件的建立是否正確；b)程序的大框架是否準(zhǔn)確；c)提示程序書寫務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行；d)對于編譯出現(xiàn)錯誤又無法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。對于提前完成的同學(xué)，安排其對其他有問題的同學(xué)進(jìn)行幫扶，確保所有同學(xué)都能及時完成，不打擊任何學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.認(rèn)真完成操作任務(wù)程序的編寫與調(diào)試；2.理解特殊功能寄存器的讀寫控制方法?？偨Y(jié)（10分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及存儲器等內(nèi)容；2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前了解單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第二次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)2、RAM和ROM資源分布任務(wù)3.2MCS-51單片機(jī)的最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1、MCS-51單片機(jī)芯片介紹2、單片機(jī)正常工作的最小電路組成（電源電路、時鐘振蕩電路、復(fù)位電路）3、電源電路的設(shè)計(jì)4、時鐘振蕩電路的設(shè)計(jì)5、復(fù)位電路的設(shè)計(jì)6、單片機(jī)的時序（時鐘周期、機(jī)器周期）教學(xué)重點(diǎn)51單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法教學(xué)難點(diǎn)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動內(nèi)容回顧（5分鐘）1.作業(yè)講評，并對作業(yè)的書寫做進(jìn)一步要求；2.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選兩位同學(xué)回答問題，如單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、單片機(jī)特殊功能寄存器哪些能位尋址；3.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評的要點(diǎn)。講授（50分鐘）1.對MCS-51單片機(jī)芯片進(jìn)行介紹（15分鐘）。2.詳細(xì)介紹單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法（35分鐘）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）：強(qiáng)調(diào)復(fù)位電路、時鐘電路設(shè)計(jì)方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名回答問題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。完成操作任務(wù)（30分鐘）布置操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過程中注意事項(xiàng)，安排學(xué)生完成操作任務(wù)；學(xué)生操作時注意巡視：a)Proteus軟件使用是否正確；b)元器件選取及參數(shù)設(shè)置是否有誤；c)提示電路繪制要規(guī)范；d)對于出現(xiàn)問題又無法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。1.認(rèn)真完成操作任務(wù)；2.掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)最小系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)方法及注意事項(xiàng)；2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目4單片機(jī)控制LED燈的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB5：掌握51單片機(jī)的I/O口工作原理及應(yīng)用；AOB9：能設(shè)計(jì)LED燈、數(shù)碼管與單片機(jī)的接口電路并編寫控制程序；BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題；DOB1：培養(yǎng)項(xiàng)目組合作的意識；GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣；教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(20%)項(xiàng)目報(bào)告（20%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)項(xiàng)目4電子版教材2)任務(wù)4.1課件3)單片機(jī)的I/O口介紹微課4)任務(wù)4.2課件5)單片機(jī)控制流水燈的設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)ROM和RAM的資源分布2、單片機(jī)最小系統(tǒng)的組成：電源、時鐘、復(fù)位任務(wù)4.1單片機(jī)控制單個LED燈1、單片機(jī)I/O口的輸出控制功能應(yīng)用介紹2、任務(wù)操作：51單片機(jī)控制單個LED硬件、軟件設(shè)計(jì)1）用Proteus軟件繪制AT89C51控制單個LED硬件電路2）用KeilC51編寫單片機(jī)控制單個LED定時閃爍的程序并調(diào)試3）將編譯好的*.hex文件裝入AT89C51運(yùn)行調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)單片機(jī)I/O口的輸出應(yīng)用；運(yùn)用Proteus軟件繪制單片機(jī)控制單個LED的硬件電路；運(yùn)用KeilC51軟件編寫單片機(jī)控制單個LED的程序。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Proteus和KeilC51配合進(jìn)行單片機(jī)控制單個LED設(shè)計(jì)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動內(nèi)容回顧（5分鐘）1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選兩位同學(xué)回答問題，如單片機(jī)工作的必要條件、單片機(jī)最小系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)等；2.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評的要點(diǎn)。講授（45分鐘）1.詳細(xì)介紹51單片機(jī)四組IO口（30分鐘）（重點(diǎn)）：根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的四組IO的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)等問題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)；2.介紹以單片機(jī)為核心的電子設(shè)計(jì)方法，教會學(xué)生從硬件和軟件兩個方面分析設(shè)計(jì)任務(wù)。（15分鐘）1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。完成操作任務(wù)（35分鐘）1.布置單片機(jī)控制單個LED操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從硬件和軟件兩方面對設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行分析，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要求及設(shè)計(jì)過程中的注意事項(xiàng)；（5分鐘）2.指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過程中注意事項(xiàng)；（難點(diǎn)）（30分鐘）學(xué)生操作時注意巡視：a)原理圖設(shè)計(jì)是否正確，元器件參數(shù)是否合理；b)工程文件的建立、程序的大框架是否正確；c)提示程序書寫務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行；d)對于調(diào)試出現(xiàn)錯誤又無法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。1.認(rèn)真聽老師講解，記錄重點(diǎn)；2.認(rèn)真完成操作任務(wù)硬件和軟件的設(shè)計(jì)；3.完成系統(tǒng)調(diào)試?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)4組IO口的特點(diǎn)及單片機(jī)控制LED燈的設(shè)計(jì)方法；2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第二次課（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)四組IO口的特點(diǎn)2、以單片機(jī)為核心的電子設(shè)計(jì)方法任務(wù)4.2單片機(jī)控制多個循環(huán)LED燈1、介紹單片機(jī)的I/O口控制八個LED實(shí)現(xiàn)花式燈的硬件和軟件。2、完成操作任務(wù)：51單片機(jī)控制多個LED硬件、軟件設(shè)計(jì)1）用Proteus軟件繪制AT89C51控制八個LED硬件電路2）用KeilC51編寫單片機(jī)控制八個LED實(shí)現(xiàn)流水燈的程序并調(diào)試3）將編譯好的*.hex文件裝入AT89C51運(yùn)行調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用Proteus軟件繪制單片機(jī)控制循環(huán)LED的硬件電路；運(yùn)用KeilC51軟件編寫單片機(jī)控制循環(huán)LED的程序。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Proteus和KeilC51配合進(jìn)行單片機(jī)控制LED設(shè)計(jì)；在軟、硬件聯(lián)調(diào)中如何處理遇到的各種問題。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動內(nèi)容回顧（10分鐘）1.作業(yè)講評，并對作業(yè)的書寫做進(jìn)一步要求；2.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選兩位同學(xué)回答問題，如單片機(jī)四組IO口的特點(diǎn)、單片機(jī)設(shè)計(jì)LED的方法等；3.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評的要點(diǎn)。引到學(xué)生自主學(xué)習(xí)（30分鐘）1.形象地演示生活中的各種流水燈視頻，讓學(xué)生先對單片機(jī)的IO口應(yīng)用有個直觀的認(rèn)識。（10分鐘）2.安排學(xué)生觀看微課《單片機(jī)控制流水燈的設(shè)計(jì)》；（10分鐘）在此過程中，教師觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)并進(jìn)行記錄，對個別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行提醒，解答部分同學(xué)在看視頻時存在的疑惑；3.布置一些討論任務(wù)以加深學(xué)生對IO口應(yīng)用的理解。（10分鐘）1.認(rèn)真觀看微課視頻；2.積極參與課堂討論。講授（45分鐘）1.對討論情況進(jìn)行點(diǎn)評。（10分鐘）2.針對學(xué)生的掌握情況詳細(xì)介紹單片機(jī)設(shè)計(jì)循環(huán)LED的方法（35分鐘）（重點(diǎn)）：引導(dǎo)學(xué)生從硬件和軟件兩方面對設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行分析，補(bǔ)充相關(guān)知識，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過程中的注意事項(xiàng)；根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的基本組成及各部分功能等問題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。完成操作任務(wù)（70分鐘）1.布置操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要求；（5分鐘）2.指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過程中注意事項(xiàng)；（難點(diǎn)）（65分鐘）學(xué)生操作時注意巡視：a)原理圖設(shè)計(jì)是否正確，元器件參數(shù)是否合理；b)工程文件的建立、程序的大框架是否正確；c)提示程序書寫務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行；d)對于調(diào)試出現(xiàn)錯誤又無法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。1.認(rèn)真聽老師講解，記錄重點(diǎn)；2.認(rèn)真完成操作任務(wù)硬件和軟件的設(shè)計(jì)；3.完成系統(tǒng)調(diào)試。展示設(shè)計(jì)結(jié)果（20）隨機(jī)選幾組同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)結(jié)果的展示；老師在此過程進(jìn)行必要的補(bǔ)充與點(diǎn)評。1.認(rèn)真聽其他同學(xué)的匯報(bào)；2.積極展示設(shè)計(jì)結(jié)果?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的軟硬件設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容；2.布置項(xiàng)目報(bào)告，同時要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前了解單片機(jī)的定時計(jì)數(shù)器。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目5定時器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB6：掌握51單片機(jī)的定時/計(jì)數(shù)器的概念和工作原理及應(yīng)用；AOB9：能設(shè)計(jì)LED燈、數(shù)碼管與單片機(jī)的接口電路并編寫控制程序；B0B1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題；DOB1：培養(yǎng)項(xiàng)目組合作的意識；GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(40%)教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教程（C語言版）》，王璇、胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)文檔：項(xiàng)目5定時器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì).pdf；2)課件：項(xiàng)目5定時器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì).ppt；3)微課：9單片機(jī)定時計(jì)數(shù)器初始化.mp4；4)微課：10用定時計(jì)數(shù)器方式1設(shè)計(jì)定時器.mp4；5)微課：11脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì).mp4；6)平臺上安排的相關(guān)活動。單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容單元說明（內(nèi)容、目標(biāo)、安排）任務(wù)5.1定時器的設(shè)計(jì)一、定時/計(jì)數(shù)器組成與用法1、定時/計(jì)數(shù)器的組成2、定時/計(jì)數(shù)器的方式寄存器TMOD3、定時/計(jì)數(shù)器的控制寄存器TCON4、定時/計(jì)數(shù)器的用法二、定時器設(shè)計(jì)（方式0的使用）1、方式0的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、器件選擇與電路圖4、程序分析5、仿真實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)定時/計(jì)數(shù)器組成、寄存器的功能、方式0計(jì)數(shù)器的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)定時的時長與計(jì)數(shù)初值關(guān)系。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入新課（15分鐘）1.單元內(nèi)容、目標(biāo)、安排說明；（3分鐘）2.學(xué)習(xí)資源介紹與使用說明；（4分鐘）3.由延時程序引出定時，并討論；（8分鐘）1.積極參與討論；2.提出學(xué)習(xí)的疑問。講授-定時/計(jì)數(shù)器組成（30分鐘）1.說明定時/計(jì)數(shù)器的組成；（10分鐘）2.介紹TMOD、TCON的作用；（10分鐘）3.講解初始化的方法。（10分鐘）1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式0使用（20分鐘）1.說明方式0工作時的邏輯結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.介紹任務(wù)要求，分析定時時間與計(jì)數(shù)初值，講解初值計(jì)算與賦值；（10分鐘）3.說明電路實(shí)現(xiàn)方法，分析電路圖。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（20分鐘）1.啟動軟件，加載仿真電路和程序，講演任務(wù)實(shí)現(xiàn)效果；（5分鐘）2.講解程序，安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并討論定時時間調(diào)整的方法。（15分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.認(rèn)真思考定時程序段的幾個關(guān)鍵語句的作用；3.與同伴討論改變定時時長的方法并嘗試，觀察效果，進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)初始化、溢出判斷等定時器程控方法等內(nèi)容；2.安排學(xué)生課下完成平臺相關(guān)活動，回顧本次課的學(xué)習(xí)資源，閱覽下次課學(xué)習(xí)資源，閱讀教材，準(zhǔn)備好下次課所需的電路和程序文件。思考教師總結(jié)，記錄課下學(xué)習(xí)要求并完成。第二次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)5.1定時器的設(shè)計(jì)（續(xù)）一、定時器設(shè)計(jì)（方式1的使用）1、方式1的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、器件選擇與電路圖4、程序分析5、仿真實(shí)現(xiàn)二、定時器設(shè)計(jì)（方式2的使用）1、方式2的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)三、定時器設(shè)計(jì)（方式3的使用）1、方式3的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)初值的重裝，溢出標(biāo)志的查詢，溢出次數(shù)的計(jì)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)方式0計(jì)數(shù)初值的賦值，方式2初值重裝的概念，方式3的用法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)與提問（10分鐘）以提問、討論方式復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容。積極參與講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式1使用（15分鐘）1.說明方式1工作時的邏輯結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.介紹任務(wù)要求，分析定時時間與計(jì)數(shù)初值，比較與方式0的差異；（5分鐘）3.說明電路實(shí)現(xiàn)方法，分析電路圖。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容，注意比較方式1和方式0；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（15分鐘）1.啟動軟件，加載仿真電路和程序，講演任務(wù)實(shí)現(xiàn)效果；（5分鐘）2.講解程序，安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并討論定時時間調(diào)整的方法。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.認(rèn)真思考定時程序段的幾個關(guān)鍵語句的作用；3.與同伴討論改變定時時長的方法并嘗試，觀察效果，進(jìn)行總結(jié)。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式2使用（10分鐘）1.說明方式2工作時的邏輯結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.分析程序，比較初值重裝與方式1的區(qū)別。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容，注意比較初值的重裝，分析方式2自重裝的優(yōu)勢；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（10分鐘）安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行討論比較。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好程序文件；2.觀察效果，進(jìn)行總結(jié)。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式3使用（15分鐘）1.說明方式3工作時的邏輯結(jié)構(gòu)，解釋方式3的特殊用途；（7分鐘）2.分析程序，講解本任務(wù)中的特別用法。（8分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（10分鐘）安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行討論比較。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好程序文件；2.觀察效果，進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，比較各方式的異同，歸納定時時間、初值、溢出計(jì)數(shù)之間的關(guān)系；2.安排學(xué)生課下完成平臺相關(guān)活動，回顧本次課的學(xué)習(xí)資源，閱覽下次課學(xué)習(xí)資源，閱讀教材，準(zhǔn)備好下次課所需的電路和程序文件。思考教師總結(jié)，記錄課下學(xué)習(xí)要求并完成。第三次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)5.2脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)一、脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)任務(wù)分析2、器件選擇與電路圖3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)二、單元總結(jié)1、定時/計(jì)數(shù)器組成2、4種工作方式比較3、計(jì)數(shù)初值與初始化4、定時程序結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)定時/計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)方式的使用，計(jì)數(shù)值與顯示數(shù)的控制教學(xué)難點(diǎn)計(jì)數(shù)值與顯示數(shù)的控制教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)與提問（10分鐘）以提問、討論方式復(fù)習(xí)定時/計(jì)數(shù)器相關(guān)內(nèi)容。積極參與講授-任務(wù)設(shè)計(jì)（30分鐘）1.分析任務(wù)需求，討論計(jì)數(shù)方式；（8分鐘）2.講解分析電路結(jié)構(gòu)，說明數(shù)碼管的連接；（10分鐘）3.分析程序，說明數(shù)碼管顯示方法，講解計(jì)數(shù)值的控制。（12分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（30分鐘）1.啟動軟件，加載仿真電路和程序，講演任務(wù)實(shí)現(xiàn)效果；（5分鐘）2.安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，討論數(shù)碼顯示、計(jì)數(shù)控制。（25分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.與同伴討論數(shù)碼管的連接口，嘗試改換連接口；3.與同伴討論計(jì)數(shù)值控制和顯示值的調(diào)整，嘗試改變，觀察效果，進(jìn)行總結(jié)。單元總結(jié)（20分鐘）1.敘述定時/計(jì)數(shù)器組成；2.比較4種工作方式；3.總結(jié)計(jì)數(shù)初值與初始化，溢出計(jì)數(shù)與定時時間；4.總結(jié)定時程序結(jié)構(gòu)；5.布置作業(yè)，安排學(xué)生課下完成平臺相關(guān)活動，回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容；6.介紹下單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排學(xué)生閱覽下次課學(xué)習(xí)資源，閱讀教材，準(zhǔn)備好下次課所需的電路和程序文件。思考教師總結(jié)，完成課后作業(yè)，記錄課下學(xué)習(xí)要求并完成。教學(xué)效果與反思本單元學(xué)習(xí)定時/計(jì)數(shù)器的組成和用法，是單片機(jī)的一個非常重要的內(nèi)容，需要學(xué)生能熟練應(yīng)用。課堂講授過程中，大部分同學(xué)都能緊跟老師節(jié)奏，積極思考，主動發(fā)言，也能按要求觀看視頻自主學(xué)習(xí)并完成討論任務(wù)，遇到問題積極提問。通過課堂討論、回答問題、課后作業(yè)來看，大多數(shù)學(xué)生都熟悉了定時/計(jì)數(shù)器的組成，對4種工作方式有一定的了解，部分學(xué)生能編寫出合適的定時程序，達(dá)成了單元教學(xué)目標(biāo)。部分學(xué)生編程能力較弱，需要繼續(xù)努力。本單元中計(jì)數(shù)溢出的判斷采用查詢方式，待后續(xù)學(xué)到中斷后，可再討論查詢方式與中斷方式下定時程序結(jié)構(gòu)。（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目6交通信號燈的設(shè)計(jì)任務(wù)6.1LED數(shù)碼管顯示數(shù)字的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)AOB9：能設(shè)計(jì)LED燈、數(shù)碼管與單片機(jī)的接口電路并編寫控制程序；BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(20%)項(xiàng)目報(bào)告（20%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻和相關(guān)電子資料2)任務(wù)6.1LED數(shù)碼管顯示數(shù)字的設(shè)計(jì)電子版教材3)任務(wù)6.1LED數(shù)碼管顯示數(shù)字的設(shè)計(jì)課件4)任務(wù)6.1LED數(shù)碼管顯示數(shù)字的設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容課程介紹（課程、教學(xué)方法、考核方法）任務(wù)6.1LED數(shù)碼管顯示數(shù)字的設(shè)計(jì)6.1.1單只LED數(shù)碼管靜態(tài)顯示數(shù)字6.1.1.1LED數(shù)碼管結(jié)構(gòu)與顯示原理數(shù)碼管結(jié)構(gòu)顯示原理6.1.1.2LED數(shù)碼管顯示方式1.段碼和位碼2.LED數(shù)碼管靜態(tài)顯示方式將所要顯示的數(shù)據(jù)送出后就不再控制LED，直到下一次再傳送一次新的顯示數(shù)據(jù)為止，在單片機(jī)的兩次傳送數(shù)據(jù)之間，LED數(shù)碼管顯示內(nèi)容靜止不變，不需要動態(tài)刷新。3.LED數(shù)碼管的種類4.LED數(shù)碼管驅(qū)動問題任務(wù)操作：采用LED數(shù)碼管的靜態(tài)顯示方式，實(shí)現(xiàn)在一位LED數(shù)碼管上顯示數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)碼管的靜態(tài)顯示原理和具體實(shí)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)段碼和位碼的含義教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動本次課教學(xué)內(nèi)容引入（7分鐘）1.通過講解+視頻說明數(shù)碼管在目前嵌入式系統(tǒng)中的應(yīng)用實(shí)例和數(shù)碼管應(yīng)用的廣泛性和重要性讓學(xué)生例舉數(shù)碼管顯示器在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用講授和學(xué)生仿真（15分鐘）1.在protues軟件平臺上講解共陽極數(shù)碼管的工作原理（5分鐘）2.引導(dǎo)學(xué)生protues軟件平臺上實(shí)現(xiàn)在共陰極數(shù)碼管顯示不同字符、控制顯示器的關(guān)和開。（8分鐘）（重點(diǎn)）3.在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。（2分鐘）1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（20分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生由淺入深地觀看課前已準(zhǔn)備好的關(guān)于靜態(tài)顯示的幾個教學(xué)視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源（15分鐘）并布置相關(guān)任務(wù)。（1分鐘）在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。（4分鐘）1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。講授和學(xué)生仿真（40分鐘）1、教師小結(jié)靜態(tài)顯示方式，protues軟件平臺上展示靜態(tài)顯示操作實(shí)例，并進(jìn)行解釋和說明。（15分鐘）2.布置學(xué)生操作任務(wù)，提出任務(wù)具體要求。教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（25分鐘）完成操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作總結(jié)（8分鐘）1.總結(jié)數(shù)碼管顯示原理、靜態(tài)顯示和動態(tài)顯示；2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，通過平臺上視頻等有關(guān)教學(xué)資源預(yù)習(xí)中斷?？梢蕴岢鰡栴}，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第二次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容6.1.28位LED數(shù)碼管動態(tài)顯示數(shù)字雖然數(shù)碼管不是同時點(diǎn)亮，但是只要每位數(shù)碼管顯示間隔足夠短，由于人眼的視覺暫留現(xiàn)象和發(fā)光二極管的余暉效應(yīng)，便可產(chǎn)生多位數(shù)碼管同時點(diǎn)亮的效果。動態(tài)顯示方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠節(jié)省大量的I/O口，而且功耗較低。缺點(diǎn)是編程比較復(fù)雜，顯示亮度不如靜態(tài)。一般適用于顯示位數(shù)較多的場合。任務(wù)操作：任務(wù)要求采用動態(tài)顯示方式，采用AT89C51單片機(jī)控制8位共陽極LED數(shù)碼管，要求同時顯示數(shù)字“01234567”。任務(wù)分析（1）共陽極段碼表定義方法如下：unsignedcharcodetable1[]={0xC0,0xF9,0xA4,0xB0,0x99,0x92,0x82,0xF8,0x80,0x90}；（2）位碼表定義方法如下：unsignedcharcodetable2[]={0x01，0x02，0x04，0x08，0x10，0x20，0x40，0x80}；3．任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)數(shù)碼管的動態(tài)顯示的原理和具體實(shí)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)碼管的動態(tài)顯示的原理教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動本次課教學(xué)內(nèi)容引入（10分鐘）1.在protues軟件平臺上給學(xué)生動態(tài)顯示的直觀認(rèn)識，引入本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生直觀上認(rèn)識動態(tài)顯示本質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（25分鐘）1.教師指導(dǎo)學(xué)生由淺入深地觀看課前已準(zhǔn)備好的關(guān)于動態(tài)顯示的幾個教學(xué)視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源（20分鐘）2、并布置相關(guān)任務(wù)。（1分鐘）3、在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。（4分鐘）1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。講授和學(xué)生仿真（45分鐘）1、教師小結(jié)動態(tài)態(tài)顯示方式，protues軟件平臺上展示動態(tài)態(tài)顯示操作實(shí)例，并進(jìn)行解釋和說明。（15分鐘）2.布置學(xué)生操作任務(wù)，提出任務(wù)具體要求。教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（30分鐘）完成操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)數(shù)碼管顯示原理、靜態(tài)顯示和動態(tài)顯示；2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，通過平臺上視頻等有關(guān)教學(xué)資源預(yù)習(xí)中斷?？梢蕴岢鰡栴}，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目6交通信號燈的設(shè)計(jì)任務(wù)6.2中斷控制流水燈的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB7：掌握51單片機(jī)中斷的概念及應(yīng)用；BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(20%)項(xiàng)目報(bào)告（20%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻和相關(guān)電子資料2)任務(wù)6.2中斷控制流水燈的設(shè)計(jì)電子版教材3)任務(wù)6.2中斷控制流水燈的設(shè)計(jì)課件4)任務(wù)6.2中斷控制流水燈的設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容6.2.1MCS-51單片機(jī)的中斷系統(tǒng)6.2.1.1中斷的概念1．中斷的定義中斷就是指單片機(jī)在執(zhí)行程序的過程中，由于某種外部或內(nèi)部事件的作用（如外部設(shè)備請求與單片機(jī)傳送數(shù)據(jù)或單片機(jī)在執(zhí)行程序的過程中出現(xiàn)了異常），強(qiáng)迫單片機(jī)停止當(dāng)前正在執(zhí)行的程序而轉(zhuǎn)去為該事件服務(wù)，待事件服務(wù)結(jié)束后，又能自動返回到被中斷了的程序中繼續(xù)執(zhí)行，這一過程稱為中斷。2.中斷響應(yīng)過程3.中斷源4.中斷嵌套6.2.1.2MCS-51單片機(jī)中斷系統(tǒng)1.MCS-51中斷系統(tǒng)2．中斷源和中斷標(biāo)3.MCS-51中斷系統(tǒng)相關(guān)特殊功能寄存器定時器控制寄存器TCON串行口控制寄存器SCON中斷允許寄存器IE中斷優(yōu)先級寄存器IP4．中斷服務(wù)函數(shù)和中斷編號教學(xué)重點(diǎn)MCS-51中斷系統(tǒng)組成和與中斷控制有關(guān)的控制寄存器的功能教學(xué)難點(diǎn)中斷概念，與中斷控制有關(guān)的控制寄存器的功能教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動本次課教學(xué)內(nèi)容引入（10分鐘）通過生活實(shí)例引入中斷讓學(xué)生例舉中斷實(shí)際例子講授（20分鐘）因?yàn)橹袛嗍怯?jì)算機(jī)發(fā)展中一個重要的技術(shù),

中斷概念的掌握對學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容起關(guān)鍵作用，所以需要重點(diǎn)講解。1.給出中斷的定義2.中斷相關(guān)概念抽查檢查學(xué)生對概念的理解程度引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（25分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生由淺入深地觀看課前已準(zhǔn)備好的關(guān)于mcs-51單片機(jī)的相關(guān)教學(xué)視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源（20分鐘）并布置相關(guān)任務(wù)。（1分鐘）3.在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。（4分鐘）1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。測驗(yàn)和測驗(yàn)內(nèi)容詳解（25分鐘）1、指導(dǎo)學(xué)生在職教云上完成中斷的課堂測驗(yàn)。（15分鐘）2.對測試內(nèi)容進(jìn)行詳解。（10分鐘）1.在平臺上完成測驗(yàn)；2.對測驗(yàn)中答錯的問題進(jìn)行糾錯?？偨Y(jié)（10分鐘）1.總結(jié)mcs-51單片機(jī)中斷結(jié)構(gòu)和相關(guān)寄存器的功能；（8分鐘）2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，通過平臺上視頻等有關(guān)教學(xué)資源預(yù)習(xí)與中斷有關(guān)特殊功能寄存器的使用。（2分鐘）可以提出問題，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第二次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容6.2.2中斷控制LED燈的亮滅中斷系統(tǒng)初始化：中斷控制實(shí)質(zhì)上是對4個與中斷有關(guān)的特殊功能寄存器TCON、SCON、IE和IP進(jìn)行管理和控制，具體實(shí)施如下：(1)CPU的開、關(guān)中斷。(2)具體中斷源中斷請求的允許和禁止(屏蔽)。(3)各中斷源優(yōu)先級別的控制。(4)外部中斷請求觸發(fā)方式的設(shè)定。任務(wù)操作1.任務(wù)要求在AT89C51電路中，用其外部中斷控制LED燈的亮與滅。P3.2連接一個輕觸按鍵，由按鍵來控制LED燈的亮滅，當(dāng)按鍵按下時LED燈亮，再次按下按鍵LED燈滅，如此反復(fù)。任務(wù)分析任務(wù)設(shè)計(jì)硬件電路程序設(shè)計(jì)（主要部分）教學(xué)重點(diǎn)中斷系統(tǒng)的初始化與中斷控制寄存器的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)中斷控制寄存器的設(shè)置和中斷函數(shù)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)前次課學(xué)習(xí)的中斷相關(guān)理論知識（10分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生完成職教云上的相關(guān)測驗(yàn)2.講評測驗(yàn)內(nèi)容，引入本次課教學(xué)內(nèi)容1.在平臺上完成測驗(yàn)；2.對測驗(yàn)中答錯的問題進(jìn)行糾錯。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（25分鐘）1.教師指導(dǎo)學(xué)生由淺入深地觀看課前已準(zhǔn)備好的關(guān)于中斷系統(tǒng)的初始化與中斷控制寄存器的設(shè)置的幾個教學(xué)視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源（20分鐘）2、并布置相關(guān)任務(wù)。（1分鐘）3、在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。（4分鐘）1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。講授和學(xué)生仿真（45分鐘）1、教師小結(jié)中斷系統(tǒng)的初始化與中斷控制寄存器的設(shè)置，protues軟件平臺上展示外部中斷操作實(shí)例，并進(jìn)行解釋和說明。（15分鐘）2.布置學(xué)生操作任務(wù)，提出任務(wù)具體要求。教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（30分鐘）完成操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)中斷系統(tǒng)的初始化與中斷控制寄存器的設(shè)置；（8分鐘）2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，通過平臺上視頻等有關(guān)教學(xué)資源預(yù)習(xí)中斷。（2分鐘）可以提出問題，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第三次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容6.2.3中斷控制流水燈利用中斷技術(shù)和定時器，可以不占用CPU時間，實(shí)現(xiàn)外設(shè)與CPU并行工作，并且能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定時和計(jì)數(shù)。任務(wù)操作1.任務(wù)要求用AT89C51的定時/計(jì)數(shù)器中斷法設(shè)計(jì)一個流水燈控制電路。具體要求如下：（1）系統(tǒng)時鐘頻率為12MHZ。（2）利用P2口控制8個發(fā)光二極管，以1s時間間隔從左到右依次點(diǎn)亮，模擬流水燈效果。任務(wù)分析初始化程序包括定時器初始化和中斷系統(tǒng)初始化，主要是對寄存器IP、IE、TCON、TMOD的相應(yīng)位進(jìn)行正確的設(shè)置，并將計(jì)數(shù)初值送入定時器中。具體如下：TMOD=0x01;//T0工作在方式1TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;//50000*1us=50msEA=1;//CPU允許中斷ET0=1;//允許T0中斷8TR0=1;//開啟T03．任務(wù)設(shè)計(jì)硬件電路程序設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)定時器采用中斷技術(shù)實(shí)現(xiàn)精確定時和定時時間擴(kuò)展、定時器中斷服務(wù)函數(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)定時器的中斷初始化、定時器中斷服務(wù)函數(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的中斷初始化和定時器初始化（10分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生完成職教云上的相關(guān)測驗(yàn)2.講評測驗(yàn)內(nèi)容，引入本次課教學(xué)內(nèi)容1.在平臺上完成測驗(yàn)；2.對測驗(yàn)中答錯的問題進(jìn)行糾錯。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師指導(dǎo)學(xué)生由淺入深地觀看課前已準(zhǔn)備好的關(guān)于定時器和中斷系統(tǒng)的初始化的幾個教學(xué)視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源（10分鐘）2、并布置相關(guān)任務(wù)。（1分鐘）3、在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。（4分鐘）1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。講授和學(xué)生仿真（40分鐘）1、教師小結(jié)定時器和中斷系統(tǒng)的初始化，protues軟件平臺上展示中斷控制流水燈操作實(shí)例，并進(jìn)行解釋和說明。（15分鐘）2.布置學(xué)生操作任務(wù)，提出任務(wù)具體要求。教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（25分鐘）完成操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)（15分鐘在書中任務(wù)操作基礎(chǔ)上，提出擴(kuò)展要求，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成擴(kuò)展功能完成擴(kuò)展操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)定時器和中斷系統(tǒng)的初始化；（8分鐘）2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，通過平臺上視頻等有關(guān)教學(xué)資源預(yù)習(xí)中斷。（2分鐘）可以提出問題，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目6交通信號燈的設(shè)計(jì)任務(wù)6.3交通信號燈的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題。DOB2：能夠根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)分配小組各成員任務(wù)；DOB3：能夠整合各成員的成果共同完成項(xiàng)目任務(wù)。GOB2：能依照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求順利完成項(xiàng)目任務(wù)。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(20%)項(xiàng)目報(bào)告（20%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻和相關(guān)電子資料2)任務(wù)6.3交通信號燈的設(shè)計(jì)計(jì)電子版教材3)任務(wù)6.3交通信號燈的設(shè)計(jì)課件4)任務(wù)6.3交通信號燈的設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)6.3交通信號燈的設(shè)計(jì)任務(wù)操作1．任務(wù)要求用單片機(jī)AT89C51的T0中斷模擬控制十字路口的交通信號指示燈（紅、綠、藍(lán)）。具體要求如下：①東西方向的綠燈與南北方向的紅燈同時亮5s；②東西方向的綠燈熄滅，同時東西方向的黃燈閃爍5次，閃爍間隔400ms；③東西方向的紅燈與南北方向的綠燈同時亮5s；④南北方向的綠燈熄滅，同時南北方向的黃燈閃爍5次。①~④操作按順序反復(fù)執(zhí)行。任務(wù)分析任務(wù)設(shè)計(jì)硬件電路程序設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)交通信號燈工作流程、定時器和中斷技術(shù)綜合應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)交通信號燈程序教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動本次課教學(xué)內(nèi)容引入（10分鐘）通過視頻介紹實(shí)際交通信號燈控制系統(tǒng)，引入本次課的項(xiàng)目要求由生活中交通信號燈理解本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（25分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生由淺入深地觀看課前已準(zhǔn)備好的關(guān)于m交通信號燈控制系統(tǒng)的相關(guān)教學(xué)視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源（15分鐘）并布置相關(guān)任務(wù)。在平臺上隨機(jī)點(diǎn)名，檢查學(xué)習(xí)效果。1.在平臺上完成老師給出的任務(wù)；2.在討論區(qū)提出問題和回答問題。講授和學(xué)生以小組為單位仿真（90分鐘）1、教師小結(jié)交通信號燈控制系統(tǒng)關(guān)鍵的硬件和軟件設(shè)計(jì)內(nèi)容，protues軟件平臺上展示交通信號燈操作實(shí)例，并進(jìn)行解釋和說明。（15分鐘）2.以小組為單位布置學(xué)生操作任務(wù)，提出任務(wù)具體要求。教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（75分鐘）完成操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位自主設(shè)計(jì)（45分鐘）在書中任務(wù)操作基礎(chǔ)上，提出擴(kuò)展要求，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成擴(kuò)展功能完成擴(kuò)展操作任務(wù)的仿真和實(shí)驗(yàn)箱實(shí)物操作總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)交通信號燈控制系統(tǒng)關(guān)鍵的硬件和軟件設(shè)計(jì)內(nèi)容2.布置作業(yè)，同時要求學(xué)生復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，通過平臺上視頻等有關(guān)教學(xué)資源預(yù)習(xí)與中斷有關(guān)特殊功能寄存器的使用?？梢蕴岢鰡栴}，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目7模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)AOB6：掌握51單片機(jī)的定時/計(jì)數(shù)器的概念和工作原理及應(yīng)用；AOB7：掌握51單片機(jī)中斷的概念及應(yīng)用；AOB10：能設(shè)計(jì)獨(dú)立鍵盤、矩陣鍵盤與單片機(jī)的接口電路并編寫控制程序；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題；DOB2：能夠根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)分配小組各成員任務(wù)；DOB3：能夠整合各成員的成果共同完成項(xiàng)目任務(wù)；GOB2：能依照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求順利完成項(xiàng)目任務(wù)。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）、項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）、作業(yè)(20%)、項(xiàng)目報(bào)告（20%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語言版）》，王璇胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)項(xiàng)目7模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)電子版教材和課件2)矩陣鍵盤的工作原理和模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第19次課（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容一、簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1.51單片機(jī)中斷的基本概念2.51單片機(jī)中斷的應(yīng)用二、對課前任務(wù)的總結(jié)三、任務(wù)7.1鍵盤的應(yīng)用任務(wù)7.1.1獨(dú)立鍵盤控制LED的點(diǎn)亮7.1.1.1獨(dú)立鍵盤的工作原理獨(dú)立鍵盤的定義與單片機(jī)的接口介紹獨(dú)立鍵盤識別原理介紹鍵盤消抖的兩種方法應(yīng)用實(shí)例1應(yīng)用實(shí)例2教學(xué)重點(diǎn)獨(dú)立鍵盤與單片機(jī)的接口；單片機(jī)對獨(dú)立鍵盤的控制原理和編程；教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立鍵盤的按鍵識別；單片機(jī)對獨(dú)立鍵盤的控制和編程。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前（10分鐘）1.教師在執(zhí)教云平臺上上傳項(xiàng)目7的電子版教材和課件。2.教師在職教云平臺上設(shè)置課后討論題目。3.教師在職教云平臺上上傳項(xiàng)目6的測試試卷。4.布置預(yù)習(xí)項(xiàng)目7的“獨(dú)立鍵盤控制LED的點(diǎn)亮”的內(nèi)容1.積極預(yù)習(xí)，記錄不懂的地方。課中（90分鐘）1.簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容和總結(jié)作業(yè)完成情況?？偨Y(jié)課前任務(wù)完成情況。（5分鐘）2.講解獨(dú)立鍵盤的工作原理（10分鐘）3.講解按鍵消抖的兩種方法（10分鐘）4.講解“應(yīng)用實(shí)例1”并布置上機(jī)操作要求（10分鐘）（重點(diǎn)）。5.隨時觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時出現(xiàn)的問題。并記錄學(xué)生的對任務(wù)“應(yīng)用實(shí)例1”的完成情況、存在問題。6.課堂小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）；項(xiàng)目6的題庫測試（10分鐘）；作業(yè)：P152（一）知識思考1、2、5、61.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;3.應(yīng)用實(shí)例1上機(jī)練習(xí)操作（30分鐘）。4.積極參與課堂討論。5.完成題庫測試任務(wù)6.思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時和學(xué)生互動，解答學(xué)生的各種提問和作業(yè)中遇到的問題。2.批改學(xué)生作業(yè)，記錄和分析學(xué)生對“項(xiàng)目6”的測試情況。3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對于課中內(nèi)容的消化和提升。2.完成平臺的討論和評價(jià)任務(wù)。3.完成教師布置的任務(wù)和作業(yè)。第20次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容一、簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1.51單片機(jī)獨(dú)立鍵盤的工作原理2.51單片機(jī)獨(dú)立鍵盤的應(yīng)用對課前任務(wù)的總結(jié)三、應(yīng)用實(shí)例2。四、7.1.2矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示7.1.2.1矩陣鍵盤的工作原理1）矩陣鍵盤的定義與單片機(jī)的接口2）介紹矩陣鍵盤識別原理教學(xué)重點(diǎn)矩陣鍵盤與單片機(jī)的接口；單片機(jī)對矩陣鍵盤的控制原理和編程。教學(xué)難點(diǎn)矩陣鍵盤的按鍵識別；單片機(jī)對矩陣鍵盤的控制和編程。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前（5分鐘）4.布置預(yù)習(xí)項(xiàng)目7中矩陣鍵盤的內(nèi)容1.積極預(yù)習(xí)，記錄不懂的地方。課中（90分鐘）1.簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容和總結(jié)作業(yè)完成情況?？偨Y(jié)課前任務(wù)完成情況。（5分鐘）2.講解獨(dú)立鍵盤的“應(yīng)用實(shí)例2”并布置上機(jī)操作要求（10分鐘）（重點(diǎn)）。3.隨時觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時出現(xiàn)的問題。并記錄學(xué)生的對任務(wù)“應(yīng)用實(shí)例2”的完成情況、存在問題。4.講解矩陣鍵盤的工作原理（40分鐘）5.課堂小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）；作業(yè)：P152（一）知識思考3（二）項(xiàng)目訓(xùn)練11.應(yīng)用實(shí)例2上機(jī)練習(xí)操作（30分鐘）。2.積極回答老師提出的問題；3.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;4.積極參與課堂討論。5.思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時和學(xué)生互動，解答學(xué)生的各種提問和作業(yè)中遇到的問題。2.批改學(xué)生作業(yè)。3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對于課中內(nèi)容的消化和提升。2.完成平臺的討論和評價(jià)任務(wù)。3.完成教師布置的任務(wù)和作業(yè)。第21次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容一、簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1.51單片機(jī)矩陣鍵盤的工作原理二、對課前任務(wù)的總結(jié)三、7.1.2矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示7.1.2.2矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示1）任務(wù)要求:設(shè)計(jì)一個電路，AT89C51單片機(jī)的P1口連接一個4×4矩陣鍵盤，其中P1.0~P1.3為行線，P1.4~P1.7為列線，P0端口連接一只共陰極的一位數(shù)碼管，要求按下一只按鍵時在數(shù)碼管上顯示器對應(yīng)的鍵號，如按下K1則顯示“1”，按下K2則顯示“2”……，按下KF則顯示“F”。任務(wù)分析硬件電路的設(shè)計(jì)軟件的設(shè)計(jì)軟件、硬件聯(lián)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)矩陣鍵盤與單片機(jī)的接口；單片機(jī)對矩陣鍵盤的控制原理和編程。教學(xué)難點(diǎn)矩陣鍵盤的按鍵識別；單片機(jī)對矩陣鍵盤的控制和編程。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前（10分鐘）1.教師在職教云平臺上設(shè)置課后討論題目。2.布置預(yù)習(xí)“7.1.2.2矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示”的內(nèi)容的內(nèi)容1.積極預(yù)習(xí)，記錄不懂的地方。課中（90分鐘）1.簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容和總結(jié)作業(yè)完成情況?？偨Y(jié)課前任務(wù)完成情況。（5分鐘）2.講解“7.1.2.2矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示”并布置上機(jī)操作要求（40分鐘）（重點(diǎn)）。3.隨時觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時出現(xiàn)的問題。并記錄學(xué)生的對任務(wù)“矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示”的完成情況、存在問題。4.課堂小結(jié)（5分鐘）；5.作業(yè)講解（10分鐘）。1.應(yīng)用實(shí)例2上機(jī)練習(xí)操作（30分鐘）。2.積極回答老師提出的問題；3.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;4.積極參與課堂討論。5.思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時和學(xué)生互動，解答學(xué)生的各種提問和作業(yè)中遇到的問題。2.批改學(xué)生作業(yè)。3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對于課中內(nèi)容的消化和提升。2.完成平臺的討論和評價(jià)任務(wù)。3.完成教師布置的任務(wù)。第22次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容一、簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示二、對課前任務(wù)的總結(jié)三、任務(wù)7.2電子秒表的設(shè)計(jì)1）任務(wù)要求:設(shè)計(jì)一只電子秒表，從0秒計(jì)到59秒，并用兩只一位的共陰極數(shù)碼管實(shí)時顯示當(dāng)前的秒數(shù)，按鍵控制秒表的啟動和清零。2）任務(wù)分析3）硬件電路的設(shè)計(jì)4）軟件的設(shè)計(jì)5）軟件、硬件聯(lián)調(diào)6）任務(wù)拓展：用單片機(jī)設(shè)計(jì)一只電子秒表，可以正計(jì)時，也可以倒計(jì)時。要求用一只兩位的共陽極的數(shù)碼管動態(tài)顯示秒數(shù)，定時采用T1的工作方式2，并且用中斷實(shí)現(xiàn)。在Proteus環(huán)境下繪制原理圖，編程調(diào)試實(shí)現(xiàn)功能（分組完成）。也可以自己增加功能。教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程和調(diào)試。教學(xué)難點(diǎn)項(xiàng)目的軟硬件聯(lián)調(diào)。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前（10分鐘）1.教師在職教云平臺上設(shè)置課后討論題目。2.布置預(yù)習(xí)“電子秒表的設(shè)計(jì)”的內(nèi)容。1.積極預(yù)習(xí)，記錄不懂的地方。課中（90分鐘）1.簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容和總結(jié)作業(yè)完成情況?？偨Y(jié)課前任務(wù)完成情況。（5分鐘）2.講解“電子秒表的設(shè)計(jì)”并布置上機(jī)操作要求（30分鐘）（重點(diǎn)）。3.隨時觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時出現(xiàn)的問題。并記錄學(xué)生的對任務(wù)“電子秒表的設(shè)計(jì)”的完成情況、存在問題。4.課堂小結(jié)（5分鐘）；5.幫助學(xué)生分組（5分鐘）。1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;3.電子秒表的設(shè)計(jì)上機(jī)練習(xí)操作（45分鐘）。4.積極參與課堂討論。5.思考教師總結(jié)，完成分組任務(wù)（選小組長、分配任務(wù)）。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時和學(xué)生互動，解答學(xué)生的各種提問和作業(yè)中遇到的問題。2.批改學(xué)生作業(yè)。3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對于課中內(nèi)容的消化和提升。2.完成平臺的討論和評價(jià)任務(wù)。3.完成教師布置的任務(wù)。第23、24次課（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容一、簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容矩陣鍵盤控制數(shù)碼管顯示二、對課前任務(wù)的總結(jié)三、學(xué)生對自己做的電子秒表項(xiàng)目的演示任務(wù)拓展：用單片機(jī)設(shè)計(jì)一只電子秒表，可以正計(jì)時，也可以倒計(jì)時。要求用一只兩位的共陽極的數(shù)碼管動態(tài)顯示秒數(shù)，定時采用T1的工作方式2，并且用中斷實(shí)現(xiàn)。在Proteus環(huán)境下繪制原理圖，編程調(diào)試實(shí)現(xiàn)功能（分組完成）。也可以自己增加功能。四、任務(wù)7.3模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)1）任務(wù)要求:設(shè)計(jì)一只模擬電子鬧鐘，要求用矩陣鍵盤輸入設(shè)置，用4位共陽極的數(shù)碼管顯示模擬時間，用蜂鳴器提醒設(shè)置的時間已到。2）任務(wù)分析3）硬件電路的設(shè)計(jì)4）軟件的設(shè)計(jì)5）軟件、硬件聯(lián)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)中模塊化設(shè)計(jì)思路。教學(xué)難點(diǎn)模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)中模塊化設(shè)計(jì)思路。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前（5分鐘）教師在職教云平臺上設(shè)置課后討論題目。布置預(yù)習(xí)“模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)”的內(nèi)容。1.完成項(xiàng)目。2.認(rèn)真預(yù)習(xí)，記錄不懂的地方課中（180分鐘）1.簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容?？偨Y(jié)課前任務(wù)完成情況。（5分鐘）2.配合學(xué)生完成“電子秒表的設(shè)計(jì)”的講解。并記錄學(xué)生的對任務(wù)的完成情況、存在問題。對各組打分。（團(tuán)隊(duì)合作、PPT、仿真、和講解各10分）；3.課堂小結(jié)，總結(jié)學(xué)生講解過程中的優(yōu)缺點(diǎn)（5分鐘）；4.講解“模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)過程（45分鐘）。5.布置“模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)”的上機(jī)操作任務(wù)；5.課堂小結(jié)（5分鐘）；6.布置作業(yè)，講解作業(yè)（15分鐘）。作業(yè)：P152（二）項(xiàng)目訓(xùn)練3設(shè)計(jì)報(bào)告1.每組輪流講解自己的設(shè)計(jì)（60分鐘）；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;3.模擬電子鬧鐘的設(shè)計(jì)上機(jī)練習(xí)操作（45分鐘）。4.積極參與課堂討論。5.思考教師總結(jié)，完成分組任務(wù)。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時和學(xué)生互動，解答學(xué)生的各種提問和作業(yè)中遇到的問題。2.批改學(xué)生作業(yè)。3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對于課中內(nèi)容的消化和提升。2.完成平臺的討論和評價(jià)任務(wù)。3.完成教師布置的任務(wù)和作業(yè)，完成設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級班級人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目8單片機(jī)與計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)時數(shù)8教學(xué)目標(biāo)AOB8：掌握51單片機(jī)串行口的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用；AOB11：能設(shè)計(jì)51單片機(jī)與PC機(jī)通信的硬件電路及軟件程序；BOB1：會識讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會通過Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問題；BOB3：會通過Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問題；DOB2：能夠根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)分配小組各成員任務(wù)；DOB3：能夠整合各成員的成果共同完成項(xiàng)目任務(wù)；GOB2：能依照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求順利完成項(xiàng)目任務(wù)。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(40%)教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教程（C語言版）》，王璇、胡國兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)文檔：項(xiàng)目8單片機(jī)與PC機(jī)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf；2)課件：項(xiàng)目8單片機(jī)與PC機(jī)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì).ppt；3)微課：2051單片機(jī)串行口的結(jié)構(gòu).mp4；4)平臺上安排的相關(guān)活動；4.補(bǔ)充的電路和程序文件。單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容單元說明（內(nèi)容、目標(biāo)、安排）任務(wù)8.151單片機(jī)之間的串行通信設(shè)計(jì)一、串行通信1、串行通信的基本知識2、RS-232C接口標(biāo)準(zhǔn)二、51串行口組成1、串行口結(jié)構(gòu)2、串行口控制寄存器SCON3、串行口工作方式4、串行發(fā)送、接收的過程三、串行口方式01、方式0功能2、擴(kuò)展輸出口3、擴(kuò)展輸入口教學(xué)重點(diǎn)幀格式、波特率、SCON教學(xué)難點(diǎn)SCON中相關(guān)位的理解教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入新課（15分鐘）1.單元內(nèi)容、目標(biāo)、安排說明；（3分鐘）2.學(xué)習(xí)資源介紹與使用說明；（4分鐘）3.關(guān)于串行通信的討論。（8分鐘）1.積極參與討論；2.提出學(xué)習(xí)的疑問。講授-串行通信基本知識（15分鐘）1.講解串行通信中相關(guān)概念；（10分鐘）2.說明RS-232C接口標(biāo)準(zhǔn)。（5分鐘）1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。講授-51串行口組成（15分鐘）1.說明串行口內(nèi)部結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.講解控制寄存器SCON，串行口工作方式，發(fā)送、接收過程。（10分鐘）1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。仿真實(shí)現(xiàn)-串行口方式0擴(kuò)展輸出口（20分鐘）1.說明擴(kuò)展輸出口的方法，分析電路和程序；（10分鐘）2.安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.認(rèn)真思考程序的幾個關(guān)鍵語句的作用。仿真實(shí)現(xiàn)-串行口方式0擴(kuò)展輸入口（20分鐘）1.說明擴(kuò)展輸入口的方法，分析電路和程序；（10分鐘）2.安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.認(rèn)真思考定時程序段的幾個關(guān)鍵語句的作用?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)串行通信發(fā)送、接收的過程；2.安排學(xué)生課下完成平臺相關(guān)活動，回顧本次課的學(xué)習(xí)資源，閱覽下次課學(xué)習(xí)資源，閱讀教材，準(zhǔn)備好下次課所需的電路和程序文件。思考教師總結(jié)，記錄課下學(xué)習(xí)要求并完成第二次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)8.151單片機(jī)之間的串行通信設(shè)計(jì)（續(xù)）一、串行口方式11、方式1的幀格式2、方式1的發(fā)送、接收過程3、波特率的設(shè)定二、雙機(jī)通信1、雙機(jī)通信任務(wù)分析2、器件選擇與電路設(shè)計(jì)3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)發(fā)送、接收程序的設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)波特率產(chǎn)生教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)與提問（10分鐘）以提問、討論方式復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容積極參與講授-串行口方式1（35分鐘）1.說明方式1的幀格式、發(fā)送過程、接收過程；（10分鐘）2.講解方式1波特率的設(shè)定，討論定時器1的溢出率與波特率的關(guān)系；（20分鐘）3.說明串行口初始化過程。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-雙機(jī)通信（10分鐘）1.分析任務(wù)需求；（5分鐘）2.分析電路。（5分鐘）1.積極回答老師提出的問題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。仿真實(shí)現(xiàn)（30分鐘）1.啟動軟件，加載仿真電路和程序，演示任務(wù)實(shí)現(xiàn)效果，解釋甲機(jī)發(fā)送程序和乙機(jī)接收程序的實(shí)現(xiàn)過程；（10分鐘）2.安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)；（10分鐘）3.提供另外的雙機(jī)通信程序，安排學(xué)生仿真并比較討論。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.接收并保存好老師提供的程序，課下認(rèn)真研讀和比較；3.觀察仿真效果，進(jìn)行討論總結(jié)?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容；2.安排學(xué)生課下完成平臺相關(guān)活動，回顧本次課的學(xué)習(xí)資源，閱覽下次課學(xué)習(xí)資源，閱讀教材。思考教師總結(jié)，記錄課下學(xué)習(xí)要求并完成第三次課（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)8.151單片機(jī)之間的串行通信設(shè)計(jì)（續(xù)）一、串行口方式21、方式2的幀格式2、方式2的發(fā)送、接收過程3、SM2功能分析二、多機(jī)通信1、多機(jī)通信任務(wù)分析2、器件選擇與電路設(shè)計(jì)3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)SM2、第9位數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)SM2的使用教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)與提問（10分鐘）以提問、討論方式復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容積極參與講授-串行口方式2（20分鐘）1.說明方式2的幀格式、發(fā)送過程、接收過程；（10分鐘）2.講解SM2功能，分析SM2、RB8、RI的關(guān)系；（10分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（15分鐘）1.提供采用方式2的雙機(jī)通信程序，解釋程序功能；（5分鐘）2.安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，討論和比較。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路文件；2.接收并保存好老師提供的程序，