福建省歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2013-2020）

福建省歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2013——2020）目錄2020年福建省中考作文題 32020年福建福州中考作文題 42020年福建寧德中考作文題 42020年福建莆田中考作文題 42020年福建泉州中考作文題 42020年福建廈門中考作文題 52019年福建省中考作文題 52018年福建省中考作文題 62017年福建省中考作文題 72016年福建福州中考作文題 82016年福建龍巖中考作文題 102016年福建南平中考作文題 102016年福建寧德中考作文題 102016年福建莆田中考作文題 112016年福建泉州中考作文題 112016年福建三明中考作文題 112016年福建廈門中考作文題 112016年福建漳州中考作文題 122015年福建福州中考作文題 122015年福建龍巖中考作文題 132015年福建南平中考作文題 132015年福建寧德中考作文題 132015年福建莆田中考作文題 132015年福建泉州中考作文題 132015年福建三明中考作文題 142015年福建廈門中考作文題 142015年福建漳州中考作文題 142014年福建福州中考作文題 152014年福建龍巖中考作文題 162014年福建南平中考作文題 162014年福建寧德中考作文題 172014年福建莆田中考作文題 172014年福建泉州中考作文題 172014年福建三明中考作文題 172014年福建廈門中考作文題 182014年福建漳州中考作文題 182013年福建福州中考作文題 182013年福建龍巖中考作文題 192013年福建南平中考作文題 202013年福建寧德中考作文題 202013年福建莆田中考作文題 202013年福建泉州中考作文題 202013年福建三明中考作文題 202013年福建廈門中考作文題 212013年福建漳州中考作文題 21

2020年福建省中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙畛錆M著酸甜苦辣，蘊藏著學(xué)問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗和思考？請以“學(xué)習(xí)與性格”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲，文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等?！究碱}分析】以《學(xué)習(xí)與性格》這一題目為題，是需要考生理解“學(xué)習(xí)與性格”的關(guān)系，根據(jù)材料可知，本文寫作的主題是通過讀書、學(xué)習(xí)，可以讓一個人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個人的性格。請同學(xué)們懂得讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格，能夠在以后的學(xué)習(xí)中更加熱愛讀書，掌握的知識越多，性格會隨之改變。【思路導(dǎo)航】考生可通過自身某個階段的經(jīng)歷或者其它具體事例，展現(xiàn)性格塑造，改變的過程，并由此體現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)對性格形成的深刻影啊，也可以寫在人生的不同階段學(xué)習(xí)對性格的不同塑造。使青少年了解人的學(xué)習(xí)與性格的塑造，養(yǎng)成之間相輔相成的關(guān)系，從而激發(fā)青少年更加熱愛學(xué)習(xí)?！久麕熃忸}】一、命題特點從形式上看，和2017年的《每個站點都有風(fēng)景》、2018年的《充電》、2019年的《最好的作品》一樣，今年福建中考的寫作，延續(xù)了前三年的“材料＋命題”的命題方式，體現(xiàn)了中考命題的延續(xù)性特點。但在形式上則向高考全國卷靠近，趨向真實情境寫作。這道作文題明顯地融入了交際語境寫作的要素，這與今年高考作文形式上相近，也突出中高考接軌的特點。從內(nèi)容上看，今年的福建中考作文題繼承了前三年省考的優(yōu)良傳統(tǒng)，不在審題上設(shè)置障礙，而是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注自身的性格培養(yǎng)，關(guān)注自身的成長，審視自己的經(jīng)歷、體驗和思考。這充分體現(xiàn)了新課標(biāo)關(guān)于語文教學(xué)“情感、態(tài)度、價值觀”的正確導(dǎo)向，使語文學(xué)習(xí)成為引領(lǐng)學(xué)生成長的“指南針”二、寫作思路“學(xué)習(xí)與性格”是一個并列結(jié)構(gòu)的短語，核心部分是“學(xué)習(xí)”“性格”。所以要明確人的學(xué)習(xí)與性格的自我塑造、養(yǎng)成的相輔相成的關(guān)系。關(guān)鍵詞讀書學(xué)習(xí)（含生活所學(xué)），影響、改變、塑造性格。抓住上述的關(guān)鍵詞考生不難得出本文寫作的主題，通過讀書、學(xué)習(xí)，可以讓一個人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個人的性格。可以有以下幾方面的立意：1．具體描寫自己通過學(xué)習(xí)一部什么作品，改變了自己怎樣的性格。2．具體描寫自己的生活經(jīng)歷，寫自己如何通過學(xué)習(xí)生活這部無字之書，塑造了自己的性格。3．描寫自己通過讀書學(xué)習(xí)而發(fā)生性格改變的過程，有力地體現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)對性格形成的深刻影響。4．運用擺事實、講道理的方法，述讀書學(xué)習(xí)對性格塑造的重要作用。5．明確學(xué)習(xí)與性格之間相輔相成的關(guān)系，既學(xué)習(xí)影響性格，性格成就學(xué)習(xí)。三、考場得失此次作文，跟前幾年側(cè)重記敘文不一樣，更適合寫議論文。初中生寫議論文的主要問題在于不會分析，文章只有觀點與名言事例，兩者不能很好地融合在一起。要想寫好議論文，首先要掌握議論文常見的分析方法，比如因果分析、假設(shè)分析等。2020年福建福州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)同學(xué)們，在你從懵懂走向明理，稚嫩走向成熟，依賴走向獨立的成長歷程中，一定會有人一路相隨，默默陪伴。你們一起經(jīng)歷感懷的事件，記住感動的人物，體味受益的哲理。這一切讓你受益匪淺。請以“與我同行”為題，寫一篇文章。要求:(1)結(jié)合自己的生活體驗寫作;(2)字?jǐn)?shù)不少于600字;(3)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。2020年福建寧德中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文?！耙苍S我是一道微光，卻想要給你燦爛的光芒……”，疫情期間，不能集合排練，廈門六中合唱團的同學(xué)們借用爸媽的手機，各自在家翻唱歌曲《微光》，希望把“微光”匯集起來，致敬每一位平凡的英雄，照亮陰霾，溫暖世界。生活中，每一位平凡人都是一道微光，可以是你，可以是我，可以是我們身邊的每一個他，即使微小，也可以為世界貢獻(xiàn)自己的光和熱。請自選角度，以“微光”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；文中如需要出現(xiàn)真實的人名、校名等，請用XX代替。2020年福建莆田中考作文題【作文原題】請以“開學(xué)”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。2020年福建泉州中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文?！跋仁帧笔侵赶缕鍟r主動有利的局勢。習(xí)近平總書記曾指出，我們必須下好先手棋，打好主動仗，做好應(yīng)對任何形式的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以《先手》為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。2020年福建廈門中考作文題【作文原題】閱讀下列文字，按要求作文。(60分)“落英繽紛”“雞犬相聞”“怡然自樂”是陶淵明心中的“桃花源”;“大道之行也，天下為公”是士人理想中的“桃花源”;“草木蔓發(fā)，春山可望”是抗疫中“最美逆行者”渴望的“桃花源”……每個人心中都有渴求、追逐的“桃花源”，請以“我心中的桃花源”為題作文。要求:①文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字;②正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請用x

x代替。2019年福建省中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“最好的作品”為標(biāo)題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等?！驹}特點】2019年福建省中考作文題延續(xù)了近幾年的形式，仍然是給出一個命題和一段材料，要求考生談自己的聯(lián)想和感悟。其實，題目“最好的作品”是對考生理解材料的一種限制，一定程度上可以避免考生審題失誤；而材料又能啟發(fā)考生的思維，給考生提供思考的基點。這道作文題的內(nèi)容貼近生活，讓考生在選材和寫作方向上有更多的選，但是要想寫出亮眼的作文，審題立意還是很重要。首先分析材料?？忌⒁獠牧现械年P(guān)鍵信息，如“成長路上”“迎接挑戰(zhàn)”“各種作品”“有形或無形”“成長的印跡”“最好的作品”“還在追尋的路上”等。從這些信息可以看出，考生寫作時一定要關(guān)注自我，結(jié)合自身的經(jīng)歷、回憶，篩選出與成長挑戰(zhàn)和收獲等相關(guān)的素材，選好合適的角度寫作。其次分析作文題目。針對作文題“最好的作品”，審題的第一關(guān)鍵詞是“作品”。結(jié)合材料可知“這些作品或有形或無形”：有形的作品是具體的，可以是一首歌、一支舞、一道菜等；無形的作品是抽象的，可以是一件事、一段回憶、一種精神等。第二關(guān)鍵詞是“最好的”，它強調(diào)了“作品”的特殊意義和重要價值，提示考生這個“作品”對自己必須要有積極的影響。另外，材料中的另一句話“也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上”，也能給考生帶來更多的思路?？忌梢詫懽约鹤詈玫淖髌肥鞘裁矗部梢詫懽约簽榱送瓿勺詈玫淖髌穼趺醋?，還可以寫自己理解的最好的作品是怎么樣的。最后要注意文體的選擇。從文體上看，如果選擇寫記敘文，考生可以記敘自己成長過程中的一件事情，或是一場文體活動，或是一次晚會策劃，或是一次激情演講，等等。重點在記敘當(dāng)中表現(xiàn)出這是自己最好的作品，凝聚了自己成長道路上的力量。如果選擇寫議論文，要注意圍繞“為什么是最好的作品”這一問題的答案進(jìn)行論證，表現(xiàn)中心?！舅悸芬c】1．養(yǎng)成良好習(xí)慣是“最好的作品”可以記敘自己養(yǎng)成良好習(xí)慣的經(jīng)歷。例如，主動幫助爺爺奶奶等長輩做一些力所能及的事情，放學(xué)回家主動幫助父母做家務(wù)等，而這些良好的習(xí)慣就是自己成長路上“最好的作品”。2．克服困難是“最好的作品”可以敘述自己是如何克服在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難的。詳細(xì)記述自己克服困難的經(jīng)歷，然后分析論證在困難面前應(yīng)該具有的態(tài)度，以及自己從中得到的感悟和啟示。3．超越自我是“最好的作品”可以從如何消除自己身上的一此不良嗜好，如何才能超越自我等方面展開議論，選擇典型事例，通過正反對比、鋪排等手法進(jìn)行論述，最后得出能夠超越自我、成為更好的自己便是“最好的作品”的主題。4.“我”是父母“最好的作品”可以運用夾敘夾議的方式，寫父母在“我”成長的道路上是如何教育“我”，使“我”變得越來越優(yōu)秀，以此表達(dá)對父母的感恩之情。同時，文中要體現(xiàn)優(yōu)秀的自己便是父母的“最好的作品”。5.“最好的作品”在未來的路上可以展開聯(lián)想，由現(xiàn)實推測或者虛構(gòu)設(shè)計自己在未來的形象。正是因為現(xiàn)實中的自己有諸多的不如意，還不夠優(yōu)秀、不夠完美，所以，自己“最好的作品”還在未來的人生之路上。2018年福建省中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論：人的一生只充電一次的時代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量?！币陨衔淖纸o你什么聯(lián)想和感悟，請以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文?！驹}特點】這道作文題為命題作文。首先，考生要理解所給材料的深刻含意。其實，材料中的“充電”只是一個形象的比喻，它可以理解為人的學(xué)習(xí)、修行，指增長自己的知識，提高自己的技能、提升自己的品行。而習(xí)近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能不斷地為社會做出貢獻(xiàn)”。其次，考生要從材料的內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)想或思考，明確自己的寫作內(nèi)容?？梢哉f，每個人都有過“充電”的經(jīng)歷。只不過，對于考生而言，他們的經(jīng)歷基本上只是以增加知識為主的學(xué)習(xí)生活，或者是在校外（即在家庭、社會上）的所見所聞。顯然，這道作文題主要是讓考生對學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行思考，提示考生要不斷學(xué)習(xí)以增加知識、提高修養(yǎng)、鍛煉自己，或者從別人的經(jīng)歷中得到啟示和感悟。另外，考生還要注意寫作的要求。要求寫一篇記敘文或議論文，那就要注意所寫的作文要符合記敘文或議論文的文體要求，即注意記敘文的六要素時間、地點、人物、事件的開端、經(jīng)過、結(jié)局，注意議論文的三要素論點、論據(jù)和論證。寫作時，考生不能文體不明，與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章?！舅悸芬c】首先解詞，充電在詞典中的明確解釋:（1）讓直流電從放電相反的方向通過,以使[蓄電池]中活性物質(zhì)恢復(fù)作用（2）給蓄電池等補充電的過程（3）比喻培養(yǎng)精力或補充實力。顯然，第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫作目的，要在第三種解釋上花功夫。結(jié)合材料，可以大膽得出這樣的結(jié)論：充電是一個人培養(yǎng)精力或補充實力的過程，有時是能量匱乏時的及時補給，有時也指能量還有時的積累蓄能。但是不要忘記，充電是一個動詞，是動作過程，文章想要完整，必然也要寫出“變化過程”，即：我“沒電”了感受到苦惱—我經(jīng)歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了，你將這三個部分?jǐn)U充，就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫起來順手，出文清晰。接著我們再來思考創(chuàng)意選材的問題，你必須要過這一關(guān)，因為即使思路清晰了，選材無新意，把用讀書學(xué)習(xí)給自己充電這類寫上去就太過保守且沒有競爭力。那么你就要思考，我“沒電了”還指什么？是不是可以指一個人的善良“缺電”，是不是可以指一個人的童真“缺電”？是不是可以指一個人內(nèi)心空虛寂寞？是不是可以指一個人的誠信“缺電”？【思路要點】1．習(xí)技藝，常充電可以記敘自己曾經(jīng)在課外學(xué)習(xí)某個技藝的經(jīng)歷，如小時候?qū)W畫畫、學(xué)吹葫蘆絲、學(xué)習(xí)書法等事情，并且還經(jīng)常參加比賽，交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。2．修品行，常充電在如何與同學(xué)相處、如何為人處世等方面，應(yīng)該經(jīng)常加強學(xué)習(xí)?；蛘J(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，或時常聆聽長輩賢達(dá)的教誨，或參加學(xué)?；蛏鐣吓e行的禮儀講座，總之，修品行，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。3．大量閱讀，常充電作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)。而閱讀書籍則是增長知識的重要途徑。我們要克服從眾心理，不要受到外界環(huán)境的干擾，要靜下心來，閱讀大量古今中外的名著，以提升自己的素養(yǎng)。4．出外旅行，常充電作為學(xué)生，在校學(xué)習(xí)是常態(tài)。但是，到了假期就應(yīng)該多出門走走。要知道，讀萬卷書不如行萬里路。出門在外會遇到各種情況，能夠增加許多歷和見識。這些是課堂上或?qū)W校里學(xué)不到的。因此，假期多出去走走，不但可以豐富閱歷，也可以借此鍛煉自已，提升自己的實踐能力。5．明白事理，常充電考生可以寫通過與家人、朋友、老師等的交往情況，明白學(xué)習(xí)和生活中的許多事理，增強了自已的適應(yīng)能力，提高了自己與他人交往的能力。2017年福建省中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）站點，既是匆匆而過的憩息處，也是暫時的落腳點;既是舊旅行的終點，又是新旅程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么樣的聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意，符合文體，不要套作，不要抄襲。不少于600字?！疚念}解讀】此題的題眼是“站點”和“風(fēng)景”，這是兩個帶有很深比喻義的詞語?！罢军c”既有空間的指向，比如公交車或者火車的站點，又有時間的節(jié)點，比如四季的某段時間，或者人生成長的階段等。而“風(fēng)景”一詞同樣值得咀嚼，既可以是自然風(fēng)光，比如長城風(fēng)光、鼓浪嶼風(fēng)光，也可以是人文社會的情景，比如溫馨感人的場景。明白了這兩個詞語的含義之后，構(gòu)思立意就簡單得多了。結(jié)合提示語中“憩息處”“落腳點”“旅行的終點”“旅程的起點”，加上“聯(lián)想”“感悟”等詞語，選材的范圍十分開闊，我們只需要選擇一個地方或者一個時間段來選材，并由此推廣來點題，管中窺豹，可見一斑?！叭松褪怯蔁o數(shù)站點組成的一個人生命的完整鏈條”，火車站點有風(fēng)景、運動會上有風(fēng)景、清晨街道有風(fēng)景、市民廣場有風(fēng)景、十六歲有風(fēng)景……“每個站點都有風(fēng)景”，需要你留意觀察，切身感受，這都是主觀個性化的行為舉動，無論自然風(fēng)光，還是社會人情，只有最真實的感受和體會，才能夠成為心中的景觀?！舅悸芬c】這是一道有引導(dǎo)材料的命題作文題。材料共兩段，第一段闡述了“站點”的功用、特性，側(cè)重于“站點”的實物性，亦即公交車或者火車的站點。第二段由作為實物的“站點”過渡到人生的“站點”，用的是“站點”的抽象意義，指的是人生路途上的某一特定階段或某個時間節(jié)點。因此，題目“每個站點都有風(fēng)景”的“站點”在立意取向上應(yīng)偏重抽象意義的層面?！帮L(fēng)景”，既可以是自然風(fēng)光，也可以是社會人文風(fēng)景，從題目的指向性上看，這里應(yīng)該寫后一種風(fēng)景。在立意與文體選擇上應(yīng)注意以下幾點。1．寫記敘文。如寫自已學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間，身邊的親人、同學(xué)、老師等是各個站點上亮麗的風(fēng)景，從他們身上領(lǐng)悟到親情的無價、友情的珍貴、師生之情的純潔，等等；又如，先寫自然界的風(fēng)景，進(jìn)而聯(lián)想到自已的人生經(jīng)歷，引發(fā)思考，抒發(fā)關(guān)于成長的情感認(rèn)知。2．寫議論文?？梢赃x取人生路途中的某個讓你印象深刻的“站點”，闡述其對你人生的影響，從中領(lǐng)悟到的生活真諦；可以“社會中的風(fēng)景”為著力點，描繪出生活中那些平凡的人身上所散發(fā)出來的人性光輝，描繪出“最好的風(fēng)景”。2016年福建福州中考作文題【作文原題】“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)文化中最有代表性的觀念。人與人的和諧需要諸多美好的品德來構(gòu)建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！請以“和諧之美，美在____”為題，寫一篇文章。要求：①請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整。②文體自選，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！疚念}解析】2016中考作文出爐，跌破眾人眼球的是考了把半命題，還是帶有限定性質(zhì)的半命題。福州中考從2008年起至2015年全以命題作文形式出現(xiàn)，此次中考作文作為福州自主命題的最后一年，一反常態(tài)。寫作形式：正常情況下，半命題作文是最容易發(fā)揮的作文，然而這次的半命題卻給出了三個限定詞，從“真誠”“友善”“互助”中任選其一，使作文的選材范圍被大大縮小。寫作范圍：但是我們依然可以看到，雖然給了三組限定詞，但是依然可以從我們一直強調(diào)的“個人成長，友情，真情”這些短語當(dāng)中入手。那么，接下來，我們可以思考一下，作文應(yīng)該怎么寫，其實，作文萬變不離其宗。今年的中考會考社會主義核心價值觀方面的題目，還有提到的“寫作思維之對比”，前后對比，美丑對比等等

1.審題，找中心詞。①《和諧之美，貴在誠信》，和諧，誠信②《和諧之美，貴在友善》，和諧，友善③《和諧之美，貴在互助》，和諧，互助2.對比①《和諧之美，貴在誠信》，不誠信——誠信②《和諧之美，貴在友善》，不友善——友善③《和諧之美，貴在互助》，各自為戰(zhàn)——互幫互助3.選材當(dāng)我們整理好思路之后，就可以抓住一些我們熟悉的素材，例如，《和諧之美，貴在誠信》，可以寫自己，發(fā)生了某一件事情，我應(yīng)該種種的原因，選擇隱瞞，選擇欺騙等等不誠信的方式來解決，當(dāng)然，過程一定是不愉快的，也許這段時間，看什么都覺得難受（不和諧），在經(jīng)歷過心里的糾葛之后，終于明白了，只有勇敢地面對，誠信地解決這件事情，才能得到內(nèi)心的快樂，安寧，舒適，和諧。4.估分①這和今年二檢作文題形式一致，所以，如果孩子們橫線上填的是其他內(nèi)容，那么，20-25分~~）.②審題偏差，偏離了重點，沒有體現(xiàn)出和諧，那么分?jǐn)?shù)大致智能在40—42分（不含字跡分）③審題沒有問題，文章一路平平，沒有通過前后的對比，情節(jié)的起伏，思想的

轉(zhuǎn)變等等，那么分?jǐn)?shù)也是平平，45左右（不含字跡分）總得來說，其實這次的作文也不難寫，形式與二檢一樣，讓同學(xué)們在有話說的同時，給出限定，更不容易偏題。至于得分多看，就得看同學(xué)們的身手了~換句話說，入題容易出彩難。想要文章出彩，要學(xué)會選用自己生活中熟悉的內(nèi)容，并能抓住一些別人沒注意到的細(xì)節(jié)，重點從“怎么做”入手，增加適當(dāng)?shù)拿鑼?，夾敘夾議，有自己的反思的感悟，就能錦上添花?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料，且給出了一定限制的半命題作文題。“和諧”是當(dāng)今社會一直提倡的價值觀，根據(jù)提示性材料，我們可以對其有一個全面的了解，因此在理解題意方面并不存在什么難點。寫好這篇作文，關(guān)鍵是表現(xiàn)“誠信”“友善”“互助”這些美好的品德。我們應(yīng)該從如何踐行這些品德入手，寫出自己的經(jīng)歷、感悟，展示美好的品德所帶來的和諧關(guān)系與幸福生活，以此表現(xiàn)作文的主題。以下立意均可判定為符合題意：①講述自己聽到、看到、經(jīng)歷的有關(guān)“誠信”的事件，比如商家對品質(zhì)的堅持、童叟無欺，表現(xiàn)“和諧之美，美在誠信”的主題；從歷史中或現(xiàn)實的社會事件中選取“誠信”和“欺詐”的事例，從正反兩個方面論證“誠信對于和諧之美”的重要意義。②講述自己聽到、看到、經(jīng)歷的有關(guān)“友善”的事件，比如同學(xué)間的相親相愛，表現(xiàn)“和諧之美，美在友善”的主題；從歷史中或現(xiàn)實的社會事件中選取“友善”和“敵對”的事例，從正反兩個方面論證“友善對于和諧之美”的重要意義。③講述自己聽到、看到、經(jīng)歷的有關(guān)“互助”的事件，比如鄰里之間相互幫助，表現(xiàn)“和諧之美，美在互助”的主題；從歷史中或現(xiàn)實的社會事件中選取“互助”和“自私”的事例，從正反兩個方面論證“互助對于和諧之美”的重要意義。2016年福建龍巖中考作文題【作文原題】⑴為（愛、自己、生命……）點贊⑵倫敦奧運會的口號是“影響一代人”。體育如何影響一代人？倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA，同時，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。”要求：根據(jù)材料內(nèi)容，選好角度，明確立意，自擬題目。2016年福建南平中考作文題【作文原題】“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細(xì)品，意蘊豐厚?！豆陋氈谩分?，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，回收自茲去；《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過往的生活，揮手自茲去……

“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光；“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……

請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。要求:①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！绢}解】這是一篇命題作文，“揮手自茲去”一句出自李白的《送友人》“揮手”是分別時候的動作，表達(dá)了李白與友人告別時候的依依不舍。這首詩是初中語文課本里出現(xiàn)過的，因此學(xué)生對此審題并不困難。從題目字面意思看，“揮手自茲去”意為揮手后從此間離開，因此本題的題眼就在于“揮手”和“去”，立意方面就可以從“離開”、“分別”角度著手，寫分離和告別。更進(jìn)一步來看的話，揮手后離去也體現(xiàn)了一種看淡聚散后的豪邁和灑脫，因此也可以從這方面立意著手，寫對離開的灑脫和前程的憧憬。本題目寫記敘文和議論文都可以，如果寫記敘文，要通過具體的事例來傳達(dá)情感，如寫自己即將初中畢業(yè)進(jìn)入高中，通過一定的結(jié)構(gòu)安排來串聯(lián)一些生活學(xué)習(xí)中的瑣事，使這些瑣事形成畫面，傳遞感情。當(dāng)然，如果運用其他材料也能夠表達(dá)清楚主旨，更佳。然而能否運用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來表達(dá)思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。此外，擅長議論文的學(xué)生只要有鮮明論點，能選擇符合主題、主旨的論據(jù)進(jìn)行寫作，也是可以的。寫記敘文時，一定要寫到告別時的心理描寫，缺少了相應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，文章顯得假大空。2016年福建寧德中考作文題【作文原題】21.下面兩道作文題，請任選一道作文。題一：以“回首”為題寫一篇文章。題二：以“觸及我心靈深處的________”為題寫一篇文章。要求：（1）若選題二，先將題目補充完整，然后作文。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，如果必須要寫人名，就用“小明”、“小剛”來替代。（3）卷面整潔，字跡清楚，不得抄襲。2016年福建莆田中考作文題【作文原題】那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。不知何時，那縷清風(fēng)，那片陽光，驅(qū)散了混沌，明媚了眼前的世界。霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹住你的神往。請你以“穿過迷霧”為題目，寫一篇記敘文。文體符合要求；（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）不得抄襲或套作；（3）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2016年福建泉州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得?！钡拇_，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情緒或感悟讓人無法抑制而難以自持，可是“禁得住”往往才是人生常態(tài)。請結(jié)合生活經(jīng)歷或就所領(lǐng)悟到的意思，寫一篇記敘文或議論文。要求：題目自擬；不少于600字；不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。2016年福建三明中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）（1）題目：________的目光（在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~或短語，然后作文）（2）人生是一個不斷“尋”的過程，也許你尋覓過自然的美景，尋找過逝去的美好，探尋過科學(xué)的奧秘，追尋過偉人的足跡……請以“尋”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），扣題作文，不少于600字；②于不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。2016年福建廈門中考作文題【作文原題】以下兩題，任選一題作文。（1）有些魚類有洄游現(xiàn)象，歷盡艱險也要回到它出生的家。在我們成長的過程中，也有著“精神洄游”的現(xiàn)象：我們要洄游到過去的時光中，洄游到心靈、文化、社會等往事中，洄游到愛與美、詩與思的精神家園里，去尋找情感的本真與思想的勝境。在歲月里洄游，我們可以看見未來。每一次的洄游，都是一次成長。請以“洄游”為話題，寫一篇文章。（2）題目：那些年，

相伴（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。2016年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：

的顏色（將題目補充完整，然后作文）（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。

——楊絳要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字(詩歌不少于30行)。②不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2015年福建福州中考作文題【作文原題】生活中時?？梢娀プ?、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。提示性材料中的第一句話給出了“讓”的種類，第二句話給出了“讓”的內(nèi)涵；顯然，第二句話對理解題目更為重要，是提示性材料的中心句。由“讓”的內(nèi)涵可知，“讓”關(guān)乎人的“素養(yǎng)”“胸襟”與“取舍”?！八仞B(yǎng)”“胸襟”較為簡單，很好理解；“取舍”則具有辯證的色彩，它表明“讓”不是一味地“舍”，還包含著“取”的意思。這表明，“讓”與“度”是緊密相聯(lián)的，超過了一定的“度”,“讓”就不再是提示性材料中所說的“讓”了。因此，對于“讓”的內(nèi)涵，我們應(yīng)吃透“讓，是聰明睿智的取舍”這句話。在正確理解提示性材料后，我們便可根據(jù)題目要求，選擇自己擅長的文體進(jìn)行寫作。在寫作時，我們應(yīng)將寫作的重點放在表現(xiàn)“讓”的內(nèi)涵方面。以下立意均可判定為符合題意：①寫自己的親身經(jīng)歷，表明“讓”對于個人魅力的重要性。②選取有關(guān)“讓”的典故，說明“讓”作為傳統(tǒng)美德的重要意義。③結(jié)合“當(dāng)仁不讓”“一味的退讓就是懦弱”等，討論何謂真正的“讓”。2015年福建龍巖中考作文題【作文原題】題一：以“就在我身邊”為題寫一篇記敘文題二：根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。我這個人走得很慢，但是我從不后退。——[美]林肯2015年福建南平中考作文題【作文原題】偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勤勞就有一分收獲，只要勤勞自有酬報。請以“天道酬勤”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：=1\*GB3①文體規(guī)范，不得套作；=2\*GB3②600字以上；=3\*GB3③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。2015年福建寧德中考作文題【作文原題】四、作文（60分）21.下面兩道作文題，請任選一道作文。題一：以“年齡給了我珍貴的禮物”為題寫一篇文章。題二：以“設(shè)計”為題寫一篇文章。要求：（1）若選題二，可在“未來、青春、我的家園、我家的裝修……”中選擇一個詞語填入題目的橫線，也可自己在題目的橫線上填入合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，如果必須要寫人名，就用“小明”、“小剛”來替代。（3）卷面整潔，字跡清楚，不得抄襲。2015年福建莆田中考作文題【作文原題】請以“我終于說了公道話”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文體符合要求；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2015年福建泉州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。星星羨慕太陽的耀眼，太陽欣賞星星的柔和。是的，星光和陽光都能引動詩情。對此，你有何經(jīng)歷、見聞，或有何看法、感悟，請自擬標(biāo)題寫一篇記敘文或議論文。要求：不少于600字；不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。2015年福建三明中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一道作答。（本題共60分）(一)以“我運動，我快樂”為題寫一篇600字以上的文章。(二)精神之所以能成為家園，因為它給我們支撐的力量，那么在你成長過程中，什么是你的精神家園，或者你對精神家園又有怎樣的認(rèn)識和見解呢?請你以“精神家園”為題，寫一篇文章。(“精神家園”可指倫理道德、文明修養(yǎng)、親情友情、文學(xué)藝術(shù)等)要求：①如選文題一，自擬標(biāo)題作文；選文題二，須在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整。②文體自選，詩歌除外。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2015年福建廈門中考作文題【作文原題】以下兩題，任選一題作文。（1）“品”，三個“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。品嘗美食是一種享受，縈繞在每個人的舌尖；品味情感是一脈溫柔，流淌在每個人的心田；品評世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長前行……請以“品”為話題寫一篇文章。（2）題目：我的世界（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。2015年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：守護（將題目補充完整，然后作文）（2）看漫畫寫作文。下面漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細(xì)觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。②不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2014年福建福州中考作文題【作文原題】自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學(xué)會戰(zhàn)勝自己?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”說的也是這個道理。你在學(xué)習(xí)和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？請以《自律》為題，寫一篇文章。要求：（1）詩歌除外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！舅悸方馕觥?008年至今，福州市的中考作文題型一直很穩(wěn)定，今年也延續(xù)了過去幾年的一貫命題風(fēng)格，仍舊是命題作文，考題很貼近考生實際，注重考生的生活積累，強調(diào)考生的情感體驗，引導(dǎo)考生去做一個遵紀(jì)守法、有高尚道德情操的人。這種品質(zhì)的培養(yǎng)，既是人性的需要，也是社會的需要。審題中要特別注意：“自律”中的“自”包含了兩層意思，一是指自己，二是指自覺?！白月伞钡囊馑技礊樽杂X地用法紀(jì)律規(guī)、社會公德、高尚品格來規(guī)范約束自己的行為。理解了這一點，寫起來就不難了。我們既可以寫具有“自律”行為的人和事，也可以表達(dá)自律是一種怎樣美德，“自律”在我們的成長過程中能起到的作用等。文體上，既可以選擇寫記敘文，也可以選擇寫議論文。無論選擇什么文體，都要體現(xiàn)出鮮明的文體特征。如果選擇寫記敘文，就要抓住“自律”這個關(guān)鍵詞，寫出“培養(yǎng)自律精神”的具體過程、心理變化以及從中得到的收獲、感悟。如果選擇寫議論文，可以從“為什么要自律”“怎樣才能做到自律”等角度闡述，引經(jīng)據(jù)典、談古論今?？梢詮囊韵聨讉€角度進(jìn)行構(gòu)思立意：1、記述自我生活，強調(diào)心理變化。抓住“自律”這個關(guān)鍵詞，寫出自我“培養(yǎng)自律精神”的具體過程，特別注意描摹在培養(yǎng)自律精神的過程中自我心理變化的過程，最后立足在從中得到的收獲、感悟上。2、記敘他人生活，體現(xiàn)人物品格。寫他們在事件過程中展現(xiàn)出的自律的精神，可以寫家庭成員自律的事件，也可以寫社會人員自律的事件。3、論述自律精神，展現(xiàn)社會正能量。論述自律精神對自己、對社會、對國家的重要性，呼喚這個社會樹立起自律精神?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。對于題目“自律”，提示性材料給出了其定義及作用，并且引用《論語》中的句子對其進(jìn)行了解釋。由提示性材料可知，“自律”是一種“自我”主動進(jìn)行的行為，是自己主動對自己進(jìn)行“約束”“管理”“反省”的行為。它為自律的人帶來的好處是“克服惰性、抵制誘惑、學(xué)會戰(zhàn)勝自己”。引用的《論語》中的話則從生活和學(xué)習(xí)方面對自律作了解釋，而這也給我們的寫作點明了選材立意的方向。在寫作時，我們可以從生活或?qū)W習(xí)中取材，重點表現(xiàn)自律的過程及由此帶來的收獲與感悟，指出“自律”對于人們的積極意義。以下立意均可判定為符合題意：①描述自己戒除不良嗜好的經(jīng)歷，表現(xiàn)“自律”在其中發(fā)揮的重大作用。②選取歷史中自律的名人故事，論述自律對于成功的意義?！驹囶}解讀】2014年的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有內(nèi)涵，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導(dǎo)致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。對于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分?？忌趯懽鲿r，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經(jīng)歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍！考生若能在文章中結(jié)合國學(xué)知識，展現(xiàn)考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨”等古訓(xùn)當(dāng)然更好?？忌梢詫懭绾螌ⅰ坝弊杂X地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細(xì)枝末節(jié)也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應(yīng)該每個學(xué)生都經(jīng)歷過，所以大家都有話可說。和往年的福州中考作文題不同，2014年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達(dá)要真摯?？傮w而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。2014年福建龍巖中考作文題【作文原題】題一：以“我是一個幸運的人”為題寫一篇記敘文題二：根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。阿拉伯有句諺語：“為了玫瑰，也要給刺澆水?！币驗?，如果你不能忍受那些扎在心頭的芒刺，甚至，將那些芒刺化為刺激自己前進(jìn)的動力，那么又如何為自己博得一座可以悠游一輩子的心靈花園呢？2014年福建南平中考作文題【作文原題】有一首小詩這樣寫道：“學(xué)會寬容／也學(xué)會愛／不要聽信青蛙們嘲笑／蝌蚪那又黑又長的尾巴……允許蝌蚪的存在／才會有夏夜的蛙聲?！睂捜菔且环N愛，寬容是一種美德，寬容是一種修養(yǎng)。寬容利己，利人，利社會。在學(xué)習(xí)和生活中，你是否有過寬容他人或被人寬容的經(jīng)歷？是否耳聞目睹過有關(guān)寬容的故事？是否對寬容有深刻的感受？請以“寬容是溫暖的”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：①文體規(guī)范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。2014年福建寧德中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一道寫作，文體不限(詩歌除外)，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”來替代。題一：請以“渴望回到童年”為題，寫一篇不少于600字的文章。題二：一個漢字，一段記憶。人們都喜歡用一個漢字來形容曾經(jīng)的感動、悲哀、幸福。在初三生活即將結(jié)束的時候，你將用哪一個漢字來表達(dá)自己一學(xué)年來的體驗和感受呢？請以“，我的年度漢字”為題，寫一篇文章。(橫線上可填“搏”“變”“淚”……)2014年福建莆田中考作文題【作文原題】請以“原來我從未被忽略”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文體符合要求；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2014年福建泉州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。問答，就是發(fā)問和回答。生活中，也許最簡單的一問一答，卻在心中留下了最深的印象。歷史上，執(zhí)著的追問，或完滿的回答，往往成為影響歷史的大事件。對此，你有何經(jīng)歷、見聞或者看法、感悟。請自擬標(biāo)題寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。2014年福建三明中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）（1）以“從前”為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。作家賈平凹在德國上廁所時發(fā)現(xiàn)了一件怪事：明明兩邊各有蹲位，左邊排著十個人，右邊卻一人沒有。他納悶地問翻譯。翻譯說：“德國規(guī)定，右邊留給老弱病殘孕?！辟Z平凹說：“一般人不能用？”她說：“只有十分內(nèi)急時才可以?！辟Z平凹說：“這內(nèi)急的事誰知道，怕不好界定吧？”她平靜地說：“不需要別人界定，自己的心知道。”要求：①文體自選（詩歌除外）,扣題作文，不少于600字；②不套作，不抄襲，不能用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。2014年福建廈門中考作文題【作文原題】以下兩題，任選一題作文。（1）岸，是水的邊界，是限制，也是規(guī)則；它象征歸宿，承載游子的思念與寄托；它飽含憧憬，寫滿孩童的夢想與期待；它既是起點，又是終點……請以“岸”為話題，自擬題目，寫一篇文章。（2）距離（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目）要求：①以上兩題目，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。2014年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。(1)題目：我懂了(2)閱讀下面材料，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌龋詳M題目，寫一篇作文。天津“奶奶大學(xué)生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過三年苦讀、三度高考，60歲終圓大學(xué)夢。2012年取得經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進(jìn)考場，希望圓自己的研究生夢。已經(jīng)是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過程?！比涨啊？佳性俣嚷浒竦娜龂嬖V記者，明年將全力以赴四沖考研。要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字(詩歌不少于30行)。②不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2013年福建福州中考作文題【作文原題】興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！疚念}解析】捧出真心來寫作平鋪直敘是大忌點評人：省語文學(xué)會會長、福州三中特級教師王立根“這道作文題不難，考生只要有一點情商，下筆都會選擇一兩件事自然而然地寫出自已的內(nèi)心世界。人是有思想、有情感、有個性的，如果能寫出與眾不同的經(jīng)歷，考生的作文就有獨特的神韻。”王立根認(rèn)為，600字的作文篇幅雖短，但要想拿高分務(wù)必捧出一顆真心，讓文章中有濃濃的情感、淺淺的哲理、美美的語言，切忌平鋪直敘記流水賬。寫好這篇作文，務(wù)必抓住“興趣”“趣味盎然的生活”“神奇美妙的世界”“甜蜜的成功果實”等關(guān)鍵詞?？忌梢詫懪d趣帶來生活的樂趣、探究的動力和成功的喜悅，當(dāng)然不要求這三點內(nèi)容面面俱到，選擇其中一點來寫即可。王立根說，如果考生寫的是記敘文，切入點可以寫自己喜歡什么東西、自己的特長是什么，比如閱讀、畫畫、唱歌、跳舞、游泳、跑步等，還可以寫自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的一件事。如果考生寫的是議論文，則要理以情趣出之，不要空洞的說理，從實入手、以實論虛，選擇最能體現(xiàn)興趣魅力之所在的事例講明白興趣對生活、對學(xué)習(xí)、對探究的作用?！耙黄炎饕欢ㄒ梢钥闯鰝€性，如果緊扣題目、可讀性強，有一定的波瀾則會更加出彩?！蓖趿⒏f?！芭d趣”入手易寫得出彩難點評人：屏東中學(xué)初二語文集備組組長林密今年中考作文題目平實，立意清晰，難度不大。與往年《走一步，再走一步》《愛，還要會愛》相比，顯得平易，切入口不大，讓人感覺入手快，出彩難?！斑x材看似豐富，考生卻容易捉襟見肘，千篇一律，更難以別出心裁?！绷置苷f，題目中有三個關(guān)鍵詞：興趣、甜蜜、牽引。其中“興趣”是中心語，“甜蜜”與“牽引”是輔詞，不可忽略。興趣可涵蓋文化、科學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、經(jīng)濟領(lǐng)域，可以是閱讀、書畫、音樂、垂釣、旅游、探險……考生需認(rèn)真審視內(nèi)心體驗，回顧成長經(jīng)歷，從單調(diào)貧瘠的應(yīng)試生活中發(fā)現(xiàn)興趣的亮點與牽引。本題考驗了學(xué)生能否與生活積極互動，與心靈深度對話。正所謂，沒有無聊的人生，只有無聊的人生態(tài)度。“興趣”的選材是本題的第一個難點。選好了興趣，還要往縱深挖掘它的內(nèi)涵，詮釋它的甜蜜牽引。興趣帶來激情、追求、靈感、愛、夢想，它影響生活情趣，促進(jìn)事業(yè)成功，決定生活態(tài)度，它讓人忘懷得失，享受奮斗，甚至雖敗猶榮。只有培養(yǎng)高雅的興趣愛好，塑造積極的人生態(tài)度，才可以體會到興趣甜蜜的