信息時(shí)代下青年媒介素養(yǎng)的必要性與提升途徑

信息時(shí)代下青年媒介素養(yǎng)的必要性與提升途徑一、引言在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，青年群體的生活、學(xué)習(xí)和工作都被各種媒介深刻影響。社交媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞、視頻平臺(tái)等成為他們獲取信息、交流思想的重要渠道。然而，伴隨媒介的多樣化與便捷性，也帶來(lái)了信息泛濫、虛假信息傳播等諸多問(wèn)題。因此，提升青年的媒介素養(yǎng)顯得尤為重要。媒介素養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)體的思考能力和判斷能力，更直接關(guān)系到社會(huì)的公民素質(zhì)與文化水平。在此背景下，探討青年媒介素養(yǎng)的必要性與提升途徑，將對(duì)培養(yǎng)具有良好媒介素養(yǎng)的青年群體具有重要意義。二、青年媒介素養(yǎng)的必要性1.信息篩選與判斷能力的提升信息時(shí)代的特征之一是信息量的巨大與快速更新。青年在海量信息面前，往往面臨選擇與判斷的挑戰(zhàn)。根據(jù)《2019年中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)安全報(bào)告》，超過(guò)80%的青少年在網(wǎng)上接觸過(guò)虛假信息。這一現(xiàn)象反映出，青少年在信息篩選與判斷能力上亟需提升。媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以幫助他們更好地識(shí)別信息的真實(shí)性，增強(qiáng)其批判性思維能力。2.個(gè)體表達(dá)與溝通能力的增強(qiáng)現(xiàn)代社會(huì)中，媒介不僅是信息傳播的工具，也是個(gè)體表達(dá)和溝通的重要平臺(tái)。青年通過(guò)社交媒體表達(dá)觀點(diǎn)、傳播思想，然而，信息表達(dá)的方式也影響了他們的溝通能力與人際關(guān)系。具備良好的媒介素養(yǎng)，能夠使青年在信息表達(dá)和溝通中更加自信、有效，促進(jìn)其社交能力的發(fā)展。3.社會(huì)參與意識(shí)的培育媒介素養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，也與社會(huì)參與密切相關(guān)。當(dāng)青年具備較高的媒介素養(yǎng)時(shí)，他們更能積極參與社會(huì)事務(wù)，關(guān)注公共議題。根據(jù)《2020年中國(guó)青年社會(huì)參與報(bào)告》，具備媒介素養(yǎng)的青年在社會(huì)活動(dòng)中的參與意愿顯著高于缺乏媒介素養(yǎng)的青年。因此，提升青年媒介素養(yǎng)有助于增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。4.心理健康的維護(hù)信息過(guò)載與網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題，給青年的心理健康帶來(lái)了隱患。研究表明，具備媒介素養(yǎng)的青年在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息時(shí)，能夠更好地進(jìn)行情緒管理與心理調(diào)適。通過(guò)提升媒介素養(yǎng)，青年可以學(xué)習(xí)如何合理使用媒介，避免因沉迷于負(fù)面信息而導(dǎo)致的心理問(wèn)題，從而維護(hù)心理健康。三、青年媒介素養(yǎng)提升的途徑1.教育系統(tǒng)的引導(dǎo)與培養(yǎng)教育系統(tǒng)在青年媒介素養(yǎng)提升中扮演著重要角色。學(xué)校應(yīng)將媒介素養(yǎng)教育納入課程體系，通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、開(kāi)展專題講座和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解媒介的性質(zhì)、功能和影響。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選與判斷能力，鼓勵(lì)他們對(duì)信息進(jìn)行深入分析與討論。根據(jù)《2021年中國(guó)中小學(xué)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》，約68%的中小學(xué)校已開(kāi)設(shè)媒介素養(yǎng)相關(guān)課程，顯示出教育系統(tǒng)對(duì)這一問(wèn)題的重視。2.家庭教育的支持與配合家庭是青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，父母在媒介素養(yǎng)教育中起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)重視與孩子的媒介使用溝通，幫助他們樹(shù)立正確的媒介觀念，培養(yǎng)良好的媒介使用習(xí)慣。通過(guò)共同觀看節(jié)目、討論內(nèi)容，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在媒介使用中形成批判性思維，提升信息判斷能力。3.社會(huì)組織的積極參與社會(huì)組織在提升青年媒介素養(yǎng)方面也具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。通過(guò)舉辦講座、研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，社會(huì)組織能夠?yàn)榍嗄晏峁┴S富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體進(jìn)行宣傳與教育，能夠更有效地覆蓋到青年群體。根據(jù)《2022年中國(guó)青年媒介素養(yǎng)提升實(shí)踐調(diào)查》，參與社會(huì)組織活動(dòng)的青年，其媒介素養(yǎng)水平普遍高于未參與者。4.自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐的推動(dòng)青年自身也應(yīng)主動(dòng)提升媒介素養(yǎng)。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參與線上課程、觀看相關(guān)視頻等方式，青年可以不斷豐富自己的媒介知識(shí)。同時(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)，如組織討論、開(kāi)展調(diào)研、撰寫(xiě)文章等，能夠幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提升實(shí)際運(yùn)用能力。根據(jù)《2023年青年自我學(xué)習(xí)情況調(diào)查》，約75%的青年表示愿意通過(guò)自學(xué)提升自己的媒介素養(yǎng)。5.社會(huì)環(huán)境的改善與支持提升青年媒介素養(yǎng)的最終目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒介環(huán)境的監(jiān)管，打擊虛假信息與網(wǎng)絡(luò)暴力，為青年創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的媒介使用空間。同時(shí)，推動(dòng)媒介企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)自律與規(guī)范，提升媒介內(nèi)容的質(zhì)量與可信度。四、結(jié)論在信息時(shí)代，青年媒介素養(yǎng)的提升不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是社會(huì)進(jìn)步的重要保證。面對(duì)信息泛濫與虛假信息的挑戰(zhàn)，青年需要具備良好的媒介素養(yǎng)，以便在復(fù)雜的信息環(huán)境中保持清晰的思維與判斷能力。通過(guò)教育系統(tǒng)、