人美版初中美術八年級下冊 第六課《藏書票》教案

人美版美術八年級下冊第六課《藏書票》教學設計

課題藏書票單元第六課學科美術年級八年級

下冊

了解藏書票的基礎知識，其構成、主要要素、功能、種類。

學習

欣賞并分析藏書票的題材及采用哪種制作方法。

目標

了解制作藏書票的步驟，動手制作藏書票。

重點了解藏書票的基礎知識，其構成、主要要素、功能、種類。

欣賞并分析藏書票的題材及采用哪種制作方法。

難點了解制作藏書票的步驟，動手制作藏書票。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課

打開一本喜愛的書，伴隨書香與墨香感受讀書

的樂趣。在看書時是否有注意到書的扉頁上的小小

方寸圖案？知道這個圖案是什么嗎？

——————藏書票！了解本節(jié)課要拋出問題引導學

學習的內(nèi)容生思考并引入本

什么是藏書票呢?本節(jié)課將帶領大家深入探節(jié)課主題內(nèi)容

討與學習，了解藏書票背后的故事并一起欣賞與感

受藏書票的藝術美。

同學們，做好學習的準備了嗎？

講授新課

藏書票——作為書的所有者標記，方寸圖案位

于扉頁上，它反映了讀書者的修養(yǎng)與品位。

認識藏書票及講解藏書票的基

以版畫為主要形式，被稱為：袖珍版畫，紙上其主要形式礎知識

珍珠，從實用品逐步發(fā)展稱為具有觀賞、交流、收

藏價值的藝術品。

思考交流

同學們，你們認為藏書票是由哪幾部分構成

的及其功能又有哪些？可以用哪些表現(xiàn)形式呈

現(xiàn)？相互之間說說。

思考藏書票的拋出問題引導學

藏書票由三部分構成構成及主要的生嘗試去思考并

字母——拉丁文，國際通用符合表現(xiàn)形式尋找答案，再講

藏書票簽名——邊緣處標注印數(shù)、姓名、年份解知識讓學生對

等藏書票有更深入

圖形——用線條形象的描繪出圖案的了解

延伸思考

1、藏書票被稱作“袖珍版畫”你們知道它的

尺寸要求嗎？你認為多少尺寸最為合適？了解藏書票的

答案：一般是邊長5-10厘米見方的版畫作品尺寸及功能、

2、藏書票的主要功能有哪些？你知道嗎？種類。

答案：用于標記圖書收藏者、書籍的美化裝飾

3、藏書票的種類有哪些？請舉例說說。

答案：手繪藏書票、版畫藏書票、剪紙藏書

票、電子版藏書票、印制藏書票

藏書票取材廣泛，在我們生活當中有很多有情

趣的事物，可以通過圖形把有情趣的事物表達出

來，加上字母和姓名就形成了藏書票。

一起來欣賞以下的藏書票。欣賞藏書票

欣賞藏書票

圖片

課堂交流

請相互之間交流談談以上藏書票都有哪些特

征？其圖案都呈現(xiàn)了什么內(nèi)容？說說你印象最深

刻的是哪個及原因？互相交流并分

析說說藏書票讓學生欣賞藏書

呈現(xiàn)的題材票并去分析藏書

票取材及表現(xiàn)形

式

這個藏書票呈現(xiàn)的是一個男人在書桌前看資

料，采用黑、白、灰構成的畫面，整體看起來簡潔

優(yōu)美。

這個藏書票呈現(xiàn)的一群小孩在城區(qū)里發(fā)風箏

的場景，代表了人的和諧與快樂精神，整體采用了

黑白對比簡練。

這個藏書票以一個人騎馬刷雜技為畫，使用了

多種顏色融合呈現(xiàn)的不同效果。

拓展提高

藏書票的呈現(xiàn)的方式有很多種，不僅僅只有

繪畫，還有雕刻、印刷等方式。

這節(jié)課同學們就嘗試用繪畫和印刷的方式去

設計制作藏書票。

怎么制作藏書票呢？一起來看看。了解藏書票的講解如何制作藏

制作藏書票制作方法書票，目的讓學

1先將自己的想法表現(xiàn)在字和圖的組合中生有清晰的制作

2結合前面學習過的版畫知識選擇材料及方法

其中一種制作方法來制作

3印刷時嘗試用不同材質(zhì)和不同的方法，看

看是否出現(xiàn)意想不到的效果。

一起來欣賞往屆學生的作品，并嘗試分析藏

書票當中圖形代表題材并說說其呈現(xiàn)的效果如何。

圖片

課堂練習

請結合前面學過的版畫制作方法，為自己的圖讓學生制作藏書

書設計制作一枚藏書票。藏書票取材不限，可以根制作藏書票票，體驗制作過

據(jù)自己喜好進行取材。程的樂趣

課堂展示

相互之間分享已完成的藏書票作品，談談自己互相交流互評，

取材來源及制作過程當中的感受及收獲。互相展示與交目的讓學生多相

流互評互學習與交流

課堂總結

回顧本節(jié)課學習內(nèi)容，了解什么是藏書票