九年級物理全冊第十三章內(nèi)能專題一比熱容的探究與計算

專題一比熱容探究與計算第十三章內(nèi)能第1頁

類型一比熱容探究方法技巧探究方法轉(zhuǎn)換法控制變量法說明判斷吸收熱量多少轉(zhuǎn)換成判斷溫度計示數(shù)改變大小控制變量：物質(zhì)質(zhì)量、相同時間內(nèi)兩物質(zhì)吸收熱量、加熱時間或升高溫度探究裝置第2頁

1．(－·江陰校級月考)依據(jù)“相同質(zhì)量水和沙子，在相同加熱條件下，沙子溫度升高比水快”試驗事實，不能直接推理出是()A.水和沙子吸熱能力是不一樣B.要使相同質(zhì)量水和沙子升高相同溫度，水吸收熱量比沙子多C.冷卻其它物體時，只從吸熱效果考慮，水比沙子好D.各種不一樣物質(zhì)吸熱能力是不一樣針對練習(xí)D第3頁

2．用如圖所表示兩個相同裝置，同時給質(zhì)量相同水和鐵砂加熱，物體吸收熱量多少是經(jīng)過

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來反應(yīng)，在試驗中經(jīng)過觀察

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來比較水和鐵砂吸熱本事。加熱時間長短溫度計示數(shù)升高快慢第4頁

3．用如圖甲所表示兩個完全相同電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，繪制它們溫度隨時間改變圖像，如圖乙所表示。(1)假如A、B兩種液體質(zhì)量相同，則

液體比熱容較大。(2)假如A、B為同種液體，則

液體質(zhì)量較大?！军c撥】用圖甲所表示兩個完全相同電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，目標(biāo)是使兩種液體吸收熱量相同，由吸熱公式Q＝cmΔt可得：(1)假如A、B兩種液體質(zhì)量相同，溫度改變大比熱容??；(2)假如A、B為同種液體，則溫度改變大質(zhì)量小。BB第5頁

4．如圖甲，在探究“不一樣物質(zhì)吸熱能力”試驗中：(1)在兩個相同燒杯中加入初溫相同、

相同水和煤油(ρ水＞ρ煤油)。選取相同電加熱器目標(biāo)是使水和煤油在相同時間內(nèi)

。(2)水和煤油溫度隨時間改變圖像如圖乙所表示，①依據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是

；②依據(jù)圖乙可判斷出

吸熱能力強。(3)本試驗采取物理研究方法是

法。質(zhì)量吸收相同熱量水a(chǎn)控制變量第6頁

5．(·河北模擬)為了研究物體溫度升高時吸收熱量多少與哪些原因相關(guān)，有四組同學(xué)做了以下試驗：在四個相同燒杯中分別盛有水和煤油，用一樣加熱器加熱，下表是他們試驗統(tǒng)計，依據(jù)統(tǒng)計回答以下問題。試驗編號液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242第7頁

(1)分析第1、2次試驗數(shù)據(jù)能夠得出初步結(jié)論是

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(2)分析第3、4次試驗數(shù)據(jù)能夠得出初步結(jié)論是

。(3)分析第1、3次試驗數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論：

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。(4)物質(zhì)吸熱多少與

相關(guān)。不一樣質(zhì)量同種物質(zhì)，升高相同溫度時，質(zhì)量大吸收熱量多質(zhì)量相等同種物質(zhì)，溫度升高多吸收熱量多質(zhì)量和升高溫度都相同時，不一樣物質(zhì)吸收熱量不一樣質(zhì)量、升高溫度、物質(zhì)種類第8頁

類型二比熱容計算方法技巧公式及方法熱量計算吸熱公式：Q吸＝cm(t－t0)放熱公式：Q放＝cm(t0－t)圖像問題1.搞清題目中變量和不變量；2.搞清圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)代表物理量；3.取橫坐標(biāo)量，分析對應(yīng)縱坐標(biāo)量；或取縱坐標(biāo)量，分析對應(yīng)橫坐標(biāo)量百分比問題四步求比：找出相關(guān)公式、寫出百分比、代入比值、化簡求比第9頁

1．(－·臺山校級月考)兩暖室裝置，分別有散熱器甲和乙，甲經(jīng)過100℃水蒸氣，乙經(jīng)過100℃水，若流出都是90℃水，兩暖室及散熱器完全相同，則它們放出熱量（）A．甲比乙多B．乙比甲多C．甲、乙一樣多D．不能確定針對練習(xí)D【點撥】100℃水蒸氣首先液化成100℃水，液化時要放出大量熱量，而100℃水降到90℃水，依據(jù)Q放＝cm(t0－t)可知：放出熱量還與水質(zhì)量相關(guān)，因為100℃水蒸氣與100℃水質(zhì)量不知，所以放出熱量多少無法判斷。第10頁

2．用一樣酒精燈給質(zhì)量相同甲、乙兩種液體加熱，試驗得出兩種液體溫度隨加熱時間改變關(guān)系如圖所表示，用T甲、T乙分別表示甲、乙兩種液體沸點，c甲、c乙分別表示甲、乙兩種液體比熱容，依據(jù)圖像可得出正確關(guān)系是()A．T甲>T乙；c甲>c乙

B．T甲>T乙；c甲<c乙C．T甲<T乙；c甲>c乙

D．T甲<T乙；c甲<c乙D第11頁

3．(·淄博二模)用兩個相同電熱器給質(zhì)量同為2kg物質(zhì)甲和水加熱，它們溫度隨時間改變關(guān)系如圖所表示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min時吸收熱量為()

A．5.04×105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．條件不足，不能計算C第12頁

4．(·長沙中考)水稻是喜溫植物，春季育秧時，農(nóng)民通常在黃昏向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因為水

較大，當(dāng)氣溫降低時，水能放出較多熱量，假如某秧田中水溫度降低了2℃，放出了3.36×107J熱量，則該秧田內(nèi)水質(zhì)量為

kg。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]比熱容4000第13頁

5．(·南充中考)水比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，將質(zhì)量為10kg水從30℃加熱到80℃，需要吸收熱量是

J，假如將水倒去1/4后，剩下水比熱容為

J/(kg·℃)?！军c撥】(1)水吸收熱量：Q＝cm(t－t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×10kg×(80℃－30℃)＝2.1×106J；2.1×1064.2×1036．質(zhì)量相等某種物質(zhì)和水，當(dāng)降