中考物理復(fù)習(xí)第十單元電功率生活用電第24課時(shí)焦耳定律

第十單元電功率生活用電考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第24課時(shí)焦耳定律

實(shí)驗(yàn)突破試驗(yàn)突破第1頁考點(diǎn)精講第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究考點(diǎn)1電流熱效應(yīng)1．電流熱效應(yīng)：電流經(jīng)過導(dǎo)體時(shí)_______轉(zhuǎn)化成內(nèi)能現(xiàn)象。2．探究試驗(yàn)電能探究課題：電流經(jīng)過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟哪些原因相關(guān)試驗(yàn)裝置試驗(yàn)突破第2頁第十單元┃電功率生活用電探究方法

__________________、轉(zhuǎn)換法試驗(yàn)設(shè)計(jì)①在電流和電阻相同時(shí)，探究電熱與通電時(shí)間關(guān)系；②在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電阻關(guān)系(電路設(shè)計(jì)：兩阻值不一樣電阻串聯(lián)，目標(biāo)是控制電流和通電時(shí)間相同)；③在電阻與通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電流關(guān)系(電路設(shè)計(jì)：將阻值相同電阻分別放在并聯(lián)電路干路和支路上)（續(xù)表）控制變量法考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第3頁第十單元┃電功率生活用電結(jié)論電流經(jīng)過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電流大小、導(dǎo)體電阻以及通電時(shí)間相關(guān)。當(dāng)經(jīng)過導(dǎo)體電流越大，導(dǎo)體電阻越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)時(shí)，產(chǎn)生熱量越________試驗(yàn)說明①兩容器中空氣初溫相同，質(zhì)量相等；②選取空氣原因：空氣比熱容______，在相同條件下吸熱，溫度升高快，易進(jìn)行觀察；通常情況下，空氣是絕緣體，________導(dǎo)電（續(xù)表）多小不易考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第4頁第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)2焦耳定律1．內(nèi)容電流經(jīng)過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電流二次方成________，跟導(dǎo)體電阻成________，跟通電時(shí)間成________。2．公式(1)數(shù)學(xué)表示式：________(適合用于全部電路)。(2)對(duì)于純電阻電路，可推導(dǎo)出：Q＝I2Rt＝UIt＝t。正比正比正比考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第5頁第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)3電熱與電能關(guān)系物理量電能(電功)電熱計(jì)算公式W＝UItQ＝I2Rt快慢程度P電＝UIP熱＝I2R關(guān)系在純電阻電路中：W＝Q，P電＝P熱在非純電阻電路中：W＞Q，P電＞P熱考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第6頁第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)4電熱利用和預(yù)防1．電熱利用——電熱器原理電流______效應(yīng)組成主要組成部分——發(fā)燒體，發(fā)燒體是由電阻率大、熔點(diǎn)高合金絲繞在絕緣材料上做成優(yōu)點(diǎn)①清潔衛(wèi)生；②熱效率高；③能夠方便地進(jìn)行控制和調(diào)整溫度舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等2.電熱預(yù)防利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇吹風(fēng)等方法加緊散熱。熱考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第7頁考向探究探究1電流熱效應(yīng)例1

·濰坊以下家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作是(

)第十單元┃電功率生活用電C考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第8頁探究2焦耳定律了解例2

[·揚(yáng)州]電爐中電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電爐導(dǎo)線卻不怎么熱，主要是因?yàn)?

)A．經(jīng)過導(dǎo)線電流小于經(jīng)過電阻絲電流B．導(dǎo)線絕緣皮隔熱C．導(dǎo)線散熱比電阻絲快D．導(dǎo)線電阻遠(yuǎn)小于電阻絲電阻，導(dǎo)線上產(chǎn)生熱量極少第十單元┃電功率生活用電D考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第9頁第十單元┃電功率生活用電串27考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第10頁第十單元┃電功率生活用電針對(duì)訓(xùn)練2[·廣西]四市圖24－3是探究“電流經(jīng)過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量多少跟什么原因相關(guān)”試驗(yàn)裝置。通電前，A、B兩個(gè)U形管內(nèi)液面相平，通電一定時(shí)間后，經(jīng)過R1、R2電流分別為I1、I2，則(

)圖24－3A．I1＝I2，A管中液面較低B．I1＝I2，A管中液面較高C．I1＞I2，A管中液面較低D．I1＞I2，A管中液面較高D考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第11頁探究3與多擋位相關(guān)計(jì)算例3

·江西如圖24－4所表示是某家用電熱水壺內(nèi)部電路簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為阻值相同電熱絲，有圖24－5甲、乙、丙、丁四種不一樣連接方式，該電熱水壺加熱有高溫、中溫、低溫三擋，中溫?fù)躅~定功率為500W。(1)電熱水壺調(diào)至中溫?fù)跽＜訜?，?kg溫度為30℃水燒開(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)需要20min，求水所吸收熱量及電熱水壺效率。[水比熱容為4.2×103J/(kg·℃)](2)求電熱水壺高溫?fù)躅~定功率。(3)若某次電熱水壺用高溫?fù)跫訜?.1h，耗電0.09kW·h，經(jīng)過計(jì)算判斷此時(shí)電熱水壺是否正常工作。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第12頁例3

·江西如圖24－4所表示是某家用電熱水壺內(nèi)部電路簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為阻值相同電熱絲，有圖24－5甲、乙、丙、丁四種不一樣連接方式，該電熱水壺加熱有高溫、中溫、低溫三擋，中溫?fù)躅~定功率為500W。(1)電熱水壺調(diào)至中溫?fù)跽＜訜?，?kg溫度為30℃水燒開(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)需要20min，求水所吸收熱量及電熱水壺效率。[水比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第13頁例3

·江西如圖24－4所表示是某家用電熱水壺內(nèi)部電路簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為阻值相同電熱絲，有圖24－5甲、乙、丙、丁四種不一樣連接方式，該電熱水壺加熱有高溫、中溫、低溫三擋，中溫?fù)躅~定功率為500W。(2)求電熱水壺高溫?fù)躅~定功率。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第14頁例3

·江西如圖24－4所表示是某家用電熱水壺內(nèi)部電路簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為阻值相同電熱絲，有圖24－5甲、乙、丙、丁四種不一樣連接方式，該電熱水壺加熱有高溫、中溫、低溫三擋，中溫?fù)躅~定功率為500W。(3)若某次電熱水壺用高溫?fù)跫訜?.1h，耗電0.09kW·h，經(jīng)過計(jì)算判斷此時(shí)電熱水壺是否正常工作。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第15頁針對(duì)訓(xùn)練·重慶A卷小明家電飯鍋如圖24－6甲所表示，額定電壓為220V，“煮飯”時(shí)額定功率為1210W，簡(jiǎn)化電路如圖乙所表示，S1為溫控開關(guān)，發(fā)燒電阻R1與R2阻值不隨溫度改變，電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)時(shí)功率之比為1∶16。(1)求正?！爸箫垺睜顟B(tài)，經(jīng)過電飯鍋電流。(2)求電阻R1阻值。(3)某天黃昏，小明關(guān)閉家里其它用電器，只讓“保溫”狀態(tài)電飯鍋工作，發(fā)覺自家電能表(如圖丙所表示)指示燈每閃爍4次所用時(shí)間為48s。則R2兩端實(shí)際電壓為多少？第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第16頁針對(duì)訓(xùn)練·重慶A卷小明家電飯鍋如圖24－6甲所表示，額定電壓為220V，“煮飯”時(shí)額定功率為1210W，簡(jiǎn)化電路如圖乙所表示，S1為溫控開關(guān)，發(fā)燒電阻R1與R2阻值不隨溫度改變，電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)時(shí)功率之比為1∶16。(1)求正?！爸箫垺睜顟B(tài)，經(jīng)過電飯鍋電流。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第17頁針對(duì)訓(xùn)練·重慶A卷小明家電飯鍋如圖24－6甲所表示，額定電壓為220V，“煮飯”時(shí)額定功率為1210W，簡(jiǎn)化電路如圖乙所表示，S1為溫控開關(guān)，發(fā)燒電阻R1與R2阻值不隨溫度改變，電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)時(shí)功率之比為1∶16。(2)求電阻R1阻值。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第18頁針對(duì)訓(xùn)練·重慶A卷小明家電飯鍋如圖24－6甲所表示，額定電壓為220V，“煮飯”時(shí)額定功率為1210W，簡(jiǎn)化電路如圖乙所表示，S1為溫控開關(guān)，發(fā)燒電阻R1與R2阻值不隨溫度改變，電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)時(shí)功率之比為1∶16。(3)某天黃昏，小明關(guān)閉家里其它用電器，只讓“保溫”狀態(tài)電飯鍋工作，發(fā)覺自家電能表(如圖丙所表示)指示燈每閃爍4次所用時(shí)間為48s。則R2兩端實(shí)際電壓為多少？第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第19頁突破探究影響電流熱效應(yīng)原因考點(diǎn)歸納1．選擇被加熱物質(zhì)時(shí)需要確保物質(zhì)種類相同、質(zhì)量相同、初溫相同。2．轉(zhuǎn)換法應(yīng)用：經(jīng)過U形管中液面高度改變或溫度計(jì)示數(shù)改變反應(yīng)電流經(jīng)過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破第20頁3．控制變量法應(yīng)用：①探究電熱與電流關(guān)系時(shí)，控制電熱絲電阻值與通電時(shí)間相同，改變經(jīng)過兩電熱絲電流大??；②探究電熱與電阻關(guān)系時(shí)，控制經(jīng)過電熱絲電流與通電時(shí)間相同，選擇兩電阻不一樣電熱絲；③探究電熱與通電時(shí)間關(guān)系，控制兩電熱絲電阻和經(jīng)過電流相同，改變通電時(shí)間長(zhǎng)短。4．屢次測(cè)量目標(biāo)：使試驗(yàn)結(jié)論含有普遍性。5．試驗(yàn)結(jié)論：電流經(jīng)過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流平方成正比，與導(dǎo)體電阻成正比，與通電時(shí)間成正比。第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第21頁例

小明和小紅想利用如圖24－7所表示裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻大小關(guān)系”，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計(jì)能夠顯示煤油溫度。(1)依據(jù)__________法研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油質(zhì)量相等。(2)小紅問小明：“打開水龍頭就能夠得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問題，小明與他同學(xué)給出了以下四種答案，你認(rèn)為最合理是________。A．因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察B．因?yàn)槊河陀斜容^大熱值C．因?yàn)槊河陀斜容^小密度D．因?yàn)槊河陀斜容^小比熱容第十單元┃電功率生活用電控制變量D考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第22頁例

小明和小紅想利用如圖24－7所表示裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻大小關(guān)系”，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計(jì)能夠顯示煤油溫度。(3)試驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)覺燒瓶B中溫度計(jì)示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同情況下，導(dǎo)體電阻越________，產(chǎn)生熱量越多。第十單元┃電功率生活用電大考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第23頁(4)有許多家用電器是依據(jù)焦耳定律設(shè)計(jì)，請(qǐng)舉兩個(gè)例子：①________；②________。第十單元┃電功率生活用電電飯鍋電烙鐵考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第24頁【試驗(yàn)拓展】小靜同學(xué)也設(shè)計(jì)了一套試驗(yàn)裝置，如圖24－8所表示，經(jīng)過這套裝置也能探究電熱影響原因。(5)兩個(gè)透明容器中密閉了等量空氣，經(jīng)過觀察_______________________感知電流經(jīng)過電阻絲產(chǎn)生熱量多少。(6)小靜用空氣而不用水主要是因?yàn)開_____________________________。第十單元┃電功率生活用電空氣受熱膨脹顯著，試驗(yàn)效果好U形管中液面高度改變考點(diǎn)精講考向探究試驗(yàn)突破第25頁(7)按圖甲試驗(yàn)發(fā)覺伴隨通電時(shí)間延長(zhǎng)，玻璃管A、B中液面均逐步上升，這表明_________________________________________________________________；用圖乙試驗(yàn)探究電流產(chǎn)生熱量跟_____