專題十九課外文言文

專題十九：課外文言文

1.（2010?武漢市，9-11,9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成第9?11題。

許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基。孝基

與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂曰：'、汝能灌園乎？"答口：''如得灌園以就食，何幸！”

孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復謂曰：''汝能管庫乎？"答曰：''得灌園，已出望外，況管庫乎？又

何幸也。"孝基使管庫。其子頗圳誣，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不免有故態(tài)，遂以其父所委財產

歸之。

（選自《厚嬤錄》）

（）

A.斥逐之追趕

B.富人病且死將要

C.如得灌園以就食，何幸多么

D.不復有故態(tài)原來的

10.下列句中加點的“以”與例句中的“以“用法相同的一項是（）

例句：遂以其父所委財產歸之

（）

A.張孝基信守承諾，把岳父的喪禮操辦得很風光。

B.張孝基心地善良，見妻弟乞討，頓生憐憫并積極給予幫助。

C.張孝基助人有方，讓妻弟灌園管庫，在勞動中促其轉化.

D.張孝基為人厚道，把全部財產歸還給悔過自新的妻弟。

【答案】9.A10.C11.A

2.（2010?江蘇省南京市，9-12,12分）閱讀下面文言文，完成9一12題。（12分）

顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學有才氣。人問以會稽山川冬狀，愷之云：“千巖

競秀，萬壑爭流。草木蒙蘢，若云興霞蔚。"愷之每食甘蔗，,自梢至根。人或怪之，云：

“漸入佳境?！?/p>

尤等丹青①，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于

時。嘗圖裴楷象,頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。

尤信小術⑦，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿挈之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人

不見己?！睈鹬玻~自蔽，信其不見己也，甚以珍之。

故俗,愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。

［注］①丹青：指繪畫。②小術：小技巧，小法術。③紿：欺騙。

（選自《晉書-文苑》，有刪

改）

9.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）惹云興霞蔚⑵惇自梢至根

（3）尤普丹吉（4）故俗傳愷之有三絕

10.下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項是（）（2

分）

A.中間力拉崩倒？聲（《口技》）B.孔子云：何陋？有（《陋室銘》）

C.輟耕之壟上（《陳涉世家》）D.環(huán)而攻之而不勝（《得道多助，失道寡助》）

11.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）每圖起人形，妙絕于時。

翻譯：

（2）以為求之必得。

翻譯：

12.根據文章內容，用文中詞語填空。（2分）

謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的”;顧愷之竟然相信?片柳葉能遮蔽自

己，并非常珍視它，足以顯示他的

【答案】9.（4分）（1）好像⑵常常⑶擅長⑷流傳、傳說（每小題1分，意對即可）

10.（2分）A

11.（4分）（1）（顧愷之）每每畫起人像，在當時都是極好的。（2〕（顧愷之）認為追求它一定會

得到。（每句2分，意對即可）

12.（2分）畫絕癡絕（每點1分）

3.（2010?山東省聊城市，8-10,6分）

宋人或得寶，獻諸子罕，子罕不受。獻玉者日：''以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。”

子罕日：“我以不貪為寶，爾以玉為寶.若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。

8.加點詞意思相同的一項是（）（2分）

A.宋人或得寶或遇其叱咄B.獻諸子罕投諸渤海之尾

C.故敢獻之溫故而知新D.玉人以為寶也不足為外人道也

9.翻澤下面的句子。（2分）

若以與我.皆喪寶也.不若人有其寶。

10.談談你時“寶”的認識。（2分）

【答案】

4.（2010?四川省樂山市，6-8,9分）閱讀下面的文言文，完成6-8題。

記與歐公語

歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問其得疾之由，曰：“乘船遇風，驚而得之?！贬t(yī)取多年舵牙

為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今《本草注別藥性論》云：“止汗,

用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之?！蔽闹乙蜓裕骸搬t(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗，殆

未易致詰也。”予因謂公曰：“以筆墨燒灰飲學者，當治昏惰耶？推此而廣之，則飲伯夷之盥

水，可以療貪：食比干之能馀，可以已佞：舐樊噲之盾，可以治怯：嗅西子之珥，可以療惡

疾矣公遂大笑。元祐六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公于此，

偶記一時談笑之語，聊復識之。

（選自《東坡志林》）

6.下列句子中加點詞意思相同的一組是（）（3分）

A,初似兒戲，然或有驗而或長煙一空，皓月千里

B.殆未易致詰也志而不學則殆

C.用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之故余雖愚，卒獲有所聞

D.嗅西子之珥，可以療惡疾矣力惡其不出于身也，不必為己

7.下列句子中加點詞的意義或用法相同的一組是（）（3分）

A.舐樊噲之盾，可以治怯吾妻之美我者，私我也

B.醫(yī)以意用藥多此比固國不以山溪之險

C.坐念二十年前見文忠公于此曹操比于袁紹，則名微而眾寡

D.醫(yī)問其得疾之由以殘年余力，曾不能毀山之一毛，

其如土石何

8.下列對選文相關內容理解不正確的一項是（）（3分）

A.歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修謚號文忠；東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學家。

B.醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。

C.作者說用相關著名人物使用過的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”

等，是仿照歐陌文忠公講的故事類比推理得山的。

D.作者乘船進入潁州地界，便想起20年前與歐陽文忠公的一番笑談，且把它記了下來，說

明當時這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經久不忘，言猶在耳。

【答案】6.A7.B8.B

5.（2010?四川省眉山市B卷，23-24,5分）閱讀下列課外文言文，回答23、24題（5分）

晉獻公以垂棘'之璧，假道王虞:]I伐虢怎,大夫宮之奇，諫曰：“不可。唇亡而齒寒，虞

虢相救，非相德⑤也。今日晉寶毓，明日版必隨之亡。”虞君不聽，受其壁而假之道。

晉已取⑥虢，還反滅虞。（節(jié)選自《韓非子》）

【注釋】①垂棘，一座山的名稱，盛產玉石。②虞（yU）,周朝諸侯國名，在今山西。③虢（gu6）,周

朝諸侯國名，在今河南。④宮之奇,虞國的諫議大夫。⑥例，恩德。⑥取，攻占。

23.把上文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

①假道于虞而伐虢②晉已取虢，還反滅虞

②

24.這則故事告訴我們一個什么道理？（1分）

t答案】23.①晉獻公從虞國借道來攻打虢國②晉國攻下虢國之后，軍隊在返回途中

滅掉了虞國。（采分點為“假”“伐”“反”，譯為“借”“攻打”“返回”，各1分;其它文

從字順得1分）

24.開放性試題，不設統(tǒng)一答案，與下列示例意思接近亦可。（I分）

示例一唇亡齒寒。即任何事物都是密切相關、利害相關的。

示例二貪圖小利，犧牲對方，其結果必然是因小失大，三取滅亡。

示例三假途滅虢。指以借道為名行滅國之實的計謀。

6.（2010?浙江省杭州市，19-23,。分）請認真閱讀下面詩文,完成19?23題。

蘇世長諷諫

武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責其后服，世長稽首日：

“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉

之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。

后從獵于高陵.是F1大獲.陳青于旌門.高相顧謂群臣曰：?'今R畋,樂乎？”世長對日：

“陛下廢萬機，事畋①獵，不滿十旬，未為大樂?！备咦嫔?，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對日：

“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣?！?/p>

嘗設宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！"高祖日：“卿

好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對口：“臣實不知。但見傾

宮鹿臺②，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜！臣昔在武功，幸

仆私其宜而以竊履進，楚人不知也。他H,友人來過，?見其履在楚人之足，大駭日：

“再固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：

“吾示能而？，而繆⑤該疑子，吾之罪也。請為以如初」

（選自《歷代寓言大觀》，作者王守仁）

【注釋】①踵：到，走到。②繆：“謬"，錯誤，荒謬。

22.根據《古漢語常用字字典》提供的主要義項，為下面句中加點的詞選擇恰當的解

釋。（2分）

①友人來過（）

A.走金，經過B.勝過，超越C.錯誤，過失D.訪，探望

②逾年而事.（）

A.暴露，顯露B.兇惡殘酷的C.突然D.欺凌，損害

日與相同的一項是（）o（2分）

例句：逐與之絕。

24.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

吾固疑之，果然竊吾履C

25.聯(lián)系全文，你）為友1是一個怎樣的人？并請結合你的生活體驗加以評價。（2

分）

【答案】22、①D；②A。

23、B.

24、我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

25、友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情

發(fā)生，但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤，這也是難能可貴的。

9.（2010?浙江省衢州市，21-24,10分）

余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務令忠厚，毋為

刻急,也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性

乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一?時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念,

吾輩競不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠

厚之情，驅其殘忍之性，不得以為猶子國而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一

般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚饗“果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物,

令家人子遠立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何咒呼之使去，豈非割心剜

肉乎！

【注釋】①刻急：苛刻嚴峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤笊（SU

n）：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。

21.解釋下列句子中加點的詞。（3分）

（1）務令忠厚（2）而必屈物之性以適吾性乎（3）若吾兒坐食好物

22.下列句子中加點的“之”的意思與其它三項不同的一項是（▲）（3分）

A.豈有不愛之理B.驅其殘忍之性

C.醉翁之意不在酒D.輟耕之壟上

23.用現代漢語寫出下而句子的意思八（2分）

其父母見而憐之，無可如何咒呼之使去，世非割心剜肉乎！

24.文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）

【答案】21.（1）讓、使⑵適合（3）吃

22.D

23.他們的父母看見了，很憐憫他們，但乂無可奈何，呼叫他們讓他們離開，難道沒有割心

挖肉（的痛苦）嗎？

24.忠厚（善良），充滿愛心（有平等思想）（意思符合即可）

10.（2010?浙江省溫州市，21-23,11分）

曹公口南征表②，會表卒，子琮代立，遣使請降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞

之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃駐馬

呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主。比到當陽，眾十馀萬，輜重,數千兩，日行

十馀里，別遣關羽乘船數百艘，使會江陵?；蛑^先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被

甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主日：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄

去！”（節(jié)選自《三國志?先主傳》）

【注釋】①曹公：指曹操。②表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。

③先主：指劉備。曹操南征時，劉備退軍投奔劉表，劉表以上賓禮待之。④輜（zi）重:軍

用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。

21.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）合表卒（2）遂將其眾去

（3）諸葛亮理先主攻琮（4）吸調先主日

22.用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？

23.后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據加以說明。（4分）

【答案】

11.（2010?浙江省義烏市，19-22,8分）閱讀下面［甲］［乙］兩段文字，完成19-22題

［甲］元岳柱字①，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪發(fā)圖”，柱指陶母腕上金②，詰之日：“金釧

可易酒，何用剪發(fā)③也？”何大驚異。觀此可以知畫理矣。

（選自《戒庵老人漫筆》）

［乙］“疾雷不及掩耳”此兵家成言，初非偶語④，古今文士未有改之者。宋子京⑤于《李

靖傳》乃⑥易''疾雷"為''震霆"，易"掩"為“塞"，不惟失真，且其理亦不安⑦矣。雷以其疾,

故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，復何暇塞哉！此所謂欲益反弊者也

（選自《源南遺老集》

【注郛】①元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。②金釧：金手鐲。③為：即“為之”，

做那樣的事。④偶語：隨便結合的詞語。⑤宋子京：即宋祁，末朝史學家。⑥乃：去IJ。⑦

安：妥當

19.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（）（2分）

A金釧可藥（換）酒B賽（快）雷不及掩耳

C復何喉（空閑）塞哉D此所謂欲旗（增加）反弊者也

20.下列句中加點的“以〃理解錯誤的?項是（）（2分）

A觀此可以（憑借）知畫理矣B雷以（因為）其疾

C以是人多以（可以）書假余D皆以（認為）美于徐公

21.用現代漢語寫出下列文言句子的意思。（2分）

初非偶語，古今之士未有改之者。

22.［甲］［乙］兩段文字包含了一個共同的道理，這個道理是什么？（2分）

【答案】

19.D

20.C

21.本來不是隨便結合的詞語，古學者沒有改動過這句話

22.任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實

12.（2010,甘肅省蘭州市，13—15,6分）閱讀下面的文言文選段，完成：

游之日，風日清和，湖平于熨，時有小肪往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共

酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲?！阜Y陣而來，亦甚雄快?？谀海谲囋粕?，

猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，法然

不能自己也。

（1）解釋下列加點詞的意思。（2分）

①之始四望慘淡予：②法然不能自旦也已：

（2）眼前的景物不同，作者的心情也不同，請根據上面語段加以概括。（2分）

①風漸勁時：②風大起時：

（3）請用自己的語言描寫出”時有小防往來，如蠅頭細字，著鶴溪練上”的景象。（2分）

【答案】（1）①我②停止（2）亦甚雄快（愉快）愀然以悲，泣然不能自已（悲傷，淚流

不止）（3）抓住特征描寫1分，語言優(yōu)美1分。

13.（2010,江西省，11-15,10分）閱讀下面文言文，完成題目

元祐①初，山谷②與末坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯胃，山谷作草書數紙，東坡甚稱賞

之。穆父叢旁觀曰：“魯直之字近于俗」山谷日：“何故？”穆父曰：“無他，但未見懷素真

跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》

于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祜已⑥前

所書大異C始信穆父之言不誣⑦,而穆父死已久叁C故山谷嘗自謂得草書『涪陵.恨穆父不

及見也。

（選自曾敏行《獨醒雜志》）

【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直.號山谷道人，“宋四大書法

家”之一，下文的“錢穆父"、"石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地

名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：

同“以"。⑦不誣：不假：

（1）.用"/”給文中畫線句子劃分良朗讀節(jié)奏。（只劃一處）：1分）

與元祐己前所書大異

（2）.解釋文中加點詞語。（2分）

（1）罷：（）（2）從：（）

（3）.說說“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也”的意思。（2分）

（4）.文中哪兩個詞語鮮明地表達了山谷對穆父之言的看法？（2分）

（5）.山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，是哪三個重要原因促成?請根據文中信息概括。

（3分）

【答案】（1）.與元祐已前所書/大異

（2）.結束（完了，停止）（1分）跟隨（1分）

（3）.所以山谷曾經自己認為是在涪陵深得草書的真諦，遺憾的是穆父未能看到自己的書法。

（4）.疑（1分）信（1分）

（5）.（1）錢穆父的批評、指點（1分）（2）得到了懷素的《自敘》帖（1分）（3）自身的努力（1

分）（答到意思即可給分）

14.（2010?江蘇省連云港市，9—12,15分）（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15

分）

亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。

躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以克有殊量.乃三厚亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，

遂厚和結納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質②而名失勢，眾寡③而無立錐之地。亮時年

二十七，乃建④奇粵，身里孫權，求援吳會久權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣

兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備義西取益州。

益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號.拜亮為丞相。（選

自晉?陳壽《進〈諸葛亮集〉表》）

【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質：把整個荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數少。④建:

提出。⑤吳會：吳國。

9.下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（3分）

A.乃三顧亮于草廬之中碑野有麥場B.乃建奇算/篥之不以其道

C.身便孫權/如便人之所欲英甚于生D.江南香平/事無大小，等以咨之

10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處.（2分）

備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。

11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

（I）躬耕于野，不求聞達。（3分）

（2）益州既足，以亮為軍師。（3分）

12.從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（4分）

【答案】（二）（15分）

9.D（A拜訪/看見B計謀/鞭打C出使/假如D都）

10.備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。

11.（1）親自在田間耕種，不求出名顯達。（“躬”、“聞達”、介賓后置句式，每處1分）

（2）益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。（“既”“足”“以……為”每處1分?！凹取毖?/p>

成“已經”也可，“足”譯成“富足”“豐足”也可。）

12.①出使東吳，結成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。

（三點答出兩點即可，每點2分。用文段中相關語句回答也可,）

附譯文：

諸葛亮年輕時有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當時人認為他與眾不同。

遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在FH間耕種，不求出名顯達。當時左

將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的

杰出才能，手是結交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當作禮物送給了

曹操并投降曹操，而劉備失去了權勢和地位，人數少沒有立足之地。諸葛亮當年27歲，就

進諫奇策，親自出使孫權，向吳國求援。孫權早就敬佩劉備，乂看到諸葛亮有特別的雅量，

十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下

曹軍。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實之后，任命諸葛亮

為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。

15.（2010?福建省龍巖市，6--8,10分）閱讀下面的文言文，完成6-8題。（10分）

樂廣嘗有親客，久闊①不復來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中

有蛇，意甚惡之，既飲而疾。”于時河南②聽事③壁上有角④，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角

影也。復置酒于前處，謂客日：“酒中復有所見不？”答F1：“所見如初。”廣乃告其所以，客

豁然意解，沈同⑤頓愈。

（選自《晉書》）

【注】①久闊：久別②河南：郡名，樂廣擔任河南尹。③聽事：官府辦公的地方。

④角：角弓，用牛角裝飾的弓。⑤沉?。╟hhke）：久治不愈的病。

6.解釋加點詞。（4分）

（1）樂廣拿有親客（）（2）廣尊杯中蛇即角影也（）

（3）漆畫扁&（）（4）廣力.告其所以（）

7.用現代漢花翻譯下面句子。（3分）

見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。

8.“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（3分）

【答案】

16.（2010?四川省成都市B卷，3-5,4分）閱讀下面文言文，完成3~5題。（4分）

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人厚孟嘗君①，愿寄食門下。

居有頃，倚柱彈其劍，款曰：“長鐵歸來乎！食無魚！”左右以告。孟嘗君曰：“食之，

比門下之客?！本佑许暎瑥蛷椘滂F，歌曰：“長鐵歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。孟

嘗君日：“為之駕，比門下之主客。”于是，乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我！”后

有頃，復彈其劍鐵，歌曰：“長鐵歸來乎！無以為家！”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗

君問：“因公有親乎？”對曰：“有老母！”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是,馮諼不復

歌。

后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責②于薛乎？”馮謖署日：“能！”于

是，約車治裝載，券契而行。群臼：“責收畢，以何事而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者！”

驅而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以貴賜諸民，因燒其券，

民稱萬歲。

長驅到齊，晨而求見。孟嘗君性其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎？來何疾也！”曰：

“收畢矣！”“以何市而反？"馮謖曰：“君云’視吾家所寡有者臣竊計，君官中枳珍寶，

狗馬親外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何？”

曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命,以責賜諸民，因燒其券，

民稱萬歲，乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不說，曰：“諾！先生休矣！”

后期年，齊王謂孟嘗君日：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，

民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策四》）

【注釋】

①孟蕓君：姓田名文，齊國貴族，齊洛王時任齊國的國相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國

的信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起并稱為‘'戰(zhàn)國四公子②責：通“債”，債券。

3.對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A..使人展孟嘗君屬：通“囑”，告訴

B.以何小而反市：頭

C.盂嘗君號具疾也怪：貢怪

D.狗馬頭外廄實：充滿

4.將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（6分）

（1）孟嘗君使人給其食用，無使乏。（3分）

譯文：

（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。（3分）

譯文：

5.馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結合全文概括作答。（4分）

答：

【答案】

3.（2分）C（怪：對……感到奇怪）

4.（6分）（1）（3分）孟嘗君派人供給馮諼母親吃用（的東西），不使她感到缺失。（譯出大

意計1分，落實“給”“乏”的意思各計1分）

5.（4分）（1）感謝孟嘗君的知遇之恩：（2）替孟嘗君樹立形象，獲得民心。（每一點計2

分，共4分；語意相近即可）

17.（2010?陜西省，17-20,12分）閱讀下邊的文字完成17—20題

秦井趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王，趙王系①之。使者口：“秦趙為一，燕之

所以受命十趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有鄭②。秦趙有郊，大下必小服，

而燕不受命矣。且臣之使秦，無妨于趙之伐燕也?！壁w王以為然而遣之。

使者見秦王口：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。”秦王臼:“夫燕無道，吾使

趙有之，子何賀？”使者曰：“臣聞全趙之時，南鄰為秦，北下曲陽為燕，趙廣三白里，

而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者。國小而地無所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，

必不復受于秦矣。臣切為王患之?！鼻赝跻詾槿?，起兵而救燕。

17.解釋下列語句中加點詞語的含義。

（1）秦趙為一，天下眼矣。（）

（2）秦王以為然而譚之。（）

（3）而與秦相尊五|余年矣0

（4）臣切為王學之。（）

18.下列句子中加點詞語的意義和用法一樣的是（）

燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金

20.選文中的燕使和足跡諷齊王納諫有何不同？

【答案】

17.（1）順服，順從，服從（2）釋放，使離去（3）通“拒”，抗拒（4）憂慮，擔憂

19.譯文：燕王私下聽說秦國兼并了趙國，就派我?guī)Ы饋碜ＹR

20.燕使從對方角度舍身處的進行勸說。

18.（2010?天津市，14-16,7分）閱讀文言文，回答14?16題。

伯牙善鼓挈，鐘子期善聽。伯牙鼓察，志①在高山，鐘子期日：“善哉，城城⑵今若泰山！”

志在流水，鐘子期日：“善哉，洋洋金兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。

伯牙游于泰山之陰，卒④逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操③，

更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期技窮其趣。伯牙乃舍奉而嘆曰：“善哉，善戰(zhàn)！子之聽

夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

（選自《列子?湯問》）

【注釋】①志：志趣、心意。②峨峨：高聳的樣子。③洋洋：寬廣的樣子。④卒：通“猝”,

突然。⑤操：琴曲。

14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）

（1）伯牙普鼓琴善：

（2）普哉，峨峨兮若泰山善：

15.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）

子之聽夫志，想象猶百心也。

譯文：

16.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知

音”？請結合文意，談談你對“知音”的理解。（3分）

【答案】

14.（1）擅長（2）好（2分。每空1分）

15.你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。（2分。意思對即可）

16.“伯牙所念，鐘子期必得之或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣」

真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

（3分。第一問1分：第二問2分，意思對即可）

19.（2010年貴州省遵義市，19?21,12分）

祖逖北伐

初，范陽祖邀，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：

“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相容以為軍諂祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于容

日：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，

今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原，郡國豪杰，必有

望風響應者矣。"睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、像州刺史，給千人鹿，布三千匹，不

給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓日：“祖逖不能清中原而復濟者,

有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。

19.解釋下列句中加點的詞。（5分）

①與劉琨俱為司州主簿俱：

②冬渡江農：

③晉室之亂，非上無道而下怨叛也之：

④大王呼能命將出師聊

⑤客本無北伐之忐恭

20.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

①“此非惡聲也！”因起舞。

②郡國豪杰，必有望風響應者矣。

21.“同寢，中夜聞雞鳴''中包含了怎樣一個成語?這個成語讓你得到什么啟示？（3分）

【答案】19.（5分）①一起②等到③的④如果，假如⑤平素，向來（每小題1分）

20.（4分）①'‘這并不是不好的聲音！”于是就起床舞劍。（2分）②全國各地的英雄豪杰，

聽到這一消息就起兵響應的一定大有人在。21.（3分）聞雞起舞（1分）。啟示：把勤奮努

力，不斷磨練自己的精神用于自己的學習。（2分）

20.（2010?山東省萊蕪市，11—12,5分）

夜雪大作，時欲登舟至沙市，競為雨雪阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲。暗窗紅

火，任意看數卷書，亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒芨不遂，然流行坎止，任之而已。魯直

所謂無處不可寄一夢也。

—袁中道《夜雪》

【注】①雪子：徽，一種不透明的雪粒，往往在下雪之初出現，狀如鹽粒。

②敲戛：敲打。

11.解釋下列加點的詞。（3分）

①自嘆每有欲號往___________

②輒復不遂輒

③任之亞?而已___________

12.“亦復有少趣”，“趣”在何處?聯(lián)系上文用自己的話回答。（2分）

【答案】11.答案：①去，前往②就③罷了

評分：每小題1分。共3分。

12.答案：趣在雪夜聆聽竹林里傳來的清脆的敲擊聲；趣在坐在昏暗的小屋感受爐火的溫暖：

趣在悠閑自得地讀書。

評分：共2分。意思對即可。

21.（2010?浙江省紹興市，16—19,12分）

齊王筑城

齊王一日臨朝，顧渭侍臣日：“吾國介于數強國間，羅苦支備①，今欲調丁壯，筑大城，

自東海起，連即墨，經人行，接軒轅，下武關，逶迤四千里，與諸國隔絕。使秦不得現音西

楚丕得直尋南郭爨丕得持哥之左右豈丕大利耶?今,百姓筑城，雖有少芳，而異日不復有征

戍侵虞之事，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶?艾子對日：今旦大雪，臣趨朝，見

路側有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問其故。答日：'大雪應候③，且喜明年人食

賤麥，我即今年凍死矣。'正如今日筑城，百姓不知享永逸者當在何人也。

（選自蘇軾《艾子雜說》，題目為編者所加）

【注釋】①支備：調度戰(zhàn)備。支，調度、支付。②踣（b6搏）：跌倒。③應侯：順應時令。

16、給文中畫線部分斷句，限斷3處，停頓處用隔開。（3分）

使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大

利耶？

17、解釋下殞句中加點的詞。（4分）

（I）與苦支備（）（2）雖有少芳（）

（3）而異日不復有征戍侵虞之中（）（4）臣曾之（）

18、用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

聞吾下令，孰不欣躍而來耶？

翻譯：

19、通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么道理？（3分）

答：

【答案】】6、使秦不得通吾西/楚不得竊吾南/韓魏不得持吾之左右/

豈不大利耶？（每處I分，共3分）

17、每年勞累（勞苦）隱患（禍患）對……感到奇怪（每詞1分，共4分）

18、（老百姓）聽見我卜達這個命令，誰有不歡欣踴躍地前來參加呢？（2分?！皡⒓印备挠?/p>

“響應”也可。采分噗：補出主語I分，“欣躍而來”I分）

19、辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎上，也要考慮眼前利益，要把二者結合起來。

（3分。如果寫成“既要有遠大目標，又要從實際出發(fā)，這樣才能利國利民”也得滿分：如

寫成“要關心老百姓的疾苦”只得I分）

22.（2010?山東省威海市，11?12,4分）

蘇秦游秦，秦不用之而歸，金盡裘敝。至家中，妻不下機，父母不與言。秦及夜出書讀

之。夜深欲睡，以錐刺其股。一年而學成，遂為六國相。

11.用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）

秦及夜出書讀之。夜深欲睡，以錐刺其股。

12.你如何看待蘇秦在學習方面“夜深欲睡，以錐刺其股”的做法？（2分）

【答案】11.蘇秦連夜翻出「"、」九到1^深夜（讀書疲倦）想睡覺的時候，就用錐子刺自

己的大腿。（意思正確1分，語句通順1分，共2分）12.要合理安排學習與休息的時間，

熬夜學習不利于身體健康，同時以錐刺股也是對身體的傷害，但蘇秦奮發(fā)圖強、勤奮學習的

精神是值得我們學習的。（意思對即可，2分）

23.（2010?浙江省杭州市，19-22,20分）

秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術?！?/p>

翩翩然南。

至楚境，關吏繁①之。尊盧沙曰：“慎勿禁我，我來為楚王師。"關吏送諸朝。大夫置之館，

問曰：“先生不鄙夷敝邑②，不遠千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是

非子所知！”大夫不得其情，進于上卿瑕咒瑕客之，問之如大天。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕

恐獲罪于王，亟言之。

工趣④見，未至，使者四二往。及見，長揖不拜，呼楚工謂臼：“楚國東有吳越，西有秦，北

有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞普約諸侯圖楚，為壇而盟日：‘不禍楚國，無相

見也！‘王尚得莫枕⑤而寢耶？”楚王