七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物名師選題

七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物名師選題

單選題（經(jīng)典例題高頻考點一名師出品必屬精品）

1、某同學(xué)參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是

A.葉是植物光合作用的主要器官B.①和④屬于保護(hù)組織

C.葉綠體主要存在于②中D.③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶

答案：D

解析:

葉片的結(jié)構(gòu)：

葉內(nèi)

A.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用。葉是植物光合作用的主要器官，A正確。

B.保護(hù)組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，具有保護(hù)功能。故①上表皮和④下表皮屬于保護(hù)組織，B正確。

C.②葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組

織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織。故葉綠體主要存在

于②葉肉中，C正確。

D.⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D錯誤。

故選D。

小提示：

正確識記并理解葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

2、冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產(chǎn)量的措施是（）

A.合理施肥B,適時澆水C.增大種植密度D.補充人工光照

答案：C

解析：

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

儲存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化暖和水，同時釋

放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的

措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動，因此適當(dāng)

增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。

A.植物的生活需要無機(jī)鹽,合理施肥利于植物生長，進(jìn)而提高產(chǎn)量，A不符合題意。

B.蔬菜的生長需要水分，適時澆水、利于植物的生長，可以增加蔬菜的產(chǎn)量，B不符合題意。

C.增大種植密度，導(dǎo)致植株下部葉片無法照射到陽光，影響植物的光合作用，不利于增產(chǎn)，C符合題意。

D.補充人工光照，可以延長光照時間，增加光照強度，植物的光合作用強度高、時間長制造的有機(jī)物就多，

可以使蔬菜和水果增產(chǎn)，D不符合題意。

故選C。

3、下面是對圖所示的綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的描述不正確的是（）

2

A.有根、莖、葉的分化B.根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織

C.靠種子進(jìn)行繁殖D.大多生活在潮濕的陸地上

答案：C

解析：

蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大；②葉背面有許多

孑包子囊，抱子囊中有大量的胞子；③受精過程離不開水。

A.B.蕨類植物有根、莖、葉的分化，且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，植株比較高大，AB不符合題意。

C.蕨類植物不能產(chǎn)生種子，能夠產(chǎn)生抱子，靠抱子繁殖后代，C符合題意。

D.蕨類植物有輸導(dǎo)組織，所以植株長得高大，靠徇子繁殖，但蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物

只能生活在陰濕的環(huán)境中，D不符合題意。

故選C。

4、移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團(tuán)，這樣做的目的是（）

A.避免傷害伸長區(qū)B.避免傷害分生區(qū)細(xì)胞

C.避免傷害根冠D.避免傷害根毛

答案：D

解析：

移栽植物時，根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝

葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎雋現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。同時一般選擇

在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。

3

移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎焉或死亡。所以移栽時,

需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成

活。因此，移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團(tuán)，這樣做的目的是避免傷害根毛，ABC不符合題意，D符

合題意。

故選D。

5、綠色植物在白天進(jìn)行（）

A.光合作用B.光合作用、蒸騰作用C.呼吸作用、蒸騰作用D.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

答案：D

解析：

植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的

過程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的

過程，叫做呼吸作用；而植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，所以白天有光，植物能

進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作月，而在夜晚無光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。

故選D。

6、某農(nóng)場因連降大雨發(fā)生水澇，導(dǎo)致大豆發(fā)芽數(shù)量很少。主要原因是種子萌發(fā)時（）

A.溫度過低B.光照不足

C.缺少空氣D.雨水中一定含有有害物質(zhì)

答案：C

解析：

根據(jù)種子萌發(fā)的條件分析解答，種子萌發(fā)的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

種子萌發(fā)的自身條件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；種子萌發(fā)的外界條件：適量

4

的水分、充足的空氣、適宜的溫度。連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因為缺少空氣，所以

C符合題意。

故選C。

7、下列關(guān)于裸子植物和被子植物的主要區(qū)別，描述錯誤的是（）

A.種子是否裸露B.能否形成果皮

C.能否形成真正的果實D.體內(nèi)是否有輸導(dǎo)組織

答案：D

解析：

此題考查的是裸子植物和被子植物的知識。裸子植物與被子植物最大的區(qū)別就是其種子是否裸露。

綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子，被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實和種子,

根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子

植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。裸子植物和被子植物體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織。

故選D。

8、小明同學(xué)把下列植物分成兩類：①油松、側(cè)柏、銀杏②蘋果、荔枝、月季。則該同學(xué)的歸類依據(jù)是（）

A.是否產(chǎn)生種子B.種子中子葉的數(shù)目

C.種子是否有果皮包被D.花的形態(tài)結(jié)構(gòu)

答案：C

解析：

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

自然界中的植物多種多樣，我們要靈活的對其進(jìn)行分類，①油松、側(cè)柏、銀杏的種子外無果皮包被著，裸露，

5

不能形成果實，屬于裸子植物；而②蘋果、荔枝、月季的種子外都有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物。

可見其分類依據(jù)是種子是否有果包被。

故選C。

9、如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征則下列描述正確的是（）

A.I可表示有莖葉分化B.II可表示用徇子繁殖

C.III進(jìn)行自花傳粉D.IV可表示有根

答案：B

解析：

題圖中：I是藻類和苔葬的共同特征，II是藻類、苔葬和蕨類的共同特征，川是藻類和蕨類的共同特征，IV是

苔葬和蕨類的共同特征。

A.苔葬植物沒有真正的根?但是有莖葉的分化，蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，因此IV可

以表示莖葉分化，A錯誤。

B.藻類植物、苔葬植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用花子繁殖后代，都屬于胞子植物。因此，II可表示用孑包子

繁殖，B正確。

C.藻類植物和蕨類植物都沒有花，C錯誤。

D.苔薛植物沒有真正的根，只有莖葉的分化，蕨類植物有根、莖、葉的分化，故IV可表示莖葉分化，D錯誤。

故選Bo

小提示：

6

本題綜合考查抱子植物的特征，考生需仔細(xì)分析三種植物的特點，結(jié)合題意，逐項分析。

10、對維持大氣中碳——氧平衡起作用的是綠色植物的()

A.吸收作用B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

答案：B

解析：

(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放出氧氣.

(2)水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)由葉的氣孔散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。

(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

光能

光合作用的表達(dá)式：二氧化碳十水’一氧氣十有機(jī)物(儲存能量)，可以看出植物進(jìn)行光合作月吸收二氧化碳,

葉綠體

釋放巴氧氣，從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我們應(yīng)多植樹造林C

故選Bo

11、花粉落在柱頭上后的受精過程依次是()

①精子與卵細(xì)胞結(jié)合②花粉管進(jìn)入子房③花粉管進(jìn)入胚珠

④花粉刺激柱頭萌發(fā)花粉管⑤精子進(jìn)入胚珠

A.①??②④B.④②??①c.⑤3

答案：B

解析：

花粉落在柱頭上后，花粉粒中一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，

這個過程叫做雙受精，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象。

當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，④花粉粒萌發(fā)出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管進(jìn)

入胚珠，花粉管頂端破裂，釋放出兩個精子，①精子分別與卵細(xì)胞、極核結(jié)合形成受精卵、受精極核。這個過

7

程稱為雙受精，雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式，B正確。

故選Bo

12、我國大力推進(jìn)國土綠化行動，森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列說法不正確的是（）

A.我們使用的木材、煤等都是由森林直接或間接提供的

B.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面發(fā)揮著巨大作用

C.對盜伐、濫伐森林構(gòu)成犯罪者，應(yīng)進(jìn)行批評教育

D.植樹造林、保護(hù)森林、綠化祖國是公民應(yīng)盡的義務(wù)

答案：C

解析：

綠色植物在生物圈中作用主要有①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；②維持碳-氧平衡；③促進(jìn)水循環(huán)。綠色植物

的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)

A.森林能為陸生動物提供生存的基本條件，如食物、水分和隱蔽地等。而我們?nèi)祟愂褂玫哪静?、煤等都是?/p>

森林直接或間接提供的，A正確。

B.構(gòu)成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失減少，使更多的水積蓄在土壤中，就達(dá)到了涵養(yǎng)水源，

保持水土的作用，B正確。

C.盜伐、濫伐森林都嚴(yán)重地破壞我國的森林資源，構(gòu)成犯罪者，依法追究刑事責(zé)任，不只是批評教育，C不

正確。

D.綠色植物在生物圈中有重要的作用。因此植樹造林、保護(hù)森林、綠化祖國是公民應(yīng)盡的義務(wù)，D正確。

故選C。

13、下表是蠶豆、煙草和范菜的種又在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，下列說法不正碰的是（）

蠶豆種子煙草種工覽菜種子

見光條件下97.1%98.5%1.8%

不見光條件下96.8%2.4%96.6%

8

A.光對蠶豆種子的萌發(fā)影響不大

B.光對煙草種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用

C.范菜喜歡生活在陰暗的環(huán)境

D.光會抑制免菜種子的萌發(fā)

答案：C

解析：

種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在

休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

A.蠶豆種子的發(fā)芽率97.19%,不見光條件下蠶豆種子的發(fā)芽率96.8%,因此光對蠶豆種子的萌發(fā)影響不大，正

確。

B.見光條件下煙草種子的發(fā)芽率98.5%,不見光條件下煙草種子的發(fā)芽率2.4%,可見煙光對煙草種子的萌發(fā)有

促進(jìn)作用，正確。

C.表格數(shù)據(jù)只能說明光抑制范菜種子的萌發(fā)，并不能說明范菜喜歡陰暗的生活環(huán)境，錯誤。

D.見光條件下覽菜種子發(fā)芽率是1.8%,不見光條件下的發(fā)芽率96.6%,因此光會抑制覽菜種子的萌發(fā)，正確。

故選C。

14、根據(jù)下圖分析，下列敘述正確的是（）

A.①可表示具有花B.②可表示具有種子

9

C.③可表示具有真正根D.④可表示具有輸導(dǎo)組織

答案：D

解析：

圖中：墻葬無根、有莖、葉分化，靠胞子繁殖后代，屬于苔葬植物；腎蕨具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組

織和機(jī)械組織，靠抱子繁殖后代，屬于蕨類植物；蘇鐵具有根、莖、葉、種子，無真正的花，不能形成果實，

屬十襪子植物。

A.墻葬是苔葬植物，蘇鐵是裸子植物，都沒有真正的花，故①不能表示具有花，A錯誤。

B.墻薛是苔葬植物，腎蕨屬于蕨類植物，它們不能產(chǎn)生種子，都靠池子繁殖后代，故②不能表示具有種子，B

錯誤。

C.墻鮮具有假根，無真正的根，腎蕨和蘇鐵都具有根的分化，故③不可表示具有根，C錯誤。

D?墻薛、腎蕨和蘇鐵都具有輸導(dǎo)組織，故④可表示具有輸導(dǎo)組織，D正確。

故選D。

15、每年5月份，可在羅漢松枝條二觀察到裸露的胚珠（如圖）。據(jù)此判斷羅漢松屬于（）

一胚珠

A.裸子植物B.蕨類植物

C.被子植物D.雙子葉植物

答案：A

解析：

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

10

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

由題干每年5月份，可在羅漢松枝條上觀察到裸露的胚珠，沒有子房壁，將來發(fā)育的種子裸露，無果皮包被，

據(jù)此判斷羅漢松屬于裸子植物。

故選A。

16、植物的根不斷地向土壤深處生長，是由于根尖的

A.板冠具有保護(hù)作用B,分生區(qū)的細(xì)胞能不斷分裂

C.伸長區(qū)細(xì)胞體積增大D.分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞生長

答案：D

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

幼根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力，能不

斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，向下補充根冠；伸長區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長，是根尖生長最快的部位。

所以根能夠不斷長長是因為分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞能夠伸長的緣故，D符合題意。

故選Do

17、"人因文明而美，城因文明而興”。在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長沙人民為給城市佩戴“綠色項鏈”，

種植了大量樹木。下列措施與其作月不相符的是（）

A.帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛B.剪去部分枝葉移栽——減弱光合作用

C.蓋遮陽網(wǎng)——降低蒸騰作用D.打針輸液——補充水和無機(jī)鹽

答案：B

解析：

本題考查生物學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。

11

A.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總

面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎焉，甚至死亡。因

此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率，A不符合題意。

B.植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片,剛剛移栽的

植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合題意。

C.生遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。

D.植物的生長需要無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中，才能被吸收利用。水分和無機(jī)鹽通過根部的成熟區(qū)被吸

收，經(jīng)根、莖、葉中的導(dǎo)管運往植物體的各個部位，所以給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是水和無機(jī)鹽,

D不符合題意。

故選Bo

18、某同學(xué)對于如圖的生物(1是葫蘆薛，2是腎蕨，3是衣藻，4是松樹)進(jìn)行了觀察和記錄，其中正確的是

()

A.1是苔鮮植物，植株矮小且尢根莖葉的分化

B.2是蕨類植物，根莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，比苔葬植物高大

C.3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D.4是裸子植物，與被子植物的區(qū)別在于種子外沒有種皮包被

12

答案：c

解析：

本題主要考查藻類植物、苔葬植物、蕨類植物和裸子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。

A.1是苔葬植物，植株矮小，一般具有類似莖和葉的分化，根為瑕根，A錯誤。

B.2是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，有專門運輸物質(zhì)的通道一輸導(dǎo)組織，比苔葬植物高大，B正確。

C.3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，C正確c

D.4是裸子植物，與被子植物的區(qū)別在于種子外沒有果皮包被，D錯誤。

故選Do

19、動畫片《海綿寶寶》里的“痞老板”角色原型是一種綠色植物，它生活在水中，沒有根、莖、葉的分化,

依靠孩子繁殖，應(yīng)該屬于（）

A.苔葬植物B,蕨類植物C.裸子植物D,藻類植物

答案：D

解析：

藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，據(jù)此

分析解答。

由題干可知，該植物沒有根、莖、葉的分化，依靠池子繁殖，符合藻類植物的特征。

故選D。

小提示：

13

明白各類植物所屬的類群和特征是解題的關(guān)鍵。

20、某生物興趣小組對校園進(jìn)行綠化設(shè)計時，采取的措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配

B.選擇一些具有環(huán)保作用的植物

C.一定要種植珍稀、名貴樹種

D.要設(shè)計出一個生機(jī)勃勃、和諧美好的意境

答案：C

解析：

校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項工作的整體規(guī)劃之中。盡量不要對校園環(huán)境布局做大的改動，校園綠化主體要體現(xiàn)藝

術(shù)性，要符合人們的審美要求。既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點的藝術(shù)魅力，使整體環(huán)境和局部和諧統(tǒng)

O

A.在校園里進(jìn)行綠化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，形成和諧美好的意，A正確。

B.選擇一些具有環(huán)保作用的植物，在校園里進(jìn)行合理的綠化，B王確。

C.所種植物必須著眼于長遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，

獲最大的效益。但不一定要種植珍稀植物，C錯誤。

D.校園綠化就是要設(shè)計出一個積極向上、生機(jī)勃勃、和諧美好的意境，D正確。

故選C。

21、大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質(zhì)的原料是（）

A.二氧化碳和水B.水和無機(jī)鹽C.有機(jī)物和氧氣D,氧氣和無機(jī)鹽

答案：A

解析:

14

綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)

能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫作光合作用。

結(jié)合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。所以，合成

西瓜中甜味物質(zhì)的原料是二氧化碳和水。

故選A。

22、春大，萬物生機(jī)盎然，在“西湖春色歸，春水綠十染。"詩句中，小池塘里發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（）

A.環(huán)境污染，使水質(zhì)變綠B.春天氣溫升高，水中綠藻大量繁殖使水變綠

C.岸邊的樹映的池水變綠D.春天氣溫升高，岸邊苔葬植物生長茂密

答案：B

解析：

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤

等.生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物。

“西湖春色歸，春水綠于染”這一詩句所描繪的自然現(xiàn)象中主要生物是藻類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、

莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天氣溫升高，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是

單細(xì)胞的綠藻等，B符合題意。

故選Bo

23、圖為葉片結(jié)構(gòu)，說法錯誤的是（）

?

②

④

⑤

15

A.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

B.③中有導(dǎo)管，能運輸水和無機(jī)鹽

C.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”

D.葉片由①③④⑤組成

答案：D

解析：

題圖中，①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔。

A.②葉肉由柵欄組織和海綿組織組成，柵欄組織排列整齊.含有較多的葉綠體；海綿組織排列松散；含葉綠

體少；具有營養(yǎng)和植物進(jìn)行光合作月的場所，A不符合題意。

B.③葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠向上運送水和無機(jī)鹽，篩管能夠向下運送有機(jī)物，B不符合題意。

C.當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此，⑤氣孔是植物體蒸

騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，C不符合題意。

D.葉片的結(jié)構(gòu)包括②葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括①上、④下表皮）和③葉脈三部分，D

符合題意。

故選D。

24、綠豆芽苗菜是用綠豆種子培育的可食用的植物幼苗，下列敘達(dá)曾送的是（）

A.應(yīng)選擇顆粒飽滿、完整的種子B.需要為種子提供適宜的溫度

C.種子萌發(fā)時胚根最先突破種皮D,芽苗菜生長消耗了胚乳中的營養(yǎng)

答案：D

解析：

（1）子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。

16

(2)種子萌發(fā)的自身條件：胚完整、有活性，且不處于休眠期。

A.應(yīng)選擇顆粒飽滿、完整的種子，符合種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件，有利于培養(yǎng)綠豆芽，A正確。

B.綠豆種子培育的可食用的植物幼苗，需要提供種子萌發(fā)做需要的溫度才能成功培育出綠豆芽.B正確。

C.種子萌發(fā)首選需要吸水膨脹，然后胚根最先突破種皮發(fā)育成根；胚芽伸長發(fā)育成根與莖的連接處；最后胚

芽發(fā)育成莖和葉，C正確。

D.綠豆是雙子葉植物，營養(yǎng)貯存在子葉中，D錯誤。

故選D。

25、生物社團(tuán)同學(xué)們把如下圖所示實驗裝置放在黑暗處24小時后，移至光下照射幾小時，然后采用一定的方

法檢驗兩裝置中的葉片是否遇碘變藍(lán)色(注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。你認(rèn)為同學(xué)們探究的問題是

光合作用()

A.是否產(chǎn)生了氧氣

B.是否需要光

C.是否需要二氧化碳

D.是否分解了有機(jī)物

答案:C

解析：

本題考查對照實驗。對照實驗的變量即該實驗探究的問題。

觀察實驗裝置，甲裝置中防置氫氧化鈉溶液，有吸收二氧化碳的作用；乙裝置中放置清水，不能吸收二氧化碳。

17

可看出甲、乙兩組實驗的變量是二氧化碳。把實驗裝置放在黑暗史24小時后，移至光下照射幾小時，然后采

用一定的方法檢驗兩裝置中的葉片是否遇碘變藍(lán)色，即檢驗是否產(chǎn)生了淀粉從而判斷兩組中的植物是否進(jìn)行了

光合作用。

所以同學(xué)們探究的問題是：光合作月是否需要二氧化碳？

故選C。

小提不：

解此題的關(guān)鍵是分析實驗裝置，找出變量。

26、苔葬植物不具有的特點是（）

A.植株矮小

B.生活在陰濕的環(huán)境中

C.莖和葉中無輸導(dǎo)組織

D.根結(jié)構(gòu)復(fù)雜，吸水能力強

答案：D

解析：

苔葬植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖

和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小。苔葬植物

不產(chǎn)生種子，用抱子繁殖后代。

苔葬植物體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小，A不符合題意；

苔葬植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，B不符合題意；苔葬植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸

導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，C不符合題意；苔葬植物有了莖和葉的分化，但沒有真正

的根，D符合題意。

小提示：

18

苔葬植物的主要特征是中考的熱點，要注意理解和掌握。

27、衣藻、水綿、海帶等植物的共同點是

A.屬于多細(xì)胞藻類B.沒有根莖葉的分化

C.生活在海洋中D.用種子繁殖后代

答案：B

解析：

藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中。

A.衣藻是單細(xì)胞的，水綿、海帶是多細(xì)胞的，錯誤。

B.衣藻、水綿、海帶都屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，正確。

C.水綿、衣藻生活在淡水中，海帶生活在海洋中，錯誤。

D.衣藻、水綿、海帶都屬于藻類植物，用抱子繁殖后代，錯誤。

故選Bo

28、如圖描述的是綠色開花植物番茄的部分生殖發(fā)育過程。以下說法錯誤的是()

A.胚乳為甲的萌發(fā)提供了營養(yǎng)物質(zhì)

B.土壤中缺少含氮的無機(jī)鹽，會導(dǎo)致乙的葉片發(fā)黃

C.乙吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)

19

D.丙完成傳粉和受精后，［0］發(fā)育成丁

答案:A

解析：

單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚

乳，葉脈多為平行脈，根為須根系；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，根多為主根系。

A.番茄有兩片子葉，根為主根系，故是雙子葉植物，無胚乳。子葉為番茄種子的萌發(fā)提供了營養(yǎng)物質(zhì)，A錯

誤。

B.植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的

無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的

形成與運輸。植株矮小、葉片發(fā)黃是缺少含氟的無機(jī)鹽；植株矮小、葉片暗綠色是缺少含磷的無機(jī)鹽；莖桿軟

弱易倒伏是缺少含鉀的無機(jī)鹽，B正確。

C.植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與

土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,

因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，C正確。

D.在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成

果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。故丙

完成傳粉和受精后，［③］子房發(fā)育成丁果實，D正確。

故選A。

小提示：

正確識記并理解番茄的生殖和發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。

29、將一棵L5千克的樹苗在肥沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達(dá)12.5千克，其增加的

10余千克最主要來源于

A.土壤中的水和無機(jī)鹽B.大氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽

20

C.大氣中的二氧化碳和土壤中的水D.土壤中的水和有機(jī)物中的無機(jī)鹽

答案:C

解析：

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合

作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答。

綠色植物由根吸收來的水，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只

有約1%被植物體利用，用于細(xì)胞的構(gòu)建以及光合作用的原料。光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,

釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，將一棵1.5千克的樹苗在肥

沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達(dá)12.5千克，其增加的10余千克的重最主要來源于大氣

中的二氧化碳和土壤中的水，C符合題意。

故選C。

30、云潭鎮(zhèn)“嶺上硒薯”是當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的特色品牌。農(nóng)民在種植和儲存紅薯時，下列做法不合理的是（）

A.適時松土，促進(jìn)呼吸作用

R-減小紅薯苗間的距離，加大種植密度

C.采用大棚種植技術(shù)，適量增加二氧化碳濃度

D.儲存紅薯時，應(yīng)保持低溫抑制呼吸作用

答案：B

解析：

本題考查光合作用、呼吸作用及蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。

光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實質(zhì)是有機(jī)物合成，儲存能量。

呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活

21

動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。

A.植物呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土，使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣較多，主

要是有利于促進(jìn)植物根的呼吸，其次也有利于根的生長，A不符合題意。

B.合理密植使植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強制造的有機(jī)物就越多.密度過大，反而不利于

紅薯生長，B符合題意。

C.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量

能增產(chǎn)，C不符合題意。

D.低溫抑制呼吸作用，所以儲存紅薯時，應(yīng)保持低溫抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，D不符合題意。

故選Bo

多選題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

31、俗話說“根深才能葉茂”，植物體的根能在土壤中不斷延伸，主要依賴于（）

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

答案：BC

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，解答即可。

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收

水分和無機(jī)鹽的主要部位；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；

分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補充根冠，向上

轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)；根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。所以植物的根

能不斷地在土壤中延伸的原因是分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故。故選BCo

小提示：

分清根尖各部分的名稱及功能是解題的關(guān)鍵“

22

32、圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，下圖示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代

表與不同生埋活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列々關(guān)說法正確的是（）

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

C.若為蒸騰作用示意圖，則①（2）③④分別是二氧化碳、氧氣、水、水蒸氣

D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用

答案：AB

解析：

光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行；呼吸作用和蒸騰作用有光無光都可進(jìn)行，

呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時每刻都能進(jìn)行，影響呼吸作用的因素是主要是水分和氧氣的含量，蒸騰作用受溫

度、空氣的濕度和空氣的流動狀況的影響。

A.光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物.并且釋放出氧氣

的過程，根據(jù)箭頭指向可知①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物，A符合題意。

B.呼吸作用是指活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，根據(jù)箭頭指向

可知①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水，B符合題意。

C.在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用，根

據(jù)箭頭指向可知②指的是水蒸氣，③是水，C不符合題意。

D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，D不符合題意。

23

故選AB。

33、請認(rèn)真分析下列四組實驗裝置(實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜)，判斷

下列敘述，第諾()

A.甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B.乙實驗裝置A、B、C可用來驗正葉是植物蒸騰作用的主要器官

C.丙裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所

D.丁可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料

答案：BC

解析：

此題考查的是探究種子萌發(fā)所需要的條件，探究植物的呼吸作用，探究光合作用的原料和場所，對照實驗的特

點，據(jù)此分析解答。

A.甲實驗裝置空氣中的種子和水面的種子相比，空氣中的種子沒有水，而水面的種子有少量的水能萌發(fā)，變

量是水，可用來探究水是種子萌發(fā)所需要的條件；水下的種子和水面的種子相比，水下的種子浸沒在水中與空

氣隔絕，因缺少空氣而不能萌發(fā)，而水面的種子有少量的水和充足的空氣能萌發(fā)，變量是空氣，因此可用來探

究空氣是種子萌發(fā)所需要的條件，A正確但不符合題意*

24

B.乙圖中AC裝置可以驗證葉片是植物蒸騰作用的主要器官，其中A裝置作為實驗組，C作為對照組。B裝置

的塑料袋連花盆中的土壤也包裊了，這樣塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠就不能排除土壤中水分的蒸發(fā)，而不是全部

來自葉片，B錯誤符合題意。

C.綠色部分與非綠色部分的區(qū)別是非綠色部分沒有葉綠體，實驗的結(jié)果是非綠色部分沒有變藍(lán)，說明非綠色

部分沒有淀粉制造，故不能正常進(jìn)行光合作用，因此要進(jìn)行正常的光合作用必須要有葉綠體參與才行，故丙實

驗裝置可用來探究葉綠體（不是葉綠素）是光合作用的場所，C錯誤符合題意。

D.氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，因此I裝置和II裝置唯一的變量是二氧化碳的有無，因此丁實驗裝置可

用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料，D正確但不符合題意。

故選BCo

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點要求。

34、下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述口，正確的是

A.種子萌發(fā)過程中，有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少

R植物是光合作用自養(yǎng)型生物.所以種子萌發(fā)需要適宜光照

C.種子萌發(fā)需要足夠的水分，所以應(yīng)將種子完全浸入水中直至幼苗形成

D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，為生命活動提供能量

答案：AD

解析：

種子萌發(fā)的過程：種子吸水，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；隨后，胚根發(fā)育，突破

種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖葉。

25

應(yīng)根

g3.子葉或胚乳聯(lián)

電保L中營養(yǎng)物質(zhì)型f連接莖和根的部分

￡?*莖和葉

A、種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)

化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少，故A符合題

意；

B、種子萌發(fā)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)是儲存在子葉或是胚乳中的，不是剛剛進(jìn)行光合作用制造的，故B不符合題意；

C、種子萌發(fā)需要適量的水分，如果將種子完全浸入水中會使得種子缺少種子缺少空氣，故C不符合題意；

D、種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)

化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，而種子的呼吸作用需要消耗氧氣，故D符合題意。

故選ADO

小提示：

理解掌握種子萌發(fā)的過程是解答此題的關(guān)鍵。

35、如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（）

26

A.隆中②表示的生理過程是光合作用

B.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)嵌∫槐灰?/p>

C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D.圖中③:表示的生理過程是呼吸作用

答案：AB

解析：

綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧

氣的過程；呼吸作用是吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。食物鏈

反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：

生產(chǎn)者一＞初級消費者-次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者,消費者，分解者和非生物部

分組成。

A.綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出

氧氣的過程，圖中①吸收大氣的二氧化碳，所以圖中①生理過程是光合作用，故A錯誤。

R食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確

寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者，乙能進(jìn)行光合作用，所以乙是植物，丙、

丁屬干動物，圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且乙槐欢。蔅錯誤。

C.將生物遺體和排出物轉(zhuǎn)化成二氧化碳是分解者（腐生細(xì)菌和真菌）的作用，所以，圖中甲代表的生物是腐生

細(xì)菌和真菌等，故C正確。

D.呼吸作用吸收空氣中的氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量,圖中③，釋放大氣中的二

氧化碳，所以圖中③的生理過程是呼吸作用，故D正確。

故選ABO

小提示：

27

解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用和光合作用的概念，食物鏈的結(jié)構(gòu)特點，生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。

36、科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（植物黃花蒿的提取物）可用于治療瘧疾而獲得諾貝爾獎。瘧疾是由單細(xì)胞

動物瘧原蟲引發(fā)的疾病。以下敘述正確的是（）

A.對黃花蒿適當(dāng)增強蒸騰作用可以增加其對無機(jī)鹽的吸收

B.瘧疾屬于傳染性疾病是因為該病是由病原體引起，同時具有傳染性、流行性、免疫性

C.讓人患瘧疾的瘧原蟲是該病的傳染源

D.瘧原蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與黃花蒿的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同

答案：AB

解析：

瘧疾屬于血液傳染病，瘧疾的病原體是瘧原蟲，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動物。

對黃花蒿適當(dāng)增強蒸騰作用，為運輸水和無機(jī)鹽提供了動力，有利于無機(jī)鹽的吸收，A正確；瘧疾是由瘧原蟲

引起的，能在人和人之間傳播的疾病，屬于血液傳染病，B正確；瘧疾屬于血液傳染病，瘧疾的病原體是瘧原

蟲，C錯誤；瘧原蟲是由單細(xì)胞動物，黃花蒿是植物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)各不相同，D錯誤°

小提示：

解答此題要掌握好生物學(xué)基礎(chǔ)知識。

37、某興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下表實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（）

組別裸地組草坪組灌木叢組

空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%

A.在探究中應(yīng)選擇不同時段多次測量取平均值

B.實驗應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行

C.該探究的實驗變量是不同的植被

D,草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢

28

答案：AC

解析：

生物在長期的自然選擇過程中，適應(yīng)環(huán)境而生存下來。生物適應(yīng)環(huán)境的同時，也會影響、改變環(huán)境。結(jié)合圖表

信息進(jìn)行解答。

裸地上沒有植物，草坪上有大面積的單子葉草本植物，茂密的灌木叢中有較高的灌木，若三處都無水洼，則三

處空氣濕度的不同主要是由植物引起的，因此測量裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度，能說明植物對空氣濕度的

影響。

A.在探究中應(yīng)選擇不同時段多次測量取平均值，A項正確。

B.為避免水源中水分蒸發(fā)對空氣濕度的影響，應(yīng)選擇在沒有水源的地方進(jìn)行實驗，B項錯誤。

C.由題干信息可知，本實驗探究的是不同植被對空氣濕度的影響，因此實驗變量是不同的植被，C項正確。

D.植物對空氣濕度有影響，三組實驗中，裸地組濕度最小，草坪組較大，灌木叢組濕度最大，D項錯誤。

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度。

38、下列有關(guān)種子植物的敘述，正確的是（）

A,種子植物是一類能夠開花的植物

B.被子植物的種子外面有果皮包被

C.裸子植物種子裸露，沒有果皮包被

D.種子植物的受精過程受水的限制

答案：BC

解析：

根據(jù)植物的繁殖方式，我們一般把植物分成抱子植物和種子植物兩大類。種子植物包括裸子植物和被子植物，

29

能結(jié)種子，用種子繁殖后代，據(jù)此解答。

A、種子植物包括裸子植物和被子植物，都能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖。裸子植物只有根、莖、葉、種子四大

器官，沒有真正的花，因此嚴(yán)格的講,裸子植物不能開花，A錯誤。

B、被子植物的種子外面有果皮包被，因此被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，B正確。

C、種子是裸露的，外面沒有果皮包被，這樣的植物稱為裸子植物，C正確。

D、種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比抱子的強得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)

育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物在花粉管里產(chǎn)生，種子植物的受精作用

擺脫了水的限制，適于陸生，D錯誤。

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子植物的有關(guān)知識。

39、下圖為甲、乙兩種植物單位時間內(nèi)隨光照強度的改變，二氧化碳吸收量的變化曲線，下列說法正確的是

()

二

氧

化

磕

吸

收

里

O

A.年乙兩種植物的呼吸作用強度(速率)不同

B.乙植物比甲植物更適合生活在陰暗的環(huán)境中

C.要使甲乙植物都能正常生長，光照強度至少應(yīng)大于c

D.當(dāng)光照強度為f時，單位時間內(nèi)，甲乙兩植物光合作用合成的有機(jī)物相等

答案：AB

30

解析

圖為甲、乙兩種植物單位時間內(nèi)隨光照強度的改變，二氧化碳吸收量的變化曲線。分析曲線圖：光照強度為0

時，兩植物均只能進(jìn)行呼吸作用，圖中可以看出，甲植物的呼吸作用強于乙植物。

A.左圖可知，在適宜的溫度條件下，甲植物呼吸作用強度大于乙植物呼吸作用強度，甲乙兩種植物的呼吸作

用強度（速率）不同，A正確。

B.圖中乙植物的光補償點和光飽和點均低，說明乙植物為陰生植物，因此乙在陰暗環(huán)境卜易十生存，B止確。

C.圖示中，甲乙兩植物光合作用與呼吸作用強度相等的點分別是c和d,因此要使甲乙兩種植物都能正常生

長，必須使植物甲和植物乙的光合作用強度大于呼吸作用強度，因此大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于d點，C錯誤。

D.從圖中看出，當(dāng)光照強度為f時，兩曲線的交點代表兩種植物在單位時間內(nèi)的凈光合速率相同，但兩者的

呼吸速率不同，因此兩曲線相交時兩種植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類數(shù)量（實際光合速率，而實際

光合速率=呼吸速率+凈光合速率）不相等，D錯誤。

故選ABO

小提示：

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素方面的知識,具有一定的難度和綜合性，意在考查考生的審題能力、識圖

能力和理解能力，在研究曲線是注意變量的確定。

40、如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（）

A.①是雄蕊，由花藥和花絲組成

B②是花瓣，是一朵花中最重要的部分

31

C.③是花萼、⑤是花托

D.④是雌蕊，去掉后不影響桃花結(jié)果

答案：AC

解析：

桃花的結(jié)構(gòu)：

A.一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu),花蕊分為雄蕊和雌蕊。①雄蕊包括花藥和花絲，

花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵

細(xì)胞，A正確。

B.花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，B錯誤。

C.結(jié)合分析和題圖可知，③是花萼、⑤是花托，C正確。

D.④雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，去掉后會影響桃花結(jié)果，D錯誤。

故選ACo

41、某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動，實驗條件及結(jié)果如下表所示。下

列相關(guān)分析中，錯誤的是（）

組別溫度水空氣發(fā)芽率

①25C°適量充足97%

②25C°干燥充足0

4C°適量充足0

32

A.光避免偶然性，種子數(shù)量不能太少

B.實驗變量是溫度和水

C.①組中也有未萌發(fā)的種子，原因一定是胚已死亡

D.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照

答案：CD

解析：

(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、

種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外其他條件都

相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是

實驗組。沒有處理是的就是對照組。

種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多，A正確。

表中①、②唯一不同的變量是水分，①、③唯一不同的變量是溫度，B正確。

①中天萌發(fā)種子的原因可能是：可能種子處于休眠期或胚不完整或胚已死亡，C錯誤。

實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分，充足的光照不是種子萌發(fā)的條件，D錯誤。

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性。

42、下列人類活動有利于維持生物圈碳一氧平衡的是()

A,少用一次性木筷B.發(fā)展火力發(fā)電

C