中班語言活動教案

中班語言活動教案中班語言活動教案「篇一」活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒用較完整的語言講述出小動物從扔垃圾到掃垃圾的過程。2．學(xué)習(xí)詞語：垃圾、新鮮。3．讓幼兒懂得要注意公共環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾。4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：圖片三幅。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：用較完整的語言講述圖片內(nèi)容?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒懂得要注意公共環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾。活動過程：一、談話，引出課題。老師給小朋友帶來了幾張圖片，我們一起來看一看。二、出示圖片，引導(dǎo)觀察。1．出示圖一：提問：這是什么地方？樓房里住著誰？[在一幢樓房里，住著四個小動物。小狗住在第一層，小貓住在第二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。]出示圖二：他們打開窗戶做了些什么？馬路上堆起了什么？（學(xué)習(xí)詞語：新鮮、垃圾）[一天早晨，紅紅的太陽升起來了，小兔打開窗子說：“天氣多好呀，空氣真新鮮！”小猴子打開窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開窗子，把魚骨頭朝窗外一扔，小狗打開窗子，把肉魚骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起了一堆垃圾。]2．出示圖三：鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗想象：太陽曬在垃圾上，垃圾會怎么樣呢？我們來看看小動物們都做了什么？（出示圖三）小狗、小貓、小猴子聞到了臭味都怎么樣了？小兔是怎么做的？他又會說什么呢？[太陽曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說：“?。≡瓉泶巴庥幸欢牙?，我去把它掃掉吧！”]3．出示圖四：小狗、小貓、小猴子看到小兔在掃垃圾心里會怎么想呢？又會怎么做呢？小狗、小貓、小猴子以后還會亂扔垃圾嗎？他們會怎么說呢？垃圾掃完了，空氣怎么樣??？（學(xué)習(xí)詞語：新鮮）[小兔拿著掃帚出來掃垃圾，小猴子、小貓和小狗看見，知道自己錯了，它們也趕快跑出來和小兔一起打掃，一會兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說：“以后，我們再也不亂扔垃圾了?！彼鼈兓氐轿堇?，都打開窗子說：“空氣多新鮮，多干凈呀！”]三、幼兒完整講述。師：誰會把這幾幅圖片連起來講給大家聽？1.請3~5幼兒跟著老師講述。2.請個別幼兒講述。四、給圖片起名字。師：這幾幅圖還沒有名字呢，我們來給它起個名字吧！你們先討論一下，然后再說給老師聽，好嗎？五、幼兒自由講述。六、分析人物特征，對幼兒進(jìn)行品德教育。故事中你喜歡誰？為什么？平時我們應(yīng)該怎么做呢？七、結(jié)束。附講述內(nèi)容：窗外的垃圾在一幢樓房里，住著四個小動物。小狗住在第一層，小貓住在第二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。一天早晨，紅紅的太陽升起來了，小兔打開窗子說：“天氣多好呀，空氣真新鮮！”小猴子打開窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開窗子，把魚骨頭朝窗外一扔，小狗打開窗子，把肉魚骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起了一堆垃圾。太陽曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說：“啊！原來窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉吧！”。小兔拿著掃帚出來掃垃圾，小猴子、小貓和小狗看見，知道自己錯了，它們也趕快跑出來和小兔一起打掃，一會兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說：“以后，我們再也不亂扔垃圾了?！彼鼈兓氐轿堇?，都打開窗子說：“空氣多新鮮，多干凈呀！”。活動反思：教案設(shè)計中如果把開始時三幅圖同時出現(xiàn)，改成一幅一幅出現(xiàn)，讓幼兒自己看懂圖意，也許會好一點(diǎn)，后面的理解也就簡單多了。中間還有兩個重要的環(huán)節(jié)忘了。一個是看第二幅圖時，想讓幼兒猜一猜：“小猴、小貓、小豬聞到臭味時是怎么做的？”二是把三幅圖看完后問“你喜歡誰？為什么”這樣的話活動的重點(diǎn)就能夠突出來。中班語言活動教案「篇二」活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用船齡和圓舞板演奏|x-x-|xxx-|節(jié)奏型。2、根據(jù)指揮的手勢演奏樂器。3、愛護(hù)樂器，學(xué)會輕拿輕放?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)用船齡和圓舞板演奏|x-x-|xxx-|節(jié)奏型?；顒与y點(diǎn)：根據(jù)指揮的手勢演奏樂器效果分析：這首打擊樂我們小班就已經(jīng)學(xué)過，在只是帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)了一遍，整體效果很好，說明小班時候的功課很扎實(shí)?；顒訙?zhǔn)備：人手一件打擊樂器，串鈴和圓舞板各一半?；顒舆^程：一、在《小朋友散步》音樂的伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。二、復(fù)習(xí)歌曲《小豬睡覺》。教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡樂的音樂表演小豬可愛的形象。三、學(xué)習(xí)打擊樂《剪羊毛》1、幼兒隨《剪羊毛》樂曲兩拍一下的拍手2、邊聽音樂邊拍|x-x-|xxx-|節(jié)奏型。3、比較前、后節(jié)奏的快慢，并隨樂練習(xí)|x-x-|xxx-|動作。4、學(xué)習(xí)分聲部做動作把全體幼兒分成兩部分，請一半幼兒拍手，另一半幼兒拍腿，并隨樂練習(xí)。（教師用相同的動作進(jìn)行指揮）5、幼兒用打擊樂器演奏要求幼兒輕輕地把樂器放在腿上。學(xué)習(xí)看指揮。"老師面向串鈴劃拍子就是指揮你們演奏，面向圓舞板拍子就是指揮你們演奏。"隨樂看指揮演奏打擊樂器6、輕輕地有序地在音樂聲中把打擊樂器放在指定的地方。中班語言活動教案「篇三」中班語言活動《要你賠》活動目標(biāo)：1、能認(rèn)真聽故事，了解故事內(nèi)容，大膽表述自己的想法，學(xué)說故事中的對話。2、通過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解?；顒訙?zhǔn)備：白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套，故事圖片二幅，移動小蝸牛圖片一幅課前請大班幼兒表演故事片段，幼兒有拔河的經(jīng)歷故事錄音、錄音活動流程：一、請角色表演的幼兒坐在幼兒中間(大象、白馬、黃牛、黑驢)，激發(fā)興趣，引出課題。1、它們是誰?2、(出示圖1)你們看，它們在干什么?(拔河)在拔河時，可能會發(fā)生什么事情呢?二、結(jié)合圖片和情境表演，分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1、結(jié)合圖片，聽故事至“大家都跌倒了”。提問：a、發(fā)生了什么事?b、小動物身上怎么了?(教師小結(jié)用故事中的話說說)它們會怎么做?怎么說呢?2、看情境表演，聽故事至“怎么賠呢?”。提問：a、它們怎么說的?b、該怎么賠呢?(請幼兒說說)3、看情境表演至“一看，是個蝸牛，它的殼被碰破了一塊”。提問：a、它們怎么解決的?b、這時候又多出來另一個受傷的，是誰?(小蝸牛)小動物又會說什么呢?它們會怎么解決呢?4、看情境表演至結(jié)束。提問：a、小動物看到破掉殼了的小蝸牛怎么說的?b、小蝸牛又是怎么說怎么做的?c、大象、白馬、黃牛、黑驢為什么站著說不出話了?三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1、為什么大象、白馬、黃牛、黑驢說不出話了?你覺得要不要賠?2、你最喜歡故事中的誰?為什么?四、續(xù)編故事――小動物怎么幫助小蝸牛師：看到蝸牛這樣子，你心里有什么感覺，動物們現(xiàn)在什么感覺?你會怎么做?小動物又會怎么做呢?(請幼兒說說)師：我們一起到外面邊表演邊把故事編下去好嗎?(出活動室)中班語言活動教案「篇四」【活動目標(biāo)】1、感知鴨媽媽滑稽有趣的形象特點(diǎn)。2、能用豐富的顏色幫鴨媽媽打扮。3、學(xué)會感知整體美?！净顒訙?zhǔn)備】1、音樂"數(shù)鴨子"。2、鴨媽媽頭飾一個，鴨媽媽大線條圖一張，鞋、襪子、大花裙、項鏈、香水圖片各一張。3、鞋店、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店圖片各一張。4、鴨寶寶線條圖若干份?！净顒舆^程】（一）導(dǎo)入部分律動"數(shù)鴨子"。1.師：我是鴨媽媽（帶上鴨媽媽頭飾），鴨寶寶們，來，跟著鴨媽媽一起動起來。（放音樂）2.（音樂完）鴨寶寶跳得真好，我們回家吧?。ǘ┗静糠窒蚝⒆觽冋故拘?、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店的圖片！1.師：鴨媽媽是以一位愛逛街的鴨媽媽，她給我們帶來了一些大街上的圖片，我們一起來看一看！2.和孩子一起欣賞圖片！欣賞故事"鴨媽媽買鞋"（圍裙講故事）1.師：看完了愛逛街的鴨媽媽拍的照片，老師現(xiàn)在給你們講一個"鴨媽媽買鞋"的故事。（老師開始講故事）提問，引導(dǎo)孩子復(fù)述故事1.師：故事講完了，現(xiàn)在我要問問小朋友，曾老師剛才講的故事叫什么名字？鴨媽媽首先去了什么店？買了什么？為什么要買？（邊復(fù)述邊幫鴨媽媽穿上鞋、襪子、裙子、等）2.問：鴨媽媽變漂亮了嗎？可是他想讓她的鴨寶寶也變得漂漂亮亮的，請小朋友幫幫她好嗎？請小朋友們閉上眼睛想一想怎么打扮鴨寶寶？（請兩個小朋友來說一說）（三）結(jié)束部分發(fā)鴨寶寶線條圖，人手一份，讓小朋友用油畫棒裝飾鴨寶寶。附：鴨媽媽買鞋鴨媽媽今天要去買鞋，它走到了鞋店，左看右看買了一雙高跟鞋。老板說："鞋很美，可惜你腿上毛太粗，看來你還得買雙襪子，讓你看起來像朵花"。老板說："襪子很美，可惜你要腰圍肥了些。最好加件大花裙，保證讓你受歡迎"。這是老板又說話了："裙子很美，不過你脖子光溜溜的，什么也沒有。只要有條金項鏈，你會變成大美人"。項鏈美，不多老板有意見："現(xiàn)在什么都不缺，只要一瓶好香水"。哎喲喲，鴨媽媽手酸腳也累，原來只想買雙鞋。卻抱回一大推東西！中班語言活動教案「篇五」活動目標(biāo)：1、根據(jù)音樂的強(qiáng)弱、速度、節(jié)奏，大膽想象和表現(xiàn)生活中所見的車子。2、愿意傾聽并接納他人的意見，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行協(xié)商與合作?；顒訙?zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗：觀察過馬路上的車、積累有關(guān)車的經(jīng)驗2、音樂活動過程：一、引發(fā)興趣——復(fù)習(xí)歌曲《大馬路寬又寬》1、師：孩子們，我們一起去逛逛馬路好嗎？2、幼兒演唱歌曲：大馬路寬又寬3、師：馬路上的車子很多很多，你在馬路上看到了哪些車子呢？（幼兒交流）過渡語：現(xiàn)在我們來聽一段音樂，請你聽聽這段音樂是怎么樣的？好像什么車子開來了？二、欣賞表現(xiàn)——汽車開來了（一）感知第一段音樂1、幼兒欣賞第一段音樂2、提問：a、聽了這段音樂你有什么樣的感覺？（幼兒交流）b、聽了這段音樂你覺得好象什么車子開來了？（幼兒交流）3、幼兒再次欣賞第一段音樂。4、提問：你覺得什么車子開來了？5、幼兒交流并表演。6、一起模仿表演好的車子。7、幼兒聽第一段音樂模仿各種車子過渡語：現(xiàn)在，我們再來聽一段音樂，聽聽現(xiàn)在又是什么車開來了？（二）感知第二段音樂1、幼兒欣賞第二段音樂2、提問：a、這段音樂和剛才那段音樂有什么不同？（幼兒交流）b、你覺得這段音樂好像什么車子開來了？為什么？3、個別幼兒交流并表演。4、幼兒一起模仿好的車子。5、幼兒聽第二段音樂用肢體語言表現(xiàn)各種車子，引導(dǎo)幼兒