《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教程（第2版）》教案 王璇 項(xiàng)目1-5 認(rèn)識(shí)單片機(jī)-定時(shí)器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)

《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)單片機(jī)教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)AOB1：了解51單片機(jī)的發(fā)展歷程及應(yīng)用領(lǐng)域；BOB1：會(huì)識(shí)讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；教學(xué)方式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)（40%）討論展示（20%）作業(yè)（40%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語(yǔ)言版）》，王璇胡國(guó)兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺(tái)（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻2)項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)單片機(jī)電子版教材3)項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)單片機(jī)課件4)認(rèn)識(shí)單片機(jī)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容課程介紹（課程、教學(xué)方法、考核方法）任務(wù)1.1單片機(jī)是什么？1、單片機(jī)在哪里2、單片機(jī)的樣子3、單片機(jī)的基本概念單片機(jī)是指集成在一個(gè)芯片上的微型計(jì)算機(jī)，也就是把組成微型計(jì)算機(jī)的各種功能部件，包括CPU（CentralProcessingUnit）、隨機(jī)存取存儲(chǔ)器RAM（RandomAccessMemory）、只讀存儲(chǔ)器ROM（Read-OnlyMemory）、基本輸入/輸出（Input/Output）接口電路、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器等部件都制作在一塊集成芯片上，構(gòu)成一個(gè)完整的微型計(jì)算機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)微型計(jì)算機(jī)的基本功能。任務(wù)1.2單片機(jī)的發(fā)展1、單片機(jī)的歷史2、單片機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)1.3單片機(jī)的產(chǎn)品分類1、MCS-51系列單片機(jī)2、80C51系列單片機(jī)3、其他常用單片機(jī)系列任務(wù)1.4單片機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域1、單片機(jī)的特點(diǎn)2、單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)單片機(jī)的基本概念；單片機(jī)的產(chǎn)品分類、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)單片機(jī)的概念；單片機(jī)的特點(diǎn)。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程介紹（10分鐘）1.以視頻來(lái)展示單片機(jī)的魅力；（3分鐘）2.了解學(xué)生對(duì)單片機(jī)的認(rèn)知程度；（2分鐘）3.介紹課程學(xué)習(xí)的要求及注意事項(xiàng)；（3分鐘）4.解答同學(xué)們對(duì)課程學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。（2分鐘）1.積極參與問(wèn)答環(huán)節(jié)；2.提出對(duì)課程學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。講授（30分鐘）1.通過(guò)視頻動(dòng)畫等向?qū)W生展示單片機(jī)的樣子及單片機(jī)在生活中的重要程度；（10分鐘）2.介紹單片機(jī)的基本概念（20分鐘）（重點(diǎn)）：根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的基本概念及應(yīng)用場(chǎng)合等問(wèn)題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（15分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看視頻、教材或查詢其他網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)單片機(jī)的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢(shì)（10分鐘）2.布置討論任務(wù)，教師觀察并了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，適時(shí)進(jìn)行答疑或講解補(bǔ)充。（5分鐘）1.認(rèn)真思考，按老師要求自主學(xué)習(xí)單片機(jī)的發(fā)展歷史及趨勢(shì)，有疑問(wèn)主動(dòng)尋找解決辦法；2.完成平臺(tái)的討論任務(wù)。講授（25分鐘）1.總結(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間的問(wèn)題，介紹單片機(jī)產(chǎn)品的分類；（10分鐘）2.講解單片機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域（15分鐘）：詳細(xì)介紹單片機(jī)的特點(diǎn)，并通過(guò)大量圖片短視頻等向?qū)W生介紹單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生對(duì)單片機(jī)有更全面的認(rèn)識(shí)。1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問(wèn)題；3.積極參與課堂討論。總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的基本概念及特點(diǎn)等內(nèi)容；2.布置作業(yè)，同時(shí)要求學(xué)生課下通過(guò)查詢網(wǎng)絡(luò)資源提前了解單片機(jī)常用開發(fā)環(huán)境的使用方法。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級(jí)情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目2用單片機(jī)開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)AOB2：能運(yùn)用Proteus開發(fā)軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)與仿真；AOB3：能運(yùn)用Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)控制程序的編寫與調(diào)試；BOB2：會(huì)通過(guò)Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問(wèn)題；BOB3：會(huì)通過(guò)Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問(wèn)題。GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣；教學(xué)方式一體化教學(xué)評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）上機(jī)操作（40%）作業(yè)（40%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語(yǔ)言版）》，王璇胡國(guó)兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺(tái)（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)課前欣賞視頻2)項(xiàng)目2用單片機(jī)開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)電子版教材3)項(xiàng)目2用單片機(jī)開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)課件4)KeilC51的使用和Proteus繪制單片機(jī)電路微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第2次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)的基本概念2、單片機(jī)的分類、特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域等二、對(duì)課前任務(wù)的總結(jié)三、KeilC51軟件環(huán)境1、KeilC51軟件環(huán)境介紹2、KeilC51編程步驟（示例教學(xué)）3、熟悉KeilC51軟件環(huán)境及工作步驟（練習(xí)操作）四、Proteus軟件1、Proteus軟件環(huán)境介紹2、Proteus軟件繪圖步驟演示3、Proteus軟件的操作練習(xí)（繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的單片機(jī)系統(tǒng)圖）教學(xué)重點(diǎn)KeilC51軟件環(huán)境介紹和Proteus軟件的介紹。教學(xué)難點(diǎn)KeilC51軟件和Proteus軟件的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前（10分鐘）1.要求學(xué)生在自己電腦上安裝KeilC51和Proteus軟件；2.教師在職教云上發(fā)放發(fā)放安裝步驟的視頻給學(xué)生；3.在職教云平臺(tái)上設(shè)置課后討論題目；4.記錄學(xué)生的課前任務(wù)完成情況、存在問(wèn)題。裝好軟件的學(xué)生加1分。1.學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的視頻安裝KeilC51和Proteus軟件自行安裝軟件；2.把安裝好的截圖發(fā)給老師。課中（90分鐘）1.簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容和總結(jié)作業(yè)完成情況（2分鐘）；2.總結(jié)課前任務(wù)完成情況，課前任務(wù)中存在的問(wèn)題（3分鐘）；3.講解KeilC51編程步驟（示例教學(xué)）（10分鐘）；4.布置上機(jī)操作任務(wù)“熟悉KeilC51軟件環(huán)境及工作步驟”（重點(diǎn)）。（5分鐘）；5.隨時(shí)觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。并記錄學(xué)生的對(duì)任務(wù)2.1的完成情況、存在問(wèn)題。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容;3.上機(jī)練習(xí)操作（25分鐘）。1、Proteus軟件繪圖步驟演示（示例教學(xué)）（10分鐘）；2.布置上機(jī)操作任務(wù)“Proteus軟件的操作練習(xí)（繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的單片機(jī)系統(tǒng)圖）”（重點(diǎn)）（5分鐘）；4.隨時(shí)觀察和了解學(xué)生的完成情況，幫助學(xué)生解決上機(jī)練習(xí)操作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。并記錄學(xué)生的對(duì)任務(wù)2.2的完成情況、存在問(wèn)題；5.課堂小結(jié)、布置作業(yè)（5分鐘）。作業(yè)：P32（一）知識(shí)思考2、3、41.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。3上機(jī)練習(xí)操作（25分鐘）；4.積極參與課堂討論；5.思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求。課后（30分鐘）1.在職教云或QQ上隨時(shí)和學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生的各種提問(wèn)和作業(yè)中遇到的問(wèn)題；2.批改學(xué)生作業(yè)；3.總結(jié)本次課程的實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，和需要改進(jìn)的地方，對(duì)怎么改進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.對(duì)于課中內(nèi)容的消化和提升；2.完成平臺(tái)的討論和評(píng)價(jià)任務(wù)；3.完成教師布置的任務(wù)和作業(yè)。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級(jí)情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目3MCS-51單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB2：能運(yùn)用Proteus開發(fā)軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)與仿真；AOB4：掌握典型51單片機(jī)的內(nèi)部硬件結(jié)構(gòu)和外部引腳功能以及單片機(jī)的時(shí)鐘和時(shí)序等概念；BOB1：會(huì)識(shí)讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣；。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(40%)教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語(yǔ)言版）》，王璇胡國(guó)兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺(tái)（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)項(xiàng)目3電子版教材2)任務(wù)3.1課件3)單片機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器微課4)任務(wù)3.2課件5)單片機(jī)最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、KeilC51軟件和Proteus軟件的應(yīng)用步驟2、KeilC51軟件和Proteus軟件應(yīng)用的注意事項(xiàng)任務(wù)3.1認(rèn)識(shí)MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、MCS-51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)2、MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器1）程序存儲(chǔ)器ROM資源分布2）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器RAM的資源分布3）MCS-51單片機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)器讀寫控制教學(xué)重點(diǎn)51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；51單片機(jī)芯片。教學(xué)難點(diǎn)51單片機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器；教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容回顧（5分鐘）1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選三位同學(xué)回答問(wèn)題，如KeilC51軟件和Proteus軟件的應(yīng)用步驟及使用注意事項(xiàng)等；2.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn)。邊講授邊討論（45分鐘）1.通過(guò)視頻或動(dòng)畫向?qū)W生演示單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.詳細(xì)介紹MCS-51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)（30分鐘）（重點(diǎn)）：根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的基本組成及各部分功能等問(wèn)題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。3.布置一些討論任務(wù)以幫助學(xué)生加深記憶。（10分鐘）1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；3.完成平臺(tái)的討論任務(wù)。引到學(xué)生自主學(xué)習(xí)（25分鐘）1.形象地展示單片機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)器的整體分配，讓學(xué)生先對(duì)存儲(chǔ)器有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。（5分鐘）2.安排學(xué)生觀看微課《單片機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器》；（10分鐘）在此過(guò)程中，教師觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)并進(jìn)行記錄，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行提醒，解答部分同學(xué)在看視頻時(shí)存在的疑惑；3.布置一些討論任務(wù)以幫助學(xué)生理清視頻所講的單片機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)。（10分鐘）1.認(rèn)真觀看微課視頻；2.積極參與課堂討論。講授并布置操作任務(wù)（50分鐘）1.對(duì)討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（5分鐘）2.針對(duì)學(xué)生的掌握情況有針對(duì)性講解MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器（35分鐘）（難點(diǎn)）：詳細(xì)介紹單片機(jī)程序存儲(chǔ)器ROM資源分布和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器RAM的資源分布，尤其要重點(diǎn)介紹特殊功能寄存器的用途并強(qiáng)調(diào)其重要性。2.布置操作任務(wù)。（10分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問(wèn)題；3.認(rèn)真記錄操作任務(wù)需注意的事項(xiàng)。完成操作任務(wù)（45分鐘）指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中注意事項(xiàng)；學(xué)生操作時(shí)注意巡視：a)工程文件的建立是否正確；b)程序的大框架是否準(zhǔn)確；c)提示程序書寫務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行；d)對(duì)于編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤又無(wú)法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。對(duì)于提前完成的同學(xué)，安排其對(duì)其他有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行幫扶，確保所有同學(xué)都能及時(shí)完成，不打擊任何學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.認(rèn)真完成操作任務(wù)程序的編寫與調(diào)試；2.理解特殊功能寄存器的讀寫控制方法?？偨Y(jié)（10分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及存儲(chǔ)器等內(nèi)容；2.布置作業(yè)，同時(shí)要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前了解單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第二次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)2、RAM和ROM資源分布任務(wù)3.2MCS-51單片機(jī)的最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1、MCS-51單片機(jī)芯片介紹2、單片機(jī)正常工作的最小電路組成（電源電路、時(shí)鐘振蕩電路、復(fù)位電路）3、電源電路的設(shè)計(jì)4、時(shí)鐘振蕩電路的設(shè)計(jì)5、復(fù)位電路的設(shè)計(jì)6、單片機(jī)的時(shí)序（時(shí)鐘周期、機(jī)器周期）教學(xué)重點(diǎn)51單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法教學(xué)難點(diǎn)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容回顧（5分鐘）1.作業(yè)講評(píng)，并對(duì)作業(yè)的書寫做進(jìn)一步要求；2.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選兩位同學(xué)回答問(wèn)題，如單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、單片機(jī)特殊功能寄存器哪些能位尋址；3.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn)。講授（50分鐘）1.對(duì)MCS-51單片機(jī)芯片進(jìn)行介紹（15分鐘）。2.詳細(xì)介紹單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法（35分鐘）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）：強(qiáng)調(diào)復(fù)位電路、時(shí)鐘電路設(shè)計(jì)方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名回答問(wèn)題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。完成操作任務(wù)（30分鐘）布置操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中注意事項(xiàng)，安排學(xué)生完成操作任務(wù)；學(xué)生操作時(shí)注意巡視：a)Proteus軟件使用是否正確；b)元器件選取及參數(shù)設(shè)置是否有誤；c)提示電路繪制要規(guī)范；d)對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題又無(wú)法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。1.認(rèn)真完成操作任務(wù)；2.掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)最小系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)方法及注意事項(xiàng)；2.布置作業(yè)，同時(shí)要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級(jí)情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目4單片機(jī)控制LED燈的設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB5：掌握51單片機(jī)的I/O口工作原理及應(yīng)用；AOB9：能設(shè)計(jì)LED燈、數(shù)碼管與單片機(jī)的接口電路并編寫控制程序；BOB1：會(huì)識(shí)讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會(huì)通過(guò)Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問(wèn)題；BOB3：會(huì)通過(guò)Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問(wèn)題；DOB1：培養(yǎng)項(xiàng)目組合作的意識(shí)；GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣；教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(20%)項(xiàng)目報(bào)告（20%）教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教材（C語(yǔ)言版）》，王璇胡國(guó)兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺(tái)（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)項(xiàng)目4電子版教材2)任務(wù)4.1課件3)單片機(jī)的I/O口介紹微課4)任務(wù)4.2課件5)單片機(jī)控制流水燈的設(shè)計(jì)微課單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)ROM和RAM的資源分布2、單片機(jī)最小系統(tǒng)的組成：電源、時(shí)鐘、復(fù)位任務(wù)4.1單片機(jī)控制單個(gè)LED燈1、單片機(jī)I/O口的輸出控制功能應(yīng)用介紹2、任務(wù)操作：51單片機(jī)控制單個(gè)LED硬件、軟件設(shè)計(jì)1）用Proteus軟件繪制AT89C51控制單個(gè)LED硬件電路2）用KeilC51編寫單片機(jī)控制單個(gè)LED定時(shí)閃爍的程序并調(diào)試3）將編譯好的*.hex文件裝入AT89C51運(yùn)行調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)單片機(jī)I/O口的輸出應(yīng)用；運(yùn)用Proteus軟件繪制單片機(jī)控制單個(gè)LED的硬件電路；運(yùn)用KeilC51軟件編寫單片機(jī)控制單個(gè)LED的程序。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Proteus和KeilC51配合進(jìn)行單片機(jī)控制單個(gè)LED設(shè)計(jì)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容回顧（5分鐘）1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選兩位同學(xué)回答問(wèn)題，如單片機(jī)工作的必要條件、單片機(jī)最小系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)等；2.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn)。講授（45分鐘）1.詳細(xì)介紹51單片機(jī)四組IO口（30分鐘）（重點(diǎn)）：根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的四組IO的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)等問(wèn)題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)；2.介紹以單片機(jī)為核心的電子設(shè)計(jì)方法，教會(huì)學(xué)生從硬件和軟件兩個(gè)方面分析設(shè)計(jì)任務(wù)。（15分鐘）1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。完成操作任務(wù)（35分鐘）1.布置單片機(jī)控制單個(gè)LED操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從硬件和軟件兩方面對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行分析，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要求及設(shè)計(jì)過(guò)程中的注意事項(xiàng)；（5分鐘）2.指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中注意事項(xiàng)；（難點(diǎn)）（30分鐘）學(xué)生操作時(shí)注意巡視：a)原理圖設(shè)計(jì)是否正確，元器件參數(shù)是否合理；b)工程文件的建立、程序的大框架是否正確；c)提示程序書寫務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行；d)對(duì)于調(diào)試出現(xiàn)錯(cuò)誤又無(wú)法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。1.認(rèn)真聽老師講解，記錄重點(diǎn)；2.認(rèn)真完成操作任務(wù)硬件和軟件的設(shè)計(jì)；3.完成系統(tǒng)調(diào)試。總結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)4組IO口的特點(diǎn)及單片機(jī)控制LED燈的設(shè)計(jì)方法；2.布置作業(yè)，同時(shí)要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。第二次課（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、單片機(jī)四組IO口的特點(diǎn)2、以單片機(jī)為核心的電子設(shè)計(jì)方法任務(wù)4.2單片機(jī)控制多個(gè)循環(huán)LED燈1、介紹單片機(jī)的I/O口控制八個(gè)LED實(shí)現(xiàn)花式燈的硬件和軟件。2、完成操作任務(wù)：51單片機(jī)控制多個(gè)LED硬件、軟件設(shè)計(jì)1）用Proteus軟件繪制AT89C51控制八個(gè)LED硬件電路2）用KeilC51編寫單片機(jī)控制八個(gè)LED實(shí)現(xiàn)流水燈的程序并調(diào)試3）將編譯好的*.hex文件裝入AT89C51運(yùn)行調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用Proteus軟件繪制單片機(jī)控制循環(huán)LED的硬件電路；運(yùn)用KeilC51軟件編寫單片機(jī)控制循環(huán)LED的程序。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Proteus和KeilC51配合進(jìn)行單片機(jī)控制LED設(shè)計(jì)；在軟、硬件聯(lián)調(diào)中如何處理遇到的各種問(wèn)題。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容回顧（10分鐘）1.作業(yè)講評(píng)，并對(duì)作業(yè)的書寫做進(jìn)一步要求；2.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，隨機(jī)選兩位同學(xué)回答問(wèn)題，如單片機(jī)四組IO口的特點(diǎn)、單片機(jī)設(shè)計(jì)LED的方法等；3.就學(xué)生的回答做補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真記錄老師補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn)。引到學(xué)生自主學(xué)習(xí)（30分鐘）1.形象地演示生活中的各種流水燈視頻，讓學(xué)生先對(duì)單片機(jī)的IO口應(yīng)用有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。（10分鐘）2.安排學(xué)生觀看微課《單片機(jī)控制流水燈的設(shè)計(jì)》；（10分鐘）在此過(guò)程中，教師觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)并進(jìn)行記錄，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行提醒，解答部分同學(xué)在看視頻時(shí)存在的疑惑；3.布置一些討論任務(wù)以加深學(xué)生對(duì)IO口應(yīng)用的理解。（10分鐘）1.認(rèn)真觀看微課視頻；2.積極參與課堂討論。講授（45分鐘）1.對(duì)討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）2.針對(duì)學(xué)生的掌握情況詳細(xì)介紹單片機(jī)設(shè)計(jì)循環(huán)LED的方法（35分鐘）（重點(diǎn)）：引導(dǎo)學(xué)生從硬件和軟件兩方面對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行分析，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程中的注意事項(xiàng)；根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)，隨機(jī)點(diǎn)名，回答單片機(jī)的基本組成及各部分功能等問(wèn)題。不完善的地方老師補(bǔ)充、總結(jié)。1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。完成操作任務(wù)（70分鐘）1.布置操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要求；（5分鐘）2.指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中注意事項(xiàng)；（難點(diǎn)）（65分鐘）學(xué)生操作時(shí)注意巡視：a)原理圖設(shè)計(jì)是否正確，元器件參數(shù)是否合理；b)工程文件的建立、程序的大框架是否正確；c)提示程序書寫務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行；d)對(duì)于調(diào)試出現(xiàn)錯(cuò)誤又無(wú)法解決的同學(xué)進(jìn)行指點(diǎn)。1.認(rèn)真聽老師講解，記錄重點(diǎn)；2.認(rèn)真完成操作任務(wù)硬件和軟件的設(shè)計(jì)；3.完成系統(tǒng)調(diào)試。展示設(shè)計(jì)結(jié)果（20）隨機(jī)選幾組同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)結(jié)果的展示；老師在此過(guò)程進(jìn)行必要的補(bǔ)充與點(diǎn)評(píng)。1.認(rèn)真聽其他同學(xué)的匯報(bào)；2.積極展示設(shè)計(jì)結(jié)果。總結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的軟硬件設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容；2.布置項(xiàng)目報(bào)告，同時(shí)要求學(xué)生課下觀看微課視頻提前了解單片機(jī)的定時(shí)計(jì)數(shù)器。思考教師總結(jié)，記錄教師的作業(yè)要求并完成。教學(xué)效果與反思（根據(jù)實(shí)際授課班級(jí)情況填寫）《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》單元教案授課日期授課地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)線上授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)教學(xué)單元項(xiàng)目5定時(shí)器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)6教學(xué)目標(biāo)AOB6：掌握51單片機(jī)的定時(shí)/計(jì)數(shù)器的概念和工作原理及應(yīng)用；AOB9：能設(shè)計(jì)LED燈、數(shù)碼管與單片機(jī)的接口電路并編寫控制程序；B0B1：會(huì)識(shí)讀和分析一般的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)電路；BOB2：會(huì)通過(guò)Proteus軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的電路仿真解決設(shè)計(jì)中的硬件問(wèn)題；BOB3：會(huì)通過(guò)Keil軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的仿真與調(diào)試解決設(shè)計(jì)中的軟件問(wèn)題；DOB1：培養(yǎng)項(xiàng)目組合作的意識(shí)；GOB1：培養(yǎng)按照電子信息行業(yè)的職業(yè)規(guī)范要求執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)方式項(xiàng)目式教學(xué)評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)（20%）項(xiàng)目完成實(shí)施（40%）作業(yè)(40%)教學(xué)資源1.《單片機(jī)控制技術(shù)項(xiàng)目式教程（C語(yǔ)言版）》，王璇、胡國(guó)兵主編，電子工業(yè)出版社；2.電腦46臺(tái)（含KeilC51和Proteus軟件）；3.職教云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1)文檔：項(xiàng)目5定時(shí)器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì).pdf；2)課件：項(xiàng)目5定時(shí)器與脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì).ppt；3)微課：9單片機(jī)定時(shí)計(jì)數(shù)器初始化.mp4；4)微課：10用定時(shí)計(jì)數(shù)器方式1設(shè)計(jì)定時(shí)器.mp4；5)微課：11脈沖計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì).mp4；6)平臺(tái)上安排的相關(guān)活動(dòng)。單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容單元說(shuō)明（內(nèi)容、目標(biāo)、安排）任務(wù)5.1定時(shí)器的設(shè)計(jì)一、定時(shí)/計(jì)數(shù)器組成與用法1、定時(shí)/計(jì)數(shù)器的組成2、定時(shí)/計(jì)數(shù)器的方式寄存器TMOD3、定時(shí)/計(jì)數(shù)器的控制寄存器TCON4、定時(shí)/計(jì)數(shù)器的用法二、定時(shí)器設(shè)計(jì)（方式0的使用）1、方式0的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時(shí)器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、器件選擇與電路圖4、程序分析5、仿真實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)定時(shí)/計(jì)數(shù)器組成、寄存器的功能、方式0計(jì)數(shù)器的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)定時(shí)的時(shí)長(zhǎng)與計(jì)數(shù)初值關(guān)系。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課（15分鐘）1.單元內(nèi)容、目標(biāo)、安排說(shuō)明；（3分鐘）2.學(xué)習(xí)資源介紹與使用說(shuō)明；（4分鐘）3.由延時(shí)程序引出定時(shí)，并討論；（8分鐘）1.積極參與討論；2.提出學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。講授-定時(shí)/計(jì)數(shù)器組成（30分鐘）1.說(shuō)明定時(shí)/計(jì)數(shù)器的組成；（10分鐘）2.介紹TMOD、TCON的作用；（10分鐘）3.講解初始化的方法。（10分鐘）1.積極回答老師提出的問(wèn)題；2.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式0使用（20分鐘）1.說(shuō)明方式0工作時(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.介紹任務(wù)要求，分析定時(shí)時(shí)間與計(jì)數(shù)初值，講解初值計(jì)算與賦值；（10分鐘）3.說(shuō)明電路實(shí)現(xiàn)方法，分析電路圖。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容；2.積極回答老師提出的問(wèn)題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（20分鐘）1.啟動(dòng)軟件，加載仿真電路和程序，講演任務(wù)實(shí)現(xiàn)效果；（5分鐘）2.講解程序，安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并討論定時(shí)時(shí)間調(diào)整的方法。（15分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.認(rèn)真思考定時(shí)程序段的幾個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句的作用；3.與同伴討論改變定時(shí)時(shí)長(zhǎng)的方法并嘗試，觀察效果，進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)初始化、溢出判斷等定時(shí)器程控方法等內(nèi)容；2.安排學(xué)生課下完成平臺(tái)相關(guān)活動(dòng)，回顧本次課的學(xué)習(xí)資源，閱覽下次課學(xué)習(xí)資源，閱讀教材，準(zhǔn)備好下次課所需的電路和程序文件。思考教師總結(jié)，記錄課下學(xué)習(xí)要求并完成。第二次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)5.1定時(shí)器的設(shè)計(jì)（續(xù)）一、定時(shí)器設(shè)計(jì)（方式1的使用）1、方式1的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時(shí)器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、器件選擇與電路圖4、程序分析5、仿真實(shí)現(xiàn)二、定時(shí)器設(shè)計(jì)（方式2的使用）1、方式2的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時(shí)器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)三、定時(shí)器設(shè)計(jì)（方式3的使用）1、方式3的邏輯結(jié)構(gòu)2、定時(shí)器設(shè)計(jì)任務(wù)分析3、程序分析4、仿真實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)初值的重裝，溢出標(biāo)志的查詢，溢出次數(shù)的計(jì)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)方式0計(jì)數(shù)初值的賦值，方式2初值重裝的概念，方式3的用法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)與提問(wèn)（10分鐘）以提問(wèn)、討論方式復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容。積極參與講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式1使用（15分鐘）1.說(shuō)明方式1工作時(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.介紹任務(wù)要求，分析定時(shí)時(shí)間與計(jì)數(shù)初值，比較與方式0的差異；（5分鐘）3.說(shuō)明電路實(shí)現(xiàn)方法，分析電路圖。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容，注意比較方式1和方式0；2.積極回答老師提出的問(wèn)題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（15分鐘）1.啟動(dòng)軟件，加載仿真電路和程序，講演任務(wù)實(shí)現(xiàn)效果；（5分鐘）2.講解程序，安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并討論定時(shí)時(shí)間調(diào)整的方法。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好電路和程序文件；2.認(rèn)真思考定時(shí)程序段的幾個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句的作用；3.與同伴討論改變定時(shí)時(shí)長(zhǎng)的方法并嘗試，觀察效果，進(jìn)行總結(jié)。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式2使用（10分鐘）1.說(shuō)明方式2工作時(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)；（5分鐘）2.分析程序，比較初值重裝與方式1的區(qū)別。（5分鐘）1.認(rèn)真思考、記錄關(guān)鍵內(nèi)容，注意比較初值的重裝，分析方式2自重裝的優(yōu)勢(shì)；2.積極回答老師提出的問(wèn)題；3.積極參與課堂討論。仿真實(shí)現(xiàn)（10分鐘）安排學(xué)生進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行討論比較。（10分鐘）1.課前應(yīng)準(zhǔn)備好程序文件；2.觀察效果，進(jìn)行總結(jié)。講授-任務(wù)設(shè)計(jì)-方式3使用（15分鐘）1.說(shuō)明方式3工作時(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，解釋方式3的特殊用途；（7分鐘）2.分析程序，講解本任務(wù)中的特別用法。（8