四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)4.3《電報(bào)與電話》教案湘教版

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)4.3《電報(bào)與電話》教案湘教版?一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)目標(biāo)了解電報(bào)和電話的基本工作原理。知道電報(bào)和電話在信息傳遞史上的重要地位。2.科學(xué)探究目標(biāo)通過(guò)閱讀資料、觀看視頻等方式，收集有關(guān)電報(bào)和電話發(fā)明的信息。能夠簡(jiǎn)單描述電報(bào)和電話的工作過(guò)程，并與同學(xué)交流分享。3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)作用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和探索精神。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)了解電報(bào)和電話的發(fā)明對(duì)人們生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。思考科學(xué)技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題等。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解電報(bào)和電話的工作原理。認(rèn)識(shí)電報(bào)和電話在信息傳遞中的重要意義。2.教學(xué)難點(diǎn)用簡(jiǎn)單易懂的方式向?qū)W生解釋電報(bào)和電話的工作原理。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的巨大推動(dòng)。三、教學(xué)方法講授法、討論法、演示法、資料分析法、視頻教學(xué)法四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集有關(guān)電報(bào)和電話發(fā)明的歷史資料、圖片、視頻等。2.準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的電報(bào)和電話模型（可自制或購(gòu)買）。3.制作教學(xué)PPT。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，在現(xiàn)代生活中，我們可以通過(guò)哪些方式快速地與遠(yuǎn)方的人進(jìn)行信息交流呢？（學(xué)生回答：手機(jī)、電腦、電話等）2.教師引導(dǎo)：在這些便捷的通信工具出現(xiàn)之前，人們是如何傳遞信息的呢？今天我們就一起來(lái)了解一下電報(bào)與電話這兩種重要的通信發(fā)明，看看它們是如何改變?nèi)藗冃畔鬟f方式的。（二）電報(bào)的發(fā)明與原理（12分鐘）1.電報(bào)發(fā)明的歷史背景教師通過(guò)PPT展示古代人們傳遞信息的方式，如烽火、驛站等，讓學(xué)生了解在當(dāng)時(shí)信息傳遞的困難和低效。講解電報(bào)發(fā)明的時(shí)代背景，19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，人們對(duì)快速、遠(yuǎn)距離信息傳遞的需求日益增長(zhǎng)。介紹電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯，講述莫爾斯在發(fā)明過(guò)程中的故事，如他原本是一名畫家，在一次航行中受到同行關(guān)于電磁學(xué)知識(shí)的啟發(fā)，從而投身于電報(bào)的研究。2.電報(bào)的工作原理展示簡(jiǎn)單的電報(bào)模型，向?qū)W生介紹電報(bào)的主要組成部分：發(fā)報(bào)機(jī)、收?qǐng)?bào)機(jī)和導(dǎo)線。教師講解：發(fā)報(bào)機(jī)上有一個(gè)電鍵，當(dāng)按下電鍵時(shí)，電路接通，會(huì)產(chǎn)生電流；松開電鍵時(shí)，電路斷開，電流消失。電流的通斷就形成了不同的信號(hào)組合。舉例說(shuō)明：比如用"·"表示短信號(hào)，""表示長(zhǎng)信號(hào)，通過(guò)不同的信號(hào)組合來(lái)代表不同的字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這樣就能傳遞各種信息了。收?qǐng)?bào)機(jī)接收到這些信號(hào)后，經(jīng)過(guò)譯碼器將信號(hào)轉(zhuǎn)換為文字信息。讓學(xué)生分組討論，如果自己是電報(bào)員，如何通過(guò)信號(hào)組合來(lái)傳遞"你好"這個(gè)信息。（每組派代表分享討論結(jié)果）（三）電話的發(fā)明與原理（15分鐘）1.電話發(fā)明的歷史背景繼續(xù)通過(guò)PPT展示在電報(bào)發(fā)明之后，人們對(duì)更加便捷、直接的通信方式的追求。介紹電話的發(fā)明者貝爾，講述貝爾在研究電話過(guò)程中的艱辛和突破。比如他在實(shí)驗(yàn)中，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)對(duì)著一塊鐵片說(shuō)話時(shí)，放在遠(yuǎn)處的另一塊鐵片會(huì)發(fā)生振動(dòng)，并且隨著聲音的變化而變化，這一發(fā)現(xiàn)為電話的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。2.電話的工作原理展示電話模型，向?qū)W生介紹電話的主要組成部分：話筒、聽筒和電話線。教師講解話筒的工作原理：當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲音使話筒里的膜片振動(dòng)，帶動(dòng)碳粒忽松忽緊，電阻發(fā)生變化，從而產(chǎn)生隨聲音變化的電流信號(hào)。接著講解聽筒的工作原理：電流信號(hào)沿著電話線傳到聽筒，聽筒里有一個(gè)電磁鐵，電磁鐵對(duì)膜片的吸引力隨著電流的變化而變化，使膜片振動(dòng)，發(fā)出聲音，這樣就把對(duì)方的聲音還原出來(lái)了。讓學(xué)生用手摸一摸電話模型的話筒和聽筒部分，感受聲音是如何轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，又如何還原為聲音的過(guò)程。（四）電報(bào)與電話的比較和影響（10分鐘）1.電報(bào)與電話的比較組織學(xué)生分組討論電報(bào)和電話的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。每組派代表發(fā)言，教師總結(jié)：相同點(diǎn)是都利用了電信號(hào)來(lái)傳遞信息；不同點(diǎn)在于電報(bào)傳遞的是文字信息，需要通過(guò)特定的信號(hào)組合來(lái)編碼和解碼，而電話傳遞的是語(yǔ)音信息，能更直接、快速地實(shí)現(xiàn)雙方的交流。2.電報(bào)與電話對(duì)人類社會(huì)的影響引導(dǎo)學(xué)生思考電報(bào)和電話的發(fā)明對(duì)人們生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響。學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：電報(bào)和電話的發(fā)明極大地縮短了信息傳遞的時(shí)間和空間距離，使人們能夠更快速、準(zhǔn)確地與遠(yuǎn)方的人進(jìn)行溝通，促進(jìn)了商業(yè)貿(mào)易、文化交流、科學(xué)研究等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步起到了巨大的推動(dòng)作用。它讓世界變得更小，聯(lián)系更加緊密，開啟了現(xiàn)代通信的新篇章。（五）拓展延伸（8分鐘）1.通信技術(shù)的發(fā)展教師通過(guò)PPT展示現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展歷程，如移動(dòng)電話、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通信等，讓學(xué)生了解通信技術(shù)是如何不斷發(fā)展和進(jìn)步的。提問(wèn)學(xué)生：隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展，你認(rèn)為未來(lái)的通信方式還會(huì)有哪些變化呢？（學(xué)生自由暢想）2.通信技術(shù)與生活組織學(xué)生討論通信技術(shù)對(duì)我們生活帶來(lái)的其他影響，如在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作等方面。請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明通信技術(shù)在這些方面是如何改變我們生活的，例如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)在線課程、與遠(yuǎn)方的朋友視頻游戲等。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括電報(bào)和電話的發(fā)明歷史、工作原理、它們之間的比較以及對(duì)人類社會(huì)的影響等。2.強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是不斷進(jìn)步的，每一項(xiàng)發(fā)明都對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)探索精神。（七）課后作業(yè)1.查閱資料，了解還有哪些通信技術(shù)的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，并寫一篇簡(jiǎn)短的介紹。2.與家人一起分享本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于電報(bào)和電話的知識(shí)，聽聽他們對(duì)通信技術(shù)發(fā)展的看法。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)電報(bào)和電話這兩種重要的通信發(fā)明有了較為全面的了解。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多種教學(xué)方法相結(jié)合，如歷史資料介紹、模型演示、小組討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。但在講解電報(bào)和電話的工作原理時(shí)，部分學(xué)生