2024-2025學年度重慶市涪陵第五中學校高一第二學期第一次月考歷史試題

第頁，共頁涪陵五中高2027屆2025年春第一次月考歷史試卷本試卷共6頁，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1．作答前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號填寫在試卷的規(guī)定位置上。2．作答時，務必將答案寫在答題卡上，寫在試卷及草稿紙上無效。3．考試結束后，須將答題卡、試卷、草稿紙一并交回（本堂考試只將答題卡交回）。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．希臘城邦主要依靠自給型農業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)，但是從公元前8世紀開始，由于人口壓力，渴望土地的農民不得不到海上去當海盜、商人或殖民者。到公元前5世紀時，包括黑海在內的整個地中海地區(qū)環(huán)布繁盛的希臘殖民地。這些殖民活動（）A.加速西亞地區(qū)文化希臘化進程B.促進了先進農業(yè)技術的推廣C.緩解了希臘資源短缺的問題D.奠定了亞歷山大帝國的疆域【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古希臘。根據(jù)材料可知，由于人口壓力，希臘城邦的農民不得不到海上去當海盜、商人或殖民者，使得包括黑海在內的整個地中海地區(qū)環(huán)布繁盛的希臘殖民地。因此，這些殖民活動緩解了希臘資源短缺的問題，C項正確；亞歷山大東征加速西亞地區(qū)文化希臘化進程，排除A項；希臘的農業(yè)技術并不先進“促進了先進農業(yè)技術的推廣”不符合史實，排除B項；古希臘的殖民活動緩解了希臘資源短缺的問題，與亞歷山大帝國疆域的奠定無關，排除D項。故選C項。2．古羅馬帝國時期，土葬的成本要遠低于火葬。帝國初期流行土葬；公元1世紀后期，火葬達到鼎盛；從3世紀開始土葬又重新成為羅馬帝國中主要流行的葬式。這種葬俗的變化（）A.受基督教思想的影響B(tài).體現(xiàn)了入土為安的觀念C.受到經(jīng)濟發(fā)展的制約D.是羅馬帝國擴張的結果【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。依據(jù)材料次題干的設問詞可知本題是本質題、影響題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：古代羅馬時期。從材料和所學知識可知，帝國初期正處于轉型期，流行成本較低的土葬；公元1世紀后期，帝國正處于“黃金時代”，經(jīng)濟發(fā)展較好，流行成本較高的火葬；公元3世紀，羅馬陷入嚴重的經(jīng)濟危機，土葬重新流行；由此可推斷，喪葬形式的選擇受到經(jīng)濟發(fā)展的制約，C項正確；基督教在公元1世紀產生于巴勒斯坦地區(qū)，在羅馬帝國初期，基督教還未取得主導地位，且基督教對土葬的影響主要是在其成為羅馬帝國國教之后，時間上與題干中公元1世紀后期火葬鼎盛不符，所以葬俗的變化受基督教思想影響較小，排除A項；入土為安的觀念是中國傳統(tǒng)文化的觀念，且材料反映的是葬式的變化而非以前不進行喪葬，排除B項；材料未涉及羅馬帝國擴張對喪葬習俗的影響，排除D項。故選C項。3．下表反映了對西歐中世紀的認識（）觀點來源傳統(tǒng)觀點“黑暗”“災難”，如教權至上、經(jīng)濟分散、文化荒漠、瘟疫流行等。中世紀末期的人文主義者和新教徒。新觀點萌生了西方現(xiàn)代文明的種子，是封建制度，不是專制，權利、義務對等觀念產生，如英國《大憲章》；自治城市和市民階級形成；科技、文藝教育等方面碩果累累。19世紀初，浪漫主義運動以及之后的考古學取得的成就、等。A.只能有一種正確合理的觀點B.只能依賴考古學取得的成就C.因年代久遠而導致莫衷一是D.受時代、立場及史料等影響【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀的西歐。對于西歐中世紀的認識，傳統(tǒng)觀點認為是“黑暗”“災難”，這主要源于中世紀末期的人文主義者和新教徒的看法，他們站在特定的時代立場，對當時的教權、經(jīng)濟、文化等方面的問題進行批判。而新觀點則看到了中世紀萌生了西方現(xiàn)代文明的種子，強調其在制度、觀念、城市發(fā)展、階級形成以及科技、文藝、教育等方面的積極成果。這一新觀點的形成得益于19世紀初浪漫主義運動以及之后的考古學取得的成就等，反映了不同時代的研究視角和新的史料發(fā)現(xiàn)的影響，D項正確；對西歐中世紀的認識并非只能有一種正確合理的觀點，不同的觀點都有其依據(jù)和合理性，取決于觀察的角度和所依據(jù)的資料，排除A項；對西歐中世紀的認識并非只能依賴考古學取得的成就，還包括其他的研究方法和資料來源，排除B項；對西歐中世紀認識的不同并非僅僅因為年代久遠導致莫衷一是，更重要的是時代背景、研究立場和史料的變化，排除C項。故選D項。4．中世紀后期西歐城市居民建立的城市市政體制只擁有處理地方具體事務的職能，不是具有政治作用的政府；而希臘羅馬的城市體制是一個小共和國，可各自行使宣戰(zhàn)、媾和等自主權。這一差異說明當時西歐（）A.經(jīng)濟發(fā)展較為落后B.民主制度較為成熟C.城市自治水平有限D.代議制度存在缺陷【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設問詞可知本題是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：中世紀的西歐。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是中世紀后期西歐的城市市政體制只處理地方具體事務，而沒有政治自主權，這主要是因為當時封建領主的勢力強大，城市的自治權受到限制。相比之下，希臘羅馬的城市體制具有較高的自主權，可以自行宣戰(zhàn)、媾和，說明其城市自治水平較高。因此，這一差異主要反映了當時西歐封建領主勢力強大，限制了城市的自治權，導致城市自治水平有限，C項正確；相對于奴隸社會時期，中古時期的封建歐洲經(jīng)濟發(fā)展更好，排除A項；當時西歐實行封建專制統(tǒng)治，“民主制度較為成熟”不符合史實，排除B項；材料未涉及間接民主的局限性問題，排除D項。故選C項。5．拜占庭帝國建立后，統(tǒng)治者和民眾均以“羅馬人”自稱。但7-8世紀，希臘語取代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執(zhí)政官、保民官逐漸退出歷史舞臺，帝國的政治視野逐漸退居東地中海，軍隊、外交使臣、傳教士很少再出現(xiàn)在西歐大陸。這一變化反映了拜占庭帝國（）A.復興古希臘和古羅馬的文化B.積極應對奧斯曼帝國的擴張C尋求政治理念與疆域相統(tǒng)一D.力圖改變中古歐洲政治格局【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：拜占庭帝國。根據(jù)材料7-8世紀，希臘語取代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執(zhí)政官、保民官逐漸退出歷史舞臺，帝國的政治視野逐漸退居東地中海，軍隊、外交使臣、傳教士很少再出現(xiàn)在西歐大陸”可知，7-8世紀是晚期羅馬帝國向中古拜占庭帝國轉型的最后階段，該時期拜占庭統(tǒng)治者在堅守羅馬帝國名號和威權的前提下，放棄或淡化了傳統(tǒng)理念中的拉丁區(qū)域和文化，尋求政治理念與帝國疆域的統(tǒng)一，以契合帝國鮮明的東地中海特征，C項正確；這一變化反映了拜占庭帝國尋求政治理念與疆域相統(tǒng)一，與復興古希臘和古羅馬文化無關，排除A項；此時奧斯曼帝國還未出現(xiàn)，排除B項；這一變化適應了拜占庭帝國維護統(tǒng)治的需要，并不是力圖改變中古歐洲政治格局，排除D項。故選C項。6．下圖是13世紀阿拉伯手抄本插圖，插圖描繪了古希臘哲學家亞里士多德向學生傳授星盤知識的場景。這體現(xiàn)了（）A.希臘文化在阿拉伯的普及B.阿拉伯文化的兼容并蓄C.阿拉伯自然科學知識發(fā)達D.商業(yè)繁榮助推文化發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：13世紀（阿拉伯）。據(jù)本題材料及圖片得出主要結論是：阿拉伯的手抄本上描繪了古希臘哲學家亞里士多德向學生傳授星盤知識的場景，表明阿拉伯學習和傳播了古希臘文化，這體現(xiàn)了阿拉伯文化兼容并蓄的特點，B項正確；希臘文化在阿拉伯普及的說法過于絕對，排除A項；從材料信息無法得出阿拉伯自然科學知識發(fā)達的結論，排除C項；材料內容沒有涉及商業(yè)繁榮，排除D項。故選B項。7．奧斯曼蘇丹穆罕默德二世在率軍攻克君士坦丁堡后，采用羅馬皇帝的頭銜；保留了君士坦丁堡東正教會；采用東羅馬的宮廷儀式與行政制度；效仿東羅馬皇帝，發(fā)行帶自己頭像的金屬貨幣，重用原東羅馬貴族等。這些做法（）A.意在以羅馬帝國繼承者自居B.說明奧斯曼帝國崇尚武力擴張C.旨在鞏固奧斯曼帝國的統(tǒng)治D.反映出羅馬皇帝是各國的偶像【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)采用羅馬皇帝的頭銜；保留了君士坦丁堡東正教會；采用東羅馬的宮廷儀式與行政制度；”可得出這些做法是為了緩解被征服地區(qū)的矛盾，進下鞏固自身的統(tǒng)治，C項正確；A項只是手段，不是主要目的，排除A項；材料不能體現(xiàn)尚武，排除B項；材料不能反映出羅馬皇帝是各國的偶像，排除D項。故選C項。8．美洲的阿茲特克人信奉的主神是戰(zhàn)神維奇洛波奇特利。傳說戰(zhàn)神需要依靠人血滋養(yǎng)，因此，阿茲特克人流行以活人向神獻祭的習俗，犧牲者每年有數(shù)千人。這一現(xiàn)象可用來說明阿茲特克文明（）A.走向衰落的內在原因B.注重對外殖民擴張C.實行君權神授的統(tǒng)治D.人口呈現(xiàn)減少趨勢【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代美洲。據(jù)材料可知，阿茲特克人流行以活人祭祀，犧牲者每年有數(shù)千人，這會激化社會矛盾，導致阿茲特克文明衰敗，A項正確；材料信息不能表明阿茲特克文明注重對外殖民擴張，排除B項；材料信息并未談到君權神授的信息，排除C項；活人祭祀并不能表明其人口減少，排除D項。故選A項。9.1498年2月，達·伽馬到達非洲東海岸莫桑比克港。據(jù)船隊記載，該港有許多阿拉伯人在此經(jīng)商，并對船隊很友好，但獲知其來歷后，表現(xiàn)出明顯的敵視，并拒絕再供應淡水和食物。達·伽馬用炮轟擊阿拉伯人，并搶奪其船只離去。這場沖突的實質是（）A.新航路對舊航路構成的挑戰(zhàn)B.殖民地人民對殖民者的反抗C.對世界經(jīng)濟中心地位的爭奪D.海上商路與陸上商路的較量【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：1498年（世界）。在達伽馬開辟到達印度的新航路之前，阿拉伯人控制著印度洋上的貿易，因此達·伽馬船隊與阿拉伯人的沖突實質是新航路對舊航路構成的挑戰(zhàn)，A項正確；當時達·伽馬并末開始對非洲進行殖民統(tǒng)治，排除B項；當時處于新航路開辟的初期，世界尚未連為一體，“爭奪世界經(jīng)濟中心”不符合題意，排除C項；達·伽馬與阿拉伯人都主要通過海上商路開展貿易，排除D項。故選A項。10．新航路開辟后，歐洲人陸續(xù)將舊大陸家畜家禽帶到美洲。馬在歐洲人征服美洲的過程中發(fā)揮了重要作用，但也被一些印第安部落迅速使用。某種程度上，正是因為有了馬，阿帕奇人才能與歐洲人對抗300年之久。而當巴拿馬的一個酋長在回答西班牙人給當?shù)厝藥淼淖畲笠嫣幨鞘裁磿r，卻不假思索地說，是雞蛋。這反映了（）A.世界動植物的跨區(qū)域大范圍交流B.美洲印第安人適應能力出眾C.物種引入對印第安人的多重影響D.舊大陸的物種數(shù)量非常豐富【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（美洲）。根據(jù)材料在歐洲人征服美洲的過程中發(fā)揮了重要作用，但也被一些印第安部落迅速使用”、“西班牙人給當?shù)厝藥淼淖畲笠嫣幨鞘裁磿r，卻不假思索地說，是雞蛋結合所學知識可知，新航路開辟后，歐洲將馬帶到了美洲，對于征服美洲起到了一定作用，但印第安人也使用了馬、雞等舊大陸家畜家禽，豐富了他們的物質生活，反映出物種引入對印第安人的多重影響，C項正確；材料僅提及了歐洲的家畜家禽帶到美洲，沒有其他地區(qū)，無法體現(xiàn)世界動植物的跨區(qū)域大范圍交流，排除A項；材料與印第安人適應能力無關，排除B項；材料主旨并不是舊大陸的物種數(shù)量豐富與否，排除D項。故選C項。11.16世紀以前，砂糖在歐洲被當作藥品，而且只限于上流社會，是象征權勢的特權商品。18世紀，蔗糖變得越來越日常化、平民化，工人階級中開始流行茶歇。造成這一變化的主要原因是（）A.先進種植技術在美洲的傳播B.殖民擴張和商業(yè)貿易的開展C.大種植園經(jīng)濟模式開始出現(xiàn)D.物種交流和人口遷移的加強【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。根據(jù)材料“18世紀，蔗糖變得越來越日常化、平民化，工人階級中開始流行茶歇?！苯Y合所學知識可知，16世紀到18世紀，歐洲列強通過殖民擴張，控制了大量產蔗糖的熱帶地區(qū)，如加勒比海地區(qū)的島嶼。這些地區(qū)的蔗糖生產量大增，通過商業(yè)貿易網(wǎng)絡，蔗糖得以大規(guī)模進入歐洲市場，使得蔗糖的價格下降，從而使其成為更多人的日常消費品，B項正確；先進種植技術在美洲的傳播，會導致美洲砂糖產量增多，與歐洲砂糖消費日?；?、平民化無直接關系，排除A項；早在18世紀之前，大種植園經(jīng)濟模式就已出現(xiàn)，而且它也不是造成這一變化的主要原因，排除C項；物種交流和人口遷移可能會影響到某些商品的流通，但它們并不是造成蔗糖平民化的主要原因，排除D項。故選B項。12．加爾文教派認為，所有的工作都是神圣的，都是在光耀上帝。新教的牧師強調，財富的聚集只要來自勤奮勞動就是許可的，合法盈利的機會是上帝顯示給其“選民”的應召機遇。新教主張“內在禁欲主義生活觀”，反對聽任本能地追求生活享受。由此可見，新教改革運動（）A.拋棄了基督教的基本教義B.適應了新興資產階級的訴求C.為文藝復興奠定思想基礎D.體現(xiàn)了人性與神性勢不兩立【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是16世紀的歐洲。根據(jù)材料可知，題干描述的是新教的主張，信仰上帝，追求財富和生活美好，這體現(xiàn)了新興資產階級在政治、經(jīng)濟和文化方面的要求，即適應了新興資產階級的訴求，B項正確；據(jù)所學知識可知，在基督教中，天主教、東正教、新教的基本教義是相同的，都相信上帝創(chuàng)世說、原罪救贖說、天堂地獄說等，并沒有拋棄基督教的基本教義，也沒有對立人性與神性，排除A、D項；文藝復興崇尚人文主義，為宗教改革打下思想基礎，該選項因果關系錯誤，排除C項。故選B項。13.17世紀中葉，“數(shù)字化”鍛煉已經(jīng)在法國上層中悄然展開。博學家布封定期對年輕人的身高進行測量，尋找身高增長的節(jié)奏，并認為季節(jié)和休息對身高增長會有明顯影響。盧梭認為散步有助于清晰的思考，并且能夠促進身體健康。據(jù)此可知（）A.科學革命有利于近代社會轉型B.文藝復興促使人的徹底解放C.時代思潮推動生活方式理性化D.知識權威取代了信仰的權威【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀中葉（法國）。由材料信息可知，17世紀的法國由于受到科學革命、啟蒙運動的影響，人們關注自我的健康和鍛煉，在生活方式上朝著更加健康理性的方式轉變，C項正確；A選項近代社會轉型程度過于夸張，排除A項；B選項文藝復興并沒有使人獲得徹底的解放，排除B項；D選項材料沒有體現(xiàn)出來對知識的信仰取代了宗教信仰，排除D項。故選C項。14.1763年，英國激進派議員威爾克斯發(fā)表文章批評國王喬治三世力圖恢復專制王權的行為，遭到國王監(jiān)禁，并被國王收買的下院撤銷了議員職務。此舉引起社會廣泛不滿，支持者組織了“威爾克斯后援會”，喊出“威爾克斯和自由”的口號，到1768年，威爾克斯又重新被人們選入議會。據(jù)此可知，當時的英國（）A.王權開始受到議會限制B.民主化的趨勢不可逆轉C.議會改革取得顯著成效D.議員權利得到充分保障【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是1763年的英國。根據(jù)材料可知，英國激進派議員威爾克斯因抨擊國王力圖恢復專制王權而獲罪，引起社會廣泛不滿，支持者組織后援會，并在后來的選舉中重新將威爾克斯選入議會，這反映出當時英國民主化的趨勢不可逆轉，B項正確；“王權開始受到議會限制”的說法與史實不符，排除A項；材料無法得出議會改革取得顯著成效的結論，表述不準確，排除C項；“議員權利得到充分保障”的說法與題干信息“遭到國王監(jiān)禁，并被國王收買的下院撤銷了議員職務”不符，排除D項。故選B項。15．美國1787年憲法規(guī)定的國家權力機構，在橫向上，聯(lián)邦政府的權力被國會、總統(tǒng)和最高法院享有。在縱向上，合眾國的權力由聯(lián)邦政府和各州共同享有，聯(lián)邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定自治權。據(jù)此可知，該憲法（）A.是美國實現(xiàn)獨立的保障B.消除了中央與地方的矛盾C.體現(xiàn)了分權與制衡原則D.賦予地方與中央相等權力【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代美國。根據(jù)材料“在橫向上，聯(lián)邦政府的權力被國會、總統(tǒng)和最高法院享有。在縱向上，合眾國的權力由聯(lián)邦政府和各州共同享有，聯(lián)邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定自治權?！笨芍?，橫向上政府權力一分為三，縱向上中央集權和地方分權相結合，這體現(xiàn)了美國憲法分權與制衡原則，C項正確；美國當時已經(jīng)獨立，排除A項；消除了說法絕對化，排除B項；地方和中央權力并不相等，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共3小題，共55分。16．城市，是歷史的產物，也是歷史的見證。閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀西歐的城市特許狀是由國王或大封建主頒發(fā)給城市和市民的法律意義上的權利認可證書，用以承認城市的自治權利、規(guī)定城市的基本制度和市民的基本權利通過特許狀所建立的政府組織體系在某些重大方面與當代憲政體系相似：政府在權力上受到限制、官員定期選舉等。因此，特許狀類似于近代資本主義憲政制度中的“特別授權”的法律。-摘編自馮正好《中世紀西歐的城市特許狀》材料二如果說意大利是文藝復興的中心，那么佛羅倫薩則是其最輝煌的舞臺。當時佛羅倫薩人口約有9萬人，而在校讀書的約有1萬～1.2萬人。按1380年該城進行的人口普查，每個家庭平均為4.2人，以此計算全城約有2萬戶，差不多每2戶就有1人在校學習。羅棱索·美第奇統(tǒng)治時期，也大力倡導文化事業(yè)，1473年建立比薩學院，每年為學院提供經(jīng)費6000佛羅林。此外，比起意大利其他城市共和國，佛羅倫薩的政權基礎更廣泛，不但有商業(yè)資本家、金融高利貸者和產業(yè)資本家，而且還有一定的下層小手工業(yè)者，官吏可行短期輪流制，使普通市民有進入政府的可能。-摘編自張桂榮《意大利文藝復興運動成因分析》材料三1787年的5～9月，費城全市籠罩在一片溽熱的暑氣中。參加制憲會議的代表們面臨著兩難選擇。有學者將其歸納為亟待解決的兩個問題，一是能否通過談判或立法，把革命和戰(zhàn)爭時團結攏來、勝利后卻分道揚鑣的13個邦聯(lián)合起來，組成一個國家？二是如果能聯(lián)合，能否把這個政府設計得盡量合理，達到一種接近平衡的狀態(tài)，把政府難以避免的惡，抑止在一定限度以內？-摘編自劉俊利《美國1787年制憲會議與代表們的四個旨趣》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析城市特許狀所產生的影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析佛羅倫薩能成為文藝復興“最輝煌的舞臺”的原因。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出在費城制定的憲法是如何解決材料所提出的問題的，并對該憲法進行評價?！敬鸢浮浚?）影響：促進了自治城市的出現(xiàn)（從法律上保障了城市的自治權利）；有利于城市商品經(jīng)濟的發(fā)展；促進了市民階層壯大；有利于強化封建王權；推動了西歐的社會轉型；為近代資本主義憲政制度奠定了基礎。（任答4點）（2）原因：資本主義生產關系的萌芽；世俗教育的發(fā)展；政治環(huán)境較為寬松；執(zhí)政者對文化事業(yè)的重視；豐富的古希臘羅馬文化沉淀；匯聚了一批具有新思想的文人學者。（任答4點）（3）解決：采用聯(lián)邦制；確立三權分立的原則。評價：積極：是第一部比較完善的資產階級成文憲法；避免了絕對權力的出現(xiàn)，保護了資產階級民主；為美國的穩(wěn)定和發(fā)展打下基礎；一定程度上協(xié)調了各方矛盾（中央與地方、大州與小州、南方與北方）。（任答2點）局限：承認奴隸制的存在；不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權利（性別、種族歧視也可）；為南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)埋下隱患。（任答2點）【解析】【小問1詳解】本題是影響類材料分析題。時空是近代歐洲。影響：據(jù)材料“中世紀西歐的城市特許狀是由國王或大封建主頒發(fā)給城市和市民的法律意義上的權利認可證書，用以承認城市的自治權利、規(guī)定城市的基本制度和市民的基本權利”可知，促進了自治城市的出現(xiàn)（從法律上保障了城市的自治權利）；促進了市民階層壯大；有利于強化封建王權；結合中世紀歐洲城市自治的知識可知，有利于城市商品經(jīng)濟的發(fā)展；推動了西歐的社會轉型；據(jù)材料“特許狀類似于近代資本主義憲政制度中的“特別授權”的法律”并結合所學可知，為近代資本主義憲政制度奠定了基礎?！拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時空是近代歐洲。原因：據(jù)材料“佛羅倫薩的政權基礎更廣泛，不但有商業(yè)資本家、金融高利貸者和產業(yè)資本家，而且還有一定的下層小手工業(yè)者，官吏可行短期輪流制，使普通市民有進入政府的可能”可知，資本主義生產關系的萌芽；據(jù)材料“當時佛羅倫薩人口約有9萬人，而在校讀書的約有1萬～1.2萬人”可知，世俗教育的發(fā)展；據(jù)材料“比起意大利其他城市共和國，佛羅倫薩的政權基礎更廣泛”并結合所學可知，政治環(huán)境較為寬松；據(jù)材料“羅棱索·美第奇統(tǒng)治時期，也大力倡導文化事業(yè)”可知，執(zhí)政者對文化事業(yè)的重視；據(jù)材料“1473年建立比薩學院，每年為學院提供經(jīng)費6000佛羅林”并結合所學可知，豐富的古希臘羅馬文化沉淀；匯聚了一批具有新思想的文人學者?！拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是近代美國。解決：據(jù)材料“一是能否通過談判或立法，把革命和戰(zhàn)爭時團結攏來、勝利后卻分道揚鑣的13個邦聯(lián)合起來，組成一個國家”并結合所學可知，采用聯(lián)邦制；據(jù)材料“二是如果能聯(lián)合，能否把這個政府設計得盡量合理，達到一種接近平衡的狀態(tài)，把政府難以避免的惡，抑止在一定限度以內”并結合所學可知，確立三權分立的原則。評價：結合1787年憲法影響的知識可知，可以從積極和消極兩個方面去分析，從積極方面來說，可從憲法的地位、對資產階級、對美國的發(fā)展和對美國內部等方面去分析，如1787年憲法是第一部比較完善的資產階級成文憲法；避免了絕對權力的出現(xiàn)，保護了資產階級民主；為美國的穩(wěn)定和發(fā)展打下基礎；一定程度上協(xié)調了各方矛盾（中央與地方、大州與小州、南方與北方）。從消極方面來說，可從奴隸制、種族歧視和內部矛盾等方面去分析，如承認奴隸制的存在；不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權利（性別、種族歧視也可）；為南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)埋下隱患。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一希臘和東方的埃及、巴比倫等國頻繁的貿易交往極大地促進了器物文化方面的交流。希臘移民接觸到比自身更為先進的東方文化，不同程度地加以吸收和借鑒，并將它們傳回希臘，成為東西方文化交流的重要媒介。進入古典時代之后，旅行者或學者有選擇的把東方先進的文化帶回希臘本土，進而達到兩種文化的相互促進。-摘編自李金鳳《論希臘化時代東西方文化交流與融合》材料二羅馬帝國的統(tǒng)治開啟了世界性的交流和聯(lián)系，羅馬文明把極具開創(chuàng)、進步意義的希臘文明繼承下來，并在地跨歐亞非三大洲的帝國范圍內發(fā)揚光大。羅馬人用武力打通了西方與東方各族人民的交往通道，從此，地中海世界的各地區(qū)、各民族由相互閉塞逐步走向對外開放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界歷史開始了更新、更廣闊的篇章。-摘編自楊俊明《古代帝國與東西方文明的交流傳播》材料三下表為“哥倫布交流：植物、動物和人”。時間事件1492年哥倫布到達新大陸，生物交流開始16世紀初馬和牛被引進到新大陸1510年西班牙殖民地開始進口奴隸勞動力1555年中國出現(xiàn)最早的玉米種植記錄16世紀70年代巴西成為主要的奴隸輸入地16世紀80年代巴西成為世界最重要的蔗糖產地約1700年歐洲人滲透地區(qū)的美洲土著人口下降60％～80％17世紀末18世紀初荷蘭人把咖啡引進到爪哇并逐漸擴大咖啡生產-摘編自【美】菲利普·費爾南德茲-阿邁斯托《世界：一部歷史》（1）據(jù)材料一、二、概括出古代世界東西方文明交流的主要途徑。（2）據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析古代世界帝國對文明發(fā)展所產生的影響。（3）據(jù)材料三并結合所學知識，簡要評價“哥倫布交流”?！敬鸢浮浚?）途徑：經(jīng)貿往來；人口遷移；學者游歷；國家統(tǒng)一；軍事征服。（任答4點）（2）積極影響：鞏固和擴展了文明區(qū)域；推動了東西方經(jīng)貿的往來；加強了東西方文明的交流與融合；加快了人類由分散走向整體的進程。（任答3點）消極影響：征服戰(zhàn)爭破壞了人類的物質文化財產；在一定程度上導致了被征服地區(qū)民族文化傳統(tǒng)的損毀或失傳，這些不利于人類文明的發(fā)展。（任答1點）（3）評價：促進了物種的相互交流；改變世界的生態(tài)面貌；改變了人們的經(jīng)濟生產方式和生活習慣；促進了人口的交流；改變了部分地區(qū)的人口結構；使文明區(qū)域分散、隔絕的狀態(tài)被打破；地域性歷史逐漸演變?yōu)槭澜鐨v史；有利于世界市場的形成。（任答5點）【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是：古代世界。途徑：根據(jù)材料希臘和東方的埃及、巴比倫等國頻繁的貿易交往極大地促進了器物文化方面的交流?！笨芍?，經(jīng)貿往來；根據(jù)材料“希臘移民接觸到比自身更為先進的東方文化，不同程度地加以吸收和借鑒，并將它們傳回希臘，成為東西方文化交流的重要媒介。”可知，人口遷移；根據(jù)材料“進入古典時代之后，旅行者或學者有選擇的把東方先進的文化帶回希臘本土，進而達到兩種文化的相互促進?！笨芍?，學者游歷；結合所學知識可知，國家統(tǒng)一，以及軍事征服?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題。時空是：古代世界。積極影響：根據(jù)材料“羅馬帝國的統(tǒng)治開啟了世界性的交流和聯(lián)系，羅馬文明把極具開創(chuàng)、進步意義的希臘文明繼承下來，并在地跨歐亞非三大洲的帝國范圍內發(fā)揚光大?！笨芍?，鞏固和擴展了文明的區(qū)域，推動了東西方經(jīng)貿的往來；根據(jù)材料“羅馬人用武力打通了西方與東方各族人民的交往通道，從此，地中海世界的各地區(qū)、各民族由相互閉塞逐步走向對外開放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界歷史開始了更新、更廣闊的篇章?！笨芍?，加強了東西方文明的交流與融合，加快了人類由分散走向整體的進程。消極影響：根據(jù)材料“羅馬人用武力打通了西方與東方各族人民的交往通道，從此，地中海世界的各地區(qū)、各民族由相互閉塞逐步走向對外開放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界歷史開始了更新、更廣闊的篇章。”結合所學知識，可以從征服戰(zhàn)爭破壞了人類的物質文化財產；在一定程度上導致了被征服地區(qū)民族文化傳統(tǒng)的損毀或失傳，這些不利于人類文明的發(fā)展等角度進行說明?！拘?詳解】本題認識類材料分析題。時空是：近代世界。評價：根據(jù)材料“哥倫布到達新大陸，生物交流開始“馬和牛被引進到新大陸”可知，促進了物種的相互交流，改變世界的生態(tài)面貌；根據(jù)材料“哥倫布交流：植物、動物和人”結合所學知識可知，可以從改變了人們的經(jīng)濟生產方式和生活習慣；促進了人口的交流；改變了部分地區(qū)的人口結構；使文明區(qū)域分散、隔絕的狀態(tài)被打破；地