2024春六年級語文下冊主題拓展閱讀第六單元新來的王老師素材新人教版_第1頁
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文檔簡介

新來的王老師明德小學(xué)新調(diào)來一位姓王的語文老師，接替退休的羅老師，做了四年級（2）班的班主任。他很年輕，寬寬的額頭，光明的眼睛，當(dāng)他邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)熱情鼓掌歡迎。第一堂語文課，就鬧了笑話。課文剛講了一段，提問時(shí)，幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷地舉手，他們都希望能給新老師一個好印象。王老師看看他們，拿起了座位表：“蔡林同學(xué)，請你回答?！比嗪逄么笮ΑＷ谧钅┮慌诺囊粋€男孩站了起來，他低著頭，一聲不響，惱火地盯著笑得前仰后合的同桌。王老師重復(fù)了一遍問題，見蔡林還是不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學(xué)回答。課后，王老師把蔡林找到辦公室。“蔡林，我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。”蔡林不說話。王老師猜對了，剛才的問題蔡林的確能答。平常他不怎么聽課，因?yàn)閾Q了一個老師，他覺得挺簇新的，始終在留意聽，提的那問題又不算太難?！巴瑢W(xué)們笑，你似乎不太興奮。不過，他們?yōu)槭裁匆δ?？我做錯了什么嗎？”蔡林看了看老師，撇撇嘴：“老師，我是差生，沒人提問我的?！薄安钌俊蓖趵蠋煋u搖頭，“誰說你是差生？”蔡林想了想：“大家都這么認(rèn)為。我，我自己也承認(rèn)?！蓖趵蠋熣胝f話，上課鈴聲響了。王老師讓蔡林回班上課。放學(xué)時(shí)，王老師在教室門口等蔡林，把他叫到一旁，遞給他一個大信封，讓他回家去看，信封上面是幾個大字——差生檔案。幾個同學(xué)圍上來，蔡林推開他們，拿著信封自顧自走了。一出校門，他就忍不住拆開信封，里面有兩張紙，上面工工整整地寫著：貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料?！段锓N起源》的作者達(dá)爾文在自傳里透露：“全部的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平凡，與聰慧不沾邊。”愛迪生小時(shí)侯反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)實(shí)力。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認(rèn)字。物理學(xué)家牛頓小學(xué)成果一團(tuán)糟。俄國作家托爾斯泰高校時(shí)因成果太差被退學(xué)。英國首相丘吉爾小學(xué)六年級曾留過級。藝術(shù)家羅丹考了三次都沒有考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院。蔡林把信紙放回信封里，當(dāng)心

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