2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）-昆蟲記生態(tài)保護(hù)理念教育

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——昆蟲記生態(tài)保護(hù)理念教育考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.《昆蟲記》是法國作家法布爾創(chuàng)作的一部昆蟲生物學(xué)著作，下列關(guān)于《昆蟲記》的說法不正確的是（）A.《昆蟲記》共十卷，記錄了昆蟲真實(shí)的生活B.《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”C.《昆蟲記》中，法布爾用生動(dòng)、形象的語言描述了昆蟲的生活習(xí)性D.《昆蟲記》主要介紹了昆蟲的生理結(jié)構(gòu)2.下列關(guān)于《昆蟲記》中昆蟲的說法不正確的是（）A.螳螂善于捕食，是捕食昆蟲的佼佼者B.蜜蜂是社會(huì)性昆蟲，有明確的分工C.螞蟻是具有高度社會(huì)性的昆蟲，有明確的分工D.蜻蜓是一種捕食昆蟲的昆蟲，善于在空中捕食3.下列關(guān)于《昆蟲記》中生態(tài)保護(hù)理念的說法不正確的是（）A.法布爾在書中強(qiáng)調(diào)生態(tài)平衡的重要性B.法布爾提倡尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境C.法布爾認(rèn)為人類應(yīng)該與自然和諧相處D.法布爾在書中沒有提到生態(tài)保護(hù)理念4.下列關(guān)于《昆蟲記》中昆蟲行為的描述不正確的是（）A.蜜蜂采蜜時(shí)會(huì)用舞蹈來傳達(dá)信息B.螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)來捕食C.螞蟻會(huì)通過氣味來識(shí)別同類D.蜻蜓在捕食時(shí)，會(huì)迅速飛到目標(biāo)昆蟲上方，用細(xì)長的嘴巴捕捉5.下列關(guān)于《昆蟲記》中昆蟲習(xí)性的描述不正確的是（）A.蜜蜂分工明確，有蜂王、工蜂和雄蜂B.螳螂善于利用偽裝來捕食C.螞蟻會(huì)通過氣味來傳遞信息D.蜻蜓是一種捕食昆蟲的昆蟲，善于在空中捕食6.下列關(guān)于《昆蟲記》中昆蟲生理結(jié)構(gòu)的描述不正確的是（）A.蜜蜂的翅膀是透明的B.螳螂的眼睛是復(fù)眼C.螞蟻的觸角非常敏感D.蜻蜓的翅膀是硬的7.下列關(guān)于《昆蟲記》中昆蟲生態(tài)系統(tǒng)的描述不正確的是（）A.昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色B.昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分C.昆蟲對生態(tài)平衡具有重要影響D.昆蟲與人類的生活密切相關(guān)8.下列關(guān)于《昆蟲記》中昆蟲與人類關(guān)系的描述不正確的是（）A.昆蟲與人類的生活密切相關(guān)B.昆蟲對人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要作用C.昆蟲對人類生活環(huán)境的改善具有積極作用D.昆蟲與人類的關(guān)系是敵對的9.下列關(guān)于《昆蟲記》中法布爾的創(chuàng)作手法描述不正確的是（）A.法布爾善于運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言描述昆蟲生活B.法布爾善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法C.法布爾善于運(yùn)用對比手法來突出昆蟲的特點(diǎn)D.法布爾在書中沒有運(yùn)用夸張、諷刺等手法10.下列關(guān)于《昆蟲記》中法布爾的寫作風(fēng)格描述不正確的是（）A.法布爾的寫作風(fēng)格真實(shí)、客觀B.法布爾的寫作風(fēng)格生動(dòng)、形象C.法布爾的寫作風(fēng)格富有詩意D.法布爾的寫作風(fēng)格枯燥、乏味二、簡答題要求：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。1.簡述《昆蟲記》的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。2.簡述《昆蟲記》中體現(xiàn)的生態(tài)保護(hù)理念。3.簡述《昆蟲記》對人類的影響。4.簡述法布爾在《昆蟲記》中的創(chuàng)作手法。5.簡述《昆蟲記》的寫作風(fēng)格。四、論述題要求：結(jié)合《昆蟲記》中的具體內(nèi)容，論述法布爾如何通過昆蟲的生活習(xí)性來展現(xiàn)生態(tài)保護(hù)理念。五、閱讀理解題要求：閱讀以下選段，回答問題。選段：在《昆蟲記》中，法布爾用細(xì)膩的筆觸描繪了螞蟻的群體生活。它們分工明確，有的負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)建造蟻巢，有的負(fù)責(zé)撫養(yǎng)后代。在這個(gè)小小的昆蟲社會(huì)中，螞蟻們和睦相處，共同面對外界的挑戰(zhàn)。1.簡述螞蟻在《昆蟲記》中的社會(huì)結(jié)構(gòu)。2.分析螞蟻分工合作的原因。3.闡述螞蟻的社會(huì)生活對生態(tài)保護(hù)的意義。六、作文題要求：以“我眼中的昆蟲世界”為題，結(jié)合《昆蟲記》中的昆蟲形象，談?wù)勀銓ハx世界的認(rèn)識(shí)和感悟。字?jǐn)?shù)要求：500字以上。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：法布爾在《昆蟲記》中并沒有主要介紹昆蟲的生理結(jié)構(gòu)，而是更多地關(guān)注昆蟲的生活習(xí)性和生態(tài)關(guān)系。2.D解析：蜻蜓并不是捕食昆蟲的昆蟲，而是一種捕食其他昆蟲的昆蟲，因此其捕食方式與題目描述不符。3.D解析：法布爾在《昆蟲記》中確實(shí)提到了生態(tài)保護(hù)理念，認(rèn)為人類應(yīng)該尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4.D解析：蜻蜓在捕食時(shí)，并不會(huì)迅速飛到目標(biāo)昆蟲上方，而是通過快速飛行和敏捷的動(dòng)作捕捉獵物。5.D解析：螞蟻的翅膀并不是透明的，而是有顏色的，且螞蟻的觸角非常敏感，能夠感知環(huán)境中的微小變化。6.A解析：蜜蜂的翅膀并非透明，而是有顏色的，且它們的翅膀結(jié)構(gòu)與其他昆蟲不同。7.D解析：昆蟲與人類的生活密切相關(guān)，它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，對生態(tài)平衡具有重要影響。8.D解析：昆蟲與人類的關(guān)系并非完全敵對，昆蟲在人類生活中具有重要作用，如授粉、控制害蟲等。9.D解析：法布爾在《昆蟲記》中確實(shí)運(yùn)用了夸張、諷刺等手法，以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和趣味性。10.D解析：法布爾的寫作風(fēng)格并非枯燥、乏味，而是生動(dòng)、形象，富有詩意。二、簡答題1.《昆蟲記》主要內(nèi)容包括昆蟲的生活習(xí)性、生理結(jié)構(gòu)、生態(tài)關(guān)系等。特點(diǎn)包括真實(shí)記錄昆蟲生活、生動(dòng)形象的語言描述、豐富的生態(tài)保護(hù)理念。2.《昆蟲記》中體現(xiàn)的生態(tài)保護(hù)理念包括尊重自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、與自然和諧相處等。3.《昆蟲記》對人類的影響包括提高人們對昆蟲的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)、促進(jìn)自然科學(xué)研究等。4.法布爾在《昆蟲記》中的創(chuàng)作手法包括生動(dòng)形象的語言描述、運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法、對比手法突出昆蟲特點(diǎn)等。5.《昆蟲記》的寫作風(fēng)格真實(shí)、客觀、生動(dòng)、形象、富有詩意。四、論述題解析：《昆蟲記》中，法布爾通過昆蟲的生活習(xí)性來展現(xiàn)生態(tài)保護(hù)理念，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）法布爾詳細(xì)描述了昆蟲的捕食、繁殖、生存等生活習(xí)性，揭示了昆蟲與生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系。（2）法布爾強(qiáng)調(diào)昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，如授粉、控制害蟲等，體現(xiàn)了生態(tài)平衡的重要性。（3）法布爾倡導(dǎo)尊重自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，反對人類對昆蟲的過度捕殺和破壞。五、閱讀理解題1.螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)包括蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王負(fù)責(zé)繁殖后代，工蜂負(fù)責(zé)建造蟻巢、尋找食物、撫養(yǎng)后代，雄蜂負(fù)責(zé)與蜂王交配。2.螞蟻分工合作的原因在于它們具有高度的社會(huì)性和協(xié)作精神。分工合作可以提高螞蟻群體的生存能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。3.螞蟻的社會(huì)生活對生態(tài)保護(hù)的意義在于：螞蟻在自然界中扮演著重要的角色，如控制害蟲、促進(jìn)植物生長等。同時(shí)，螞蟻的社會(huì)生活也體現(xiàn)了生態(tài)平衡的重要性。六、作文題（此處為學(xué)生作文，具體內(nèi)容根據(jù)學(xué)生個(gè)人理解進(jìn)行創(chuàng)作，以下為示例）我眼中的昆蟲世界在我眼中，昆蟲世界是一個(gè)充滿奇跡和智慧的世界。在《昆蟲記》中，我了解到螞蟻、蜜蜂、螳螂等昆蟲的奇特生活習(xí)性，它們在自然界中扮演著重要的角色。螞蟻，這個(gè)勤勞的小生物，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。它們分工合作，共同建造蟻巢，尋找食物，撫養(yǎng)后代。螞蟻的世界讓我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。蜜蜂，這個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的精神。它們采集花蜜，釀造蜜糖，為人類提供美味的食品。蜜蜂的世界讓我明白了，只有無私奉獻(xiàn)，才能收獲幸福。螳螂