浙江省金華市蘭溪市2025屆四下數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

浙江省金華市蘭溪市2025屆四下數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．用“億”作單位，寫出350037236的近似數(shù)是（____），省略647802最高位后面的尾數(shù)，寫出的近似數(shù)是（____）。2．58+47+42=47+(58+________)3．小明有三角形、正方形的卡片共18張，這些卡片共有69個角，其中三角形的卡片有（__________）張，正方形的卡片有（__________）張．4．3.2的小數(shù)點向左移動一位是（______），0.5擴大到它的（______）倍是50。5．找規(guī)律，填一填。(1)（______），2.5，3.4，4.3，（______）(2)0.92，0.84，0.76，（______），（______）6．由4個一、8個十分之一和6個千分之一組成的數(shù)是（______）,讀作（_________）．7．用4個0和4個3組成一個八位數(shù)，讀數(shù)時一個“零”也不讀出來的數(shù)是（______）。8．59×99＋59＝_____×（______）＋_____），這是根據(jù)乘法_____進行簡便計算的。9．任意五邊形的內(nèi)角和是（____）°。10．從一張長25厘米，寬20厘米的彩紙上剪下一個最大正方形，剪下的正方形的周長是（_______）厘米，面積是（________）平方厘米。二、選擇題（每題2分，共10分）11．下面說法中錯誤的是(）A．有兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形．B．有直角，兩組對邊分別平行的四邊形是正方形．C．正方形和長方形都是特殊的平行四邊形．D．只有一組對邊平行的四邊形是梯形．12．下列小棒能圍成一個三角形的是（）．A． B． C．13．一個三角形的最小角是46度，這是一個（）三角形。A．銳角B．直角C．鈍角D．都有可能14．下面四組線段,能圍成三角形的是()．A．5cm、5cm、10cm B．2cm、2cm、5cmC．4cm、6cm、8cm D．2cm、10cm、7cm15．如果向東走900米記作+900米,那么-900米表示向()走900米。A．北B．南C．西三、判斷題（每題2分，共16分）16．35×16＝35×2×1．（______）17．因數(shù)的末尾一共有幾個1，積的末尾就至少有幾個1．（______）18．判斷正誤：(12+K)×5=60+5×K。（___）19．0.100大于0.1．（_____）20．0乘任何數(shù)等于0，0除以任何數(shù)也等于0。（____）21．計算小數(shù)加、減法時，小數(shù)部分的末位要對齊。（______）22．三角形的高一定比三角形任意一條邊都短。（________）23．18.95保留一位小數(shù)是1．……………（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)．0.5＋8=3.2－1.8=3.65-1.7=2.5＋7.5=1.5×0.2=5.6×10=5－1.9=27.4×0.1=1.4×5=8.87×100=43÷100=7.6÷100=25．列豎式計算，并驗算。26．用豎式計算。（1）4.85×0.73＝（2）5.73＋8.3＝（3）9－5.48＝五、解答題（每題6分，共36分）27．同學們?yōu)檫\動會做小旗（如圖），每面小旗都是直角三角形，其中的一個銳角是60°，另一個銳角是多少度？28．某小學四（3）班學生某個星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生人數(shù)最多。（2）四（3）班這個星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你對四（3）班不吃早餐的同學有什么建議？29．一個籃球145元，一個排球75元。王老師打算各買18個，帶4000元錢夠嗎？30．馬大哈在計算小數(shù)加法時，把其中一個加數(shù)3.62看成3.26，結(jié)果得8.5。這道題的正確結(jié)果應該是多少？31．在一個等腰三角形中，有兩條邊分別長7厘米和2厘米，那么這個三角形的周長是多少厘米？32．植物園里種了56棵松樹，種的柏樹棵數(shù)比松樹的2倍少8棵，種了多少棵柏樹？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、4億600000【詳解】略2、42【解析】【考點】加法交換律，加法結(jié)合律【解答】58+47+42=47+58+42=47+(58+42)故答案為42【分析】58+47+42=47+58+42運用了加法交換律，47+58+42=47+(58+42)運用了加法結(jié)合律．3、315【分析】根據(jù)題意，三角形有3個角，正方形有4個角，先假設全是三角形卡片，那么應該有18×3=54個角，比實際少69-54=15個角，又因為每個三角形比正方形少4-3=1個角，所以正方形有：15÷1=15張.據(jù)此解答即可。【詳解】假設全是三角形，則正方形有：（69-18×3）÷（4-3）=15÷1=15（張）18-15=3（張）故答案為：3，15【點睛】解答此類題目一般都用假設法，可以先假設都是三角形，也可以假設都是正方形。進而得出結(jié)論，此類問題也可以用方程解答。4、0.32100【解析】略5、1.65.20.680.6【解析】略6、4.806四點八零六【詳解】略7、33330000，33003300，33303000，30003330【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法要想一個零都不讀，就要把0放在每一級的末尾，據(jù)此寫出?！驹斀狻坑?個0和4個3組成一個八位數(shù)，讀數(shù)時一個“零”也不讀出來的數(shù)是：33330000，33003300，33303000，30003330?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的讀法，注意0的讀法：每一級末尾的0都不讀出來，其他數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。8、59991分配律【分析】59＝59×1，再依據(jù)乘法分配律意義：兩個數(shù)分別與一個數(shù)相乘，再把兩個積相加可以寫成兩個數(shù)的和與這個數(shù)相乘即可解答?！驹斀狻?9×99＋59，＝59×99＋59×1，＝59×（99＋1），這是運用乘法分配律進行簡便計算的。故答案依次為：59，99，1，分配律?！军c睛】本題主要考查學生依據(jù)乘法分配律意義解決問題的能力。9、540【解析】略10、80400【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【解析】略12、A【分析】三角形邊與邊的關(guān)系：三角形任意兩邊之和大于第三邊；三角形任意兩邊之差小于第三邊。【詳解】A：3+4>5；B：2+2<5；C：3+2=5.故答案為A。【點睛】利用三角形的三邊關(guān)系解題，要考慮全面，不要有遺漏。13、A【解析】略14、C【詳解】三角形中任意兩邊之和大于第三邊．15、C【解析】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、√【詳解】略17、√【詳解】略18、√【解析】乘法分配律的運用，正確。19、√【解析】略20、×【詳解】略21、×【分析】小數(shù)加、減法時，小數(shù)點要對齊，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，計算小數(shù)加、減法時，不是小數(shù)部分的末位要對齊，而是小數(shù)點要對齊。故答案為：×【點睛】小數(shù)加減法時，小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，再從最低位算起。22、×【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高；直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，據(jù)此判斷即可。【詳解】直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一條邊都短”的說法是錯誤的。故判斷錯誤?！军c睛】本題是考查作三角形的高，要注意直角三角形高與邊的關(guān)系。23、×【解析】略四、計算題（每題6分，共18分）24、8.5；1.4；1.95；100.3；56；3.1；2.747；887；0.43；0.076【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法和小數(shù)乘除法計算法則計算即可。注意一個數(shù)擴大10倍，小數(shù)點向右移動一位，擴大100倍小數(shù)點向右移動兩位……，縮小原來的，小數(shù)點向左移動一位，縮小原來的，小數(shù)點向左移動兩位……【詳解】0.5＋8=8.53.2－1.8=1.43.65-1.7=1.42.5＋7.5=101.5×0.2=0.35.6×10=565－1.9=3.127.4×0.1=2.741.4×5=78.87×100=88743÷100=0.437.6÷100=0.076【點睛】熟練應用小數(shù)的相關(guān)計算法則，計算時認真，仔細，此類問題便可輕松解答。25、2870；12；40.52【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法的豎式計算方法計算即可，注意驗算方法的選擇?！驹斀狻?87012驗算：驗算：40.52驗算：故答案為：2870；12；40.52【點睛】本題考查整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法的豎式計算，小數(shù)計算時注意將小數(shù)點對齊。26、（1）3.5405（2）14.03（3）3.52【分析】計算小數(shù)的乘法時，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算出結(jié)果，然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的末尾數(shù)出幾位點上小數(shù)點即可；計算小數(shù)的加減法時，先把小數(shù)點對齊，即把相同數(shù)位對齊，然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算即可?！驹斀狻浚?）4.85×0.73＝3.5405（2）5.73＋8.3＝14.03（3）9－5.48＝3.52【點睛】本題考查的是小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法和小數(shù)的加減法，熟練掌握小數(shù)筆算是關(guān)鍵，計算過程要認真仔細。五、解答題（每題6分，共36分）27、30°【分析】直角三角形，表示有一個角是直角也就是90°，又知另一個銳角是60°，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，用內(nèi)角和減去90°再減去60°則可得到另一個銳角的度數(shù)。【詳解】180°－90°－60°＝90°－60°＝30°答：另一個銳角為30°。【點睛】本題考查的是對直角三角形的認識，再根據(jù)三角形內(nèi)角和求第三個角的度數(shù)。28、（1）三；兩（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計圖，男生吃一類食物的有3人，吃二類食物的有2人，吃三類食物的有7人，吃四類食物的有2人，將這些人數(shù)比較大小解答；女生吃一類食物的有1人，吃二類食物的有6人，吃三類食物的有4人，將這些人數(shù)比較大小解答；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖，分別求出四（3）班這個星期一吃早餐的男生人數(shù)和女生人數(shù)，將男生人數(shù)加上女生人數(shù)，求得的和即為四（3）班這個星期－吃早餐的總?cè)藬?shù)；（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?！驹斀狻浚?）7＞3＞2，則早餐吃三類食物的男生最多；6＞4＞1，則吃兩類食物的女生人數(shù)最多。（2）3＋2＋7＋2＝14（人）1＋6＋4＝11（人）14＋11＝25（人）則四（3）班這個星期一吃早餐的一共有25人。（3）我要對四（3）班不吃早餐的同學說：早餐很重要，不吃早餐會導致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐。故答案為：（1）三；兩；（2）25人；（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐。【點睛】此題主要考查的是如何從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息，然后再根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù)進行計算。29、夠了【詳解】（145＋75）×18＝220×18＝3960（元）4000元＞3960元答：夠了考察數(shù)量關(guān)系，結(jié)合生活實際，能找出不變量，會用