五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit1wehavenewfriendslesson3教案人教精通版三起

Page1unit1wehavenewfriendslesson3課題unit1wehavenewfriendslesson3教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生復(fù)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)和介紹所在的班級(jí)，學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)和介紹家庭住址實(shí)力目標(biāo)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱忱，培育更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)愛(ài)好。能主動(dòng)主動(dòng)地參加課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開(kāi)口，主動(dòng)仿照。教學(xué)重點(diǎn)能嫻熟運(yùn)用句型Wheredoyoulive?Iliveon…

What'syourhousenumber?Iliveat…教學(xué)難點(diǎn)能嫻熟運(yùn)用句型Wheredoyoulive?Iliveon…

What'syourhousenumber?Iliveat…2教學(xué)過(guò)程檢查學(xué)生查找地圖的狀況，讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)信息：1）自己所在的位置；2）所在省市的主要城市和地區(qū)；3）中國(guó)各省的省會(huì)所在城市；4）英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大、新加坡等國(guó)家的位置；5）以上國(guó)家的首都，及英文名稱(chēng)。師生共同評(píng)價(jià)并選出好的作品，以墻報(bào)形式供大家溝通參考。

Step2．新課導(dǎo)入（Presentation）

(1）展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生視察，老師邊指圖邊提出以下問(wèn)題：

Whereisthis?

Whoisthisgirl?

Whoisthisboy?Doyouknow?

Canyouguesswhattheyaretalkingabout?

(2）激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，老師確認(rèn)以上問(wèn)題的答案：

Itisinaschool．

ThegirlisZhouPeiandtheboyisPatrickGreen．（板書(shū)姓名）

Theyaretalkingabouttheirclassesandwheretheylive．

(3）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題：

WhichclassisZhou教學(xué)過(guò)程的相應(yīng)人物。老師借助語(yǔ)境并利用身體語(yǔ)言說(shuō)明以下語(yǔ)句的意思：Let'sbefriends．

Howaboutyou?

Weliveneareachother．

Let'sgohometogether

Step3．趣味操練（Practice）

(1）讓學(xué)生兩人一組，以pairwork形式練習(xí)本課會(huì)話。

(2）激勵(lì)學(xué)生戴上頭飾，自愿到講臺(tái)上把會(huì)話表演給大家看，師生共同評(píng)價(jià)。

(3）老師發(fā)給每組學(xué)生一張住址調(diào)查表，讓每組學(xué)生填完表格后回答問(wèn)題。讓學(xué)生看著自己的地址卡，嘗試著用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，老師在班內(nèi)巡察，剛好解決學(xué)生的問(wèn)題。

NAMEADDRESSWangLin36ShatanStreetLiHong168HongqiRoad(4）老師展示學(xué)校的地址卡，并把學(xué)校地址的英文表達(dá)方式教給學(xué)生。

(5）老師選一排學(xué)生逐個(gè)提問(wèn)，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答出自己的地址和學(xué)校的地址。老師提問(wèn)如下問(wèn)題：

Wheredoyoulive?

What'syourh