2016新版廣州六年級英語上冊U11-詳細教案

2016新版廣州六年級英語上冊U11-詳細教案?一、教學目標1.知識目標學生能夠掌握并正確拼寫單詞：postcard,museum,square,kilometer,famous,map,guidebook等。熟練運用以下句型進行交流："Iwanttovisit...Whataboutyou?""It'sabout...kilometersfrom...""It'sveryfamousfor..."2.能力目標提高學生運用英語進行信息交流和表達旅游意愿的能力。培養(yǎng)學生閱讀旅游相關(guān)文本并提取關(guān)鍵信息的能力。3.情感目標激發(fā)學生對不同地方的興趣和了解世界的欲望，培養(yǎng)學生的探索精神。通過小組合作學習，增強學生的團隊合作意識和交流能力。二、教學重難點1.教學重點重點詞匯和句型的學習與運用。讀懂關(guān)于介紹旅游景點的短文，理解并掌握相關(guān)信息。2.教學難點運用所學知識準確描述旅游景點的特征、距離等信息。對一些抽象詞匯如"famous"等的準確理解和運用。三、教學方法1.情景教學法：創(chuàng)設(shè)各種旅游場景，讓學生在真實的語境中學習和運用英語。2.任務驅(qū)動法：布置任務，如制作旅游宣傳海報等，讓學生在完成任務的過程中提高語言綜合運用能力。3.小組合作學習法：組織學生進行小組討論、交流，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。四、教學過程（一）導入（5分鐘）1.播放一段世界各地著名旅游景點的視頻，如長城、埃菲爾鐵塔、自由女神像等，引起學生的興趣。2.提問學生："Doyouliketraveling?Whatplacesdoyouwanttovisit?"引導學生用英語簡單表達自己的旅游意愿。（二）新授（20分鐘）1.詞匯教學展示單詞"postcard"的圖片，教授發(fā)音和拼寫。讓學生用單詞造句，如"Isentapostcardtomyfriend."以同樣的方式依次教授"museum,square,kilometer,famous,map,guidebook"等單詞。通過圖片、實物展示等方式幫助學生理解詞義。例如，展示博物館的門票或圖片教"museum"；在教室里指出方形的物體教"square"；用尺子比劃1米的長度，幫助學生理解"kilometer"等。2.句型教學呈現(xiàn)句型"Iwanttovisit...Whataboutyou?"教師先示范對話，然后讓學生兩兩一組進行模仿練習。展示地圖，教授句型"It'sabout...kilometersfrom..."舉例說明，如"It'sabout200kilometersfromGuangzhoutoShenzhen."讓學生用身邊的地點進行類似的描述。講解句型"It'sveryfamousfor..."結(jié)合著名景點的圖片或資料，如介紹長城時說"It'sveryfamousforitslonghistoryandmagnificentview."讓學生仿照例句描述其他景點。（三）課文學習（15分鐘）1.讓學生快速瀏覽課文，了解大致內(nèi)容，回答問題："Whatplacesdoesthetexttalkabout?"2.再次閱讀課文，完成以下任務：找出描述每個景點特征的句子。標注出表示距離的信息。3.教師講解課文中的重點詞匯和句子，幫助學生理解課文細節(jié)。4.組織學生進行角色扮演，分別扮演導游和游客，根據(jù)課文內(nèi)容進行對話交流，加深對課文的理解。（四）鞏固練習（15分鐘）1.詞匯拼寫練習在黑板上給出一些中文提示，讓學生寫出對應的英文單詞。進行單詞接龍游戲，一個學生說出一個單詞，下一個學生用該單詞的最后一個字母作為新單詞的開頭，依次類推。2.句型運用練習給出一些地點信息，讓學生用"It'sabout...kilometersfrom..."句型描述距離。提供一些景點名稱，讓學生用"It'sveryfamousfor..."句型介紹其出名的原因。開展小組競賽，每個小組輪流抽取題目進行回答，得分最高的小組獲勝。3.閱讀理解練習呈現(xiàn)一篇新的關(guān)于旅游景點的短文，設(shè)置一些選擇題、填空題等，讓學生閱讀后回答問題，檢測對閱讀技巧的掌握和對知識的運用能力。（五）拓展活動（10分鐘）1.小組項目：讓學生分組制作一份關(guān)于某個旅游景點的宣傳海報。包括景點的圖片、簡單介紹（用所學的詞匯和句型）等。每個小組推選一名代表上臺展示并介紹海報。2.旅游計劃分享：讓學生用英語寫下自己的一次旅游計劃，包括想去的地方、原因、大概行程等，然后在全班分享交流。（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的重點詞匯和句型。2.請學生分享本節(jié)課在知識學習和交流合作方面的收獲。3.教師對學生的表現(xiàn)進行總結(jié)評價，鼓勵學生在課后繼續(xù)探索更多的旅游景點，并用英語記錄下來。五、教學資源1.多媒體課件，包含世界各地旅游景點的圖片、視頻，以及單詞、句型的講解動畫等。2.相關(guān)的旅游書籍、雜志或宣傳冊，供學生參考。3.制作單詞卡片、句型卡片，用于課堂練習和互動。六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對旅游相關(guān)的英語知識有了更深入的了解和掌握。在教學過程中，情景教學法和任務驅(qū)動法的運用有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，學生能夠積極參與課堂活動，較好地掌握了重點詞匯和句型，并能運