中小學(xué)校“雙減”政策工作方案及制度合輯（附課后方案、作業(yè)減負(fù)管理制度）

中小學(xué)?！半p減”政策-減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足

學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重

要工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將積

極開展課后服務(wù)工作。

一、課后服務(wù)時(shí)間

1.四點(diǎn)半服務(wù)。一般從每天下午放學(xué)后開始，夏令時(shí)段

（每年5月1日至9月30日）課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不

超過18:00,非夏令時(shí)段課后服務(wù)時(shí)間原則上不超過17:30,

主要開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，作業(yè)輔導(dǎo)等。如個(gè)別家長(zhǎng)接孩子還

有困難的學(xué)生，經(jīng)家長(zhǎng)提出申請(qǐng)學(xué)下審核后可提供延時(shí)托管

服務(wù)。

2.午托服務(wù)。上午放學(xué)起小學(xué)部開展1課時(shí)的午托服務(wù),

主要用于作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、午間休息等。

3.晚托服務(wù)。初中部周日至周五設(shè)晚自習(xí)（一般安排2

小時(shí)以內(nèi)，原則上不晚于20:30結(jié)束）提供作業(yè)輔導(dǎo)、自主

閱讀、自學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。

4.假期托管服務(wù)。學(xué)校提供初中周日及全校性寒假暑假

托管服務(wù)，充分利用內(nèi)厝社區(qū)青少年社會(huì)教育活動(dòng)中心和學(xué)

?，F(xiàn)有場(chǎng)地和器材、設(shè)施舉辦特色項(xiàng)目活動(dòng)，提供科普活動(dòng)、

游戲活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜

合實(shí)踐、興趣拓展、個(gè)別輔導(dǎo)與答疑等服務(wù)。

以上如遇特殊情況，另行通知。

二、課后服務(wù)的方式和內(nèi)容

遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課

后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動(dòng)、體

育、音樂、美術(shù)及棋類活動(dòng)，開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、學(xué)

生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。

三、課后服務(wù)要求

1.加強(qiáng)宣傳。進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，

做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工

作的意義。

2.及時(shí)整改。及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)

驗(yàn)和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態(tài)檢查。加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)

提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。

4.提質(zhì)增效。做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整

合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位,

切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。

四、保障措施

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善各

學(xué)科常規(guī)管理制度，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)與布置。組織全體教師

學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各

年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。保障學(xué)生睡眠

時(shí)間。學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)中小學(xué)生每

天不少于9小時(shí)、10小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占

用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。每天不少于30分鐘的陽

光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程

飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及

學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活

動(dòng)，豐富、充實(shí)課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好

每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須

報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師

上課情況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校制定統(tǒng)一

的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)

學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量

在60分鐘內(nèi)完成，七、八、九年級(jí)不超過90分鐘，且作業(yè)

必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布

置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能

力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制各科作業(yè)總量，并進(jìn)

行校內(nèi)公示。

5.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，搞好校本培訓(xùn)活

動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課

外延伸(補(bǔ)課)，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)

常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和

課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研

究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高

教師的有效教學(xué)能力。

(2)學(xué)校繼續(xù)推行和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)驅(qū)動(dòng)制和德育

導(dǎo)師制，建立四級(jí)跟蹤管理機(jī)制，做好各年級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)

生生跟蹤，建立好后進(jìn)生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做

好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡

可能大的發(fā)展。提高教育教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)

與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課,

研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研

究活動(dòng)。

6.進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)學(xué)校要加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)

生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活,

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活

習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)心理健康教育。認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康

指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)

擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專

欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)“雙減”的執(zhí)行力。

轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立

平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,

肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體

罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”等

師德師風(fēng)教育結(jié)合起來。

8,堅(jiān)持以學(xué)定考，優(yōu)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式。學(xué)校嚴(yán)格落

實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要

求確定考試內(nèi)容，命題符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，嚴(yán)格控制考試次

數(shù)，不排名，不公布成績(jī)，確實(shí)減輕學(xué)生壓力。優(yōu)化綜合素

質(zhì)評(píng)價(jià)體系，采取更加多元的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雙減”工作制度

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)

負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)“依法治教、提高效率,

雙減工作落到實(shí)處”的工作要求，堅(jiān)持以“提升每一個(gè)學(xué)生

的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為核心理念，確保教育公平，深化課程和

教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，特制

本規(guī)定。

第一條嚴(yán)格落實(shí)市教委頒布的《課程計(jì)劃》

1、嚴(yán)格落實(shí)市教委頒布的《課程計(jì)劃》，三類課程與科

目開齊開足，周課時(shí)總量不超標(biāo)。課表開學(xué)第一周在校園網(wǎng)

公示。

2、學(xué)生在校作息時(shí)間符合市教委有關(guān)規(guī)定要求，小學(xué)8

點(diǎn)20分之前不集中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。寒暑假期間、法定假日

不得組織學(xué)生校內(nèi)和校外集體補(bǔ)課或上新課現(xiàn)象，不存在延

遲放假或提前開學(xué)現(xiàn)象。

第二條嚴(yán)格落實(shí)“陽光體育大課間”和“學(xué)生每天在

校體育鍛煉一小時(shí)”的要求

1、“陽光體育大課間”和“學(xué)生每天在校體育鍛煉一

小時(shí)”任何人不得占用或挪作他用。

2、課程部、體育組、衛(wèi)生室是該項(xiàng)工作的責(zé)任人，加

強(qiáng)巡視和檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，立刻糾正。做好相關(guān)

工作日常記錄，記錄本每月交校長(zhǎng)辦公室。

3、經(jīng)查違反兩次以上的，該教師作教育事故處理。

第三條規(guī)范作業(yè)布置要求

1、嚴(yán)格控制作業(yè)量，日常作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)校要確保小

學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固

練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分

鐘。

2、班主任將每天各科作業(yè)匯總記錄，課程部隨機(jī)檢查

各年級(jí)作業(yè)量。

3、凡需要學(xué)校統(tǒng)一印制的練習(xí)或試卷，需經(jīng)部門或?qū)W

科負(fù)責(zé)人審核簽字后交教導(dǎo)處老師。教導(dǎo)處老師做好所有印

刷材料的記錄匯總，每月底交服務(wù)保障中心審閱。未經(jīng)簽字

的材料或成本購(gòu)買的輔導(dǎo)材料，學(xué)校不予印刷。

4、教師嚴(yán)禁推薦或統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買教輔材料，一經(jīng)

發(fā)現(xiàn)，作教育事故處理。

第四條規(guī)范考試測(cè)驗(yàn)要求

1、開學(xué)兩周內(nèi)，不組織任何形式帶有學(xué)科測(cè)試性質(zhì)的

練習(xí)、測(cè)驗(yàn)和考試。

2、嚴(yán)格落實(shí)等第制評(píng)價(jià)，所有的測(cè)驗(yàn)、考試、日常默寫

全部按照等第制進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、嚴(yán)禁根據(jù)測(cè)試成績(jī)給學(xué)生排名。

4、各教研組組織的考試或各種形式的測(cè)驗(yàn)由教研組長(zhǎng)

或備課組長(zhǎng)提前三天到課程部備案。不備案不得組織考試或

測(cè)驗(yàn)。

第五條保障學(xué)生課間休息時(shí)間

1、教師按時(shí)下課，不拖堂，不隨意占用學(xué)生休息時(shí)間。

總護(hù)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課間的巡視。

2、班主任加強(qiáng)學(xué)生課間休息、活動(dòng)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子

每節(jié)課間到操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)。

第六條加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重孩子心理需求，多與

孩子溝通，不過分責(zé)難，不苛刻要求，保障孩子健康快樂成

長(zhǎng)。

2、班主任加強(qiáng)班級(jí)微信群管理，不在班級(jí)微信群中發(fā)

布考試、測(cè)驗(yàn)成績(jī)或名次、選舉投票數(shù)等加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)

的信息。

第七條加強(qiáng)考核管理校長(zhǎng)室、課程管理中心通過每日

巡檢，加強(qiáng)對(duì)任課教師執(zhí)行各項(xiàng)減負(fù)工作的情況，并將考核

情況與教師工作考核相結(jié)合。

某中學(xué)“5+2”課后服務(wù)實(shí)施方案

為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)

能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)

接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，

根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)

教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)

（2021）40號(hào)）和xx省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后

服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》（蘇教基（2021）

5號(hào)）文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，全面推進(jìn)

中小學(xué)課后服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)

一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意

見》（中辦發(fā)（2021）40號(hào)）和xx省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)

中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》（蘇

教基（2021）5號(hào)）文件精神精神，結(jié)合xx市教育局關(guān)于做

好初一、初二、初三課后教育服務(wù)規(guī)范管理的要求，以服務(wù)

好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重

要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭

等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無

人看管的社會(huì)性難題。

二、總體目標(biāo)

1、為家庭分憂。滿足社會(huì)客觀需求，切實(shí)辦好人民滿

意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以

保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施延時(shí)服務(wù)工作。

2、讓家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服

務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。

3、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織

學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸

福、健康成長(zhǎng)。

三、課后服務(wù)原則

1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)

書》，繼而簽訂相關(guān)安全協(xié)議，由學(xué)校保存入檔。

2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益

性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨，

每學(xué)期收取課后服務(wù)費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化

“安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，

進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安

全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。

四、延時(shí)服務(wù)對(duì)象及時(shí)間

初一、初二年級(jí)周一至周五下午放學(xué)后開展課后服務(wù)，

每天2節(jié)課，結(jié)束時(shí)間不早于18:00（冬季17:30）。

初三年級(jí)周一至周四晚自習(xí)，結(jié)束時(shí)間不早于20:30；

每周五下午放學(xué)后開展課后服務(wù)，每次2節(jié)課，結(jié)束時(shí)間不

早于18:00（冬季17:30）；周六課后服務(wù)一天，時(shí)間

7：30-17：00o

五、課后服務(wù)課程安排

各年級(jí)：以“自主作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)”

為主

初三年級(jí)晚自習(xí)：以“自主作業(yè)+提優(yōu)+補(bǔ)缺”為主，周

六：以“周周清+閱讀+限時(shí)訓(xùn)練”為主。

六、課后服務(wù)實(shí)施程序

1.8月19日前先后召開各條線會(huì)議，傳達(dá)精神，明確要

求，制定方案。

2.開學(xué)前一周（8月25-30日）學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳課后服

務(wù)方案，組織全體教師學(xué)習(xí)《XX市太華中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方

案》，編制課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班

記載表。3.8月31日學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)課后服務(wù)告家長(zhǎng)書，附

學(xué)生課后服務(wù)意向表。4.9月1日至3日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況

排定課后服務(wù)班級(jí)課表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽

訂安全協(xié)議書。5.開學(xué)第二周（9月6日）起開展課后服務(wù)。

七、課后服務(wù)工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民

心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想，

積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事

辦好。

2.規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要堅(jiān)持

“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作；

要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”

原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保

學(xué)生安全。

3.集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身

優(yōu)勢(shì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課

后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)

規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建

議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

八、課后服務(wù)安全防護(hù)

1.加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)

及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)

入學(xué)校。

3.加強(qiáng)值班行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，

以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，棄迅

速作出反應(yīng)。

4.落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)

告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

5.嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工

作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位學(xué)生的具體情況，以便

使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放

學(xué)。

6.沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件

（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），

應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度

降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。

7.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行

“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每

位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全工

作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生

傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

九、課后服務(wù)保障措施

1.組織保障。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定工

作方案，統(tǒng)籌推進(jìn)；落實(shí)教師培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和規(guī)范要

求；家校合力，努力使活動(dòng)開展得富有成效。2.師資保障。

在現(xiàn)有骨干師資基礎(chǔ)上，學(xué)校將積極爭(zhēng)取具備優(yōu)秀資質(zhì)的社

會(huì)專業(yè)人員或志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)。

3.經(jīng)費(fèi)保障。按照上級(jí)文件收費(fèi)，財(cái)政補(bǔ)貼為主，家長(zhǎng)適當(dāng)

收取。

“五項(xiàng)管理”落實(shí)一學(xué)校作業(yè)管理制度

根據(jù)《九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》、全面

落實(shí)XX市教育局關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意

見，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理，結(jié)合我

校實(shí)際情況，特制訂本管理制度。

一、作業(yè)布置

1.每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時(shí)間

開展作業(yè)專題研究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定各

學(xué)科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)編制

能力。

2.教師要科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過課

標(biāo)要求。作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè),

保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

3.在布置作業(yè)前教師要進(jìn)行試做，估算學(xué)生所需時(shí)間。

4.積極探索作業(yè)的形式，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特

點(diǎn)，設(shè)計(jì)書面作業(yè)、閱讀作業(yè)、勞動(dòng)作業(yè)、手工作業(yè)、口述

作業(yè)、探究作業(yè)向社會(huì)實(shí)踐作業(yè)等。體育學(xué)科要按照義務(wù)教

育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理安排鍛煉。布置綜合實(shí)

踐類作業(yè)，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間不超過1小時(shí)。

5?提倡根據(jù)我?！胺D(zhuǎn)課堂一一四步五環(huán)”教學(xué)模式，

合理利用學(xué)生在校時(shí)間（早讀、午讀、小自習(xí)），讓學(xué)生盡量

在學(xué)校將作業(yè)完成。

6.語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)

間，一二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè)，三四五年級(jí)學(xué)生書

面家庭作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制在1小時(shí)以內(nèi)。

7.教師不得將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

8.教師須當(dāng)堂布置作業(yè)，不得通過微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平

臺(tái)和未經(jīng)學(xué)校及教育部門審批的APP給學(xué)生及家長(zhǎng)布置作

業(yè)，不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印下載作業(yè)。

9.要嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”政策和教輔購(gòu)買與使用的自

愿性原則，教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購(gòu)買教輔讀物，

禁止用教輔讀物代替學(xué)生作業(yè)。

10.學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間超過21:00,學(xué)生有權(quán)不寫沒有完

成的作業(yè)。

11.嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

12.各學(xué)室結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況每周可設(shè)置一天“無家庭

作業(yè)日”（雙休日除外）。

二、作業(yè)書寫

L一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級(jí)第二學(xué)期開

始，學(xué)生開始用鋼筆書寫作業(yè)。

2.各學(xué)科教師根據(jù)作業(yè)特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)

書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。

3.學(xué)生作業(yè)不得使用涂改液、改正紙。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科

提倡使用錯(cuò)題本。

三、作業(yè)批改

1.教師要親自及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，可采用集中批改、面

批、學(xué)習(xí)小組批改等形式，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更

改。堅(jiān)決杜絕將學(xué)生作業(yè)演變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批

改作業(yè)。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用等級(jí)、分?jǐn)?shù)和評(píng)語相結(jié)合

的形式。

3.教師批改作業(yè)時(shí)一律用紅筆，對(duì)正確的作業(yè)采用打

等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其

他符號(hào)或者語言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。

4.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)

訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基

本要求書寫，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。

5.學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)和問卷調(diào)查。各年

級(jí)、各學(xué)室可結(jié)合實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評(píng)活動(dòng)，學(xué)生

要在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。

中小學(xué)“雙減”工作總結(jié)

XX高度重視黨XX關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育

民生工作，站在政治的高度、民生的角度、發(fā)展的維度，緊

緊圍繞中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序發(fā)展、“校內(nèi)減

負(fù)、校外增負(fù)”等突出問題，創(chuàng)新機(jī)制，精準(zhǔn)施策，重拳打

擊，出實(shí)招、見實(shí)效，校內(nèi)校外齊減負(fù)，讓廣大群眾感受到

教育帶來的新變化、新氣象，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感、幸福

感。

一、創(chuàng)新監(jiān)測(cè)體系，在“控量”上下功夫

徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機(jī)械重復(fù)過多是減輕

學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。XX市印發(fā)了《XX市進(jìn)一步推進(jìn)

中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校作業(yè)管理工作提出了

明確要求，并在全國(guó)率先將作業(yè)管理落實(shí)情況納入市級(jí)義務(wù)

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，建立了“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)

一保障“閉環(huán)體系。每年，常態(tài)化對(duì)全市中小學(xué)生作業(yè)管理

情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期公布監(jiān)測(cè)報(bào)告，以全面翔實(shí)的數(shù)據(jù)信息,

跟蹤指導(dǎo)區(qū)縣和學(xué)校不斷優(yōu)化作業(yè)管理措施，嚴(yán)格控制書面

作業(yè)總量，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)。

XXXX年，市級(jí)監(jiān)測(cè)顯示，XX.X%抽樣學(xué)生認(rèn)為作業(yè)

總量明顯下降或有所下降，XX.X%的五年級(jí)學(xué)生認(rèn)為老師每

天布置的家庭作業(yè)量合適，五年級(jí)、九年級(jí)書面作業(yè)總用時(shí)

—17—

達(dá)標(biāo)比例同比提升XX%、X%o綜合國(guó)家監(jiān)測(cè)相關(guān)數(shù)據(jù)信息反

映，XX市“課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量總體好”發(fā)展態(tài)勢(shì)日趨明顯。

二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在“提質(zhì)”上下功夫

著力提高作業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)作業(yè)的有效性是減輕學(xué)生

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的治本之策。XX市教委特別強(qiáng)調(diào)有效發(fā)揮作業(yè)在增

強(qiáng)學(xué)生綜合能力和改進(jìn)教學(xué)方法中的積極作用，促進(jìn)學(xué)生德

智體美勞全面發(fā)展。各區(qū)縣、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，制定

具體管理辦法，指導(dǎo)教師創(chuàng)新作業(yè)布置，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí),

提高學(xué)生完成作業(yè)的有效率。

三、豐富課后服務(wù)，在“興趣”上下功夫

課后服務(wù)不僅化解了家長(zhǎng)“三點(diǎn)半”接送孩子難的

突出問題，更成為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有力保障。XX市連續(xù)X年

將課后服務(wù)列入政府民生實(shí)事項(xiàng)目，建立健全教育部門牽

頭、多部門聯(lián)合工作保障體系，全面實(shí)施，協(xié)作推進(jìn)。各區(qū)

縣和中小學(xué)以全面育人為導(dǎo)向，逐步構(gòu)建涵蓋學(xué)業(yè)鞏固、學(xué)

科拓展、綜合實(shí)踐、素質(zhì)提升等內(nèi)容的課后服務(wù)課程體系，

形成區(qū)域課后服務(wù)特色，進(jìn)一步減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又激

發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園，與學(xué)生共同參

與和體驗(yàn)學(xué)校課后服務(wù)，公開征求意見建議，不斷提升課后

服務(wù)水平，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意。XXXX年春季學(xué)期，全市

中小學(xué)課后服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，參與中小學(xué)課后服務(wù)教師

—18—

XX.XX萬人，惠及學(xué)生XXX.XX萬人，小學(xué)生離校時(shí)已全部完

成書面作業(yè)。

四、治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫

把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長(zhǎng)從送

學(xué)陪學(xué)中解放出來，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。在校外培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理上，XX市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，

拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)“時(shí)間、作業(yè)、線上培訓(xùn)”

等管控重點(diǎn)，將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和

查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入

學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面，

重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。

下一步，XX將結(jié)合“學(xué)黨史、干實(shí)事、解難題”，

健全“雙減”落地落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，把重點(diǎn)任務(wù)納入?yún)^(qū)縣教育

工作考核和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)問題較多、監(jiān)管

不力的區(qū)縣和學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，追責(zé)問責(zé)，從根本上解決

教育的短視化、功利化問題。大力開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理行

動(dòng)，對(duì)管理混亂、虛假宣傳、勾連牟利等問題，從嚴(yán)從快查

處，維護(hù)好人民群眾利益。

—19—

學(xué)?！半p減”工作致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

光陰似箭，日月如梭，一晃暑假已過半。首先，對(duì)假

期里一直陪伴孩子成長(zhǎng)、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、支持學(xué)校假期各

項(xiàng)工作安排的各位家長(zhǎng)道一聲“辛苦”！

近期，我縣為貫徹落實(shí)xx辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)

負(fù)擔(dān)的意見》，讓“雙減”政策落地，結(jié)合嚴(yán)峻的疫情防

控形勢(shì)，進(jìn)行了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治

理工作。目前，全縣范圍正在進(jìn)行規(guī)范各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),

禁止學(xué)科類培訓(xùn)、禁止教師舉辦輔導(dǎo)班專項(xiàng)治理等活動(dòng)。

目前，全縣所有培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班已被喊“停”！

因?yàn)椴糠謱W(xué)生原來參加培訓(xùn)I、輔導(dǎo)班而現(xiàn)在只能在家

自行安排學(xué)習(xí)、鍛煉等活動(dòng)。所以我校學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀

態(tài)、人身安全與健康成長(zhǎng)一直牽掛著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的

心。學(xué)校特此提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保孩子

安全；更新育兒觀念，側(cè)重孩子素養(yǎng)和能力的提升，不再

盲目參加校外培訓(xùn)；多關(guān)注孩子的情緒變化，平等溝通，

構(gòu)建融洽的家庭氛圍；督促孩子形成良好的作息習(xí)慣，安

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排適度的家務(wù)及鍛煉活動(dòng)；防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，等等。接

下來，我們將與家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)溝通各項(xiàng)注意事項(xiàng)。

一、督促孩子完成假期作業(yè)。

暑假是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段如

果能把握好，將大大提高自己的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)彎道超越。所

以希望各位家長(zhǎng)朋友一定要在這段時(shí)間里多關(guān)注孩子的學(xué)

習(xí)和成長(zhǎng)。

放假之初，老師們精心安排了假期作業(yè)，制定了假期

規(guī)劃?，F(xiàn)在假期進(jìn)行到中間階段，家長(zhǎng)們也可以根據(jù)孩子

前半段時(shí)間的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些調(diào)整，讓孩子更高效地

度過暑假剩余時(shí)間。給孩子一定的自主權(quán)，譬如，對(duì)于每

天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，要做多長(zhǎng)E寸間的作業(yè)，可以玩多

長(zhǎng)時(shí)間等規(guī)定可以做相應(yīng)調(diào)整。重點(diǎn)是要合理安排，有所

側(cè)重，然后按照暑期作息時(shí)間表進(jìn)行具體的實(shí)踐，并及時(shí)

通過微信群、作業(yè)簿向老師提交作業(yè)。目前，我校老師全

力以赴為學(xué)生與家長(zhǎng)解答質(zhì)疑、排憂解難。

二、陪伴孩子多讀幾本好書。

目前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，非必要不外出，這其實(shí)正是孩子

讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友結(jié)合我校“落地式”家

長(zhǎng)學(xué)?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芳议L(zhǎng)讀書計(jì)劃，在家多陪陪

孩子。同時(shí)，培養(yǎng)孩子閱讀興趣、增加孩子閱讀量?？梢?/p>

結(jié)合孩子的興趣或老師推薦的書單，選擇一本或幾本好書，

—21—

讓孩子每天在安靜的環(huán)境中，認(rèn)真進(jìn)行至少2小時(shí)的有效

閱讀。另外，對(duì)于寫字不規(guī)范的學(xué)生，這個(gè)暑假也是一個(gè)

練字的好機(jī)會(huì)，每天寫一張字，也可以利用寫作業(yè)的肘候

認(rèn)真書寫，保持卷面