條形統(tǒng)計(jì)圖（1）（課件）-四年級上冊數(shù)學(xué)人教版

條形統(tǒng)計(jì)圖（1）1第7單元

條形統(tǒng)計(jì)圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課這個(gè)月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：條形統(tǒng)計(jì)圖（1）。1.認(rèn)識天氣符號。二、合作交流，探究新知（一）教學(xué)課本P94例題12.用不同的方法表示數(shù)據(jù)。我用統(tǒng)計(jì)表表示。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952晴陰多云陣雨雷陣雨我這樣表示。還可以用條形圖來表示。①橫軸表示天氣的種類，一共統(tǒng)計(jì)了5種天氣，分別是晴、陰、多云、陣雨和雷陣雨；縱軸表示天數(shù)，用直條的長短表示每種天氣的天數(shù)。②每1格代表1天。通過對比，掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。相比象形統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖更清楚，一眼就可以看出數(shù)據(jù)的大小。統(tǒng)計(jì)表能清楚地看出數(shù)量的多少，條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映出數(shù)量的多少和差異，便于比較。歸納小結(jié)：（1）條形統(tǒng)計(jì)圖一般是由標(biāo)題、單位名稱、條形、橫軸、縱軸等組成。（2）統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖都是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一種方法，統(tǒng)計(jì)表能清楚地看出數(shù)量的多少；條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映出數(shù)量的多少，便于比較。即時(shí)小練：課本P95做一做。統(tǒng)計(jì)一下本班同學(xué)出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人數(shù)012345678910把上面的數(shù)據(jù)在下面用條形圖表示出來。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人數(shù)我們的出生月份（1）參加統(tǒng)計(jì)的同學(xué)一共有（）人。（2）有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個(gè)月？（3）（）月出生的人數(shù)最多，（）月出生的人數(shù)最少。提示：根據(jù)本班實(shí)際情況來答題。1.出示課本P96例題2。（二）教學(xué)課本P96例題2下面是四（1）班同學(xué)最喜歡的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計(jì)表。人數(shù)牛奶

豆?jié){粥早餐人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐最喜歡的早餐人

數(shù)61224牛奶豆?jié){粥請選一個(gè)條形圖把統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示出來。人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐我畫的這幅條形圖，每格代表1人。我畫的這幅條形圖，每格代表2人。如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖中怎樣表示？最喜歡（粥）的人數(shù)最多。我認(rèn)為右邊的圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)比較大，用每格代表2人更簡潔……你認(rèn)為用哪個(gè)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？我這里有兩幅條形圖，請你選擇一個(gè)條形圖把統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示出來。兩個(gè)圖的每格分別代表幾人？最喜歡（）的人數(shù)最多?？梢杂冒敫翊?人。歸納小結(jié)：有時(shí)為了更加簡潔直觀地用條形圖表示數(shù)量的多少，常用1格代表2個(gè)單位，即用半格來代表1個(gè)單位。即時(shí)小練：課本P97做一做。根據(jù)例1的數(shù)據(jù)和上面的記錄單填寫下表。晴陰多云雨8月9月9天氣天數(shù)月份69718435這是北京市2012年9月的天氣情況。天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰

多云

雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰

多云

雨

天氣把上面的數(shù)據(jù)在下面分別用條形圖表示出來。（1）9月和8月比較，天氣有什么變化？9月的晴天比8月多……（2）9月北京已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為北京9月的天氣有什么特點(diǎn)？9月的天氣比較涼爽，空氣慢慢開始變得干燥了……三、鞏固練習(xí)，學(xué)以致用拓展應(yīng)用：配套P59~P60。總結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖一般是由標(biāo)題、單位名稱、條形、橫軸、縱軸等組成。