2021-2022學(xué)年四川省廣安市岳池縣高二上學(xué)期期中考試 生物

2021-2022學(xué)年四川省廣安市岳池縣高二上學(xué)期期中考試生物(試卷總分：90分考試時(shí)間：與物理、化學(xué)共用150分鐘)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共6小題，每題僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題6分，共36分)1.2021年3月29日，研究人員在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)試驗(yàn)田插種“嫦娥五號(hào)”搭載的太空稻秧苗。下列有關(guān)太空育種的說法正確的是A.太空的強(qiáng)輻射、微重力主要是通過改變基因或染色體的結(jié)構(gòu)達(dá)到育種目的的B.太空育種常選萌發(fā)的種子或幼苗，返回后必須經(jīng)過多次自交、選擇才能用于生產(chǎn)C.太空育種的優(yōu)點(diǎn)是突變率高，育種周期短，還可能產(chǎn)生新基因，培育出新物種D.太空育種不一定就能獲得人們所期望的優(yōu)良性狀，例如改良缺乏某種抗病性的植物2.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是A.基因工程的原理是基因重組，能按照人們的意愿定向改造生物的性狀B.基因工程是在細(xì)胞水平上設(shè)計(jì)施工，需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體C.基因工程的操作環(huán)境在生物體外，且能在不同物種間進(jìn)行D.轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本，減少了環(huán)境污染.3.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的有①內(nèi)環(huán)境占體液的，是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所②內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、溫度和酸堿度。人體血漿pH維持在7.45左右③嚴(yán)重腹瀉、嘔吐，需要補(bǔ)充足夠的水，還需要補(bǔ)充Na＋④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限⑤與人不同，單細(xì)胞動(dòng)物和一些低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)4.某染色體片段上分布著三個(gè)相鄰的基因b、d、f，而a、c、e、g是沒有遺傳效應(yīng)的DNA片段。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是A.a中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換可導(dǎo)致染色體上出現(xiàn)等位基因B.b中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，基因結(jié)構(gòu)和性狀不一定改變C.非同源染色體之間交換了f所在的染色體片段，可用顯微鏡觀察到D.b、d、f均有可能發(fā)生突變，這體現(xiàn)了基因突變具有普遍性的特點(diǎn)5.在有絲分裂過程中，末端缺失的染色體因失去端粒而不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會(huì)連接在一起，著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，如圖所示。若某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)“染色體橋”，并在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到細(xì)胞兩極。不考慮其他變異，下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是A.“染色體橋”在后期出現(xiàn)B.該變異為染色體結(jié)構(gòu)變異C.若該個(gè)體的基因型是Aa，則其體內(nèi)可能出現(xiàn)基因組成為Aaa的細(xì)胞D.染色體橋發(fā)生斷裂后形成的兩條染色體為同源染色體6.下列關(guān)于生物變異、進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A.色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體B.生物繁殖和進(jìn)化的基本單位都是種群，自然選擇決定生物進(jìn)化方向C.生物的變異是普遍存在的，有些變異是由遺傳物質(zhì)變化弓|起的，有些變異僅由環(huán)境引起D.育種專家將抗病基因應(yīng)用于農(nóng)作物育種中，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的抗性只能維持一定時(shí)間二、非選擇題(本大題共5小題，除特殊標(biāo)注外，每空2分，共54分)7.(10分)如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①②兩個(gè)品種培育④⑤⑥三個(gè)新品種的過程，I～V表示育種過程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)由圖中I→II獲得④的育種原理是。(2)由圖中I→III→IV獲得④的過程稱為(1分)育種，其中III表示(1分)技術(shù)。(3)圖中IV、V過程常用秋水仙素處理，目的是。品種⑥為倍體，它接受④的花粉后結(jié)(填“有”或“無”)籽果實(shí)。8.(14分)如圖表示小腸絨毛的結(jié)構(gòu)，甲、乙、丙表示不同的細(xì)胞外液。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)比較甲、乙、丙以及細(xì)胞內(nèi)液的組成成分，蛋白質(zhì)含量最高的是。(2)丙中滲透壓的大小主要與的含量有關(guān)。若某人長期營養(yǎng)不良，丙中滲透壓降低，會(huì)引起圖中[]的液體增多。(3)用圖示表示甲、乙、丙三者在物質(zhì)交換上的關(guān)系：(4)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，圖中所示的幾處細(xì)胞中，內(nèi)環(huán)境有兩種的細(xì)胞有。(5)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指。目前普遍認(rèn)為，是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。9.(10分)非洲大草原不僅草木茂盛，而且還生活著多種食草動(dòng)物(如羚羊、大象、犀牛等)和食肉動(dòng)物(如獅子、獵豹等)，這些動(dòng)物都具有自己生存的技能，如羚羊通過快速奔跑躲避獵豹的捕食，而獵豹以更快的奔跑速度進(jìn)行捕獵。該草原上的植物具有很強(qiáng)的再生能力，且能夠分泌多種有毒物質(zhì)進(jìn)行自我防衛(wèi)。請(qǐng)據(jù)此回答問題：(1)在生物進(jìn)化的過程中，有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)后，生物進(jìn)化的速度明顯加快，原因是。(2)羚羊通過快速奔跑躲避獵豹的捕食，而獵豹以更快的奔跑速度進(jìn)行捕獵，這屬于共同進(jìn)化，共同進(jìn)化是指。(3)“精明的捕食者”策略指出，生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在，客觀上(填“有利”或“不利”)于被捕食者種群的發(fā)展，原因是。(4)大型食草動(dòng)物的啃食活動(dòng)會(huì)對(duì)植物造成嚴(yán)重的損害，在這種選擇壓力下，植物將向著增強(qiáng)營養(yǎng)生殖和再生能力的方向進(jìn)化，植物分泌的有毒物質(zhì)使食草動(dòng)物向。10.(10分)人類有一種隱性遺傳病(M)，其致病基因a是由基因A編碼序列部分缺失產(chǎn)生的。從人組織中提取DNA，經(jīng)酶切、電泳和DNA探針雜交得到條帶圖，再根據(jù)條帶判斷個(gè)體的基因型。如果只呈現(xiàn)一條帶，說明只含有基因A或a；如果呈現(xiàn)兩條帶，說明同時(shí)含有基因A和a。對(duì)某家族遺傳圖譜中成員1～6號(hào)分別進(jìn)行基因檢測，得到的條帶圖如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)基因A的編碼序列部分缺失產(chǎn)生基因a，這種變異屬于。(2)基因A、a位于(填“?！被颉癤”或“Y”)染色體上，判斷依據(jù)是。(3)成員8號(hào)的基因型是。(4)已知控制白化病和M病的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，若成員7號(hào)是白化病基因攜帶者，與一個(gè)僅患白化病的男性結(jié)婚，則他們生出一個(gè)同時(shí)患白化病和M病孩子的概率為。11.(10分)達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同。但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來的。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析并回答問題：(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為是生物進(jìn)化和物種形成過程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。(2)大陸龜剛開始進(jìn)化時(shí)，不同島嶼之間的龜類因?yàn)椴荒苓M(jìn)行基因交流，使得不同島