第8課 北宋的政治課件(共30張)2024-2025學(xué)年部編版七年級歷史下學(xué)期

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遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化?北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)治者強化中央集權(quán)，采取重文輕武的治國政策。與此同時,周邊民族先后建立的遼、西夏、金等政權(quán)，與宋朝并立。北宋滅亡后，南宋占據(jù)江南，與金朝形成南北對峙的局面。兩宋時期,各民族之間在更大范圍內(nèi)交融，社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，國內(nèi)外貿(mào)易空前繁榮,科技發(fā)明取得重大成就,文學(xué)藝術(shù)碩果累票。蒙古族建立的元朝，疆域空前遼闊，各民族間交融得到進一步發(fā)展，東西方交流得到加強，對以后統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。單元導(dǎo)言第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化10世紀初960年11世紀前期1115年1127年1206年1271年1276年1368年契丹建國北宋建立西夏建立金建立北宋滅亡南宋建立蒙古政權(quán)建立元朝建立南宋滅亡元朝滅亡遼、北宋、西夏并立金與南宋對峙元朝統(tǒng)一分裂統(tǒng)一

陳橋驛位于今河南新鄉(xiāng)封丘，那里的一個院落里有棵古槐樹，被稱為“系馬槐”。據(jù)說它是趙匡胤用來系戰(zhàn)馬的。槐樹旁豎立著一塊石碑，寫有“宋太祖黃袍加身處”。趙匡胤是后周禁軍統(tǒng)帥，又是北宋的開國皇帝。趙匡胤是怎么當上北宋皇帝的？他又采取了哪些措施加強中央集權(quán)？帶著這些問題,我們一起來學(xué)習(xí)第8課《北宋的政治》。新課標新教材

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遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化新課導(dǎo)入

陳橋驛系馬槐●新課標新教材

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遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化【課程標準】認識北宋面臨的新形勢，了解北宋強化中央集權(quán)和重文輕武的政策。第8課

北宋的政治CONTENTS新課標新教材

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北宋的政治1.通過北宋的建立與統(tǒng)一等史實，認識到北宋結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，順應(yīng)了中國古代歷史發(fā)展的總體趨勢2.了解宋太祖強化中央集權(quán)的措施，認識中國古代中央集權(quán)制度的不斷完善。3..認識宋朝重文輕武的政策，辯證分析其利弊。4.知道王安石變法的內(nèi)容及其影響，體會改革的曲折和艱辛，充分認識革新圖強是國家強盛的根本。一.陳橋兵變和北宋的建立二.中央集權(quán)的加強三.王安石變法CONTENTS教學(xué)目標PART01陳橋兵變和北宋的建立新課標新教材

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北宋的政治一陳橋兵變和北宋的建立1.陳橋兵變相關(guān)史事

趙匡胤是后周禁軍的統(tǒng)帥，負責防守京師。960年初，朝廷派他北上抵抗遼軍。軍隊行至開封以北的陳橋驛時，謀士和諸將拿出預(yù)備好的黃龍袍披到趙匡胤身上，叩頭便拜，口稱“萬歲”，趙匡胤就這樣當了皇帝?！袢宋铮黑w匡胤是后周禁軍的統(tǒng)帥，負責防守京師?！?/p>

時間：960年，●

經(jīng)過：朝廷派他北上抵抗遼軍?！ぼ婈犘兄灵_封東北的陳橋驛時，謀士和諸將拿出準備好的黃袍披到趙匡胤身上，擁護他當上皇帝?！み@就是歷史上有名的陳橋兵變。一陳橋兵變和北宋的建立1.北宋的建立●北宋的建立的經(jīng)過：·兵變后，趙匡胤隨即回師奪取后周政權(quán)·國號：宋；都城：開封為東京；史稱北宋?！ぺw匡胤就是宋太祖。宋太祖（927—976）一陳橋兵變和北宋的建立3.北宋的局部統(tǒng)一●人物：北宋建立后，宋太祖●方針：依照先南后北的戰(zhàn)略方針●經(jīng)過：宋太祖陸續(xù)消滅南唐等割據(jù)政權(quán)。●結(jié)果：979年，宋太宗消滅最后一個割據(jù)政權(quán)北漢，結(jié)束了五代十國的分裂局面。觀察地圖，如果你是宋太祖，你認為有哪些問題需要去解決？北方遼國南方割據(jù)政權(quán)一陳橋兵變和北宋的建立3.北宋的局部統(tǒng)一北宋疆域圖相關(guān)史事

在北宋軍隊的強大攻勢面前，后蜀、南漢相繼滅亡。接著，北宋十萬大軍征討南唐。南唐后主李煜派人求和，趙匡胤厲聲說道：“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡！”宋軍攻破金陵，俘李后主，南唐滅亡。幾年后，宋軍征討北漢，包圍太原數(shù)十天，城中糧盡援絕，北漢投降。·北宋建立后將怎樣解決唐末以來武將專權(quán)、政權(quán)動蕩的歷史積弊？PART02中央集權(quán)的加強新課標新教材

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北宋的政治二中央集權(quán)的加強1.軍事上：杯酒釋兵權(quán)●背景（目的）：解決唐末以來武將專權(quán)、政權(quán)動蕩的歷史積弊●

方針：實行崇文抑武的方針●作用（目的）：強化中央集權(quán)、維護政權(quán)穩(wěn)定●

措施：①宋太祖采取杯酒釋兵權(quán)的方法解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)。相關(guān)史事：杯酒釋兵權(quán)

宋太祖即位后的一天，與石守信等大將飲酒。酒興正酣時，宋太祖說：“我當上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧?！北妼⒚柶涔剩翁娲鸬溃骸叭绻幸惶?，你們被部下黃袍加身，也會身不由己啊。”眾將知道受到猜疑，便請宋太祖指明一條生路。宋太祖勸他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱病辭職，交出兵權(quán)。這就是“杯酒釋兵權(quán)”的故事。二中央集權(quán)的加強1.軍事上：杯酒釋兵權(quán)●

措施：②他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)。③他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防，切斷將領(lǐng)與士兵同地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。2.中央：強化君權(quán)●

目的：宋太祖加強君權(quán)，削弱相權(quán)●

措施：采取分化事權(quán)的辦法，分割宰相的權(quán)力?！ぴ谠紫嘀掠衷O(shè)相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政。二中央集權(quán)的加強3.地方上：中央集權(quán)●

背景：宋太祖為加強對地方的統(tǒng)治，吸取五代武將控制地方的教訓(xùn)，●

措施：①派文臣擔任各地州縣的長官，并實施三年任期制。②為防止知州權(quán)力過大，設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。③宋太祖加強對地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力·作用：這就消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。材料研讀材料一

上因謂普曰：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕令選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也?！薄顮c《續(xù)資治通鑒長編》材料二

宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”。——《宋史·職官志》二中央集權(quán)的加強4.注重文教，發(fā)展科舉●

宋朝統(tǒng)治者注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制?！?/p>

措施：①北宋嚴格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進士成為“天子門生”。②宋初大幅度增加科舉取士名額，宋太宗在位20多年，科舉取士近萬人。材料研讀

兩宋十八朝樞密長貳（樞密副使）中，文資659，占91%；武資65，占9%?！禾戾a《宋樞密院制度》二中央集權(quán)的加強4.注重文教，發(fā)展科舉●

宋朝統(tǒng)治者注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制?！?/p>

作用：①科舉制度的發(fā)展，為讀書人進入仕途開辟了道路，使北宋政權(quán)基礎(chǔ)進一步擴大。②同時，政府在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風氣，促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高。③造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。材料研讀

狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也?！度辶止h》卷上●

這段話反映了當時社會怎樣的價值取向？二中央集權(quán)的加強5.宋朝崇文抑武方針的影響●

積極性：君主專制中央集權(quán)強化到前所未有的程度·宋朝的崇文抑武方針，使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會經(jīng)濟的安定。材料研讀“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！薄瘏ⅰ端屠罡笔垢按兾鞴佘姟贰皩帪榘俜蜷L，勝作一書生。”——（唐）楊炯《從軍行》“萬般皆下品，惟有讀書高。”——《神童詩》汪洙“做人莫做軍，做鐵莫做針?！薄彼沃V語二中央集權(quán)的加強5.宋朝崇文抑武方針的影響●

積極性：君主專制中央集權(quán)強化到前所未有的程度●

局限性：①但文臣掌兵，大多不熟悉軍務(wù)，導(dǎo)致軍隊戰(zhàn)斗力減弱。②政府機構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗余，人浮于事，有時三五個人擔任同一官職。官員互相推卸責任，辦事效率低下，同時也增加了朝廷的財政支出。·這些導(dǎo)致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機。材料研讀“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱?！缚抵?，虜騎所過，莫不潰散。”——朱熹《朱子語類》材料研讀

趙宋王朝是一而再、再而三的被外族勢力所顛覆，從王朝內(nèi)部來說，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢力膨脹到足以威脅趙宋皇位的鞏固?！稖\析宋代文官制度的得失》PART03王安石變法新課標新教材

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北宋的政治三王安石變法1.背景：北宋中期的統(tǒng)治危機●危機表現(xiàn)：①北宋中期，在邊疆戰(zhàn)事中，北宋屢次戰(zhàn)敗，政府官俸和軍費開支不斷膨脹，財政入不敷出。②與此同時，土地高度集中，賦役不均，弊端叢生。③改革呼聲日益高漲。相關(guān)史事

北宋初期，四川地區(qū)的土地多被官僚、豪強霸占，百姓生活艱難。政府在這里設(shè)置專管茶、鹽、布帛的機構(gòu)，壟斷經(jīng)營，嚴重損害了農(nóng)民和手工業(yè)者的利益。宋太宗即位后，四川地區(qū)天災(zāi)頻仍，民不聊生。993年，茶農(nóng)王小波發(fā)動起義，宣告“我疾貧富不均，今為汝均之”。起義軍得到廣大農(nóng)民的擁護，很快發(fā)展到幾萬人。后來，王小波戰(zhàn)死，他的妻弟李順被推為領(lǐng)袖。995年，起義軍占領(lǐng)成都，建立大蜀政權(quán)。后來，起義軍被鎮(zhèn)壓。三王安石變法2.王安石變法●變法代表：范仲淹、王安石等相繼進行改革變法，以挽救社會危機。學(xué)史崇德

范仲淹為官興國利民，頗有政績。他在泰州西溪任職時，率眾筑數(shù)百里捍海長堤，人稱“范公堤”。在江淮大旱時，他出使安撫東南，開倉賑災(zāi)。宋夏開戰(zhàn)后，他負責防御西夏，邊防得以鞏固。面對北宋社會危機，他又在宋仁宗支持下，積極推行新政。范仲淹晚年所著《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等膾炙人口的千古名句，表達了他憂國憂民、胸懷天下的高尚情懷，影響深遠。蘇州天平山先憂后樂牌坊三王安石變法2.王安石變法的概況●時間：1069年●人物：宋神宗任用王安石主持變法●目的：希望擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵的目的?！駜?nèi)容：王安石變法涉及經(jīng)濟、軍事和教育等領(lǐng)域。三王安石變法3.王安石變法的影響●積極性：變法收到一些成效，政府財政收入大幅度增加，各地興修水利工程一萬多處?！窬窒扌裕旱牵恍┐胧┰趫?zhí)行過程中加重了貧苦人民的負擔，損害了大地主、權(quán)貴的利益，也引起激烈爭議，統(tǒng)治集團內(nèi)部分裂日益嚴重?！窠Y(jié)果：宋神宗死后，新法幾乎全部被廢除。人物掃描

王安石，江西臨川人，出身官僚地主家庭，宋仁宗朝中進士，后歷任知縣、知州等官職，政績顯著。面對北宋尖銳的社會矛盾，王安石力主改革政治，曾上萬言書。在變法推行過程中，王安石遭到種種非議，他說：“如今要作事，何能免人紛紜？”新法推行五六年后，王安石辭官隱居，后病卒。王安石的文學(xué)成就也很高，名列“唐宋八大家”。1.活動與探究·探究學(xué)習(xí)

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北宋的政治趙匡胤與趙普議事圖

自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?

此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強而已。

吾欲息天下之兵,為國家長久之計,其道何如?

惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣.◎

據(jù)此，趙普建議怎么做？◎

趙普分析唐末以來政局動亂的原因是什么?·知識拓展《百家姓》的由來

北宋初年成書的《百家姓》，據(jù)說是當時還未滅亡的吳越政權(quán)的一個書生編撰的。他將常見的姓氏進行排列，編成四字一句的韻文，朗朗上口。他原收集姓氏411個，后增補到504個。據(jù)南宋學(xué)者考證，《百家姓》前四個姓氏“趙錢孫李”的排列頗有講究：因吳越尊奉宋朝，趙是宋朝皇帝的姓，放在首位；其次是錢姓，錢是吳越君主的姓；孫為當時吳越君主正妃的姓；李是南唐君主的姓。后來《百家姓》成為我國古代幼童的啟蒙教材，影響深遠。<<知識拓展

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北宋的政治課堂小結(jié)

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北宋的政治北宋的政治方鎮(zhèn)太重武將專權(quán)君弱臣強·加強君主專制中央集權(quán)稍奪其權(quán)制其錢谷收其精兵藩鎮(zhèn)割據(jù)問題改革應(yīng)對北宋中期危機積貧積弱改革王安石變法·重文輕武·科舉制北宋的建立與局部統(tǒng)一1.宋朝雖經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達，但在與北方少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中多次失敗，這與其實行的治國政策有關(guān)。下列選項最能反映宋朝治國政策的是A．寧為百夫長，不作一書生

B．送子軍中飲，家書醉里題C．