2024廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試及答案

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工作人員招聘考試及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則C.強(qiáng)化問題意識(shí)的原則D.教學(xué)與【答案】：D2.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.碩士和博士C.?？?、本科和研究生D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D3.近年來在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.宏觀研究C.基礎(chǔ)研究D.微觀研究【答案】：D4.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.學(xué)術(shù)性D.超越性【答案】：B5.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：C6.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的教育手段是（）A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.單靠教學(xué)C.單靠科研D.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合【答案】：D7.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.延遲性B.不合理性C.可減低性D.難以消除性【答案】：D8.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思B.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】：B9.下列情形不可能發(fā)生的是:A.明代隨鄭和訪問斯里蘭卡的水手,聽說東晉法顯曾在當(dāng)?shù)赜螌W(xué)B.清代隨隱元禪師到日本的僧人,到奈良唐招提寺瞻仰鑒真塑像三.C.唐代安史之亂導(dǎo)致北方農(nóng)業(yè)受損,農(nóng)民不得不以紅薯為主食D.明末英國(guó)瓷器商人評(píng)論曾看過的《牡丹亭》《羅密歐與朱麗葉》【答案】：C10.我國(guó)政府為了扶持農(nóng)業(yè)，從1992年開始實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品的保護(hù)價(jià)。政府為了維持這種支持價(jià)格，應(yīng)采取相應(yīng)措施是（）A.收購剩余的農(nóng)產(chǎn)品B.實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品配給制C.對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者給予補(bǔ)貼D.增加對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的稅收【答案】：A11.下列不屬于附加刑的是（）。A.驅(qū)逐出境B.剝奪政治權(quán)利C.罰款D.沒收財(cái)產(chǎn)【答案】：C12.在馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生以前不曾存在（）A.可知論和不可知論的斗爭(zhēng)B.唯物史觀和唯心史觀的斗爭(zhēng)C.唯物主義和唯心主義的斗爭(zhēng)D.辯證法和形而上學(xué)的斗爭(zhēng)【答案】：B13.下列選項(xiàng)中，不屬于法國(guó)作家的是（）。A.巴爾扎克B.司湯達(dá)C.拜倫D.福樓拜【答案】：C14.人民群眾既是歷史的“劇中人”，又是歷史的“劇作者”，這是（）。A.歷史唯物主義的觀點(diǎn)B.歷史循環(huán)論的觀點(diǎn)C.折衷主義的觀點(diǎn)D.唯心主義的觀點(diǎn)【答案】：A15.假定貨幣供給量和價(jià)格水平不變，貨幣需求為收入和利率的函數(shù)，則當(dāng)收入增加時(shí)（）。A.貨幣需求減少，利率下降B.貨幣需求減少，利率上升C.貨幣需求增加，利率上升D.貨幣需求增加，利率下降【答案】：C16.下列選項(xiàng)中，不屬于地球公轉(zhuǎn)的地理意義的是（）。A.晝夜長(zhǎng)短變化B.晝夜交替C.四季更替D.五帶劃分【答案】：B17.與黃培芳、譚敬昭并稱為“粵東三子”的清代作家是：（）A.汪中B.袁枚C.張維屏D.嚴(yán)復(fù)【答案】：C18.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：（）A.酒B.蘇州C.房屋D.莊稼【答案】：A19.在一個(gè)部門中，個(gè)別企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率變化，但部門勞動(dòng)生產(chǎn)率不變，則生產(chǎn)單位商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與單位商品的價(jià)值量（）A.前者變化而后者不變B.后者變化而前者不變C.兩者都不變D.兩者都變化【答案】：C20.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由（）決定的：A.黨的執(zhí)政地位B.我國(guó)的國(guó)情C.黨的性質(zhì)D.我國(guó)的政黨制度【答案】：C21.下面哪個(gè)不是《易傳》的內(nèi)容:（）A.象傳B.文言傳C.彖傳D.穀梁傳【答案】：D22.以城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是（）。A.擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)B.工資改革C.增強(qiáng)企業(yè)活力D.物價(jià)改革【答案】：C23.居民從公共支出中獲得的收益與他們通過納稅而承擔(dān)的成本之間的差額稱為（）A.財(cái)政凈收益B.邊際貢獻(xiàn)C.凈現(xiàn)值D.凈利潤(rùn)【答案】：A24.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.學(xué)生自主發(fā)展B.教育為主,管理為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.管理為主，教育為輔【答案】：C25.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨(dú)立自主B.公平公正C.真誠(chéng)守信D.平等自愿【答案】：D26.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.2年C.無限期D.1年【答案】：B27.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“可以”C.“必須”D.“有權(quán)”【答案】：C28.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)【答案】：B29.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.理解一控制策略【答案】：C30.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：B31.我們對(duì)見義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德行為.C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：C32.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）A.實(shí)施方法的綜合性B.資料來源的多元化C.研究結(jié)果的普適性D.研究對(duì)象的特殊性【答案】：C33.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.服從大局C.從眾D.集體觀念【答案】：C34.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.合作性D.實(shí)體性【答案】：D35.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試”B.“我不管老師如何評(píng)分”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不知道老師會(huì)問什么問題”【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.道德的主要功能包括（）。A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD37.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.使用規(guī)格B.培養(yǎng)方向C.教學(xué)反思D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.規(guī)范和要求【答案】：ABE38.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.受動(dòng)性B.主動(dòng)性C.自主性D.創(chuàng)造性【答案】：BCD39.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.管理者角色B.服務(wù)者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.研究者角色E.教學(xué)者角色【答案】：BDE40.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.全面發(fā)展原則B.教育人道主義原則C.立德樹人原則D.公平公正原則E.集體主義原則【答案】：ABCDE41.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進(jìn)思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力【答案】：ABCD42.心理過程包括（）A.個(gè)性心理特征B.認(rèn)知過程C.個(gè)性傾向性D.意志過程【答案】：BD43.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.公正、愛生D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD44.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.履行崗位職責(zé)B.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.處理好上下級(jí)關(guān)系【答案】：AC45.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.二元性B.模糊性C.分散性D.復(fù)雜性E.學(xué)術(shù)性【答案】：ABCDE46.下列島嶼和形成原因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.夏威夷群島--火山爆發(fā)B.崇明島--沖蝕島C.海南島--地殼運(yùn)動(dòng)D.馬來群島--冰磧島【答案】：BD47.雨季時(shí)，中國(guó)南方大部分地區(qū)經(jīng)常會(huì)因持續(xù)的大暴雨導(dǎo)致洪水，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害，那么導(dǎo)致中國(guó)大部分地區(qū)夏季降雨的夏季風(fēng)主要來自（）。A.太平洋B.大西洋C.北冰洋D.印度洋【答案】：AD48.機(jī)關(guān)的下列文件材料中，應(yīng)列為永久保管的有（）。A.本機(jī)關(guān)召開重要會(huì)議舉辦重大活動(dòng)形成的文件材料B.本機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)演變、人事任免等文件材料C.本機(jī)關(guān)制定的法規(guī)政策性文件D.本機(jī)關(guān)材料中無參考利用價(jià)值的臨時(shí)性文件【答案】：ABC49.職業(yè)活動(dòng)中的道德和法律具有的共同特征包括（）。A.鮮明的職業(yè)性B.內(nèi)在的自律性C.明確的規(guī)范性D.調(diào)節(jié)的有限性【答案】：ACD50.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求做到“四個(gè)轉(zhuǎn)化”，即（）。A.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為正確的方針政策B.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法C.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為理想信念，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)D.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為干部群眾的自覺行動(dòng)【答案】：AD51.草擬公文必須符合國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)。除綜合性內(nèi)容的公文文件以外，一般公文主體的書寫要求有（）。A.不同意見表述清楚B.一文一事主題突出C.態(tài)度鮮明表述準(zhǔn)確D.文種正確格式規(guī)范【答案】：CD52.唯物辯證法的基本范疇包括（）。A.原因與結(jié)果B.現(xiàn)象與本質(zhì)C.必然性與偶然性D.可能性與現(xiàn)實(shí)性【答案】：ABCD53.看一個(gè)政黨是否先進(jìn)，是不是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，主要應(yīng)看黨的理論和綱領(lǐng)（）。A.是不是代表社會(huì)發(fā)展的正確方向B.是不是規(guī)定黨員隊(duì)伍主要由工人組成C.是不是代表最廣大人民的根本利益D.是不是馬克思主義的【答案】：ACD54.“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半E1風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！边@首詩蘊(yùn)含的哲理有（）。A.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的B.靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)C.運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)D.運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，靜止是絕對(duì)的【答案】：AB55.關(guān)于政府對(duì)社會(huì)總需求的影響,下列表述正確的是_____。A.政府稅收的增加使得企業(yè)和勞動(dòng)者的積極性下降,國(guó)民收入減少,從而減少社會(huì)總需求B.政府稅收的減少使得企業(yè)和個(gè)人的可支配收入增加,從而增加社會(huì)總需C.政府通過政府采購直接影響社會(huì)總需求D.政府轉(zhuǎn)移支付的增加會(huì)增加社會(huì)總需求【答案】：ABCD56.二戰(zhàn)前，德國(guó)和日本走上法西斯道路的共同原因是（）。A.資金短缺、資源不足、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹窄B.后起的資本主義強(qiáng)國(guó)，始終缺乏海外殖民地C.階級(jí)矛盾尖銳D.經(jīng)濟(jì)因30年代的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)而陷入困境【答案】：CD57.供給管理政策通過對(duì)總供給的調(diào)節(jié)來達(dá)到宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。供給管理政策主要包括_____。A.