中考道德與法治一輪 復(fù)習(xí)學(xué)案 八下第四單元（含解析）

中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)學(xué)案八年級下冊第四單元崇尚法治精神【知識(shí)框架】【課標(biāo)要求】1.理解我國公民在法律面前一律平等。2.知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。3.理解維護(hù)社會(huì)公正對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性?！久}方向】【金句速記】1、自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。都是法律之內(nèi)的自由。|(如何正確認(rèn)識(shí)自由)2、自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。3、平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。4、平等的含義:一是同等情況下同等對待,一是不同情況下差別對待。5、法律面前人人平等,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。6、特權(quán)是平等的大敵?！究键c(diǎn)精講】自由對個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值（重要性）?①擁有自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感。②自由能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。與法治的關(guān)系?①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

②法治標(biāo)定了自由的界限。③法治是自由的保障。如何做到珍視自由?①要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，必須依法行使權(quán)利。②自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識(shí)。平等（1）（1）含義：①同等情況同等對待（機(jī)會(huì)平等）②不同情況差別對待（結(jié)果平等）（2）價(jià)值：①平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。（3）怎樣踐行平等?①要反對特權(quán)。②要平等對待他人的合法權(quán)利。③要敢于抵制不平等的行為。3.公平（1）內(nèi)涵：權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平。（2）意義：①公平是個(gè)人生存發(fā)展的重要保障。②公平是社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（3）如何堅(jiān)守公平?①個(gè)人維護(hù)公平，以公平之心為人處世，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。②制度保障公平，無論立法或司法，要公平地對待每個(gè)人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。4.正義（1）內(nèi)涵：正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。（2）意義：①正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。②正義是社會(huì)和諧的基本條件。（3）如何守護(hù)正義?①個(gè)人守護(hù)正義，要敢于斗爭，講究策略，做到見義“智”為。②司法維護(hù)正義，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保司法過程和結(jié)果合法公正?！炬溄又锌肌?.(2022，張家界)古希臘政治家伯里克利普說過:所有人在法律面前一律平等。在現(xiàn)代,這已成為一一個(gè)不證自明的道理，被錄進(jìn)《世界人權(quán)宣言》。以下體現(xiàn)法律面前人人平等的是()①法庭審理案件時(shí)為聾啞人配手語老師②已出嫁的女兒不能繼承自己親生父母的遺產(chǎn)③領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪要加倍處罰④男女同工同酬A.①③B.③④C.①④D.②③2.(2022.營口)“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩?！北本┒瑲垔W會(huì)與冬奧會(huì)堅(jiān)持“同步規(guī)劃、同步實(shí)施”,全方位打造場館的無障礙環(huán)境,將深摯的關(guān)愛給予社會(huì)中的特殊群體。上述材料體現(xiàn)了()A.自由是在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利B.平等是同等情況同等對待,不同情況差別對待C.在我國,允許特定人群有特權(quán)的存在D.正義是處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式3.(2022.荊州)目前,疫情防控，‘動(dòng)態(tài)清零”,正處于關(guān)鍵期,要求廣大群眾自覺增強(qiáng)法治意識(shí),嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定。以下關(guān)于疫情防控規(guī)定的認(rèn)識(shí)正確的是()①可以自主修改,使之更好地適應(yīng)自己疫情防控要求②既是公民權(quán)利又是公民義務(wù),需要做到二者的統(tǒng)一③劃定了自由的邊界,規(guī)定既規(guī)范自由,又保護(hù)自由④需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏,并作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2022,龍江)我國積極采取措施為殘疾人日常生活、考試、就業(yè)、醫(yī)療康復(fù)等多方面打造無障礙環(huán)境。對此理解正確的是()A.同等情況同等對待B.踐行平等就要反對特權(quán)C.不同情況差別對待D.踐行平等就不受法律約束5.(2022,天津)火車有了軌道的限制,才能順利地行駛;車輛有了紅綠燈的限制,才能安全地通行。這啟示我們()A.無法治不自由B.有規(guī)則無自由.C.自由是沒有限制的D.自由就是無拘無束6.(2022.成都)2021年是《中華人民共和國殘疾人保障法》施行30周年。30年來,我國在出行、升學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療等方面出臺(tái)多種專門措施為殘疾人的生存和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。上述舉措()①表明我國允許特殊人群字有一定的特權(quán)②是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)③堅(jiān)持了公民在法律面前一律平等的原則④說明尊重自由平等應(yīng)不同情況差別對待A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(2022，重慶)今年修訂后實(shí)施的職業(yè)教育法i上職業(yè)教育發(fā)展迎來明媚春天。該法依據(jù)憲法制定,明確職業(yè)教育和普通教育具有同等地位,要求用人單位不得設(shè)置妨礙職校生就業(yè)的報(bào)考、錄用條件，事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位,可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求……對此理解正確的是()①明確職業(yè)教育和普通教育的同等地位能消除兩種教育的差異②禁止設(shè)置就業(yè)報(bào)考門檻,職校生的人權(quán)進(jìn)一步得到法治保障③職業(yè)教育法依據(jù)憲法制定,彰顯憲法精神,兩者法律效力相同④適當(dāng)降低對職校生的學(xué)歷要求,不違背法律面前人人平等的原則A.①③B.①④C.②③D.②④8.(2022,玉林)2022年5月1日起施行的《職業(yè)教育法》規(guī)定:用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報(bào)考、錄用、聘用條件。這一規(guī)定()①杜絕]了就業(yè)領(lǐng)域不平等現(xiàn)象②有利于維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)③表明我國通過制度保障公平④表明我國努力消除城鄉(xiāng)差別A.①②B.①④C.②③D.③④9.(2022,臨沂)習(xí)近平在中央政法會(huì)議上的講話中指出:“要懂得‘100-1=0’的道理。一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響,足以摧毀九十九個(gè)公平裁判積累起來的良好形象。執(zhí)法司法中萬分之一的失誤,對當(dāng)事人就是百分之百的傷害?！边@表明()A.司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后-道防線B.我國司法活動(dòng)中已消除司法不公現(xiàn)象C.司法機(jī)關(guān)要依法行使監(jiān)察權(quán)D.實(shí)現(xiàn)公平正義只是司法機(jī)關(guān)的責(zé)任10.(2022，荊州)今年全國“兩會(huì)”上,最高人民法院工作報(bào)告和最高人民檢察院I作報(bào)告都高度關(guān)注婦女、兒童、老人等重點(diǎn)人群,以大量具體司法案件彰顯了中國法治的力度、溫度,呈現(xiàn)“看得見的公平正義”。這表明()①公平正義的實(shí)現(xiàn),需要法治保障②公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值③只有司法機(jī)關(guān)才能維護(hù)公平正義④我國社會(huì)已真正實(shí)現(xiàn)了公平正義A.①②B.①④C.②③D.③④11.(2022，綏化)追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題,下列選項(xiàng)中,屬于非正義行為的是()A.扶危濟(jì)困B.見義“智”為C.遵紀(jì)守法D.恃強(qiáng)凌弱12.(2022，北部灣)廣西首府南寧通過發(fā)展學(xué)前教育、均衡資源配置、強(qiáng)化名師培養(yǎng)、做好公平招考等措施，穩(wěn)步推進(jìn)”品質(zhì)教育學(xué)在南寧”系統(tǒng)工程,不斷滿足百姓“上好學(xué)”的需求。這些舉措()①有力推動(dòng)首府教育高質(zhì)量發(fā)展②徹底解決了我國社會(huì)的主要矛盾③確保人人享有同樣的教育資源④有利于共建共享公平正義的美好社會(huì)A.①②B.①④C.②③D.③④13.(2022.衡陽)沒有健康碼乘車遇阻，現(xiàn)金支付遭拒……針對公眾普遍關(guān)注的老年人使用智能設(shè)備存在困難的問題,國務(wù)院出臺(tái)相關(guān)文件,要求傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行。此舉()①體現(xiàn)關(guān)愛老人,可讓老年人的生活從此無憂②體現(xiàn)規(guī)則的改進(jìn)與完善,維護(hù)老年人的權(quán)益③傳遞社會(huì)正能量，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義④是解決我國人口老齡化問題突出的治本之策A.①③B.②③C.②④D.③④14.(2022，聊城)[增強(qiáng)法治觀念強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)]材料一:大學(xué)女學(xué)生王某某不執(zhí)行防疫政策,擅自外出,進(jìn)出飯店不掃碼,故意隱瞞活動(dòng)軌跡?；匦：?竟讓室友頂替自己做核酸檢測,最終被確診為新冠肺炎。王某某的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》的規(guī)定,涉嫌妨害傳染病防治罪。目前,已被鄭州市公安局二七局立案偵查。(1)請你對王某某的行為進(jìn)行點(diǎn)評。材料二:閱讀漫畫《約束與保護(hù)》(2)請你從自由與法治的角度談?wù)剬β嬙⒁獾恼J(rèn)識(shí)。15.(2020，定西)(公平正義是主題)平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。以下是隴隴同學(xué)搜集的我國法律中關(guān)于平等的規(guī)定:憲法:中華人民共和國公民在法律面前一律平等。民法典:民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等;自然人的民事權(quán)利能力一律平等。刑法:對任何人犯罪,在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。結(jié)合上述材料,回答下列問題。(1)如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則?(2)請列舉一項(xiàng)國家在踐行平等維護(hù)公平、保障正義方面所做出的努力。參考答案1.[知識(shí)點(diǎn)]法律面前人人平等[答案]C[解析][分析]法律面前人人平等,是我國社會(huì)主義法制的一條基本原則。分析可知,①④體現(xiàn)了法律面前人人平等,符合題意;②錯(cuò)誤,已出嫁的女兒也能依法繼承自己親生父母的遺產(chǎn);③錯(cuò)誤,領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪應(yīng)依法公正處罰;故答案為C。[點(diǎn)評]本題考查法律面前人人平等的知識(shí)點(diǎn)。法律面前人人平等原則,即任何人在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權(quán)。本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題,考查法律面前人人平等,根據(jù)教材知識(shí),依據(jù)題意分析,選出正確答案。2.[知識(shí)點(diǎn)]平等的含義及重要性[答案]B[解析][分析]北京冬殘奧會(huì)與冬奧會(huì)堅(jiān)持“同步規(guī)劃、同步實(shí)施”,鈁位打造場館的無障礙環(huán)境,關(guān)愛社會(huì)中的特殊群體,這充分體現(xiàn)了平等是同等情況同等對待,不同情況差別對待,B符合題意;A觀點(diǎn)正確,但不符合題意;CD觀點(diǎn)錯(cuò)誤,在我國,不允許特定人群有特權(quán)的存在,公平是處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式;故答案為:B.[點(diǎn)評]本題考查學(xué)生對平等的認(rèn)識(shí)。人生而平等,這種平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等,表現(xiàn)為同等情況同等對待,不同情況差別對待。3.[知識(shí)點(diǎn)]法治與自由的關(guān)系[答案]D[解析][分析]題文中,疫情防控規(guī)定劃定了自由的邊界,規(guī)定既規(guī)范自由,又保護(hù)自由,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏,并作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)測，自覺遵守疫情防控規(guī)定,③④正確;①錯(cuò)誤,不能自主修改疫情防控要求;②錯(cuò)誤,疫情防控是公民的基本義務(wù);故答案為D。[點(diǎn)評]本題考查法治和自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系不可分割。-方面,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線,違反法律會(huì)付出失去自由的代價(jià),另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。認(rèn)真審題,把握法治和自由的關(guān)系,依據(jù)題文信息,對照選項(xiàng)分析選擇即可。4.[知識(shí)點(diǎn)]踐行平等的方法[答案]C[解析][分析]依據(jù)教材知識(shí),平等待人包括同等情況同等對待,桐情況差別對待。題干中我國積極采取措施為殘疾人日常生活、考試、就業(yè)、醫(yī)療康復(fù)等多方面打造無障礙環(huán)境,這體現(xiàn)的是不同情況差別對待,故C正確;AB不符合題意,材料未體現(xiàn);D錯(cuò)誤,踐行平等也要遵守法律;故答案為:C.[點(diǎn)評]本題考查平等待人。平等待人表現(xiàn)為與他人相處時(shí),無論對方的天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重友善、禮貌的態(tài)度相待。5.[知識(shí)點(diǎn)]法治與自由的關(guān)系[答案]A[解析][分析]根據(jù)所學(xué),法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由有保障自由?；疖囉辛塑壍赖南拗?才能順利地行駛;車輛有了紅綠燈的限制,才能安全地通行。這啟示我們無法治不自由,社會(huì)生活中,有邊界才有秩序，守底線才享自由。所以A符合題意,正確。B錯(cuò)誤,規(guī)則保護(hù)自由,無規(guī)則自由就沒有保障。CD錯(cuò)誤,自由都是相對的,自由是法律范圍內(nèi)的自由,世界上沒有絕對的自由。故答案為:A.[點(diǎn)評]本題考查對法治與自由的關(guān)系的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的理解能力,法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。一方面,法治標(biāo)定了自由的界限,另一方面,法治是自由的保障。6.[知識(shí)點(diǎn)]踐行平等的方法[答案]D[解析][分析]①④:殘疾人和其他人是平等的,沒有特權(quán),只是不同情況差別對待,①說法錯(cuò)誤,④說法正確;②③:《中華人民共和國殘疾人保障法》的實(shí)施,堅(jiān)持了公民在法律面前一-律平等的原則;是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn),②③說法正確;故答案為:D.[點(diǎn)評]該題考查平等待人。平等待人表現(xiàn)為與他人相處時(shí),無論對方的天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重友善、禮貌的態(tài)度相待。7.[知識(shí)點(diǎn)]平等的含義及重要性，法律面前人人平等[答案]D[解析][分析]本題中,明確職業(yè)教育和普通教育具有同等地位,要求用人單位不得設(shè)置妨礙職校生就業(yè)的報(bào)考、錄用條件,事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位,可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求,為職校生的人權(quán)進(jìn)一步得到法治保障,這樣做也不違背法律面前人人平等的原則,②④符合題意,正確;明確職業(yè)教育和普通教育的同等地位并不能消除兩種教育的差異,①錯(cuò)誤;職業(yè)教育法并不是依據(jù)憲法制定,憲法才具有最高的法律效力,③錯(cuò)誤;故答案為D。[點(diǎn)評]本題考查法律面前人人平等原則。法律面前人人平等原則,即任何人在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權(quán)。正確解答此題要抓住題文材料關(guān)鍵信息分析,明確法律面前人人平等原則。8.[知識(shí)點(diǎn)]人格尊嚴(yán)權(quán),堅(jiān)守公平的做法[答案]C[解析][分析]用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報(bào)考、錄用、聘用條件。這一規(guī)定表明我國通過制度保障公平,有利于維護(hù)公民的人格尊嚴(yán),所以②③符合題意,正確。①錯(cuò)誤,選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了這一規(guī)定的作用,應(yīng)排除。④錯(cuò)誤,題干中的規(guī)定保障就業(yè)平等和勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán),與消除城鄉(xiāng)差別沒有關(guān)系。故答案為:C。[點(diǎn)評]本題考查對人格尊嚴(yán)權(quán)和堅(jiān)守公平的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的理解能力,本題在正確理解題意的基礎(chǔ)上,根據(jù)所學(xué)知識(shí),排除不符合題意的干擾項(xiàng),從而選出正確的答案。9.[知識(shí)點(diǎn)]守護(hù)正義的做法[答案]A[解析][分析]一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響,足以摧毀九十九個(gè)公平裁判積累起來的良好形象。這表明司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線,所以A符合題意,正確。B不符合實(shí)際,應(yīng)排除。C錯(cuò)誤,司法機(jī)關(guān)要公正行使司法權(quán)。監(jiān)察權(quán)屬于監(jiān)察機(jī)關(guān)。D觀點(diǎn)片面,是錯(cuò)誤的。故答案為:A.[點(diǎn)評]本題考查對維護(hù)公平正義的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的理解能力,為了實(shí)現(xiàn)司法正義,國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。10.[知識(shí)點(diǎn)]公平的含義和內(nèi)涵，正義及正義行為[答案]A[解析][分析]分析今年全國“兩會(huì)”上,最高人民法院工作報(bào)告和最高人民檢察院工作報(bào)告可知,他們都以大量具體司法案件彰顯了中國法治的力度、溫度,呈現(xiàn)“看得見的公平正義”這表明公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值,公平正義的實(shí)現(xiàn),需要法治保障，故選項(xiàng)①②的觀點(diǎn)是正確的,符合題意;選項(xiàng)③④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,并不是只有司法機(jī)關(guān)才能維護(hù)公平正義,我國社會(huì)并沒有已真正實(shí)現(xiàn)了公平正義,我國正在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義而努力,排除不選;故答案為A。[點(diǎn)評]本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義,就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理,社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。本題需要學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真分析材料,結(jié)合教材中關(guān)于維護(hù)社會(huì)公平正義的知識(shí),進(jìn)行回答即可。11.[知識(shí)點(diǎn)]正義及正義行為[答案]D[解析][分析]D:正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,維護(hù)公共利益的行為,非正義行為阻礙社會(huì)進(jìn)步,破壞公共利益的行為,因此恃強(qiáng)凌弱屬于非正義行為,故D說法符合題意;ABC:扶危濟(jì)困、見義“智”為遵紀(jì)守法,都屬于正義行為,故ABC不符合題意,排除;故答案為:D。[點(diǎn)評]本題考查正義行為與非正義行為。社會(huì)進(jìn)程中,凡促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為,都是正義的行為;凡阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人合法權(quán)益的行為,都是非正義的行為。12.[知識(shí)點(diǎn)]堅(jiān)守公平的做法，守護(hù)正義的做法[答案]B[解析][分析]廣西首府南寧通過發(fā)展學(xué)前教育、均衡資源配置、強(qiáng)化名師培養(yǎng)、做好公平招考等措施,穩(wěn)步推進(jìn)“品質(zhì)教育學(xué)在南寧”系統(tǒng)工程,不斷滿足百姓“上好學(xué)”的需求。這有利于推動(dòng)首府教育高質(zhì)量發(fā)展,共建共享公平正義的美好社會(huì),所以①④符合題意,正確。②錯(cuò)誤,選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了這些舉措的作用。③不符合實(shí)際,這些舉措有利于促進(jìn)教育公平,但不能確保人人享有同樣的教育資源。故答案為:B.[點(diǎn)評]本題考查對維護(hù)社會(huì)公平正義的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的理解能力,本題根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析題肢選項(xiàng),結(jié)合排除法可以選出正確的答案。13.[知識(shí)點(diǎn)]堅(jiān)守公平的做法，守護(hù)正義的做法[答案]B[解析][分析]分析材料可知,國務(wù)院出臺(tái)相關(guān)文件的內(nèi)容體現(xiàn)規(guī)則的改進(jìn)與完善,維護(hù)老年人的權(quán)益,有利于傳遞社會(huì)正能量,維護(hù)社會(huì)公平正義,有利于傳承弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,表明最高行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,②③是正確的選項(xiàng);①錯(cuò)誤,刳了此舉的作用;④錯(cuò)誤,此舉與解決我國人口老齡化問題無關(guān);故答案為:B.[點(diǎn)評]本題考查了維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義,就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理,社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo),也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。14.（1）[答案]①她的行為是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn),擾亂了社會(huì)正常的秩序,不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定,要受到道德的譴責(zé)。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律,需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。②她的行為是不講誠信的行為,失信者必將處處受限。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人安身立命之本,是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。我們要樹立誠信意識(shí),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭取他人的諒解。③她的行為是不道德的、不負(fù)責(zé)任的行為,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。積極承擔(dān)責(zé)任有利于共享更加幸福美好的生活。作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。④她的行為是違法犯罪行為,妨害傳染病防治,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。⑤疫情防控?zé)o小事,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。⑥我們必須遵守國家法律法規(guī),服從疫情防控要求,這是對自己負(fù)責(zé),也是對他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。（2）[答案]①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由就會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。②法治與自由相互聯(lián)系,可分割。③法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。④法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。⑤法治既規(guī)范自由又保障自由。在社會(huì)生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。⑥我們要珍視自由,珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,依法行使權(quán)利。[知識(shí)點(diǎn)]社會(huì)規(guī)則的內(nèi)涵、意義，自覺遵守規(guī)則，法治與自由的關(guān)系[解析][分析](1)本題考查對王某某的行為進(jìn)行點(diǎn)評。解答時(shí),結(jié)合材料信息,可從缺乏規(guī)則意識(shí)、不講誠信、不負(fù)責(zé)任、是違法犯罪行為等方面進(jìn)行作答,合理即可。(2)本題考查從自由與法治的角度談?wù)剬β嬙⒁獾恼J(rèn)識(shí)。解答時(shí),結(jié)合漫畫信息,聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn),可從自由的特點(diǎn)、法治與自由的關(guān)系、珍視自由等方面作答。故答案為:(1)①她的行為是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn),擾亂了社會(huì)正常的秩序,不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定,要受到道德的譴責(zé)。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律,需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。②她的行為是不講誠信的行為,失信者必將處處受限。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人安身立命之本,是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。我們要樹立誠信意識(shí),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭取他人的諒解。③她的行為是不道德的、不負(fù)責(zé)任的行為,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。積極承擔(dān)責(zé)任有利于共享更加幸福美好的生活。作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。④她的行為是違法犯罪行為,妨害傳染病防治,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。⑤疫情防控?zé)o小事,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。⑥我們必須遵守國家法律法規(guī),服從疫情防控要求，這是對自己負(fù)責(zé),也是對他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。(2)①自由钚是為所欲為,它是有限制的、相