部編版五年級上冊語文第七單元習(xí)作《旅行即景》范文指導(dǎo)及范文_第1頁
部編版五年級上冊語文第七單元習(xí)作《旅行即景》范文指導(dǎo)及范文_第2頁
部編版五年級上冊語文第七單元習(xí)作《旅行即景》范文指導(dǎo)及范文_第3頁
部編版五年級上冊語文第七單元習(xí)作《旅行即景》范文指導(dǎo)及范文_第4頁
部編版五年級上冊語文第七單元習(xí)作《旅行即景》范文指導(dǎo)及范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版五年級上冊語文第七單元習(xí)作《旅行即景》范文指導(dǎo)及范文旅行即景:一場心靈的探險(xiǎn)每當(dāng)提到旅行,腦海中總會浮現(xiàn)出那些令人興奮的畫面:壯麗的山川、浩瀚的海洋、豐富的文化和溫暖的人情。在這篇文章中,我將分享我一次難忘的旅行經(jīng)歷,既是對自然風(fēng)光的描繪,更是對心靈的深刻感悟。旅行的起點(diǎn)那是一個(gè)陽光明媚的夏日,我決定前往云南大理,這個(gè)被譽(yù)為“風(fēng)花雪月”的地方。早在幾年前,我就聽聞過大理的美麗。藍(lán)天、白云、蒼山洱海,仿佛是一幅流動的畫卷,吸引著我去親身體驗(yàn)。我?guī)еd奮和期待,開始了這場旅行。大理的初印象抵達(dá)大理的第一天,我就被這里的風(fēng)景深深吸引。蒼山的巍峨和洱海的碧藍(lán)形成了鮮明的對比,宛如一幅優(yōu)雅的油畫。清晨,我站在洱海邊,微風(fēng)拂面,湖面泛起微微漣漪,陽光灑在水面上,像是鋪上了一層金色的紗。此時(shí),我的心靈仿佛也隨著這一片寧靜而得到了洗禮。接著,我決定騎上租來的自行車,沿著洱海邊的小路騎行。一路上,映入眼簾的是成片的油菜花,金燦燦的花海在陽光的照射下閃閃發(fā)光,遠(yuǎn)處的白族民居點(diǎn)綴其間,散發(fā)出濃郁的地方特色。路邊的小攤上,售賣著各種當(dāng)?shù)氐男〕?,我忍不住停下腳步,品嘗了香脆的炸乳扇和清爽的涼米線,美味的食物讓我感受到大理的熱情與溫暖。文化的碰撞大理不僅有美麗的自然風(fēng)光,還有豐富的歷史文化。第二天,我來到大理古城,漫步在古城的石板路上,耳邊傳來悠揚(yáng)的民謠,街邊的小店里則展示著精美的手工藝品。讓我印象深刻的是一位老奶奶,她在街邊編織著傳統(tǒng)的白族花帽,手法嫻熟,臉上洋溢著幸福的笑容。我與她交談,了解到她編織這種花帽的故事,感受到了她對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。在古城的中心,我參觀了三塔寺,三座高聳的塔樓在藍(lán)天的映襯下顯得格外莊重。站在塔下,感受到歷史的厚重,仿佛時(shí)光在此停滯。此刻,我不僅是在欣賞一座建筑,更是在感受一種文化的傳承與延續(xù)。這種深刻的感受讓我對大理的文化有了更深的理解,也讓我對旅行的意義有了新的思考。與自然的親密接觸在大理,我還特別喜歡徒步旅行。第三天,我選擇了從大理古城出發(fā),前往蒼山的一個(gè)徒步路線。沿途的風(fēng)景如詩如畫,山間的小溪潺潺流淌,清新的空氣讓人心曠神怡。走在蜿蜒的山路上,我時(shí)常停下腳步,欣賞四周的美景,拍下這一刻的美好。當(dāng)我攀登至一個(gè)觀景臺,俯瞰整個(gè)洱海和蒼山時(shí),那種震撼和滿足感涌上心頭。藍(lán)色的湖水與綠色的山巒交相輝映,遠(yuǎn)處的白云仿佛在與大地輕聲細(xì)語。在這一刻,我感受到了一種與自然融為一體的和諧美,內(nèi)心的浮躁也隨之平靜下來。旅行的反思這次旅行,不僅讓我領(lǐng)略了大理的自然風(fēng)光和人文魅力,更讓我對生活有了新的認(rèn)識。在快節(jié)奏的生活中,我們常常忽略了身邊的美好,而旅行讓我重新審視自己的內(nèi)心。旅途中,看到不同的風(fēng)景,聽到不同的故事,感受到不同的人情,這些都讓我認(rèn)識到生活的豐富多彩。旅行的意義在于探索未知,感受不同的文化,拓寬自己的視野。通過與自然的親密接觸,我學(xué)會了珍惜眼前的一切,學(xué)會了在忙碌中尋找到屬于自己的那份寧靜。這種心靈的洗禮,讓我在未來的日子里,能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。結(jié)尾的思考結(jié)束了這次大理之行,我的心中充滿了感動與感激。大理的美麗景色和深厚的文化讓我難以忘懷,也讓我意識到旅行不僅僅是一次簡單的出行,更是一次心靈的探險(xiǎn)。在這次旅行中,我遇見了更好的自己,學(xué)會了用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間。未來的日子里,我期望能夠更多地去探索這個(gè)世界,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論