預(yù)防手機(jī)危害主題教育班會課件

拒絕沉迷手機(jī)主題教育班會1案例分析2沉迷手機(jī)的危害3如何合理使用手機(jī)目錄

通過調(diào)查，多數(shù)老師反映，學(xué)生利用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或互發(fā)短信，上網(wǎng)聊天的多，不僅影響休息，耽誤學(xué)習(xí)，還造成很大的負(fù)面影響。案例分析01案例分析

江蘇連云港一中學(xué)的小文偶然得知自己被幾名同學(xué)在“品茶大會”微信群中惡意“圍剿”。群主小辛頻繁發(fā)表辱罵、嘲諷、詆毀小文的言論，其他群友也紛紛“聲援”，還有人發(fā)來P圖制作丑化小文的表情包。小文將此事反映給學(xué)校，學(xué)校對小辛等人作出嚴(yán)重警告處分，群內(nèi)11人也被要求簽署保證書。但小文認(rèn)為自己的名譽(yù)權(quán)受到嚴(yán)重侵害，遂將小辛及五名舍友訴至法院。新聞事件案例分析處理結(jié)果：

法院經(jīng)審理認(rèn)為，六名被告的行為嚴(yán)重侵犯了原告的名譽(yù)權(quán)，判令六被告以書面形式向原告賠禮道歉，若逾期不履行，將在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體上發(fā)布公告或公布判決的主要內(nèi)容，所產(chǎn)生的費(fèi)用由被告負(fù)擔(dān)，同時(shí)六名被告還需賠償原告維權(quán)開支費(fèi)用6000元。因六名被告系未成年人，上述賠償責(zé)任由其法定代理人承擔(dān)。新聞事件案例分析

廣西柳州市第四十一中學(xué)的秦某某和覃某某兩名學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生口角，結(jié)下矛盾。3月22日下午，覃某某召集同學(xué)將秦某某帶到柳南區(qū)柳工大道祥鵝佳苑小區(qū)附近進(jìn)行打罵欺凌，后被開車路過的市民發(fā)現(xiàn)并及時(shí)制止，隨后報(bào)警。案例分析處理結(jié)果：

派出所民警對覃某某等學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，欺凌者及其家長向秦某某賠禮道歉，并承擔(dān)相關(guān)檢查治療費(fèi)用。學(xué)校也對覃某某等學(xué)生進(jìn)行處理，同時(shí)密切關(guān)注秦某某的心理健康并開展心理疏導(dǎo)。通過調(diào)查，多數(shù)老師反映，學(xué)生利用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或互發(fā)短信，上網(wǎng)聊天的多，不僅影響休息，耽誤學(xué)習(xí)，還造成很大的負(fù)面影響。沉迷手機(jī)的危害02通過調(diào)查，多數(shù)老師反映，學(xué)生利用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或互發(fā)短信，上網(wǎng)聊天的多，不僅影響休息，耽誤學(xué)習(xí)，還造成很大的負(fù)面影響。手機(jī)中不良的短信，玷污心靈。通過調(diào)查，在學(xué)生發(fā)送或接受的短信中70%是與學(xué)習(xí)和生活無關(guān)，這對于處理信息能力弱的學(xué)生來說，不健康的信息勢必影響他們的身心成長。助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)氣，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生造成心理上的不平衡。有些學(xué)生盲目追逐，不斷更換手機(jī)，從外形和功能都日新月異，形成一種炫耀心理。沉迷手機(jī)的危害沉迷手機(jī)的危害嚴(yán)重?cái)_亂了正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在不知不覺中掠奪了很多寶貴時(shí)間。聽歌看小說、玩游戲等，到很晚才睡覺，像患了手機(jī)強(qiáng)迫癥，與網(wǎng)癮一樣，傷害眼睛，嚴(yán)重降低記憶能力。手機(jī)為考試作弊提供了條件，由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽，使監(jiān)考老師防不甚防，嚴(yán)重地破壞了學(xué)校的考風(fēng)和考紀(jì)。上課時(shí)使用手機(jī)影響老師的教學(xué)秩序。有的學(xué)生手機(jī)未關(guān)，突然來電話的鈴聲，影響全班同學(xué)的聽課，給整個課堂帶來不愉快的情緒。沉迷手機(jī)的危害沉迷手機(jī)的危害心理學(xué)家亞當(dāng)·阿爾特說：“游戲、八卦、直播等娛樂產(chǎn)品，就像毒品，一不留神就能讓人上癮?！焙⒆右坏﹪L到了垃圾快樂的甜頭，就會上癮，忍不住地想要更多，甚至?xí)屢庵久允?，忽略了本來?yīng)該做的事情。遠(yuǎn)離垃圾快樂知乎上，有一個話題：“如何看待毀掉孩子最好的方法，就是給他一部手機(jī)？”有網(wǎng)友回答到：“玩手機(jī)不可怕，可怕的是垃圾快樂。千萬不要讓孩子沉迷玩手機(jī)的垃圾快樂當(dāng)中。”沉迷手機(jī)的危害

美國曾發(fā)起一項(xiàng)調(diào)查：科學(xué)家花了10年時(shí)間，跟蹤調(diào)查了100個孩子，其中有50名經(jīng)常玩手機(jī)，另外50名接觸不到手機(jī)。10年之后，結(jié)局讓人震驚。在那些經(jīng)常玩手機(jī)的孩子當(dāng)中，只有2人考上了大學(xué)。在那些接觸不到手機(jī)的孩子當(dāng)中，所有人都考上了大學(xué)。其中，有16個孩子獲得了全額獎學(xué)金。手機(jī)滿足了孩子一時(shí)的歡愉，但是手機(jī)制造出的垃圾快樂，殺死了孩子的自制力，殺死了孩子的學(xué)習(xí)能力，更殺死了孩子的上進(jìn)心。垃圾快樂，不僅拉開了孩子與同齡人之間的距離，也在一步步毀掉孩子。垃圾快樂到底有多可怕？沉迷手機(jī)的危害如何合理使用手機(jī)03杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場，無論是否用于作弊該科成績一律以0分論處浙江臺州一中：用手機(jī)先與學(xué)校簽合同寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分烏丹一中：見到就摔我國的做法芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)否則蹲監(jiān)獄。芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。美國：為校園手機(jī)立法大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。國外的做法如何合理使用手機(jī)到校不帶手機(jī)拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲培養(yǎng)其他興趣愛好到校把手機(jī)交給老師卸載無關(guān)APP控制看手機(jī)時(shí)間如何合理使用手機(jī)著名的蘋果之父喬布斯，從來不在家里擺弄電子產(chǎn)品。曾經(jīng)有記者采訪他