2025年3月高三名校?？荚?shī)歌鑒賞試題

2025年3月高三名校模考詩(shī)歌鑒賞試題2025屆東北三省三校高三一模（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元曲，完成小題。端正好·上高監(jiān)司（節(jié)選）劉時(shí)中[滾繡球]江鄉(xiāng)相，有義倉(cāng)，積年系稅戶(hù)掌。借貸數(shù)補(bǔ)答得十分停當(dāng)，都侵用過(guò)將官府行唐。那近日勸糶到江鄉(xiāng)，按戶(hù)口給月糧。富戶(hù)都用錢(qián)買(mǎi)放，無(wú)實(shí)惠盡是虛樁。充饑畫(huà)餅誠(chéng)堪笑，印信憑由卻是謊，快活了些社長(zhǎng)知房。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“江鄉(xiāng)相，有義倉(cāng)，積年系稅戶(hù)掌”，點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)是江鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)卦O(shè)有義倉(cāng)，且多年來(lái)由稅戶(hù)負(fù)責(zé)管理，為下文揭露弊端埋下伏筆。B.“借貸數(shù)補(bǔ)答得十分停當(dāng)”運(yùn)用反諷手法，揭示稅戶(hù)看似賬目做得周全，實(shí)際是為掩蓋他們私自侵吞義倉(cāng)物資的行徑，諷刺其虛偽與貪婪。C.“都侵用過(guò)將官府行唐”，一個(gè)“侵”字直接揭示稅戶(hù)們私自挪用義倉(cāng)物資的丑行，“行唐”寫(xiě)出他們面對(duì)官府敷衍塞責(zé)、蒙混過(guò)關(guān)的狀態(tài)。D.“充饑畫(huà)餅誠(chéng)堪笑”運(yùn)用比喻修辭，形象地將稅戶(hù)承諾繳納給國(guó)家的賦稅比作畫(huà)餅，揭示出這些稅戶(hù)逃避納稅義務(wù)，使國(guó)家稅收無(wú)法落實(shí)。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本首曲子與《朝天子·詠喇叭》在藝術(shù)特色方面的異同。

2025屆福建省高三質(zhì)量檢測(cè)考試（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。燕堂春夜陸游南樓紞紞①下疏更，一點(diǎn)紗籠滿(mǎn)院明。映月疏梅入簾影，讀書(shū)稚子隔窗聲。呻吟藥裹身寧久？汛掃胡塵意未平。草檄北征今二紀(jì)②，山城仍是老書(shū)生。[注]①紞紞：形容擊鼓的聲音，這里指更聲。②紀(jì)：十二年。15.下列對(duì)這首詩(shī)

理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭以聲光入詩(shī)，營(yíng)造出夜的靜謐與孤寂，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。B.疏梅月影與稚子書(shū)聲相映成趣，流露出詩(shī)人書(shū)齋生活的自適與曠達(dá)。C.頸聯(lián)歲月無(wú)多的感傷與北伐未成的憤慨相互交織，形成巨大的張力。D.“草檄北征”與“王師北定”都是表達(dá)收復(fù)北方河山的決心與渴望。16.末句“仍”字意涵豐富厚重，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

2025屆廣西壯族自治區(qū)高三二模（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。金橋感事吳融①太行和雪疊晴空，二月郊原尚朔風(fēng)。飲馬早聞臨渭北，射雕今欲過(guò)山東。百年徒有伊川嘆②，五利寧無(wú)魏絳功③？日暮長(zhǎng)亭正愁絕，哀笳一曲戍煙中。[注]①吳融，晚唐詩(shī)人。唐昭宗元年，用張浚、孫揆等人發(fā)兵討伐李克用，三戰(zhàn)皆敗。孫揆在潞州被殺。吳融時(shí)在潞州金橋，有感而作。②《左傳》載，周朝大夫辛有在伊水附近見(jiàn)一披發(fā)人（古代戎族）野外祭祀而預(yù)言“不及百年，此其戎乎！”辛有死后，不過(guò)百年，預(yù)言成真。③晉國(guó)所在地山西，漢、戎雜居，矛盾尖銳。晉大夫魏絳舉出“五利”，主張“和戎”，被采納。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以“太行雪”“朔風(fēng)”勾畫(huà)出北國(guó)早春的蒼涼景象，暗含邊塞動(dòng)蕩的時(shí)局氛圍。B.頷聯(lián)“射雕”用北齊斛律光射落雕鳥(niǎo)的典故，暗喻強(qiáng)大唐朝軍隊(duì)已經(jīng)采取行動(dòng)。C.頸聯(lián)化用“伊川嘆”“魏絳功”典故，委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)的感慨。D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻堆砌，但在敘事抒情中蘊(yùn)含著深刻的思想感情。16.本詩(shī)尾聯(lián)“日暮長(zhǎng)亭正愁絕，哀笳一曲戍煙中”與杜甫《登高》“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”都用了情景交融的手法，但愁緒內(nèi)涵不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

2025屆河北省高三省級(jí)聯(lián)合考試（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。除夕送次公子入京受縣【注】楊萬(wàn)里過(guò)眼光陰又歲窮，相看父子一尊同。春回雨點(diǎn)溪聲里，人醉梅花燭影中。汝趁暄和朝北闕，我扶衰病見(jiàn)東風(fēng)。弟兄努力思報(bào)國(guó)，放我滄浪作釣翁?！咀ⅰ渴芸h：接受縣令的任命。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.一年將盡，父子相對(duì)，共享天倫，卻又將分離，開(kāi)頭即奠定了特殊時(shí)節(jié)情深意切的感情基調(diào)。B.頸聯(lián)一寫(xiě)“汝”一寫(xiě)“我”，從父子兩人的角度寫(xiě)各自不同的生活方向，一樂(lè)一悲，對(duì)比鮮明。C.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)兒子們能夠努力報(bào)效國(guó)家、自己能夠安享自由自在生活的期望。D.詩(shī)歌語(yǔ)言精練優(yōu)美，融敘述、描寫(xiě)、抒情為一體，和《插秧歌》多用口語(yǔ)、白描的質(zhì)樸風(fēng)格不同。16.請(qǐng)賞析詩(shī)歌頷聯(lián)在意境營(yíng)造和結(jié)構(gòu)安排上

特點(diǎn)。2025屆河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高三一?？荚嚕ㄋ模╅喿xIV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。貧居自警（其三）劉克莊客過(guò)吾廬語(yǔ)至晡，旋營(yíng)鹽酪刈薪篘①。酒兼麟脯不時(shí)有，飯與魚(yú)羹何處無(wú)。力穡勿忘家世儉，堆金能使子孫愚。俗兒未識(shí)貧中樂(lè)，妄議書(shū)生骨相臞②?！咀ⅰ竣俸N（chōu）：用竹編成的濾酒器具。②臞：瘦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“晡”從時(shí)間的角度體現(xiàn)詩(shī)人與客人關(guān)系的密切，也以此引出要招待朋友吃飯的內(nèi)容。B.“旋”表示快速，“營(yíng)”“刈”體現(xiàn)出酒和食物都是自家動(dòng)手獲得，是自給自足的狀態(tài)。C.面對(duì)俗世的“妄議”，詩(shī)人雖表達(dá)了對(duì)他們的不認(rèn)可，但并不以為意，突出了詩(shī)人心胸寬大。D.本詩(shī)敘議結(jié)合，富有哲理意味，通過(guò)質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)于貧富、子孫教育的看法。16.詩(shī)歌的中間兩聯(lián)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2025屆黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)高三一模考試

2025屆江蘇省南京市、鹽城市高三一模（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。跋陸務(wù)觀(guān)劍南詩(shī)稿二首（其一）楊萬(wàn)里今代詩(shī)人后陸云，天將詩(shī)本借詩(shī)人。重尋子美行程舊，盡拾靈均怨句新。鬼嘯狨啼巴峽雨，花紅玉白劍南春。錦囊[注]翻罷清風(fēng)起，吹仄西窗月半輪。[注]錦囊，指詩(shī)稿。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陸云是西晉詩(shī)壇的杰出代表，前有陸云，后有陸游，這是對(duì)陸游詩(shī)藝的高度認(rèn)可。B.陸游重新踏上了杜甫入蜀的行程，為了效法屈原創(chuàng)作出飽含愛(ài)國(guó)情懷的嶄新詩(shī)篇。C.劍南地區(qū)的風(fēng)物，無(wú)論是凄涼風(fēng)雨，還是明媚春色，在陸游的詩(shī)稿中都有所呈現(xiàn)。D.本詩(shī)是讀后所作，楊萬(wàn)里提及了詩(shī)稿的題材內(nèi)容，高度評(píng)價(jià)了陸游的天賦和成就。16.本詩(shī)尾聯(lián)頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。2025屆遼寧省大連市高三一?？荚嚕ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秣陵送客入京①朱放秣陵春已至，君去學(xué)歸鴻。綠水琴聲切，青袍草色同。鳥(niǎo)喧金谷②樹(shù)，花滿(mǎn)洛陽(yáng)宮。日日相思處，江邊楊柳風(fēng)。[注]①京，指洛陽(yáng)，唐代洛陽(yáng)被稱(chēng)為東都，武則天稱(chēng)帝后曾定都洛陽(yáng)。②金谷，指金谷園，西晉富豪石崇在洛陽(yáng)的私家園林。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌開(kāi)篇直接破題，交代了送別時(shí)間和地點(diǎn)，并巧妙以“歸鴻”喻友人B.詩(shī)歌頸聯(lián)描寫(xiě)了想象中友人所到之地洛陽(yáng)的繁華熱鬧，暗含著美好祝愿。C.詩(shī)歌末句與杜甫《登岳陽(yáng)樓》的末句在表現(xiàn)手法上一樣，都是以景結(jié)情。D.這首送別詩(shī)雖也抒發(fā)了不舍與思念之情，但卻無(wú)一般送別詩(shī)的悲傷哀愁。16.學(xué)校古典詩(shī)歌社團(tuán)的同學(xué)們?cè)谘辛?xí)這首詩(shī)歌時(shí)，對(duì)“青袍草色同”一句的理解，產(chǎn)生了分歧。一方認(rèn)為“青袍”是指代“詩(shī)人與友人”，一方認(rèn)為“青袍”只是指代“友人”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，談?wù)勀愕睦斫狻?025屆寧夏銀川市一中高三一模考試（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。清明①黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦②，士甘焚死不公侯③。賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。注：①本詩(shī)作于北宋末年的“元祐黨爭(zhēng)”時(shí)期，王安石變法引發(fā)紛爭(zhēng)，蘇軾等人受打擊，黃亦受牽連。②《孟子》中有一則寓言，齊人每天外出向掃墓者乞討祭品以飽食終日，回家卻向妻妾夸耀別人請(qǐng)自己吃飯。③春秋時(shí)期晉國(guó)的介子推寧愿被燒死也不愿出仕。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)起筆一“笑”一“愁”對(duì)比鮮明，以桃李含笑盛開(kāi)暗指小人得勢(shì)猖狂。B.頷聯(lián)“驚蟄”緊承首聯(lián)“清明”節(jié)令，描繪春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。C.頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，化用典故，各舉愚人賢者，為之后的議論蓄勢(shì)張本。D.尾聯(lián)以景作結(jié)，“蓬蒿一丘”呼應(yīng)“野田荒?！保缓松芾?，表達(dá)平抑內(nèi)斂。16.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析詩(shī)人思想感情的變化。

2025屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第五次診斷考試（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。讀五代史曾 鞏唐衰非一日，遠(yuǎn)自開(kāi)元中。尚傳十四帝，始告歷數(shù)窮。由來(lái)根本強(qiáng)，暴戾豈易攻。嗟哉梁周間，卒莫相始終。興無(wú)累世德，滅若燭向風(fēng)。當(dāng)時(shí)積薪①上，曾寧廢歌鐘?！咀ⅰ竣俜e薪：比喻隱伏的危機(jī)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一