長陽土家族自治縣2025屆數學四下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

長陽土家族自治縣2025屆數學四下期末統(tǒng)考模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．109.109讀作（）。A．一百零九點一百零九 B．一零九點一百零九 C．一百零九點一零九2．小章、小李、小王3人的平均身高正好與小章同樣高，小李比小章高，那么（）。A．小王比小章高 B．小章比小王高 C．小章、小王同樣高3．計算125×32的簡便算法是（）。A．125×30×2 B．125×30＋2 C．125×8×44．下列算式中，不正確的是()。A．37×(9＋82)＝37×9＋82×37B．45×32＋48×45＝(32＋48)×45C．23×(3×8)＝23×3＋23×85．從某一個方向看到的形狀是的立體圖形是（）。A． B． C．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．940085000改寫成用“億”作單位的近似數約是94億。（________）7．方程一定是等式．（_________）8．因為22＝2×2，所以a2＝a×2.________9．一個三角形不但比一個四邊形少一條邊，而且內角的度數和也少180°。（_____）10．36÷6×9和36+6×9的運算順序是一樣的。（____）11．一般三角形有三條高，而直角三角形只有一條高．（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．從一張長25厘米，寬20厘米的彩紙上剪下一個最大正方形，剪下的正方形的周長是（_______）厘米，面積是（________）平方厘米。13．王越家旅行期間行車情況統(tǒng)計圖。(1)王越家旅行共行了（______）千米。(2)到達目的地時共用了（______）小時，途中休息了（______）小時。(3)不算休息，王越家平均每小時行（______）千米。14．36和12的公因數有（____）、（_____）、（____）、（____）、（____）、（____），最大公因數是（_____）。15．計算。2865－1495÷23＝________16．由2個10、3個0.1、5個0.001組成的數是________，讀作________．17．如下圖（單位：厘米），如果用兩個這樣的直角三角形拼成一個大三角形，拼成的三角形的內角和是（______）°；如果用兩個這樣的三角形拼成一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的周長最長是（_____）厘米。18．用長36厘米的鐵絲圍成一個等腰梯形，如右圖，已知上底長5厘米，下底是上底的3倍，則一條腰長是（_________）厘米．19．如圖是一種常見的圖案，這個圖案有（_____________）條對稱軸，請在圖上畫出對稱軸。20．根據運算定律填空。203+（97+a）=（203+）+25×48=25×4×=25×4025×298－35－165=298－（）54×19+46×19=（）1921．45×25×4×2＝(45×2)×(25×4)，應用了（______）律和（______）律。22．把6.25擴大10倍是________，擴大100倍是________，擴大1000倍是________．23．如果A×B＝840，那么（A×8）×（B÷6）＝（______）。如果A÷B＝15……6，那么（A÷3）÷（B÷3）＝（______）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。5.17－1＝

2.8×100＝

35.5÷10＝0.15＋4＝

5.02＋3.1＝

6.83－1.7＝25．用豎式計算，帶★的要驗算。32.56＋3.104＝

60.7－32.2＝

★10－4.06＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．時代廣場原有一個長方形花圃，長40米，后來擴建時把長增加了20米，結果面積增加了400平方米。這個花圃現在占地面積是多少平方米？30．兩輛汽車從甲乙兩地相向而行，4小時相遇，甲車每小時行駛86千米，乙車每小時比甲車少行駛12千米，甲乙兩地相距多少千米？31．一條長96米的直路的兩邊栽樹（路的兩頭都栽），原計劃每4米栽一棵，樹苗分完之后，發(fā)現樹之間的距離太近，于是改成每6米栽一棵，有多少棵樹苗不需要移動？32．我國《禁毒法》第三十三條規(guī)定：對吸毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區(qū)戒毒，同時通知吸毒人員戶籍所在地或者現居住地的城市街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。社區(qū)戒毒的期限為三年。下面是某縣社區(qū)2015年～2018年戒毒人數統(tǒng)計表。請根據表中信息完成下面的問題。（1）在橫線上給統(tǒng)計圖加上標題。（2）根據表中數據制作條形統(tǒng)計圖。（3）2015年～2018年，平均每年在社區(qū)戒毒有（）人。33．一輛大客車可以乘座48人，一列火車乘座的人數是一輛大客車的12倍。一列火車乘座的人數比一輛大客車乘座的多多少人？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。【詳解】109.109讀作一百零九點一零九。故答案為：C?！军c睛】本題主要考查小數的讀法，注意平時基礎知識的積累。2、B【分析】小章、小李、小王3人的平均身高正好與小章同樣高，則小章在三人中屬于第二高。又小李比小章高，那么小李是最高的，小王是最矮的。【詳解】小章、小李、小王3人中，小李最高的，小章第二高，小王最矮。則小章比小王高。故答案：B?！军c睛】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。解決此題關鍵是明確小章在三人中屬于第二高。3、C【分析】由于125×8＝1000，所以可將算式125×32中的32拆分為8×4后根據乘法結合律進行簡便計算，即原式＝125×8×4。【詳解】計算125×32的簡便算法是：125×8×4；故答案為：C【點睛】在對有些算式進行簡便計算時，可根據式中數據的特點及式中的數據拆分后再運用運算定律進行計算。4、C【解析】略5、C【分析】分別從前面、上面和側面三面觀察A、B、C三圖，再根據觀察到的結果進行解答?！驹斀狻緼．觀察圖形可知，從正面看到的圖形是1層：3個正方形；從上面看到的圖形是三行：前面一行1個正方形靠左邊，中間一行3個正方形，后面一行1個正方形靠左邊；從右面看到的圖形是一行：3個正方形；B．觀察圖形可知，從正面看到的圖形是1層：3個正方形；從上面看到的圖形是兩行：前面一行3個正方形，后面一行2個正方形，一個靠左邊，一個靠右邊；從右面看到的圖形是一行：2個正方形；C．觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形居中；從上面看到的圖形是兩行：前面一行1個正方形，靠中間，后面一行3個正方形；從右面看到的圖形是2層：下層2個正方形，上層一個正方形，靠右邊。所以從某一個方向看到的形狀是的立體圖形是C。故答案為：C【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】改寫成用“億”為單位的近似數就是省略“億”后面的尾數，根據億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字；據此解答即可?！驹斀狻?40085000≈9億所以，940085000改寫成用“億”作單位的近似數約是94億，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查整數的改寫，注意求近似數時要帶計數單位。7、√【詳解】含有未知數的等式是方程，故方程一定是等式結論是正確的．8、×【分析】一個數的平方表示的是兩個數相乘，由此進行解答即可。【詳解】由平方的知識可得：a2＝a×a，故原題干的說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了一個數的平方的意義以及字母表示數。9、√【解析】略10、?【解析】略11、×【詳解】直角三角形中一條直角邊就是以另一直角邊為底的高，即它的兩條直角邊都是它的高，從直角頂點向斜邊畫垂直線段，這條線段就是以斜邊為底的高，因此，直角三角形也有三條高．原題說法錯誤．故答案為×．三、我能填。（每題2分，共24分）12、80400【解析】略13、3606172【分析】觀察統(tǒng)計圖的橫軸和縱軸，可知橫軸表示行車時間，縱軸表示行駛的路程，那么：（1）觀察折線的末端，可知王越家旅行共行了360千米；（2）觀察統(tǒng)計圖橫軸和折線的末端，可知到達目的地時共用了6小時；出發(fā)3小時行到240千米處開始休息，途中休息了1小時，出發(fā)第4小時時再開始行車；（3）不算休息，王越家共行駛了6﹣1=5小時，進而用總路程÷行車的時間=行車的速度。【詳解】（1）王越家旅行共行了360千米；（2）到達目的地時共用了6小時，途中休息了1小時；（3）360÷（6﹣1）=72（千米），答：不算休息，王越家平均每小時行72千米。故答案為360，6，1，72。【點睛】解決此題關鍵是看懂橫軸和縱軸表示的量，進而根據問題從圖中找出所需要的信息，然后根據數量關系式作出解答即可。14、123461212【解析】略15、2800【分析】觀察數字和運算符號特點，此題要先算除法，再算減法，由此根據整數除法和減法的計算方法計算即可?！驹斀狻?865－1495÷23＝2865－65＝2800【點睛】本題主要考查整數四則運算的計算能力，要先看清運算的順序，在準確進行計算。16、20.305二十點三零五；【分析】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和有幾個計數單位，再對應數位寫出即可，數位上沒有計數單位的，就用0來占位；根據小數的讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分順次讀出每一個數位上的數．此題主要考查由小數的組成和小數的讀法，在寫數時，數位上一個計數單位也沒有的要寫0補位．【詳解】解：由2個10、3個0.1、5個0.001組成的數是20.305，讀作二十點三零五；故答案為20.305，二十點三零五．17、18018【解析】略18、8【解析】略19、2，【解析】這個圖形是在長方形的基礎上加了半圓，實際上只要知道了長方形的對稱軸的畫法，就可以畫出這一題的對稱軸。20、97；a；12；+；835；+；165；54；+；46；×【解析】略21、乘法交換律乘法結合律【解析】略22、62.56256250【解析】6.25×10=62.5；6.25×100=625；6.25×1000=6250.故答案為62.5；625；6250.【分析】根據小數點位置移動的規(guī)律可知：小數點向右移動一位，原來的數就擴大10倍；小數點向右移動兩位，原來的數就擴大100倍；小數點向右移動三位，原來的數就擴大1000倍……，將一個小數擴大10倍、100倍、1000倍，只需要把它的小數點向右移動一位、兩位、三位即可.23、112015……6【分析】把式子（A×8）×（B÷6）脫去括號并根據乘法交換律化簡為A×B×8÷6，再將A×B＝840代入式子計算即可；根據除法的性質將（A÷3）÷（B÷3）脫去括號進行化簡，再將A÷B＝15……6代入式子計算即可?！驹斀狻浚ˋ×8）×（B÷6）＝A×B×8÷6＝840×8÷6＝6720÷6＝1120（A÷3）÷（B÷3）＝A÷3÷B×3＝（A÷B）×（3÷3）＝A÷B＝15……6故答案為：1120；15……6【點睛】本題考查學生對整數乘法運算定律與除法的性質的學習與掌握，選擇合適的運算定律對式子進行化簡，再解題。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、4.17；280；3.55；4.15；8.12；5.13?！痉治觥扛鶕党顺ǖ挠嬎惴椒ㄒ约靶导訙p法的計算方法進行計算?！驹斀狻?.17－1＝4.172.8×100＝28035.5÷10＝3.550.15＋4＝4.155.02＋3.1＝8.126.83－1.7＝5.13【考點】小數加減法要注意數位對齊，小數乘除法的口算，要注意小數點的位置。25、35.664；28.5；5.94【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?2.56＋3.104＝35.66460.7－32.2＝28.5★10－4.06＝5.94驗算：5.94＋4.06＝10【點睛】減法驗算時，用差加上減數看是不是等于被減數。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、1200平方米【詳解】400÷20＝20（米）40×20＋400＝800＋400＝1200（平方米）答：略考察學生利用轉化的思考解決實際問題。30、640千米【分析】首先用甲車每小時行駛的路程減去乙車每小時比甲車少行駛的路程，求出乙車的速度是多少；然后用兩車的速度之和乘兩車相遇用的時間，求出甲乙兩地相距多少千米即可?！驹斀狻浚?6﹣12＋86）×4＝160×4＝640（千米）答：甲乙兩地相距640千米?！军c睛】此題