河南省蘭考縣堌陽小學(xué)-主題班會(huì)-2025年小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享（六）【課件】

待滿目芳菲”

——2025年班主任優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)分享“攬一束微光

目錄以微光聚星光：班級(jí)管理的細(xì)化探索Livetodayasifthere'snotomorrow.仿佛沒有明天一樣認(rèn)真地活在當(dāng)下。CONTENT以愛育光：德育潤心的多維實(shí)踐

家校共育：微光匯聚成星河教育初心：微光中的自我成長1234在教育的沃土上，班主任如同耕耘者，以點(diǎn)滴微光匯聚星河，以智慧與溫情滋養(yǎng)成長。PARTONE以微光聚星光班級(jí)管理的細(xì)化探索以微光聚星光：班級(jí)管理的細(xì)化探索在制定班級(jí)公約時(shí)，我堅(jiān)持“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的理念，引導(dǎo)學(xué)生參與班規(guī)討論，通過民主決策增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感。民主決策以微光聚星光：班級(jí)管理的細(xì)化探索這種“方圓之間，規(guī)矩立人”的策略，讓班級(jí)事務(wù)成為學(xué)生成長的實(shí)踐場(chǎng)域。我利用班會(huì)或自習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育，并以身作則。每次進(jìn)教室，我都先往地上看一看，撿一撿，整一整。學(xué)生們耳濡目染，也漸漸開始有主人翁意識(shí)。看一看撿一撿整一整PARTTWO以愛育光德育潤心的多維實(shí)踐以愛育光：德育潤心的多維實(shí)踐每當(dāng)降溫，我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生增添衣服。做操時(shí)，看到有學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)關(guān)心；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到挫折而失落時(shí)，耐心傾聽他們的煩惱，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻能讓學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛，從而建立起深厚的師生情誼。以愛育光：德育潤心的多維實(shí)踐將閱讀和書法教育融入班級(jí)文化。通過以身示范、巧用數(shù)字化工具和社區(qū)活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀和書寫的興趣。在“一橫一豎”中，他們不僅學(xué)會(huì)了書寫，更涵養(yǎng)了靜氣，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。閱讀和書法PARTTHREE家校共育微光匯聚成星河家校共育：微光匯聚成星河為了更好地了解學(xué)生，我定期進(jìn)行家訪，并通過線上溝通與家長建立信任紐帶。我采用“反饋在校表現(xiàn)+了解家庭動(dòng)態(tài)”的雙向模式，推動(dòng)家校協(xié)同，為學(xué)生營造無縫銜接的成長環(huán)境。家校共育：微光匯聚成星河在家校溝通中，我始終秉持“用心共情”的理念。通過家長會(huì)、形式多樣的親子活動(dòng)等場(chǎng)景，傳遞教育的溫度，將家長轉(zhuǎn)化為班級(jí)管理的“盟友”，形成育人合力。PARTFOUR教育初心微光中的自我成長家校共育：微光匯聚成星河作為一名班主任，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升。我通過閱讀教育專著、參與培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。家校共育：微光匯聚成星河這些是我深耕教育的基石，也是我不斷前行的動(dòng)力。以愛心關(guān)懷學(xué)生以耐心溝通家校以細(xì)心管理事務(wù)以責(zé)任心履行職責(zé)遵循四心法則家校共育：微光匯聚成星河回顧班主任工作，我深感班主任的責(zé)任重大，但也充滿了成就感。每一位學(xué)生都是一顆獨(dú)特的星，我希望能通過自己的努力，幫助他們找到屬于自己的光芒?！耙孕∥椅⒐?，聚星河萬頃?！泵恳皇⒐饨K將匯成滿園芳菲，照亮孩子們奔赴未來的坦途。感