2024年長江大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年長江大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.人格完整D.智力正?！敬鸢浮浚篋2.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C3.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.身體健康C.社會適應(yīng)良好D.心理健康【答案】：D4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同C.穩(wěn)定性不同D.實施的方式不同【答案】：B5.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.鼓勵回國C.按需派遣D.學(xué)用一致【答案】：B6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發(fā)展B.社會科技的發(fā)展C.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：C7.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：C8.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步B.以上都是C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D.教書育人【答案】：B9.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.無意注意C.興趣D.有意注意【答案】：B10.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.科學(xué)研究B.教學(xué)研究C.社會服務(wù)D.文化傳承【答案】：A11.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.師徒結(jié)對C.進修培訓(xùn)D.自我研修【答案】：A12.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發(fā)研究B.微觀研究C.宏觀研究D.分析研究【答案】：B13.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生指導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.班級管理者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：A14.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對象決定的D.社會輿論決定的【答案】：C15.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化繼承【答案】：C16.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《論語》B.《中庸》C.《大學(xué)》D.《孟子》【答案】：C17.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.間接性B.抽象性C.理解性D.概括性【答案】：D18.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強教育。對極少數(shù)錯誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴(yán)重警告、③記過、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.④B.⑥C.②D.⑤【答案】：B19.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.盧梭B.維克多·雨果C.伏爾泰D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D20.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程【答案】：B21.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.遠景性內(nèi)部動機C.近景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】：B22.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.表情B.動機C.心境D.適應(yīng)【答案】：A23.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。A.機械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)B.知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D24."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：C25.大學(xué)校園精神文化的核心是（）。A.理想信念B.價值觀C.思想意識D.政治觀點【答案】：B26.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.德謨克里特B.維多思若C.昆體良D.蒙臺涅【答案】：C27."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨立面對自己的種種不足D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：D28.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.服務(wù)者角色B.研究者角色C.領(lǐng)導(dǎo)者角色D.教學(xué)者角色【答案】：C29.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：C30.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：B31.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.核心課程B.隱性課程C.活動課程D.顯性課程【答案】：B32.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.穩(wěn)定B.轉(zhuǎn)移C.分配D.集中【答案】：C33.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.時快時慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C34.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.利益集團教育目的C.家庭教育目的D.國家教育目的【答案】：D35.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.特殊遷移與普通遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.細(xì)管理D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE37.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源B.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境C.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系D.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向【答案】：BD38.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.固定性C.利己性D.權(quán)威性【答案】：ACD39.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.強調(diào)學(xué)科自我循環(huán)B.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向C.突出重點，建設(shè)具有特色的學(xué)科D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要【答案】：BCD40.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.應(yīng)加強行政管理C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制E.解放思想、更新觀念【答案】：ACDE41.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.自我觀念D.社會環(huán)境【答案】：BC42.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.責(zé)任心B.精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.開放性【答案】：ACD43.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾B.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判C.職業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：BCD44.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.獲得資助權(quán)D.參加教育教學(xué)活動權(quán)【答案】：ABC45.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.誨人不倦B.有教無類C.言傳身教D.不恥下問【答案】：ABCD46.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。B.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。D.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益?！敬鸢浮浚篈BCD47.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.強壯學(xué)生的身體素質(zhì)B.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：BD48.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩D.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD49.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人際關(guān)系B.人生態(tài)度C.學(xué)校教育D.戀愛關(guān)系【答案】：AC50.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.文化傳承創(chuàng)新B.科學(xué)研究C.人才培養(yǎng)D.社會服務(wù)【答案】：ABCD51.下列哪些措施是對大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施？（）A.加強學(xué)生語言表達訓(xùn)練B.促進學(xué)生程序化知識的形成C.促進學(xué)生把握正確的練習(xí)方法D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD52.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)