第23課《女媧造人》同步練習(xí)含解析-統(tǒng)編版語文七年級上冊

第23課《女媧造人》1.基礎(chǔ)過關(guān)全練下列加點字的讀音全都正確的一項是（

）A.開辟（pì）

寂寞（jì）

挖掘（jué）

藤條（téng）

B.荒涼（huāng）

疲倦（juàn）

澄澈（dèng）

女媧（wā）

C.綿延（yǎn）

摻和（chān）

揉團（róu）

揮灑（sǎ）

D.蓬勃（péng）

模樣（mó）

安慰（wèi）

氣概（gài）2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A.我國登山隊員不畏嚴(yán)寒和艱險，神通廣大地從喜馬拉雅山北麓攀上了山頂，創(chuàng)造了奇跡。

B.當(dāng)老師詢問是誰打碎了窗戶玻璃時，他靈機一動，把責(zé)任栽贓給了他同桌。

C.月色迷蒙，他坐在船上，在莽莽榛榛的海上航行，感到非常孤獨。

D.他聽到嫦娥六號發(fā)射成功的消息，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。3.下列句子中，加點的代詞所指代的內(nèi)容正確的一項是（

）A.山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉(xiāng)鳥語花香，這樣的自然美景，帶給人們美的享受。（這樣：代指“城鄉(xiāng)鳥語花香”）

B.怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？（他們：代指人類）

C.結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。（他：代指叫你名字的人）

D.流水不腐，戶樞不蠹。人之形體，其亦如是。（是：代指“人之形體”）4.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.女媧是遠古時代的神通廣大的一個女神。

B.傳說女媧用泥土仿照自己創(chuàng)造了人類，又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是她被傳為婚姻女神。

C.《女媧造人》中的女媧，既有非凡的能力，又有人的情感。

D.大地上雖然有了人類，女媧的工作卻還沒有禁止。5.請對下面的病句提出修改意見。(1)我們一定要發(fā)揚和繼承神農(nóng)炎帝堅忍不拔、開拓創(chuàng)新的精神。(2)傳說女媧用泥土仿照自己創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類社會，又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被傳為婚姻女神。6.七年級（1）班準(zhǔn)備開展“追尋人類起源”的主題活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。（1）請結(jié)合活動主題，仿照示例再策劃兩個活動項目。示例：項目一：搜集神話資料項目二：_______________________________________________________________________項目三：________________________________________________________________________（2）根據(jù)人類進化論，人類將越來越神奇，請發(fā)揮想象，大膽描述一下未來地球人的形象。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.

她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡。第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。

她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的志愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

最后,她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上

A

下一條枯藤,

B

入一個泥潭里,

C

混了渾黃的泥漿,向地面上這么一

D

,泥點兒濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥

E

成的小人兒一般無二?！皨寢?媽媽”的喊聲,震響在周圍。

用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活的人出現(xiàn),大地上不久就布滿了人類的蹤跡。(1)選詞填在文中的橫線處。(填序號即可)捏

攪

伸

揮灑

拉A

B

C

D

E

(2)第段中運用了什么修辭手法?有什么表達效果?答:

(3)選段采用了哪些描寫人物的手法?表現(xiàn)了人物的什么特點?答:

(4)選段處處洋溢著人類誕生的喜悅感,請你從中找出相關(guān)的語句。答:

8.閱讀能力點：想象人物的心情與感受夸父逐日袁

珂①夸父族是大神后土傳下來的子孫。他們住在北方大荒中的一座叫作“成都載天”的山上，一個個都是身材高大的巨人，力氣也極大，他們的性格既勇敢又堅強，又平和善良，喜歡替人打抱不平。②他們當(dāng)中，曾經(jīng)有這樣一個人，做了這么一件叫人吃驚的事——這個夸父族人，有一天，看見原野上西斜的太陽，忽然生發(fā)一種奇想。③他想道：太陽落下山，黑夜便要來臨。我不喜歡黑夜，我喜歡光明，我要去追趕太陽，將它捉住。④想著，他就果然提起長腿，邁開大步，向著西斜的太陽追去。追呀追呀，夸父在原野上奔馳，快得像一陣風(fēng)，瞬息間就已經(jīng)超越千里，一直把太陽追到禺谷。⑤禺谷，就是虞淵，是太陽落下的地方。一團極大的紅亮的火球，就在他的面前?？涓敢呀?jīng)完全處在這片大的光明的包圍中了，他歡喜地舉起雙手來，想把眼前這個大紅球捉住。⑥就在這時，他忽然感到一種極其煩躁的口渴，使他簡直忍受不了。這當(dāng)然不奇怪，因為他被炎熱的太陽烤炙著，又兼奔跑了大半天，實在疲倦極了。⑦他只得暫時放棄了想要追捕的太陽，伏下身子來，去喝黃河、渭水里的水。經(jīng)他這么咕嘟嘟一喝，霎時間兩條大河的水都被他喝干了，可是那煩躁而難受的口渴還是沒有止住。⑧他再向北方跑去，想去喝大澤里的水，那大澤又叫“瀚?！?，在雁門山的北邊，是鳥雀們滋生幼兒和更換羽毛的地方，縱橫有千里寬廣。這倒是一處好水泉，可惜他還沒有到達目的地，就在中途渴死了。⑨他頹然像一座山一樣倒下來，大地和山河都因為這巨人的倒下而發(fā)出轟然的震響。這時，太陽正向虞淵落去，把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上，夸父看著西沉的太陽，“唉——”地長嘆了一聲，便把手里拄的杖奮力往前一拋，閉上眼睛長眠了。⑩到第二天早晨，當(dāng)太陽又從東方升起，用它的金光來普照大地的時候，就發(fā)現(xiàn)昨天倒斃在原野上的夸父，已經(jīng)變作了一座大山，山的北邊有一片綠葉茂密、鮮果累累的桃林，那就是夸父拋出去的手杖變成的。（選自《神話故事新編》，有刪改）(1)拆解訓(xùn)練步驟一：讀原題，初步思考問題

夸父最終還是長眠于夕陽的光輝下。請發(fā)揮你的想象，站在夸父的視角揣摩他此刻的心情與感受。(2)步驟二：拆解小題，梳理答題思路

???????審題，理解題干要求。判斷下列分析人物心情與感受的方法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）要整體感知文章，理清文章中人物的情感脈絡(luò)，結(jié)合文意品味情感。（

）（2）抓住具體的人物描寫體現(xiàn)出的外在形象和內(nèi)在性格，深入分析就能揣摩出人物感受。（

）（3）文學(xué)作品中的人物有著與常人完全一樣的情感和思想，閱讀時要充分調(diào)動自己的生活積累，才能真正走進人物的內(nèi)心世界。（

）(3)結(jié)合上下文分析人物行為。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，夸父追逐太陽的原因是（

），所以他在長眠時才會“‘唉——’地

”。A.夸父向往太陽，想要追隨太陽

B.夸父憎惡太陽，想要消滅太陽C.夸父想與太陽競爭速度（2）當(dāng)太陽再次升起，原野上有（

）化成的大山和（

）化成的桃林。（分別填入下列選項）A.拋出去的手杖

B.倒下的身軀(4)想象人物心情與感受。（1）“把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上”體現(xiàn)了太陽的調(diào)皮與炫耀心理。（

）（2）夸父在閉上眼睛之前“把手里拄的杖奮力往前一拋”體現(xiàn)了夸父盡了最后一點力氣，為完成自己的使命做了最后一點努力。（

）（3）“太陽又從東方升起”象征著新的一天新的希望，“大山”和“桃林”象征著夸父耗盡自己的生命為后人留下的成果。（

）(5)步驟三：根據(jù)拆解，形成答案(6)創(chuàng)新設(shè)問《夸父逐日》作為中國古代神話中的一個重要故事，其深層含義和象征意義被多代人解讀和探討。其“體現(xiàn)了人類對自然規(guī)律的敬畏”這一觀點，在學(xué)術(shù)界和文化傳承中得到了廣泛的認同和接受，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@一觀點的認識。9.從女媧造人這個神話故事中,你得到怎樣的啟示?請用文字寫出來與大家分享。(150字左右)

答案和解析1.【答案】A【解析】B．澄chéng。C．延yán。D．模mú。2.【答案】D【解析】本題考查正確使用詞語的能力。

A項，“神通廣大”指神道法力廣大無邊，無所不能。此處要體現(xiàn)的是登山者的無畏，不合語境。

B項，“靈機一動”指迅速想出辦法，不合語境。

C項，“莽莽榛榛”形容草木叢生的樣子，此處形容大海，不合語境。

D項，“眉開眼笑”形容高興愉快的樣子，使用正確。3.【答案】B【解析】本題考查辨析代詞指代內(nèi)容的能力。

A項，“這樣”代指“山巒層林盡染……城鄉(xiāng)鳥語花香”。

C項，“他”代指叫你名字的陌生的聲音。

???????D項，“是”即“這”，代指前文“流水不腐，戶樞不蠹”的道理。4.【答案】C【解析】A．語序不當(dāng)，“一個”應(yīng)放到“神通廣大”前。B．關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可把“但是”改為“因此”。D．用詞不當(dāng)，可把“禁止”改為“終止”。5.【答案】【小題1】（1）語序不當(dāng)，“發(fā)揚”和“繼承”邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)該調(diào)換位置。

（2）關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，把“但是”改為“因此”，因為“被傳為婚姻女神”與前面的句子之間是因果關(guān)系?！拘☆}2】關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，把“但是”改為“因此”，因為“被傳為婚姻女神”與前面的句子之間是因果關(guān)系?！窘馕觥?.本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。（1）語序不當(dāng)，“發(fā)揚”和“繼承”邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)該調(diào)換位置；（2）關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，把“但是”改為“因此”，因為“被傳為婚姻女神”與前面的句子之間是因果關(guān)系。

2.本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。本句屬于關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，把“但是”改為“所以”。6.【答案】（1）示例：探討人類起源新學(xué)說示例：探究神話傳說

???????（2）示例：未來的地球人的腦門特別大，思維能力強；雙耳張開，能聽到宇宙中的聲音，臉部會有三只眼，能看到千里之外的景物，背上會長出翅膀，能在空中飛翔。【解析】【試題解析】

（1）本題考查學(xué)生設(shè)計活動項目的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什么，所設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同。據(jù)此可設(shè)計,示例：探討人類起源新學(xué)說；示例：探究神話傳說。

（2）本題考查學(xué)生想象探究能力以及語言表達能力。本題不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理，符合題目的要求中的“人類將來越來越神奇”即可。如未來地球人的腦門特別大，思維能力強；雙耳張開，能聽到宇宙中的聲音；面部會有三只眼，能看到千里之外的景物；背上會長出雙翅，能在空中飛翔。7.【答案】(1)A

B

C

D

E(2)“工作著,工作著”運用了反復(fù)的修辭手法,強調(diào)了女媧不辭辛勞、夜以繼日的勞動過程,使一位勤勞母親的形象更鮮明、更具體。(3)心理描寫、動作描寫。表現(xiàn)了女媧勤勞、智慧、偉大的特點。(4)示例:“媽媽,媽媽”的喊聲,