大班十二生肖美術(shù)教案

大班十二生肖美術(shù)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠了解十二生肖的基本特征和順序，知道自己所屬的生肖。掌握多種繪畫(huà)和手工制作技巧，能夠運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作以十二生肖為主題的美術(shù)作品，如繪畫(huà)、剪紙、黏土造型等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、討論、欣賞等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的審美能力。在創(chuàng)作過(guò)程中，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成功的喜悅。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入了解十二生肖的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出十二生肖的形象特征。熟練掌握各種美術(shù)創(chuàng)作技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用、手工制作方法等，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個(gè)性的十二生肖美術(shù)作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在作品中體現(xiàn)出十二生肖的獨(dú)特神韻和文化寓意，避免作品的刻板和雷同。在集體創(chuàng)作活動(dòng)中，如何協(xié)調(diào)幼兒之間的分工與合作，使每個(gè)幼兒都能積極參與，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成一個(gè)高質(zhì)量的作品。三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示十二生肖的圖片、實(shí)物模型、動(dòng)畫(huà)視頻等，讓幼兒直觀地觀察十二生肖的外形特征和生活習(xí)性，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.討論法：組織幼兒圍繞十二生肖展開(kāi)討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的已有經(jīng)驗(yàn)和想法，激發(fā)幼兒的思維活力，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。3.示范教學(xué)法：教師親自示范繪畫(huà)、手工制作等過(guò)程，向幼兒展示正確的方法和技巧，讓幼兒能夠清晰地看到每一個(gè)步驟，便于幼兒模仿和學(xué)習(xí)。4.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒對(duì)十二生肖有初步的了解，知道自己和家人的生肖。幼兒具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和手工制作經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備十二生肖的圖片、卡片、繪本、動(dòng)畫(huà)視頻等資料。繪畫(huà)工具，如油畫(huà)棒、水彩筆、繪畫(huà)紙、畫(huà)板等。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩泥、皺紋紙、吸管等。展示架、相框等用于展示幼兒作品的物品。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.播放歌曲《十二生肖歌》，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)一起唱唱跳跳，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。2.歌曲結(jié)束后，提問(wèn)幼兒："歌曲里唱到了哪些動(dòng)物？你們知道它們代表什么嗎？"引出本次活動(dòng)的主題十二生肖。（二）觀察與討論（7分鐘）1.展示十二生肖的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)生肖的外形特征，如老鼠的小巧機(jī)靈、牛的憨厚老實(shí)、老虎的威風(fēng)凜凜等。2.組織幼兒分組討論，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的生肖是什么，為什么喜歡它。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，分享自己對(duì)生肖的認(rèn)識(shí)和感受。3.請(qǐng)每組代表發(fā)言，教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)十二生肖特點(diǎn)的了解。（三）深入探究（10分鐘）1.向幼兒介紹十二生肖的順序，通過(guò)故事、兒歌等形式幫助幼兒記憶。例如，可以講述"小老鼠打頭來(lái)，牛把蹄兒抬，老虎回頭一聲吼，兔兒跳得快......"的故事。2.講解十二生肖與年份的關(guān)系，讓幼兒知道每十二年為一個(gè)生肖輪回，每個(gè)人出生的年份對(duì)應(yīng)著一種生肖。提問(wèn)幼兒："你們知道自己是哪一年出生的嗎？屬什么生肖？"引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己和家人的生肖。3.介紹十二生肖在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的寓意和象征意義。如老鼠代表機(jī)智、靈活；牛代表勤勞、堅(jiān)韌；老虎代表力量、威嚴(yán)等。讓幼兒了解十二生肖不僅僅是動(dòng)物的代表，還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。（四）藝術(shù)創(chuàng)作（20分鐘）1.繪畫(huà)創(chuàng)作教師示范繪畫(huà)一只生肖動(dòng)物，如小兔子。邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟和技巧，如先畫(huà)輪廓，再畫(huà)細(xì)節(jié)；注意線條的流暢性和動(dòng)物的比例關(guān)系；運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)動(dòng)物的特征等。幼兒選擇自己喜歡的生肖，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)。提醒幼兒注意畫(huà)面的構(gòu)圖和整潔。2.手工制作提供多種手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩泥等，讓幼兒自主選擇材料制作十二生肖。教師示范一種手工制作方法，如用彩泥制作小老虎。講解制作過(guò)程，如先揉出老虎的身體形狀，再用工具捏出五官、花紋等細(xì)節(jié)。幼兒根據(jù)自己的喜好選擇手工制作方式，制作自己喜歡的生肖。教師鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的材料和方法，發(fā)揮創(chuàng)意。在幼兒制作過(guò)程中，提醒幼兒注意安全使用工具。（五）作品展示與分享（5分鐘）1.組織幼兒將自己的作品展示在展示架上，布置成一個(gè)"十二生肖藝術(shù)展"。2.邀請(qǐng)幼兒互相參觀作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，分享自己創(chuàng)作的思路和感受。3.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，表?yè)P(yáng)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，如色彩運(yùn)用大膽、想象力豐富等。同時(shí)，也可以針對(duì)作品中存在的不足之處提出一些建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高。（六）總結(jié)拓展（5分鐘）1.與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)十二生肖的特點(diǎn)、順序、文化寓意以及在創(chuàng)作過(guò)程中的收獲。2.鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察十二生肖，尋找身邊與十二生肖有關(guān)的事物，如郵票、玩具、裝飾品等。激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的持續(xù)探索興趣。3.布置課后小任務(wù)，讓幼兒回家后與家人一起制作一個(gè)以十二生肖為主題的家庭手工作品，可以是一幅畫(huà)、一個(gè)立體造型或者其他形式，下節(jié)課帶到幼兒園與大家分享。六、教學(xué)延伸1.在美工區(qū)投放更多與十二生肖相關(guān)的材料，如廢舊物品、自然材料等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與十二生肖有關(guān)的作品，進(jìn)一步深化幼兒對(duì)十二生肖的認(rèn)識(shí)和理解。2.開(kāi)展"十二生肖故事大會(huì)"活動(dòng)，讓幼兒收集或創(chuàng)編與十二生肖有關(guān)的故事，在班級(jí)中進(jìn)行講述和分享，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。3.組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到以十二生肖為主題的美術(shù)創(chuàng)作中來(lái)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。七、注意事項(xiàng)1.在使用剪刀等工具時(shí)，教師要提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，示范正確的使用方法，確保幼兒在制作過(guò)程中的安全。2.關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中的情緒和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，對(duì)于遇到困難的幼兒要耐心引導(dǎo)，幫助他們克服困難，樹(shù)立創(chuàng)作的信心。3.在作品展示環(huán)節(jié)，要尊重每個(gè)幼兒的作品，給予幼兒充分的展