課題申報(bào)書：積極老齡化視角下中國(guó)老年人數(shù)字素養(yǎng)提升研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。積極老齡化視角下中國(guó)老年人數(shù)字素養(yǎng)提升研究課題設(shè)計(jì)論證課題設(shè)計(jì)論證報(bào)告課題名稱：積極老齡化視角下中國(guó)老年人數(shù)字素養(yǎng)提升研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值1、研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化生活已成為現(xiàn)代社會(huì)的主流趨勢(shì)。然而，老年群體在享受數(shù)字技術(shù)帶來的便利時(shí)，面臨著數(shù)字鴻溝的挑戰(zhàn)。國(guó)內(nèi)外研究表明，老年人在數(shù)字素養(yǎng)方面普遍較低，表現(xiàn)為對(duì)數(shù)字技術(shù)的認(rèn)知不足、使用能力有限以及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱等問題。盡管近年來有一些關(guān)于老年人數(shù)字技能培訓(xùn)和數(shù)字素養(yǎng)提升的研究與實(shí)踐，但大多聚焦于技術(shù)層面的培訓(xùn)，缺乏從積極老齡化視角出發(fā)的系統(tǒng)性、綜合性研究。2、選題意義積極老齡化是指老年人通過參與社會(huì)活動(dòng)、保持身心健康、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等方式，積極面對(duì)老年生活的一種理念。在積極老齡化的視角下，提升老年人的數(shù)字素養(yǎng)不僅有助于他們更好地適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)，享受數(shù)字生活帶來的便利，還能促進(jìn)老年人的社會(huì)參與和終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的提升。因此，本課題的研究對(duì)于推動(dòng)老年人積極老齡化、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。3、研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是理論價(jià)值，通過構(gòu)建積極老齡化視角下老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的理論框架，豐富和完善老年人數(shù)字素養(yǎng)研究的理論體系；二是實(shí)踐價(jià)值，為政府、社區(qū)、家庭等提供老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的針對(duì)性策略和路徑，促進(jìn)老年人更好地融入數(shù)字化社會(huì)；三是社會(huì)價(jià)值，通過提升老年人的數(shù)字素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)參與感和歸屬感，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容1、研究目標(biāo)本課題旨在通過實(shí)證研究，探索積極老齡化視角下中國(guó)老年人數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀、影響因素及提升策略，構(gòu)建一套適合中國(guó)國(guó)情的老年人數(shù)字素養(yǎng)提升體系，為政府、社區(qū)、家庭等提供科學(xué)、有效的指導(dǎo)和建議。2、研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象為中國(guó)60歲及以上的老年人，包括城市和農(nóng)村地區(qū)的老年人，以及不同性別、教育背景、經(jīng)濟(jì)狀況的老年人群體。3、研究?jī)?nèi)容（1）老年人數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解老年人對(duì)數(shù)字技術(shù)的認(rèn)知、使用能力及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等方面的現(xiàn)狀。（2）老年人數(shù)字素養(yǎng)的影響因素研究：分析老年人個(gè)人特征（如年齡、性別、教育背景等）、社會(huì)環(huán)境（如家庭支持、社區(qū)資源等）對(duì)數(shù)字素養(yǎng)的影響。（3）積極老齡化視角下老年人數(shù)字素養(yǎng)提升策略研究：基于積極老齡化的理念，提出老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的針對(duì)性策略和路徑。（4）構(gòu)建老年人數(shù)字素養(yǎng)提升體系：綜合研究成果，構(gòu)建一套適合中國(guó)國(guó)情的老年人數(shù)字素養(yǎng)提升體系。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1、研究思路本課題的研究思路遵循“現(xiàn)狀分析—影響因素探究—策略提出—體系構(gòu)建”的邏輯順序。首先，通過問卷調(diào)查和訪談等方式，了解老年人數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀；其次，分析影響老年人數(shù)字素養(yǎng)的因素；然后，基于積極老齡化的理念，提出老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的針對(duì)性策略和路徑；最后，綜合研究成果，構(gòu)建老年人數(shù)字素養(yǎng)提升體系。2、研究方法本課題采用定量研究與定性研究相結(jié)合的方法。具體包括：（1）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的老年人進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查，收集關(guān)于數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)。（2）訪談法：選擇具有代表性的老年人進(jìn)行深度訪談，了解他們對(duì)數(shù)字技術(shù)的認(rèn)知、使用感受及需求。（3）文獻(xiàn)研究法：查閱國(guó)內(nèi)外關(guān)于老年人數(shù)字素養(yǎng)、積極老齡化等方面的文獻(xiàn)，為本課題的研究提供理論支持。（4）案例分析法：選取國(guó)內(nèi)外老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的成功案例進(jìn)行分析，提煉可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。3、創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）視角創(chuàng)新：從積極老齡化的視角出發(fā)，探討老年人數(shù)字素養(yǎng)的提升問題，為老年人數(shù)字素養(yǎng)研究提供了新的視角和思路。（2）內(nèi)容創(chuàng)新：綜合分析老年人數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀、影響因素及提升策略，構(gòu)建了一套適合中國(guó)國(guó)情的老年人數(shù)字素養(yǎng)提升體系。（3）方法創(chuàng)新：采用定量研究與定性研究相結(jié)合的方法，綜合運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)研究和案例分析等多種手段，確保研究的科學(xué)性和有效性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（略寫）1、研究基礎(chǔ)作為教育科研研究專家，本人在教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)老年人數(shù)字素養(yǎng)問題有深入的了解和思考。2、保障條件本課題的研究將得到所在單位的全力支持，包括研究經(jīng)費(fèi)、研究團(tuán)隊(duì)、研究設(shè)備等方面的保障。同時(shí)，還將積極尋求與政府部門、社區(qū)組織、高校等機(jī)構(gòu)的合作，共同推動(dòng)本課題的研究工作。3、研究步驟（略寫）本課題的研究步驟將按照“準(zhǔn)備階段—實(shí)施階段—總結(jié)階段”的順序進(jìn)行，具體包括制定研究計(jì)劃、開展問卷調(diào)查和訪談、收集和分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告等階段。每個(gè)階段都有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和研究成果要求，確保研究工作的順利進(jìn)行。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否