全冊(cè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育二年級(jí)上冊(cè)

xxxx學(xué)年度學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)體育課授課計(jì)劃

總的教學(xué)目的

教育教養(yǎng)

1.讓學(xué)生掌握隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、快速1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握

跑、身體素質(zhì)訓(xùn)練、游戲比賽的技巧和方法,跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)

從而獲得運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的靈敏展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

和協(xié)調(diào)能力。2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培

2.獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)

能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作;3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體

做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體

全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，

能。從而體臉成功。

3.形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展4、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的

柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單

身體和健康的意識(shí)。常識(shí)和方法。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生

能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒

表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心

情。

XXXX學(xué)年度學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教學(xué)目的和要求：

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活

動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。

改進(jìn)教學(xué)的一些措施：

1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操

作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)

境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，

突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

5、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

學(xué)生現(xiàn)狀分析及對(duì)策

為了加深對(duì)學(xué)生體育興趣及思維能力、運(yùn)動(dòng)能力等方面的了解，有利于教師進(jìn)行教學(xué)

策略調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)方法，現(xiàn)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀分析如下：

1、二年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴性強(qiáng)、自我約

束能力差。

2、模仿能力強(qiáng)，因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式來進(jìn)行教學(xué)。

3、好奇心強(qiáng)，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新鮮感，但對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生年齡都在7周歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。

所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說教過多、技術(shù)要求過高

不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)

習(xí)興趣較高。

為了提高教學(xué)效果，針對(duì)上述情況在教學(xué)中實(shí)施如下措施：

1、幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起，再

到怎樣學(xué)習(xí)，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方

法。

2、大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引

導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。

3、幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，發(fā)展體育的運(yùn)動(dòng)能力，

促進(jìn)身體的正常發(fā)育，能自地鍛煉身體。

xxxx學(xué)年度學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)體育課教學(xué)進(jìn)度表教者：

教科書

稱

教學(xué)名及

科目體育二年級(jí)

班級(jí)冊(cè)數(shù)

上課每周總授課考試

4641

日期節(jié)數(shù)節(jié)數(shù)次數(shù)

周

時(shí)間完成

次課程進(jìn)度說明

起訖情況

19.19.31、課程要求2、隊(duì)列隊(duì)形3、走和跑4、走和跑

29.605、眺躍：跳單、6、走和跑7、看誰先起跑8、擲輕物

3379、前后滾動(dòng)10、跳遠(yuǎn)11、沿著線走12、踏石過河

40413,投擲羽毛球14、跳躍15、拍球比多16、蹦跳步

5710.117、迎面接力18、前滾翻19、將物擲遠(yuǎn)20、籃球

610.410.821、踏跳步22、30米繞物跑23、前滾翻24、玩短繩

71525,S型接力26、小鴨子奪旗27、拍球28、前滾翻

88229、快速跑30、自然跑31、單腳跳32、打球游戲

9510.2933、小司機(jī)34、持物投準(zhǔn)；35、游戲36、體操凳

1()11.111.537、爬越38、跳短繩；39、跳長(zhǎng)瓶；40、拍球比多

1111.8241、短繩42、青蛙過河43、單腳跳接力44、游戲

12511.1945、30米交替跑46,50米交替跑47體育衛(wèi)生48趕豬

132649、攀爬50、可愛的兔子51、走跑交替52、測(cè)試

1411.2912.353、30米快跑54、板凳暢想55、基本隊(duì)列56、投擲

1512.6057、衛(wèi)生常識(shí)58、開飛機(jī)59、雙腳跳遠(yuǎn)；60、乒乓球

163761、起跑62、后蹬跑63、斗雞c64、向四面滾動(dòng)

1704體育測(cè)試

18712.31體育測(cè)試

191.31.7期末考試

2004總結(jié)

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第1課時(shí)

課為什么要上體育課鬻二年級(jí)授課

題教師

新授課器總課時(shí)，本課為第課時(shí)主備

課型41

9K口J人

知識(shí)什么是體育課？為什么要上體育課？

技能

教

學(xué)過程

法學(xué)習(xí)體育知識(shí)

方

目

標(biāo)

情感激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣.

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解體育理解如何上好體肓課

教法學(xué)法講解

教學(xué)準(zhǔn)備體育知識(shí)課件

集備共案?jìng)€(gè)案

一:導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨

在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲

獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的,

那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體

育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

二：基本部分

導(dǎo)語：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定

完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什

么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語；（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察

學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生

進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘二正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩

略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，

將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，

挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做

到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。

三：結(jié)束部分

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭

就扭一下，馥部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部

位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指

著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例

各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。

（2）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行跳繩練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第2課時(shí)

課隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)鬻二年級(jí)授課

題教師

新授課52總4課時(shí)，本課為第2課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

技能

教

學(xué)過程

法

方準(zhǔn)確作出動(dòng)作，完成隊(duì)列練習(xí)

目

標(biāo)

情感積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)站隊(duì)快靜齊原地踏步

教學(xué)難點(diǎn)隊(duì)列隊(duì)形的安排和組織

教法學(xué)法練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、隊(duì)列隊(duì)形

教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)一一

稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練

習(xí)c

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，

反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地

指導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

二、交流合作

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第3課時(shí)

課走和跑：自然走，前腳掌走鬻二年級(jí)授課

題教師

新授課52總4課時(shí)，本課為第3課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)

走和跑：自然走，前腳掌走技巧

教技能

一

程

學(xué)通

法

小樂于參與各種活動(dòng)

目

標(biāo)情感

在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)走和跑的區(qū)別如何自然協(xié)調(diào)的走

教學(xué)難點(diǎn)走和跑的區(qū)別如何自然協(xié)調(diào)的走

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備掛圖課件

集備共案?jìng)€(gè)案

一、運(yùn)動(dòng)參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的

感覺。

二、展示自我

教師活動(dòng)：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

三、評(píng)價(jià)放松

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后

進(jìn)。

3、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行走和跑的練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第4課時(shí)

課授課

走和跑迎面接力二年級(jí)

題教師

主備

課型新授課52總4課時(shí)，本課為第4課時(shí)

9K口J人

知識(shí)

技能了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作

教一

程

學(xué)通

法

小認(rèn)真對(duì)待跑步活動(dòng)

目

標(biāo)情感

能積極參與游戲，與同伴相互合作。

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法

教學(xué)難點(diǎn)傳接棒的動(dòng)作協(xié)調(diào)

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真

完成練習(xí)O

3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作

的感覺。

二、積極參與，認(rèn)真完成

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)

提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求

學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。

4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組

進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。

課后學(xué)生自我進(jìn)行走和跑的練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第5課時(shí)

課授課

題跳躍s二生級(jí)教師

新授課器總4課時(shí)，本課為第1課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作.

技能

教

學(xué)過程

法

方在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢、果斷和克服困難的精神

目

標(biāo)

情感相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神.

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)掌握用前腳掌蹬地起跳動(dòng)作

教學(xué)難點(diǎn)掌握用前腳掌蹬地起跳落地動(dòng)作連貫

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)道具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。

2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。

二、積極參與，認(rèn)真完成

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起

跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

三、活躍身心，快樂游戲

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快二

2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。

3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。

4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行前腳掌蹬地起跳的練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第6課時(shí)

課走和跑：繞物接力跑囂二年級(jí)授課

題教師

新授課總課時(shí)，本課為第課時(shí)主備

課型5242

9K口J人

知識(shí)能掌握變向接力跑的方法

技能

教

過程

學(xué)法

方按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)

目

標(biāo)

情感能克服困難，樂于和同學(xué)合作

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能

教學(xué)難點(diǎn)掌握如何變向跑

教法學(xué)法練習(xí)游戲

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)道具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。

二、合作探究，掌握技能

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法

及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，

明確跑的路線后，再逐步加快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起

跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨

過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

三、活躍身心，快樂放松

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生

一起放松。教師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。

3、在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足,

鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。

2、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行走和跑的練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第7課時(shí)

課授課授課

看誰先起跑二年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)

主備

課型新授課課時(shí)總4課時(shí)，本課為第3課時(shí)

人

知識(shí)

技能能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑

教

學(xué)過程

法

方

目練習(xí)過程中注意尢要集中，動(dòng)作果斷。

標(biāo)

情感

能克服困難，勇于參加跑走比賽

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)自然站立式起跑

教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在練習(xí)過程中注意力集中

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。

二、積極參與，認(rèn)真完成

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、

反應(yīng)迅速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5、集體聽信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰先起跑。

7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。

三、活躍身心，快樂游戲

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法

及規(guī)則。

2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。

3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。

作業(yè)

設(shè)計(jì)課后學(xué)生自我進(jìn)行跑的練習(xí)。

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第8課時(shí)

課授課

投擲：擲輕物二年級(jí)

題教師

新授課52總4課時(shí)，本課為第4課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)

技能能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法

教

學(xué)過程

法

方學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)

目

標(biāo)

情感

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)掌握投擲的基本動(dòng)作及方法

教學(xué)難點(diǎn)擲輕物的技巧

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、基本常規(guī)

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，注意抓住學(xué)生的注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

二、快樂學(xué)習(xí)

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛

機(jī)準(zhǔn)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來

進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)

生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)擲方法。

三、輕松比賽

1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽,

然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。

1、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流

四、愉悅身心

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)

生回家練習(xí).

作業(yè)

設(shè)計(jì)課后學(xué)生自我進(jìn)行投擲練習(xí)。

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第9課時(shí)

課授課

前后、左右滾動(dòng)二年級(jí)

題教師

新授課器總課時(shí)，本課為第課時(shí)主備

課型41

9K口J人

知識(shí)學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的方法

技能

教

學(xué)過程

法

方通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣

目

標(biāo)

情感激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的方法

教學(xué)難點(diǎn)技巧的合理應(yīng)用

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備游戲道具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)一一反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

二、合作探究，掌握技能

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)

身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈

體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)

蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要

求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

三、活躍身心，快樂放松

1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)

則，重點(diǎn)提示墊子擺放。

2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、繼續(xù)比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進(jìn)行比賽。

3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行滾動(dòng)練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第10課時(shí)

課立定跳遠(yuǎn)蠹二生級(jí)授課

題教師

新授課總課時(shí)，本課為第課時(shí)主備

課型5242

9K口J人

知識(shí)能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)

技能

教

過程

學(xué)法

方對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)

目

標(biāo)

情感游戲中能表現(xiàn)出濃厚的興趣

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生做到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)

教法學(xué)法練習(xí)游戲

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

二、合作探究，掌握技能

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單

腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集

體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著

地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要

求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

三、活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法

及規(guī)則。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。

3、再組織學(xué)生比賽。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)深，并提出要求。

2、宣布下課。

作業(yè)

設(shè)計(jì)課后學(xué)生自我進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第11課時(shí)

課沿著直線走、跑鬻二年級(jí)授課

題教師

新授課52總4課時(shí)，本課為第3課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)

技能

教

學(xué)過程

法

方對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)

目

標(biāo)

情感游戲中能表現(xiàn)出濃厚的興趣

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生做到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)

教法學(xué)法練習(xí)游戲

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后,

一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，"1”原地不動(dòng)，“2”蹲下,

“3"跳，"4"擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。

二、合作探究，掌握技能

1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直跑”,

的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組

跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求

三、活躍身心，快樂放松

1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作

方法及要求。

2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。

3、點(diǎn)評(píng)各組情況。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。

作業(yè)

設(shè)計(jì)課后學(xué)生自我進(jìn)行沿著直線走跑的練習(xí)。

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第12課時(shí)

課授課授課

踏石過河二年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總4課時(shí)，本課為第4課時(shí)

課時(shí)人

知識(shí)

技能積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過河”方法

教

過

學(xué)程

方

法身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

目

標(biāo)

情感

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)踏步方法的掌握

教學(xué)難點(diǎn)訓(xùn)練下肢力量

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)心球空心球

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向

右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動(dòng)，開展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布“、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。

二、積極參與、認(rèn)真完成

1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為

主的多種形式過河的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練

習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來保持身體平衡的

方法。

3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交

流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在

比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。

三、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行走和跑的練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：2021年月日學(xué)期總第13課時(shí)

課投擲羽毛球蠢二年級(jí)授課

題教師

新授課器總4課時(shí)，本課為第1課時(shí)主備

課型

人

知識(shí)

技能體驗(yàn)投擲的方法及樂趣

教

過

學(xué)程

方

法鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)的能力

目

標(biāo)

情感積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

教學(xué)難點(diǎn)樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。

教法學(xué)法講解

教學(xué)準(zhǔn)備課件

集備共案?jìng)€(gè)案

一、激發(fā)興趣，活躍情緒

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲一一“比一比派反應(yīng)快二講解、

示

范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí),

兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方

法及要求。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次

組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲“滅鼠行動(dòng)”。講解示范游戲方法及規(guī)則，

并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。

6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵(lì)。

三、保持興趣、拓展延伸

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)

則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，

四、穩(wěn)定情緒、身心放松

1、組織學(xué)生一起跳放松操一一“幸福拍手歌二圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

3、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行投擲練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第14課時(shí)

課跳躍活動(dòng)器二年級(jí)授課

題教師

新授課52總4課時(shí)，本課為第2課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)

技能

教

學(xué)過程

法

方參加活動(dòng)，增加力量

目

標(biāo)

情感激發(fā)學(xué)生興趣，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別

教學(xué)難點(diǎn)說出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)

教法學(xué)法練習(xí)游戲

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、進(jìn)入動(dòng)物天堂

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。

二、尋找動(dòng)物的食物

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。\

二、搭建動(dòng)物樂園

1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。

2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。

3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀摩交流。

6、教師評(píng)價(jià)。

四、回歸美麗的自然

1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂的“找朋友”。

4、教師評(píng)價(jià)。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行跳躍練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第15課時(shí)

課游戲：拍球比多鬻二年級(jí)授課

題教師

新授課52總4課時(shí)，本課為第3課時(shí)主備

課型

9K口J人

知識(shí)

用自己的方式來練習(xí)

技能

教

學(xué)過程

法

方能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽

目

標(biāo)

情感

能克服困難，勇于參加各種體育活動(dòng)

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)拍球技巧

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生做到手腕放松

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)用具

集備共案?jìng)€(gè)案

一、課堂常規(guī)

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍

比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。

二、快樂游戲

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部

位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思、想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

三、激烈比賽

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。

四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)°

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求.

作業(yè)

設(shè)計(jì)課后學(xué)生自我進(jìn)行拍球練習(xí)。

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第16課時(shí)

課授課授課

舞步一一蹦跳步二年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總4課時(shí)，本課為第4課時(shí)

課時(shí)人

知識(shí)

技能了解蹦跳步的動(dòng)作方法

教

學(xué)過程

法

方

目能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)

標(biāo)

情感

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)了解蹦跳步的動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生積極參與

教法學(xué)法示范練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備軟墊

集備共案?jìng)€(gè)案

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向

左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學(xué)生一起游戲。

二、積極參與、認(rèn)真完成

1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳等動(dòng)作，

指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交

流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。

三、活躍身心，快樂比賽

1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角

力”比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。

四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

作業(yè)

課后學(xué)生自我進(jìn)行蹦跳步的練習(xí)。

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

教研（備課）組長(zhǎng)檢查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽章）：

xxxx學(xué)校學(xué)校二年級(jí)體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課：二次備課：學(xué)期總第17課時(shí)

課迎面接力器二年級(jí)授課

題