單元寫作任務(wù)梳理與寫作指導(dǎo)（選必修上）

第二單元

知行合一1.教材單元學(xué)習(xí)任務(wù)（教材原題）本單元課文中有不少經(jīng)典語句，雖然產(chǎn)生于兩千多年前，但至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。從下列語句中任選其一，也可以從本單元課文中另選一句，準確理解其思想內(nèi)容，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的文章，闡述你的認識和思考，題目自擬。①士不可以不弘毅，任重而道遠。②己所不欲，勿施于人。③致知在格物。④人皆有不忍人之心。⑤知人者智，自知者明。⑥千里之行，始于足下。⑦故天下兼相愛則治，交相惡則亂。

【高考真題】（2017·全國Ⅱ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①天行健，君子以自強不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【范文展示】01.做一位自強不息的君子君子即品德高尚的人，君子的觀念出現(xiàn)在中國古代各個思想流派中?？鬃釉凇墩撜Z》就多次提到了“君子”一詞。在古代，君子是德才兼?zhèn)涞拇?，達則兼濟天下，窮則獨善其身，是其追求的理想人格。身為中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)具備君子的品質(zhì)，做一位真正的君子。做一位君子當(dāng)自強不息?！吨芤住酚性疲骸疤煨薪。右宰詮姴幌??！弊怨乓詠?，名垂青史的君子莫不都為了自己的追求而自強不息，努力奮斗。司馬遷忍辱含垢接受宮刑，為完成父親遺愿，他自強不息，刻苦奮斗，他大筆如椽，發(fā)奮而作，才最終寫出了譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。越王勾踐臥薪嘗膽，自強不息，三千越甲竟吞吳。做一位真正的君子必應(yīng)自強不息，刻苦奮斗。若是言行不一，必定不會成功。做一位君子應(yīng)當(dāng)敢于正面人生。魯迅先生曾說過：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！弊鲆晃痪右矐?yīng)當(dāng)如此。孫中山發(fā)起的反清革命運動不斷失敗，但他勇于正面人生，勇往直前，越挫越勇，再接再厲，最終推翻了清王朝，創(chuàng)建了亞洲第一個民主共和國——中華民國。張海迪自幼患小兒麻痹，下肢癱瘓，她選擇積極面對這樣的人生。她憑借個人毅力，自學(xué)了多種語言，為幫助所在鄉(xiāng)村群眾解決缺醫(yī)少藥的問題，還自學(xué)了西醫(yī)和針灸，并用自己的身體做實驗。人生中難免會有許多的不美好，但君子應(yīng)當(dāng)敢于面對，勇往直前。做一位君子應(yīng)當(dāng)不斷充實自己。魏源曾說過：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”君子當(dāng)不斷學(xué)習(xí)來充實自己，這也是我們應(yīng)當(dāng)做的。俗話說：“學(xué)到老，活到老?！币粋€人想要成就大事，就需要不斷地學(xué)習(xí)，這才能使自己的視野變得更加開闊。魏源作為中國“開眼看世界”的先行者之一，不斷學(xué)習(xí)西方的文化制度，以達到師夷長技以制夷的目的。不斷學(xué)習(xí)，充實自己，做一位真正的君子。我們身為祖國未來的花朵，應(yīng)當(dāng)要做到自強不息，直面人生，不斷學(xué)習(xí)，真正擁有一個君子所應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，真正實現(xiàn)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情，做一位真正的君子。02.做國之脊梁近年來，中國經(jīng)濟社會迅速發(fā)展，綜合實力大大提高，中國人再也不是當(dāng)年的“東亞病夫”。我們作為新一代的年輕人，更應(yīng)該樹立做國之脊梁的遠大抱負。做國之脊梁，需要我們自強不息?！吨芤住酚醒裕骸疤煨薪?，君子以自強不息?！币鉃樘斓倪\動剛強勁健，相應(yīng)地君子處事也應(yīng)該自我力求進步，發(fā)憤圖強，不可懶惰成性。在競爭激烈的當(dāng)下，只有抱著“咬定青山不放松”的精神，努力拼搏，才能殺出一條血路，攀上人生的新高度。巨鹿之戰(zhàn)中，項羽面對前方強大的敵人和作壁上觀的盟友，沒有恐慌、畏懼，而是帶領(lǐng)著幾萬士卒破釜沉舟，用以一當(dāng)百的氣勢，最終擊退了兵力達數(shù)十萬的敵人，這就是自強不息精神的鮮活例證。做國之脊梁，需要我們心憂天下。個人的命運和祖國、民族的命運總是緊密相連的，國既衰，民亦不免矣。如果人們能夠自覺地樹立整體意識和全局觀，把為國家、社會做貢獻作為自己的行為準則的話，那么每個個體都能得到充分的發(fā)展，國家也一定會繁榮昌盛；相反，如果人們做事只為自己著想而不考慮他人的話，那么貧富差距就很可能會拉大，社會發(fā)展變得畸形，而國家也就不可能有長久的發(fā)展。因此，編撰過《海國圖志》的清末著名思想家魏源才大聲疾呼，“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方！”為國家、為社會做奉獻，是中華民族的一項傳統(tǒng)美德，我們今天更要把它傳承并弘揚下去，這一點在現(xiàn)代中國的轉(zhuǎn)型時期中尤為重要。做國之脊梁，需要我們抓住時代機遇?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，我們不應(yīng)該沉湎于過去的榮光，我們所處的時代就是最好的時代。中國早已成為世界第二大經(jīng)濟體，并且綜合國力和創(chuàng)新能力也在不斷地提升，已經(jīng)在世界上擁有了舉足輕重的地位。同時，隨著改革的深化，我們年輕人也擁有了更多發(fā)展的機會?？爝f、創(chuàng)業(yè)咨詢、共享經(jīng)濟……一個個新行業(yè)、新工作不斷涌現(xiàn)，這就是社會活力的象征。面對這樣一個美好的時代，我們要抓住時代機遇，發(fā)揮自身優(yōu)點和長處，成就人生，做國之脊梁。自強不息，心憂天下，抓住時代機遇……這些都是成就國之脊梁所必不可少的。機會只垂青于那些有準備的人，我們年輕一代要不負歷史的重托，不負國家的期望，無愧于個人的理想，努力成長為社會的中流砥柱，成就國之脊梁。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）某班班會上，同學(xué)們紛紛介紹自已最欣賞的格言名句并暢談感想，其中有六句同學(xué)們感受尤深，這六句是：①凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。（《荀子》）②千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子》）③立身成敗，在于所染。（魏征）④青春須早為，豈能長少年。（孟郊）⑤問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）⑥滅人之國，必先去其史。（龔自珍）請結(jié)合其中的兩三句確定立意，并合理引用，聯(lián)系現(xiàn)實和自身實際寫一篇發(fā)言稿，在下次班會上與同學(xué)們交流。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【范文展示】守望清源

續(xù)寫新篇親愛的同學(xué)們：大家好！在上次班會上，龔自珍一語“滅人之國，必先去其史”令我感慨頗深。文化是民族安身立命之本，失去文化的民族，必將如無根之木，難逃凋零。（點評：作者在此處有獨到之思，巧設(shè)情境，將龔氏名言“橫空出世”。）朱子說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”此“源”，依我之見，并不僅僅是書籍之于精神，更是文化之于民族。此“源”，指明了我們的傳統(tǒng)文化該將何去何從。（點評：對此膾炙人口的詩句的解讀既精準又深入。）立足本源，傳統(tǒng)文化給今人以歸屬和力量。在綜藝節(jié)目《客從何處來》中，嘉賓在對先祖的追尋中感受到祖先的無上榮光，掀起一場尋根熱。我想，作為一名傳承者，我們都有責(zé)任了解自己姓源何處、郡望何方、祖上名人幾何、歷經(jīng)幾朝變遷。正如余秋雨所言，家譜不僅僅是一份記載，更是前代與后代的聯(lián)結(jié)。因為心存后輩，所以先人勤懇耕耘，踏實為人以作表率；因為不忘先祖，所以后人繼往開來，將祖上的榮光發(fā)揚光大。失去本源的人，正如斷線的風(fēng)箏，風(fēng)雨飄搖以至隕落異鄉(xiāng)。只有立足本源，方有無限可能。（點評：引用名言論證，在行文中自然流暢，妙合無痕。）守護清源，不讓傳統(tǒng)之美遺失、變質(zhì)。隨著電影《私人訂制》中的“清明代祭”橋段在現(xiàn)實中發(fā)生，傳統(tǒng)節(jié)日失去本味，淪為單純的假期，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因后繼無人而消失于歷史長河，我們的心被時刻刺痛著。清澈的源頭，是澄洌泉水的根本，若失去源頭，又何談“活水”？時代的沖刷從不停止，我們只有關(guān)懷傳統(tǒng)的繼承者、褒揚美德的發(fā)揚者、點贊亂象的糾偏者、爭做踏實的踐行者，才能守護我們的清源。不在朝夕，唯在萬千份努力，萬千種傳承，萬千種守護。（點評：排比句是常見常用的修辭，但能夠真正做到使其言之有物，在應(yīng)試作文浮夸風(fēng)日勁的今天也并非易事。）引流開源，為傳統(tǒng)文化注入新活力。目前爆紅的《經(jīng)典詠流傳》，將古典與現(xiàn)代、東方與西洋結(jié)合，為古詩詞帶來新生。由此可見，傳統(tǒng)文化的生命力從未干涸枯竭，正所謂“春風(fēng)吹又生”，只要我們想做、用心做，總能生發(fā)無盡的驚喜。它本不必陽春白雪、曲高和寡，平易親民才是它的真諦。生活是其根源，百姓是其土壤。在潮流激涌的現(xiàn)代，賦傳統(tǒng)以新生絕非難事，更絕非不可能之事。引流開源，續(xù)寫新篇，是時代之脈搏，發(fā)展之大勢。（點評：舉實例，能擇最新鮮的洋溢時代之風(fēng)的典型事例，需要長期的積累和深入的思考。）一個沒有文化的民族無法立足于世界民族之林，而擁有綿延千年的瑰麗文化的中華民族，更將就此式微。有鑒于此，同學(xué)們，我們是新生代的后備軍，即將或已站在潮流前沿。青年之活力，正是“正本清源，繼往開來”的根基。守望清源，續(xù)寫新篇，是你我的責(zé)任，更是為了滿園嘉樹、萬家燈火?。c評：從反面進行假設(shè)論證，往往更具說服力。）謝謝大家，我的發(fā)言完畢。（點評：不忘回扣作文材料中的情境設(shè)置，體現(xiàn)出作者思維的嚴整性。）第三單元

文明互鑒、文化交流1.【高考真題】（2020·全國Ⅱ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緟⒖剂⒁狻浚?）與你一起，共創(chuàng)世界未來。（2）青年共筑“地球村”。（3）青年攜手，引領(lǐng)世界未來。（4）聚團結(jié)之火，燃未來之燈。（5）構(gòu)建命運共同體，實現(xiàn)人類共贏。（6）世界青年攜手，共創(chuàng)一片藍天。（7）國家守望相助，青年攜手行動?！痉段恼故尽恳蝗斠院?，通彼遠方親愛的各位來賓：大家上午好！我今天演講的題目是“一葦以航，通彼遠方”。西方經(jīng)典里記載著這樣一個故事：大洪水襲來，巨浪滔天，黑云遮蔽。在生靈的性命都受到威脅之際，有人造了一艘巨輪，帶領(lǐng)家人及牲畜、飛鳥、昆蟲等生物各雌雄一對進入巨輪。依靠巨輪，地球上的生靈得以存活。請大家設(shè)想，若是洪災(zāi)來臨時，沒有“所有生靈都上船”的統(tǒng)一行動，而是各謀出路，那么地球上的生靈能夠到達平安的彼岸嗎？或者說，我們還會傳頌這一故事嗎？想必不會。這便是“命運共同體”的魅力。如今的世界形勢，暗流涌動，云譎波詭，猶如大洪水來臨之際“鯨波萬里”之勢，而我們，只有一葉扁舟可以擺渡。沒有人是一個孤島，沒有人能孤立存活于廣袤大陸。一葦以航，我們青年人應(yīng)該凝聚成“命運共同體”，承擔(dān)責(zé)任，努力拼搏，以駛向美好的明天。攜手同行，青山一道同風(fēng)雨。孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”木心也說過：“許多‘個人’加起來，便是‘時代’。”人們的意志凝聚起來，就形成了命運共同體。離開了命運共同體的個人，猶如與宏大主旋律脫節(jié)的音符下面的小點，微小無力。在抗擊新冠病毒感染的戰(zhàn)斗中，我看見中國生產(chǎn)的口罩運往他國，我看見中國的醫(yī)療隊員馳援國際社會，我看見塞爾維亞總統(tǒng)深情落淚稱贊中國醫(yī)療隊……這些都是中國積極踐行“人類命運共同體”理念的生動表現(xiàn)，令我動容。青年奮斗，決勝千里抵達未來。馬克思曾說：“一個時代的精神，是青年代表的精神?！币淮擞幸淮说臍v史使命，都要在不斷地奮斗中實現(xiàn)夢想。面對復(fù)雜的國際局勢，我們青年更要努力奮斗，明確你、我、他，所有的世界青年，我們能做些什么，我們的信念是什么。青年當(dāng)胸懷世界。你是否看見，戰(zhàn)火紛飛的北非，藍盔部隊用血肉之軀筑起的平安之墻？你是否看見，疾病肆虐的異國村巷，無國界醫(yī)生用生命守護生命？人生的意義無法在一己私利中生根發(fā)芽，青年當(dāng)有立己達人的情懷。青年當(dāng)以促文化交流為任。三月春風(fēng)來，桃花釀酒，春水煎茶；四月谷雨季，壟頭麥綠，百果登場……衣袂翩翩的中國青年李子柒用短視頻記錄中華田園的文化脈絡(luò)，在外網(wǎng)流行，不愧為世界青年之典范。功成不必在我，功成必定有我。我們應(yīng)該秉承著這樣的信念，一葦以航，攜手同一世界，駛向美好明天！2.【高考真題】（2023·全國乙卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3.（2024·高三模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。人類文明沒有高低優(yōu)劣之分，正所謂“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”。②“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！弊鹬匚拿鞫鄻有?，推動不同文明交流對話、和平共處、和諧共生，不能唯我獨尊、貶低其他文明和民族。③費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中運用兩個形象的比喻，生動地表現(xiàn)出中西社會基層結(jié)構(gòu)的差異：西方社會基層結(jié)構(gòu)仿佛一捆一捆扎清楚的柴，中國社會基層結(jié)構(gòu)好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。而相對于中國鄉(xiāng)土社會基層結(jié)構(gòu)的“差序格局”，西方社會則是“團體格局”，因此“家”的概念在西方社會顯得有些“松散”。文化交流是當(dāng)今世界和平共處、和諧共生的主題。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內(nèi)容和含意，結(jié)合現(xiàn)實寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【范文展示】乘文明互鑒之舟，駛向世界和平彼岸親愛的青少年朋友們：大家好！“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富?！苯裉?，在此與大家交流有關(guān)文明交流互鑒的話題，我深感榮幸。我發(fā)言的題目是“乘文明互鑒之舟，駛向世界和平彼岸”。持文明之特色，繪世界之多彩?；蛟S有些同學(xué)會問，什么是文明互鑒？為什么要文明互鑒？正所謂“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”，答案不言而喻。人類文明繽紛各異且存在共性，不同文明可以求同存異，學(xué)習(xí)借鑒他人優(yōu)秀文明成果。而且，文化自信與文明交流已成為當(dāng)今世界和平共處、和諧共生的主題。正因為各民族、各地域文明的多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力，文明交流與互鑒才顯得至關(guān)重要，它不僅能增進不同文明的友誼、繁榮世界文明，而且是世界和平的助推器。否單一之文明，絕唯我之獨尊?！叭f物并育而不相害，道并行而不相悖?！比祟愇拿鳑]有高低之分，不能唯我獨尊，貶低其他文明和民族。企圖以文化滲透的方式施行霸權(quán)主義，造成文明交流受阻，以至于人心惶惶，局勢不安。人類歷史告訴我們，企圖建立單一文明的一統(tǒng)天下，只是一種不切實際的幻想。然而，在和平與發(fā)展的大勢之下，某些國家拿和平共處、和諧共生開玩笑，遏制他國文明發(fā)展。這種不正義的行為，應(yīng)當(dāng)受到強烈譴責(zé)！誰還記得龐貝古城曾經(jīng)的繁華？誰還記得亞特蘭蒂斯失落的秘密，誰還記得樓蘭古國小河公主的美麗？沒有，他們留下的，只是一具具枯骨，一層層斷壁，一聲聲嘆息。而希臘古城雅典，卻將文化傳至四方，斯人已去，美貌猶存；文化，與人民，與山川自然融為一體，與生命共存，因而生生不息……文化，因為共存而永恒。作為青少年的我們，要爭當(dāng)文明互鑒的使者，在樹立文化自信的同時，致力傳播優(yōu)秀文明?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同。”時間之河川流不息，和平路上風(fēng)華正茂。讓我們乘著文明互鑒之舟，駛向世界和平的彼岸吧！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！第四單元邏輯的力量【教材任務(wù)：嘗試寫駁論文】“駁論文就是為反駁某種觀點而寫的議論文。寫駁論文，會促使你獨立思考、辯證分析，幫助你學(xué)會有效表達觀點、參與公共討論。圍繞最近的社會熱點問題，搜集、閱讀媒體上的評論文章，選擇你不認同其觀點的一篇，寫一篇不少于800字的駁論文?！薄靖呖颊骖}】（2019·全國Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議?！?019廣東高考滿分作文】點滴勞動，共筑盛世親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是“點滴勞動，共筑盛世”。勞動，是全人類共同遵循的準則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的現(xiàn)代文明，是勞動推動歷史車輪前進。勞動，也是自古以來中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，中華民族在田地中精耕細作創(chuàng)造了綿亙不絕的文明古國奇跡，開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)作了不可勝數(shù)的精神財富。“耕讀傳家”的傳統(tǒng)