八年級歷史下冊第一單元中華人民共和國的成立和鞏固第3課土地改革教學(xué)設(shè)計1新人教版

Page5第3課土地改革本課分析土地改革,前承中華人民共和國的建立,后啟經(jīng)濟的復(fù)原、發(fā)展和第一個五年支配的實施,在本章內(nèi)容中有著特別重要的地位。1949年,中華人民共和國成立,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命成功,結(jié)束了中國歷時一個多世紀(jì)的半殖民地半封建社會的命運。但是剛誕生的中華人民共和國百廢待興,經(jīng)濟面臨崩潰。占全國3億多人口的新解放區(qū)還沒有進行土地改革,廣闊農(nóng)夫迫切須要獲得自己的土地。1950年《中華人民共和國土地改革法》頒布,宣布在新解放區(qū)起先分期分批地進行土地改革。1952年底土地改革基本完成,農(nóng)夫真正獲得解放。土地改革的成功,進一步鞏固了人民民主專政,為即將開展的經(jīng)濟建設(shè)打算了條件。學(xué)情分析八年級學(xué)生對土地改革時期的歷史特別生疏,對“封建土地制度”等概念也感到難以理解,在學(xué)習(xí)本課時,會感覺特別乏味,進而影響學(xué)習(xí)效果。因此,在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)匮a充影像資料、圖片資料、口述史學(xué),給學(xué)生直觀的視覺及聽覺沖擊,激發(fā)他們的愛好,然后提出問題,通過探討,得出結(jié)論,同時向?qū)W生舉薦有關(guān)土地改革的小說和影視作品,如《暴風(fēng)驟雨》《太陽照在桑干河上》《創(chuàng)業(yè)史》等,進一步拓寬學(xué)生的學(xué)問面,加深其對土地改革的相識。教學(xué)分析●時空觀念1950年,中心人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》;1952年底,土地改革基本完成?！袷妨蠈嵶C通過對中華人民共和國建立初期土地改革和以往的土地改革的比較,培育學(xué)生的比較實力。通過對中華人民共和國建立初期土地改革中愛護富農(nóng)經(jīng)濟的緣由的分析,培育學(xué)生的分析實力。設(shè)計問題讓學(xué)生首先進行自學(xué),然后結(jié)合教材中的插圖及多媒體資料,加深學(xué)生對土地改革的理解和相識。先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、做到堂堂清?！駳v史理解駕馭和理解土地改革的歷史意義。理解中國農(nóng)夫兩千多年來所向往的“耕者有其田”的志向,最終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了?！駳v史說明通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和駕馭以下基礎(chǔ)學(xué)問:土地改革的必要性、《中華人民共和國土地改革法》的公布(重點)、土地改革的開展及基本完成、土地改革的意義(難點)?！窦覈閼淹ㄟ^本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生相識到土地改革的成功進一步鞏固了人民民主專政的政權(quán),為即將進行的社會主義建設(shè)打算了條件。同時,也使學(xué)生相識到中國農(nóng)夫在兩千多年的封建社會始終向往的“耕者有其田”的志向最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了,從而激發(fā)學(xué)生酷愛黨、酷愛社會主義祖國的感情。●課時支配1課時●教學(xué)打算老師方面:搜集資料,制作多媒體課件。學(xué)生方面:提前預(yù)習(xí)課文,向家人了解土地改革的歷史。●教學(xué)方法圖片展示、史料分析、啟發(fā)式教學(xué)等方法。教學(xué)過程設(shè)計播放歌曲《白毛女——秋收》中楊白勞的唱詞:“高粱谷子望不到邊,黃家的土地數(shù)不完,東家住高樓,佃戶們來收秋,流血流汗當(dāng)馬?！备鑴　栋酌分v解并描述了這樣一個故事:惡霸地主黃世仁逼死佃戶楊白勞,又企圖將其女兒喜兒賣掉。喜兒逃居深山多年,頭發(fā)全白了,被農(nóng)夫傳聞為“白毛仙姑”。八路軍解放該地后,打倒惡霸,喜兒獲得翻身。那么,是什么土地制度,迫使喜兒逃居深山的?這種制度在我國何時被徹底殲滅?(設(shè)計意圖:通過歌曲,介紹《白毛女》片段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)史愛好)(一)《中華人民共和國土地改革法》的實施1.土地改革的背景【老師講解】在全國人民慶祝成功的時候,中國共產(chǎn)黨人醒悟地相識到,這只是中華民族復(fù)興大業(yè)的序幕。這時的中國,是世界上最窮的國家之一。依據(jù)聯(lián)合國亞太事務(wù)委員會的統(tǒng)計,1949年中國人均國民收入只有27美元。不僅不足印度57美元的一半,也遠遠低于當(dāng)時整個亞洲44美元的人均收入。【圖表展示】【圖片展示】四川一個貧苦農(nóng)夫的住房、四川劉文彩地主莊園陳設(shè)館泥塑《收租院》【老師介紹】四川大地主劉文彩占有大量土地,農(nóng)夫租種他的一畝田,先要交二斗黃谷作押金,由于通貨膨脹,押金往往貶值,他便實行奪田另佃或換訂新約的方法要佃戶重交押金;他還特制量斗,用大斗進、小斗出的方法,在農(nóng)夫交租、借糧時進行盤剝。他依靠對農(nóng)夫的殘酷剝削,過著奢華的生活,但當(dāng)時在他家干活的雇農(nóng)卻難以住上完整的茅屋?！咎岢鰡栴}】結(jié)合教材和圖片思索:中華人民共和國成立前中國農(nóng)村的土地狀況是怎樣的?這樣的土地占有狀況,會對農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來什么不利影響?學(xué)生探討后回答:中華人民共和國成立前,農(nóng)村盛行封建土地制度,地主、富農(nóng)占有大量的土地,而廣闊的貧農(nóng)、雇農(nóng)處于無地少地狀態(tài)。地主、富農(nóng)憑借占有的土地,殘酷剝削和壓迫農(nóng)夫。貧農(nóng)、雇農(nóng)和中農(nóng)終年辛勤勞動,受盡剝削,生活仍舊不得溫飽。這種土地制度嚴(yán)峻阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展。【老師講解】中華人民共和國成立后,占全國3億多人口的新解放區(qū)還沒有進行土地改革。為了使廣闊農(nóng)夫從地主階級的壓迫下解放出來,解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展社會經(jīng)濟,也為了鞏固人民政權(quán),中心人民政府確定實行土地改革,廢除地主階級封建剝削的土地全部制。2.《中華人民共和國土地改革法》的實施【老師引導(dǎo)】1950年6月,中心人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》,它成為指導(dǎo)土地改革的基本法律依據(jù)。【圖片展示】《中華人民共和國土地改革法》【提出要求】從1950年冬起先,在華東、中南、西南、西北等廣闊新解放區(qū)分期分批實行土地改革。請同學(xué)們快速閱讀教材,了解本次改革的基本內(nèi)容?！緢D片展示】焚燒地契、拔除地界碑【材料展示】材料一廢除地主階級封建剝削的土地全部制,實行農(nóng)夫的土地全部制,借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為中華人民共和國的工業(yè)化開拓道路?！吨腥A人民共和國土地改革法》材料二規(guī)定沒收地主的土地安排給無地少地及缺乏其他生產(chǎn)資料的貧苦農(nóng)夫全部;也分給地主同樣的一份,使地主分子在勞動中改造成自食其力的新人?！吨腥A人民共和國土地改革法》【提出問題】結(jié)合材料一內(nèi)容,說明此次改革主要是改什么,改革的目的是什么。結(jié)合材料二思索,這次土地改革同過去的土地改革有什么不同?為什么把地主家的土地分給農(nóng)夫?學(xué)生探討后回答,老師總結(jié):改革的目的是廢除地主階級封建剝削的土地全部制,實行農(nóng)夫的土地全部制,借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為中華人民共和國的工業(yè)化開拓道路。不同是留意保存富農(nóng)經(jīng)濟,也分給地主一份應(yīng)得的土地,讓他們自食其力,削減了改革的阻力。地主階級封建剝削的土地制度是農(nóng)夫遭遇剝削的源頭,它嚴(yán)峻阻礙農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展。【老師講解】為復(fù)原和發(fā)展生產(chǎn),這次土地改革留意保存富農(nóng)經(jīng)濟,在政治上中立富農(nóng),與過去的土改政策有所不同。這樣做可以使中農(nóng)放心,他們的利益不會受到損害,也有利于穩(wěn)定城市中的民族資產(chǎn)階級,孤立地主階級,削減土地改革中的阻力,從而有利于發(fā)展生產(chǎn)?！咎岢鰡栴}】此次土地改革何時完成?取得了什么成果?【學(xué)生回答】到1952年底,除部分少數(shù)民族地區(qū)外,全國大陸基本上完成了土地改革。約3億無地少地的農(nóng)夫,分到了約7億畝土地和大量的農(nóng)具牲畜和房屋等;每年向地主繳納的3000多萬噸糧食的地租也被免除。農(nóng)夫真正獲得了解放?！纠蠋熜〗Y(jié)】在這場轟轟烈烈的土地改革中,“耕者有其田”的千年幻想,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國最終得到了實現(xiàn)。(設(shè)計意圖:通過圖片展示、問題創(chuàng)設(shè),培育學(xué)生分析問題、解決問題的實力)(二)土地改革的意義【老師引導(dǎo)】土地改革以后,中國發(fā)生了哪些巨大改變?請看下面的材料:【圖表展示】不同點相同點土地占有地主階級和農(nóng)夫階級的關(guān)系產(chǎn)品安排土地歸私人全部封建土地全部制地主階級剝削和被剝削的關(guān)系地主階級占有絕大多數(shù)勞動成果農(nóng)夫土地全部制農(nóng)夫階級地主階級和農(nóng)夫階級一起勞動農(nóng)夫自己占有勞動成果【提出問題】由上表總結(jié)土地改革前后中國農(nóng)村發(fā)生了什么樣的改變?學(xué)生回答:土地改革的完成,殲滅了地主階級,農(nóng)夫得到了土地,成為土地的主子?！纠蠋煆娬{(diào)】土地改革后的土地雖然由地主階級手中轉(zhuǎn)移到了農(nóng)夫階級手中,但仍舊屬于土地私有制。所以這時的中國還不是社會主義國家,社會主義公有制也沒有建立起來?！静牧险故尽坎牧弦粫r任中共山西省委第一書記的陶魯笳說:“農(nóng)夫得到了土地,我們的黨就得到了農(nóng)夫的擁護。全國農(nóng)夫擁護的事情,那個時候,沒有辦不成的。所以說,這是一次最徹底的最全面的最成功的土地改革。”材料二毛澤東也曾興奮地說:“我為中華人民共和國數(shù)萬萬農(nóng)夫獲得翻身的機會和國家獲得工業(yè)化的基本條件而表示興奮、表示慶賀?！辈牧先趯儆谧约旱耐恋厣?耕耘和收獲。這就是勞動農(nóng)夫翻身做主子的感覺。土地改革解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力,極大地提高了農(nóng)夫的生產(chǎn)主動性。1951年,中國糧食產(chǎn)量達到14000萬噸,比1949年增長了26.9%?！咎岢鰡栴}】從以上材料中,我們能歸納出哪些信息?學(xué)生歸納:農(nóng)夫擁護中國共產(chǎn)黨的土地政策,中華人民共和國的政權(quán)得到了鞏固;土地改革為國家的工業(yè)化建設(shè)打算了條件;土地改革解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,提高了農(nóng)夫生產(chǎn)的主動性,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得復(fù)原和發(fā)展?！咎岢鰡栴}】通過以上分析你認為土地改革具有什么重大歷史意義?【學(xué)生歸納】(1)土地改革的完成,徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度,殲滅了地主階級;農(nóng)夫翻了身,得到了土地,成為土地的主子。(2)使人民政權(quán)更加鞏固,也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得快速復(fù)原和發(fā)展,為國家的工業(yè)化建設(shè)打算了條件?！緦W(xué)問總結(jié)】黨在不同歷史時期實行的土地政策歷史時期基本目的主要內(nèi)容相應(yīng)的政策法規(guī)土地革命時期進行土地革命,建立革命政權(quán)在革命依據(jù)地進行土地改革,沒收地主土地、廢除債務(wù)、把土地安排給農(nóng)夫耕種土地改革的路途抗日斗爭時期為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,奪取抗戰(zhàn)成功,團結(jié)開明地主,提高農(nóng)夫生產(chǎn)、抗戰(zhàn)主動性在抗日依據(jù)地實行地主減租減息、農(nóng)夫交租交息的政策,減輕地主對農(nóng)夫的封建剝削抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本路途解放斗爭時期廢除封建剝削的土地制度,獲得人民支持,保證解放斗爭的最終成功在解放區(qū)實行土地改革,實行耕者有其田,按農(nóng)村人口平均安排土地《中國土地法大綱》中華人民共和國成立初期廢除封建剝削的土地制度,實行農(nóng)夫的土地全部制,解放農(nóng)村生產(chǎn)力,鞏固新生政權(quán)在全國新解放區(qū)實行土地改革,使廣闊無地少地的農(nóng)夫獲得土地,真正成為土地的主子《中華人民共和國土地改革法》(設(shè)計意圖:用表格的方式呈現(xiàn)黨在不同歷史時期實行的土地政策,培育學(xué)生的歸納實力,留意歷史事務(wù)之間的聯(lián)系)土地改革實現(xiàn)了中國農(nóng)夫2000多年來“耕者有其田”的幻想。目前,中心實行了減免農(nóng)業(yè)稅、對種糧農(nóng)夫?qū)嵭懈纱嘌a貼等一系列重大政策措施,體現(xiàn)了黨中心對農(nóng)夫的殷殷關(guān)懷。在黨中心新的農(nóng)村工作方針指導(dǎo)下,農(nóng)夫的幻想肯定會飛揚得更高、更遠。我們有理由信任,新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)夫生活小康化的“三農(nóng)”艷陽天,離我們不再遙遠。中華人民共和國成立后,農(nóng)村大規(guī)模土地改革運動綻開的標(biāo)記是什么?板書設(shè)計第3課土地改革教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較少,因此須要通過補充課外資料來適當(dāng)?shù)赝卣箤W(xué)問、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課成功之處在于:1.能依據(jù)課標(biāo)要求及學(xué)情進行有針對性的教學(xué)。2.教學(xué)思路清楚,講解并描述從1949年中華人民共和國成立到1952年底土地改革完成的歷史,史實明確。3.能通過小組合作探討、互動釋疑去突破本節(jié)課的重難點。4.留