2025年成人高考《語文》寫作素材積累：家庭關(guān)系素材題庫解析

2025年成人高考《語文》寫作素材積累：家庭關(guān)系素材題庫解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：根據(jù)語境，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語。1.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.她在演講比賽中，用生動、形象、富有感染力的語言，深深地打動了在場的每一個人。B.那個老畫家在創(chuàng)作過程中，總是能以獨特的視角，捕捉到生活中的美好瞬間。C.為了確保工程質(zhì)量，我們要嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅決杜絕粗制濫造的現(xiàn)象。D.那個孩子從小就很懂事，不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受老師和同學(xué)們的喜愛。2.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.這個小區(qū)的環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率很高，是一個理想的居住地。B.為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。C.在這個信息時代，我們要學(xué)會運用現(xiàn)代科技手段，提高工作效率。D.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。3.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。4.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。5.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。6.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。7.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。8.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。9.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。10.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。二、句子銜接要求：根據(jù)上下文，選出銜接恰當(dāng)?shù)囊豁棥?.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。2.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。3.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。4.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。5.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。6.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。7.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。8.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。9.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個老人在街頭賣藝，雖然技藝不精，但仍然吸引了很多人圍觀。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。C.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。D.在這個競爭激烈的社會，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，不斷提高自己的競爭力。10.下列各句中，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受廣大歌迷的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，減少浪費，節(jié)約資源。C.那個科學(xué)家在研究過程中，總是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，取得了許多科研成果。D.那個孩子從小就熱愛閱讀，博覽群書，知識面很廣。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題?！凹摇笔且粋€溫馨的字眼，它承載著我們的情感和責(zé)任。在家庭中，親情、友情和愛情交織，構(gòu)成了豐富多彩的家庭生活。請結(jié)合材料，談?wù)勀銓彝リP(guān)系的理解。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。《項脊軒志》項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：“家”是溫暖的港灣，是心靈的歸宿。家中有親情、友情和愛情，是我們成長的搖籃。請以“家，我的港灣”為題，寫一篇不少于600字的作文。本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D解析思路：A項中“感染力”用于描述演講，符合語境；B項中“獨特”用于描述視角，符合語境；C項中“粗制濫造”用于描述工程質(zhì)量，符合語境；D項中“懂事”用于描述孩子，符合語境。故選D。2.D解析思路：A項中“理想”用于描述居住地，符合語境；B項中“艱苦奮斗”用于描述精神，符合語境；C項中“運用”用于描述科技手段，符合語境；D項中“精益求精”用于描述科學(xué)家，符合語境。故選D。3.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“注重”用于描述培養(yǎng)，符合語境；C項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境；D項中“學(xué)會”用于描述適應(yīng)，符合語境。故選A。4.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。5.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。6.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。7.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。8.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。9.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。10.A解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“保護”用于描述環(huán)境，符合語境；C項中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”用于描述科學(xué)家，符合語境；D項中“熱愛”用于描述閱讀，符合語境。故選A。二、句子銜接1.D解析思路：A項中“雖然”表示讓步，與后文“但”搭配不當(dāng)；B項中“為了”表示目的，與后文“我們要”搭配不當(dāng)；C項中“那個孩子”與后文“從小就”搭配不當(dāng)；D項中“在這個競爭激烈的社會”與后文“我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境”搭配恰當(dāng)。故選D。2.C解析思路：A項中“那個歌手”與后文“嗓音甜美”搭配不當(dāng)；B項中“為了保護環(huán)境”與后文“我們要從自身做起”搭配不當(dāng)；C項中“那個科學(xué)家”與后文“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”搭配恰當(dāng)；D項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)。故選C。3.D解析思路：A項中“那個老人”與后文“在街頭賣藝”搭配不當(dāng)；B項中“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”與后文“我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”搭配不當(dāng)；C項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)；D項中“在這個競爭激烈的社會”與后文“我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境”搭配恰當(dāng)。故選D。4.C解析思路：A項中“那個歌手”與后文“嗓音甜美”搭配不當(dāng)；B項中“為了保護環(huán)境”與后文“我們要從自身做起”搭配不當(dāng)；C項中“那個科學(xué)家”與后文“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”搭配恰當(dāng)；D項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)。故選C。5.D解析思路：A項中“那個老人”與后文“在街頭賣藝”搭配不當(dāng)；B項中“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”與后文“我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”搭配不當(dāng)；C項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)；D項中“在這個競爭激烈的社會”與后文“我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境”搭配恰當(dāng)。故選D。6.C解析思路：A項中“那個歌手”與后文“嗓音甜美”搭配不當(dāng)；B項中“為了保護環(huán)境”與后文“我們要從自身做起”搭配不當(dāng)；C項中“那個科學(xué)家”與后文“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”搭配恰當(dāng)；D項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)。故選C。7.D解析思路：A項中“那個老人”與后文“在街頭賣藝”搭配不當(dāng)；B項中“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”與后文“我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”搭配不當(dāng)；C項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)；D項中“在這個競爭激烈的社會”與后文“我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境”搭配恰當(dāng)。故選D。8.C解析思路：A項中“那個歌手”與后文“嗓音甜美”搭配不當(dāng)；B項中“為了保護環(huán)境”與后文“我們要從自身做起”搭配不當(dāng)；C項中“那個科學(xué)家”與后文“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”搭配恰當(dāng)；D項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)。故選C。9.D解析思路：A項中“那個老人”與后文“在街頭賣藝”搭配不當(dāng)；B項中“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”與后文“我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”搭配不當(dāng)；C項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)；D項中“在這個競爭激烈的社會”與后文“我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境”搭配恰當(dāng)。故選D。10.C解析思路：A項中“那個歌手”與后文“嗓音甜美”搭配不當(dāng)；B項中“為了保護環(huán)境”與后文“我們要從自身做起”搭配不當(dāng)；C項中“那個科學(xué)家”與后文“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”搭配恰當(dāng)；D項中“那個孩子”與后文“從小就熱愛閱讀”搭配不當(dāng)。故選C。四、現(xiàn)代文閱讀答案：家庭關(guān)系是指家庭成員之間的相互關(guān)系，包括親情、友情和愛情。親情是家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，表現(xiàn)為父母與子女、兄弟姐妹之間的關(guān)愛和扶持；友情是家庭成員之間