2021年教師資格證考試模擬題和答案解析

2021年教師資格證考試模擬題和答案解析一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.李老師在教學過程中，不僅關注學生的學習成績，還關心學生的身心健康，注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表答案：B。解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。李老師既關注學生學習成績，又注重學生身心健康、品德和社會責任感培養(yǎng)，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。2.小明在課堂上經(jīng)常搗亂，老師多次教育都不見成效。有一次小明又在課堂上說話，老師非常生氣，就把小明趕出了教室。老師的做法（）。A.正確，有利于維護課堂秩序B.正確，有利于小明的成長C.錯誤，侵犯了小明的受教育權(quán)D.錯誤，侵犯了小明的人格尊嚴權(quán)答案：C。解析：受教育權(quán)是學生最主要的權(quán)利之一，包括參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料等。老師把小明趕出教室，不讓他參與正常的課堂教學活動，侵犯了小明的受教育權(quán)。3.某小學規(guī)定，女教師必須在學校工作5年后方可懷孕，否則按事假對待。該學校的規(guī)定（）。A.合法，體現(xiàn)了學校的自主辦學權(quán)利B.合法，保障了學校的正常教學秩序C.不合法，侵犯了女教師的身體權(quán)D.不合法，侵犯了女教師的生育權(quán)答案：D。解析：生育權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，學校規(guī)定女教師必須工作5年后方可懷孕，限制了女教師的生育自由，侵犯了女教師的生育權(quán)。4.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.不高于答案：A。解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。5.教師對解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)后回校復學的未成年學生，應當（）。A.限制其與其他同學接觸B.限制其使用學校的設施C.按其以往表現(xiàn)評價品行D.允許參加學校各項活動答案：D。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十九條規(guī)定，解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年人，在復學、升學、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視。所以教師應允許其參加學校各項活動。6.學生張某因多次偷竊，學校準備申請送其到工讀學校進行矯治。有權(quán)對這一申請進行審批的機構(gòu)是（）。A.公安機關B.檢察機關C.教育行政部門D.民政部門答案：C。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條規(guī)定，對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，應當由其父母或者其他監(jiān)護人，或者原所在學校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準。7.當一位新入職的老師向經(jīng)驗豐富的張老師借教案上課時，張老師拒絕了，說道：“我的教案不一定適合你，這個周末我們一起來探討?！边@表明張老師（）。A.缺乏良性競爭的能力B.缺乏團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)C.注重幫助同事的方法D.善于保護自己的隱私答案：C。解析：張老師沒有直接把教案借給新老師，而是提出一起探討，這種做法既考慮到了教案不一定適合新老師，又體現(xiàn)了愿意幫助新老師，注重幫助同事的方法。8.下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.《黃河大合唱》B.《義勇軍進行曲》C.《天路》D.《我的祖國》答案：A。解析：《黃河大合唱》是冼星海最重要的也是影響力最大的一部交響樂代表作?！读x勇軍進行曲》由聶耳作曲，《天路》由印青作曲，《我的祖國》由劉熾作曲。9.下列選項中，不屬于我國傳統(tǒng)醫(yī)學四大經(jīng)典著作的是（）。A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《難經(jīng)》C.《傷寒雜病論》D.《千金方》答案：D。解析：我國傳統(tǒng)醫(yī)學四大經(jīng)典著作是《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒雜病論》《神農(nóng)本草經(jīng)》?！肚Ы鸱健肥翘拼鷮O思邈所著的綜合性臨床醫(yī)著。10.下列選項中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是（）。A.神農(nóng)氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏答案：A。解析：神農(nóng)氏是中國上古部落聯(lián)盟首領，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病，發(fā)明刀耕火種創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖。伏羲氏主要貢獻是創(chuàng)造八卦等；燧人氏發(fā)明鉆木取火；有巢氏發(fā)明巢居。11.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關的是（）。A.陳勝B.項羽C.劉備D.秦始皇答案：B。解析：“烏江自刎”描述的是項羽在垓下之戰(zhàn)失敗后，逃至烏江畔，自覺無顏見江東父老，自刎而死的故事。陳勝是秦末農(nóng)民起義領袖；劉備是三國時期蜀漢開國皇帝；秦始皇是統(tǒng)一六國的君主。12.下列選項中，不與我國接壤的國家是（）。A.朝鮮B.蒙古C.韓國D.越南答案：C。解析：與我國陸地接壤的國家有14個，分別是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。韓國與我國隔海相望，不與我國接壤。13.下列選項中，屬于第二次工業(yè)革命時期的發(fā)明的是（）。A.蒸汽機B.輪船C.汽車D.電視機答案：C。解析：第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應用為顯著特點，19世紀80年代，德國人卡爾·本茨等人設計出內(nèi)燃機，以內(nèi)燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功。蒸汽機和輪船是第一次工業(yè)革命的發(fā)明；電視機是在20世紀初發(fā)明的，但不屬于第二次工業(yè)革命典型發(fā)明。14.下列哪一項不屬于第一次工業(yè)革命時期的科學發(fā)現(xiàn)和成就（）。A.血液循環(huán)學說B.電磁感應現(xiàn)象C.科學原子論D.細胞學說答案：A。解析：血液循環(huán)學說由英國科學家哈維于17世紀提出，不屬于第一次工業(yè)革命時期（18世紀60年代-19世紀中期）的成就。電磁感應現(xiàn)象是19世紀法拉第發(fā)現(xiàn)的；科學原子論由道爾頓在19世紀初提出；細胞學說由施萊登和施旺在19世紀30年代創(chuàng)立。15.在太陽系的八大行星中，質(zhì)量最大的行星是（）。A.地球B.木星C.火星D.土星答案：B。解析：木星是太陽系八大行星中體積最大、自轉(zhuǎn)最快的行星，質(zhì)量也是最大的，它的質(zhì)量是其他七大行星質(zhì)量總和的2.5倍。16.下列關于中國古代書法藝術的說法，不正確的是（）。A.顏真卿的楷書端莊雄偉，氣勢開張B.王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”C.柳公權(quán)的草書筆勢放縱，意緒狂放D.歐陽詢的書法結(jié)構(gòu)嚴謹，筆力險峻答案：C。解析：柳公權(quán)以楷書著稱，其楷書骨力勁健，自成一家，與顏真卿并稱“顏柳”。而筆勢放縱、意緒狂放一般是形容草書大家懷素、張旭等人的書法特點。17.下列作品中，屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是（）。A.《天鵝湖》B.《春之祭》C.《睡美人》D.《胡桃夾子》答案：ACD。解析：柴可夫斯基是浪漫主義時期俄羅斯作曲家，他創(chuàng)作了三部著名的芭蕾舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》?！洞褐馈肥撬固乩乃够淖髌贰?8.下列選項中，不屬于世界三大短篇小說巨匠的是（）。A.莫泊桑B.契訶夫C.歐·亨利D.巴爾扎克答案：D。解析：世界三大短篇小說巨匠是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的歐·亨利。巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實主義作家，代表作有《人間喜劇》等。19.下列文學常識表述不正確的一項是（）。A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”答案：C。解析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》?！秴群啊肥珍浟唆斞笍?918年至1922年所作的14部短篇小說。20.在Word中，要將某段落的格式復制到其他段落，應使用（）。A.格式刷B.復制C.粘貼D.樣式答案：A。解析：格式刷可以快速將指定段落或文本的格式復制到其他段落或文本上。復制和粘貼主要用于內(nèi)容的移動或復制；樣式是一組已經(jīng)命名的字符和段落格式的組合。21.在Excel中，若要在單元格中輸入分數(shù)“1/2”，應先輸入（）。A.0和空格B.引號C.等號D.冒號答案：A。解析：在Excel中，若要輸入分數(shù)，應先輸入0和一個空格，再輸入分數(shù)，如輸入“01/2”，這樣Excel才會將其識別為分數(shù)形式。22.下列關于PowerPoint的表述，正確的是（）。A.幻燈片一旦制作完畢，就不能調(diào)整順序B.不可以將Word文稿制作為演示文稿C.可以為幻燈片設置不同的動畫效果D.無法在瀏覽器中瀏覽PowerPoint文件答案：C。解析：在PowerPoint中可以為幻燈片設置不同的動畫效果，如進入動畫、強調(diào)動畫、退出動畫等。幻燈片可以調(diào)整順序；可以通過“插入”-“對象”等方式將Word文稿制作為演示文稿；也可以將PowerPoint文件保存為網(wǎng)頁格式，在瀏覽器中瀏覽。23.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“2、4、12、52、（）”的規(guī)律，括號里的數(shù)字應為（）。A.624B.628C.632D.636答案：B。解析：規(guī)律為前兩項相乘再加4得到后一項，即$2\times4+4=12$，$4\times12+4=52$，所以括號里的數(shù)字為$12\times52+4=628$。24.下列選項中，與“畫家-詩人”邏輯關系相同的是（）。A.工人-農(nóng)民B.土豆-山芋C.綠茶-紅茶D.軍人-詩人答案：D。解析：“畫家”和“詩人”是交叉關系，有的畫家是詩人，有的詩人是畫家?！败娙?詩人”也是交叉關系，有的軍人是詩人，有的詩人是軍人。“工人-農(nóng)民”是并列關系；“土豆”和“山芋”是不同的植物，屬于并列關系；“綠茶-紅茶”是并列關系。25.某單位要評選一名優(yōu)秀員工，群眾評議推選出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出，當之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢或者老趙我都贊成。李說：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個人的話與結(jié)果相符，則優(yōu)秀員工是（）。A.趙B.錢C.孫D.李答案：D。解析：趙說小李優(yōu)秀，李說自己不能選，兩人的話相互矛盾，必有一真一假。因為只有一個人的話與結(jié)果相符，所以錢和孫說的都是假話。錢說老孫是不二人選是假的，即老孫不是優(yōu)秀員工；孫說選小錢或者老趙是假的，即小錢和老趙都不是優(yōu)秀員工，所以優(yōu)秀員工只能是李。26.教師在教學過程中，通過提問引導學生思考，這體現(xiàn)了教學的（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：A。解析：啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。教師通過提問引導學生思考，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。27.主張“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：C。解析：杜威是實用主義教育學的代表人物，他主張“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”?？涿兰~斯提出“泛智教育”等思想；赫爾巴特強調(diào)教師的權(quán)威作用等；盧梭倡導自然主義教育思想。28.教師通過展示實物、直觀教具進行示范性實驗，指導學生獲取知識的方法是（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B。解析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。練習法是學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；實驗法是學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法；發(fā)現(xiàn)法是讓學生通過自己的探索和學習，“發(fā)現(xiàn)”事物變化的因果關系及其內(nèi)在聯(lián)系，形成概念，獲得原理的方法。29.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B。解析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。班集體不僅是學校進行教育教學的基本單位，而且是學生成長的搖籃、活動的基地、自我教育的課堂。了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一在某小學的課堂上，老師正在講解一道數(shù)學題，突然發(fā)現(xiàn)小明在下面偷偷玩手機。老師非常生氣，走過去沒收了小明的手機，并嚴厲批評了他，說他不遵守課堂紀律，不尊重老師的勞動。小明覺得很委屈，他說自己是因為這道題太簡單了，已經(jīng)會做了，所以才玩手機的。老師聽了更加生氣，認為小明是在狡辯，還說要請小明的家長來學校。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的行為。答案：該老師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，具體分析如下：-關愛學生方面：關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。該老師在發(fā)現(xiàn)小明玩手機后，只是嚴厲批評，沒有了解小明玩手機的原因，沒有尊重小明的人格，沒有做到關愛學生。-教書育人方面：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。老師沒有針對小明覺得題目簡單的情況進行引導，只是一味批評，沒有做到因材施教，也沒有激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神，違背了教書育人的要求。-為人師表方面：為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。老師在處理問題時過于情緒化，沒有冷靜理智地處理，沒有給學生樹立良好的榜樣，沒有做到為人師表。材料二某中學開展了“走進社區(qū)”的社會實踐活動，組織學生到社區(qū)養(yǎng)老院為老人服務。在活動過程中，有的學生覺得很新鮮，積極主動地為老人打掃房間、陪老人聊天；但也有部分學生覺得很無聊，只是敷衍了事，甚至在活動中玩手機、嬉笑打鬧?；顒咏Y(jié)束后，學校對這次活動進行了總結(jié)和評價，表揚了表現(xiàn)積極的學生，同時也對表現(xiàn)不佳的學生進行了批評教育，并要求他們反思自己的行為。問題：請運用教育心理學的相關知識，分析部分學生在社會實踐活動中表現(xiàn)不佳的原因，并提出相應的改進措施。答案：-原因分析：-缺乏內(nèi)在動機：部分學生可能對為老人服務的活動缺乏真正的興趣和內(nèi)在動力，只是把它當作一項任務來完成，所以容易感到無聊和敷衍。-自我控制能力不足：中學生的自我控制能力還在發(fā)展中，在活動過程中，面對手機等誘惑，難以抵制，從而出現(xiàn)玩手機、嬉笑打鬧等行為。-缺乏明確目標和責任感：學生可能沒有明確此次社會實踐活動的目標和意義，不明白自己的責任，導致行為上的懈怠。-體驗感不佳：活動內(nèi)容和形式可能沒有充分滿足學生的需求，使得部分學生覺得活動缺乏吸引力。-改進措施：-激發(fā)內(nèi)在動機：在活動前，通過講解、案例分享等方式，讓學生了解為老人服務的重要意義，激發(fā)他們的同情心和社會責任感，將外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力。-培養(yǎng)自我控制能力：可以通過一些訓練活動，如專注力訓練、延遲滿足訓練等，提高學生的自我控制能力。在活動過程中，教師加強監(jiān)督和引導，及時提醒學生遵守紀律。-明確目標和責任：在活動前明確活動的目標和要求，讓學生清楚自己的任務和責任?？梢圆捎眯〗M合作的方式，讓學生相互監(jiān)督和協(xié)作，增強責任感。-優(yōu)化活動設計：根據(jù)學生的興趣和需求，豐富活動內(nèi)容和形式，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。例如，組織一些與老人互動的游戲、才藝表演等活動。材料三以下是一位教師的教學片段：師：同學們，今天我們來學習“三角形的內(nèi)角和”。大家先拿出三角形紙片，把三個角撕下來，拼一拼，看看能拼成什么角。（學生們動手操作）生1：老師，我拼成了一個平角。師：很好，那其他同學呢？生2：我也拼成了平角。師：大家都做得很棒。那誰能說說，從這個操作中我們能得出什么結(jié)論呢？生3：三角形的內(nèi)角和是180度。師：非常正確。這就是我們今天要學習的三角形內(nèi)角和定理。接下來，我們來做幾道練習題鞏固一下。問題：請從教學方法和教學過程的角度，評價該教師的教學。答案：-教學方法方面：-優(yōu)點：教師采用了直觀演示法和探究式教學法。讓學生通過動手撕三角形的角并拼一拼的操作，直觀地感受三角形內(nèi)角和的情況，這種方式符合學生的認知特點，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度，培養(yǎng)學生的動手能力和探究精神。-不足：教學方法略顯單一。在得出三角形內(nèi)角和定理后，可以結(jié)合講解法，進一步深入解釋定理的推導過程和原理，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，缺乏小組合作學習等方法，如果組織學生進行小組討論和交流，可能會讓學生從不同角度思考問題，拓寬思維。-教學過程方面：-優(yōu)點：教學過程環(huán)節(jié)完整，從導入（讓學生動手操作）到得出結(jié)論（總結(jié)三角形內(nèi)角和定理），再到鞏固練習，符合教學的一般流程。通過讓學生親自動手操作，為學生提供了自主探究的機會，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力。-不足：在學生得出結(jié)論后，教師可以引導學生進一步思考，如讓學生思考還有沒有其他方法證明三角形內(nèi)角和是180度，拓展學生的思維。而且在鞏固練習環(huán)節(jié)，沒有說明練習題的設計意圖和難度層次，可能無法很好地滿足不同學生的學習需求。三、寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！币螅河靡?guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于800字。參考范文《千教萬教，教人求真》“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！敝逃姨招兄壬倪@句名言，如同一座燈塔，照亮了教育前行的道路，揭示了教育的本質(zhì)和真諦。在當今社會，教育不僅要傳授知識，更要引導學生追求真理，成為有道德、有擔當?shù)恼嫒?。教人求真，是教育的首要任務?！罢妗笔侵R的本