第19課《十里長街送總理》 統(tǒng)編版語文（五四學制）六年級上冊

十里長街送總理吳瑛導入1976年1月8日，這一天，一顆巨星隕落了，一顆偉大的心臟停止了跳動。他，就是我們最敬愛的周總理。1976年1月11日下午，百萬群眾自發(fā)聚集在長安街兩旁的人行道上，在淚雨和哀號中，向徐徐而去的靈車沉痛地告別。讓我們回顧歷史，感受當時那催人淚下的場面。任務一：感知內(nèi)容，理順思路等靈車心沉痛望靈車憶總理送靈車心相隨自由讀課文，說一說本文講了什么？可以分為幾個部分？任務二：體會情感，理解語句1.“天灰蒙蒙的，又陰又冷”告訴我們什么？

環(huán)境描寫。通過描寫陰冷的天氣，渲染了悲涼的氣氛，襯托了人們悲痛的心情，以及群眾對周總理的不舍和愛戴。任務二：體會情感，理解語句長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。

“兩旁”“擠滿”“向東望不見頭”“向西望不見尾”這些都說明在長安街等靈車的人非常多，而三個“都”說明人們都為悼念總理而來。在陰冷的天氣里，這么多的人來送別總理，說明總理深受人民的愛戴、尊敬。2.從哪些詞句看出十里長街送總理的人非常多？任務二：體會情感，理解語句一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急地等待著。

老奶奶年歲那么大了，行動不便，拄著拐杖來長安街送總理，可見她非常尊敬總理?！敖辜薄北憩F(xiàn)了老奶奶盼望早點見到總理靈車，表達了老奶奶對總理的深切懷念之情。3.等靈車時，人們的神態(tài)、動作、心情是怎樣的？任務二：體會情感，理解語句一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的“紅領(lǐng)巾”，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……“擠下”“探著”“踮著”等詞語反映了青年夫婦、“紅領(lǐng)巾”深切懷念總理的心情。3.等靈車時，人們的神態(tài)、動作、心情是怎樣的？任務二：體會情感，理解語句人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來！

這句話寫的是靈車過去了，人們的心跟靈車緊緊相連，不忍總理離去。“希望時間能停下來”為的是多看一眼總理的靈車。表達了人們對總理的懷念。3.等靈車時，人們的神態(tài)、動作、心情是怎樣的？任務二：體會情感，理解語句好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。

“無聲地指揮”

“不約而同”說明大家的表現(xiàn)非常一致，從而間接寫出人們同悲共痛的心情，以及對總理的無限熱愛?！把郾牨牎睂懗隽巳藗兺`車緩緩前行，想留卻留不住的那處無可奈何的神態(tài)，表達了人們共同的心愿：希望靈車停下，多看一眼周總理?！邦櫜坏谩奔确从沉巳藗兪终湎н@一去不復返的歷史時刻，又表現(xiàn)了人們完全沉浸在巨大的悲痛之中，其余一切渾然不覺。3.等靈車時，人們的神態(tài)、動作、心情是怎樣的？這句話強調(diào)了全體送行人民對總理逝世的強烈悲痛，對即將離開的總理的依依不舍。三個“都”字寫出了人們同樣的服飾、神情，表達了人民同樣的心情－－對總理由衷的懷念和哀悼。

人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。三個“都”表達了什么？可以