部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作《自然即景》范文指導(dǎo)及范文

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作《自然即景》范文指導(dǎo)及范文自然即景：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作范文指導(dǎo)及范文自然是我們生活中不可或缺的一部分，它以其獨(dú)特的魅力吸引著每一個(gè)人。自然的景色如同一幅幅美麗的畫卷，展示著生命的多樣性與豐富性。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元的習(xí)作《自然即景》旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、體驗(yàn)自然，并通過(guò)文字表達(dá)自己的感受。本文將為該習(xí)作提供寫作指導(dǎo)，并附上范文，以幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。一、習(xí)作指導(dǎo)1.觀察自然在寫作之前，首先要學(xué)會(huì)觀察自然?？梢赃x擇一個(gè)特定的地點(diǎn)，例如公園、校園、山林等，仔細(xì)觀察周圍的植物、動(dòng)物以及天氣變化。注意細(xì)節(jié)，觀察時(shí)可以用心記錄下所見所聞，思考這些景象給自己帶來(lái)的感受。2.感受自然觀察完自然后，接下來(lái)要從中感受到自然的魅力。自然的美麗不僅在于它的外在形態(tài)，更在于它所傳遞的情感?？梢运伎甲约涸谧匀恢懈惺艿降膶?kù)o、快樂(lè)、自由等情感，并將這些情感融入到寫作中。3.運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言在寫作時(shí)，運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述自然的景色。可以使用比喻、擬人等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。例如，不妨將陽(yáng)光比作金色的絲線，將鳥兒比作天空的舞者，從而增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。4.結(jié)構(gòu)清晰為了使文章條理清晰，可以將文章分為幾個(gè)部分。首先引入自然景色的描寫，接著描述觀察到的細(xì)節(jié)，最后表達(dá)自己的感受和思考。這樣的結(jié)構(gòu)可以幫助讀者更好地理解文章內(nèi)容。5.結(jié)尾的升華在文章的結(jié)尾部分，可以對(duì)自然進(jìn)行更深層次的思考，表達(dá)對(duì)自然的敬畏與熱愛，或者呼吁大家保護(hù)自然環(huán)境，使文章更具啟發(fā)性和深度。二、范文自然即景走出家門，陽(yáng)光灑在大地上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一絲絲溫暖的氣息。今天，我決定去公園走一走，親近一下大自然，感受那份寧?kù)o與美好。公園的大門敞開著，仿佛在歡迎我的到來(lái)。踏入公園，首先映入眼簾的是那片郁郁蔥蔥的樹林。高大的樹木像士兵一樣佇立在路兩旁，綠葉在陽(yáng)光的照耀下閃耀著生機(jī)的光芒。微風(fēng)拂過(guò)，樹葉沙沙作響，宛如在為我演奏一曲優(yōu)美的樂(lè)章。抬頭望去，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑落下來(lái)，形成了一道道金色的光柱，如同天使的手在輕輕撫摸大地。繼續(xù)向前走，我來(lái)到了公園的湖邊。湖水波光粼粼，像一面巨大的鏡子，映照著藍(lán)天白云。幾只小鴨子在水中嬉戲，時(shí)而潛入水中，時(shí)而又浮出水面，留下圈圈漣漪?？粗鼈儦g快的身影，我的心情也隨之愉悅起來(lái)。湖邊的垂柳輕輕搖曳，像是在向我招手，似乎在邀請(qǐng)我加入它們的舞蹈。在湖邊，我找了一個(gè)長(zhǎng)椅坐下，靜靜地享受這片刻的寧?kù)o。閉上眼睛，耳邊傳來(lái)鳥兒清脆的歌唱聲，仿佛在為我獻(xiàn)上一首動(dòng)聽的歌曲。鳥兒在樹枝間穿梭，時(shí)而停下，時(shí)而起飛，像一位優(yōu)雅的舞者，給這片自然增添了幾分靈動(dòng)。我深吸一口氣，空氣中彌漫著花香和泥土的氣息，令人感到無(wú)比舒適。此時(shí)，我感受到大自然的力量，它不僅給予我們美麗的景色，更教會(huì)我們生活的哲理。大自然是一本厚重的書籍，蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧與啟示。在這片美麗的自然中，我不僅欣賞到了風(fēng)景，更體會(huì)到了生命的意義。大自然是生命的源泉，它讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓我們領(lǐng)悟生命的美好。每一片樹葉、每一朵花兒，都是自然的杰作，它們教會(huì)我珍惜生命，熱愛生活。走出公園，陽(yáng)光依舊燦爛，我的心中充滿了對(duì)自然的敬畏與感恩。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常忽略了身邊的美好。然而，只有與自然親密接觸，才能真正感受到生活的樂(lè)趣。希望每一個(gè)人都能在忙碌的生活中抽出時(shí)間，去欣賞那份來(lái)自自然的寧?kù)o與美麗。自然即景，不僅是一種眼中的風(fēng)景，更是一種心靈的感受。讓我們一起走進(jìn)自然，感受它的魅力，珍惜這份饋贈(zèng)，保護(hù)我們共同的家園。三、總結(jié)自然即景的主題不僅讓學(xué)生們?cè)趯懽髦信囵B(yǎng)了觀察力和表達(dá)能力，也讓他們?cè)谂c自然的接觸中，