植物生長素（第二課時）-高二生物課件（人教版2019選擇性必修1）

第五章第1節(jié)植物生長素（第二課時）為什么小學(xué)老師教我們畫圣誕樹是這樣子畫，而蘋果樹畫成這樣子呢？生長素的合成、運輸與分布2.1生長素的合成原料：合成部位：色氨酸幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子植物沒有專門的內(nèi)分泌腺器官2.2生長素的分布

生長旺盛相對集中分布在

的部位（如：胚芽鞘、芽和根的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處）

老根（葉）幼根（葉）分生區(qū)伸長區(qū)頂芽側(cè)芽＞＜＜

部位：極性運輸方向：方式：

非極性運輸：部位：橫向運輸原因：

胚芽鞘、芽、幼葉和幼根從

運輸?shù)?/p>

。主動運輸在成熟組織中，通過

進行形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端韌皮部根尖、莖尖等生長素產(chǎn)生的部位單側(cè)光、重力等單一方向刺激（不受其他因素影響）2.1生長素的運輸探究——如何證明極性運輸?shù)拇嬖?？該實驗的結(jié)果和結(jié)論分別是什么？該實驗?zāi)芊褡C明生長素的極性運輸？思考生長素的生理作用3.1生長素的作用機理生長素作為一種激素，通是過

來調(diào)節(jié)細胞生命活動的。信息傳遞細胞水平上：器官水平上：促進細胞伸長生長、誘導(dǎo)細胞分化等作用；影響器官的生長、發(fā)育促進側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實的發(fā)育基礎(chǔ)生長素某種蛋白質(zhì)（特異性受體）引發(fā)一系列信號傳導(dǎo)特定基因的表達細胞伸長分化器官生長發(fā)育3.2植物生長素的作用特點：1.“促進”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對比得到的？下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結(jié)果。“促進”或“抑制”，是相對于生長素處于最低濃度時各器官的生長速度而言，當生長素濃度過高而“抑制”生長時，器官表現(xiàn)為生長速度減慢，甚至生長停滯。思考下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結(jié)果。思考2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？一般表現(xiàn)為較低的濃度促進生長，濃度過高則抑制生長。下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結(jié)果。思考3.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度不同。在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長。3.2植物生長素的作用特點：①頂端優(yōu)勢維持頂端優(yōu)勢:可以達到增產(chǎn)。如：材用樹木解除頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢:可以達到增產(chǎn)，調(diào)節(jié)植株形態(tài)。如：年桔、龍眼、盆景頂芽產(chǎn)生生長素，并能向下運輸，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度高，這樣促進了頂芽的生長，抑制了側(cè)芽的生長發(fā)育。這種現(xiàn)象稱為“頂端優(yōu)勢”。ABCD生長素的濃度：生長速度：B>C>D>AA>D>C>B①頂端優(yōu)勢（1）這些側(cè)芽的生長素濃度從高到低依次是

；這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為

；（2）生長素主要由

處產(chǎn)生，以___________方式運輸積累于

處。（3）如果剪去頂芽，則

芽將首先發(fā)育成枝條，原因是

。此時

芽處的生長素濃度最高。A>B>C>DD、C、B、A

頂芽側(cè)芽主動運輸AA處生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除B（4）上述現(xiàn)象稱_________，它證明了生長素促進生長作用的_________特性。這種特性是指

。頂端優(yōu)勢兩重性如右圖所示的白楊樹的主干上端，A、B、C、D分別為生長正常的側(cè)芽，請分析：低濃度促進生長，高濃度抑制生長②根的向地性與莖的背地性提示：生長素的分布受到重力的影響，會朝重力方向運輸。植株的根、莖中生長素的分布狀況如何？根、莖中的大體趨勢有差異嗎？思考A、B為極性運輸C、D為重力作用下的橫向運輸②根的向地性與莖的背地性在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長。3.2植物生長素的作用特點：不同器官對生長素敏感程度不同，通常根最敏感，芽次之，莖最不敏感；對同一器官而言，幼嫩細胞更敏感。相關(guān)曲線曲線含義不同濃度生長素的生理作用不同，表現(xiàn)為兩重性3.3生長素生理作用的曲線分析解讀①a點:既不促進生長也不抑制生長；②a～c段:隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸增強；③c點:促進生長的最適濃度，促進效果最好；④c～e段:仍為促進生長的濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸減弱；⑤e點:既不促進生長，也不抑制生長；⑥b、d兩點:生長素濃度雖然不同，但促進效果相同；⑦f點:抑制生長相關(guān)曲線曲線含義表示不同器官對生長素的敏感程度不同，其大小依次為根>芽>莖表示不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感3.3生長素生理作用的曲線分析解讀1.生長素主要合成于幼嫩器官，分布于植物全身。2.生長素在幼嫩器官可進行極性運輸。3.生長素作為信息分子調(diào)節(jié)植物生命活動。4.生長素濃度較低時促進生長，濃度較高時抑制生長。5.不同器官對生長素敏感程度不同，通常根＞芽＞莖。（2021·全國高考真題）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C．生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官【答案】D【詳解】AB、頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，可以通過摘除頂芽的方式解除植株頂端優(yōu)勢，AB正確；C、生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變，是通過調(diào)控某些基因的表達來影響植物生長的，C正確；D、根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對生長素最敏感，D錯誤。故選D。（2021·廣東高三二模）某學(xué)校興趣小組以豌豆完整植株為材料，研究生長素（IAA）濃度對側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（

）A．I組與Ⅱ組對照，說明去頂可以解除頂端優(yōu)勢B．I組與Ⅱ組對照，說明側(cè)芽的生長受抑制是頂芽產(chǎn)生IAA影響的結(jié)果C．Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA濃度大于I組頂芽產(chǎn)生的IAA濃度D．Ⅱ組與Ⅲ組對照，說明IAA在豌豆植株內(nèi)的運輸方向是只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端【答案】A【詳解】A、I組的頂芽完整，Ⅱ組去頂芽，Ⅱ組的側(cè)芽長度明顯高于I組，說明去頂可以解除頂端優(yōu)勢，A正確；B、I組與Ⅱ組、Ⅲ組對照，Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA，說明側(cè)芽的生長受抑制是頂芽產(chǎn)生IAA影響的結(jié)果，B錯誤；C、Ⅲ組側(cè)芽長度明顯大于I組，說明Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA濃度小于I組頂芽產(chǎn)生的IAA濃度，C錯誤；D、Ⅱ組與Ⅲ組對照，說明IAA在碗豆植株內(nèi)的運輸方向能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，但由于缺乏從形態(tài)學(xué)下端到上端的對照實驗，故不能得出IAA在豌豆植株內(nèi)的運輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端的結(jié)論，D錯誤。

故選A。（2021年廣州一模）10．多葉棘豆具有一定的藥用價值，但發(fā)芽時間長（約15天）且發(fā)芽率低。為了探究不同濃度的生長素溶液和浸種時間對種子萌發(fā)的影響，研究人員進行了相關(guān)實驗。結(jié)果如圖1所示。下列有關(guān)本實驗的敘述，正確的是()A．對照組的種子萌發(fā)過程中沒有受到植物激素的影響B(tài)．浸種處理7h，不同濃度生長素溶液對種子萌發(fā)的影響，體現(xiàn)了生長素的兩重性C．浸種處理21h，生長素溶液促進種子萌發(fā)的最適濃度在5～20mg·L-1范圍內(nèi)D．在生長素溶液濃度低于10mg·L-1時，浸種處理21h比7h對萌發(fā)率的提升幅度都更大【答案】C【詳解】對照組雖然沒有浸泡生長素溶液，但是發(fā)芽的種子自己可以產(chǎn)生生長素，所以種子萌發(fā)過程中有受到植物激素的影響，A錯誤；浸泡7小時，可以對應(yīng)7小時那個白色的條形圖，看紅色那條線，發(fā)現(xiàn)給出的濃度都比0的時候高，明顯都有促進作用，只不過是促進作用強度不同，并沒有體現(xiàn)低濃度促進，高濃度抑制這個兩重性，B錯誤；浸泡21h，我們可以看黑色那條柱狀圖，發(fā)現(xiàn)最高是10mg·L-1，但是這是柱狀圖是沒有最適濃度，只有最適濃度的范圍，可以在10之前，也可能在10之后，所以最適濃度在5～20mg·L-1范圍內(nèi)，C正確；從黃色框可以看出，在1～5mg·L-1這個濃度的時候浸種處理7h比21h對萌發(fā)率的提升幅度更大，所以D是錯誤的。(2021年湛江二模)9．如圖表示將蠶豆幼苗橫放時根的生長與生長素濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中a、