Unit 7 Happy Birthday Section B(1a-2b)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthdaySectionB(1a-2b)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《Unit7HappyBirthday》的SectionB（1a-2b）。這個(gè)章節(jié)主要圍繞生日派對(duì)展開，通過學(xué)習(xí)，你們將能更好地理解生日派對(duì)上的場(chǎng)景和對(duì)話。我會(huì)通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組討論，提高口語(yǔ)交際能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究，學(xué)習(xí)生日派對(duì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握生日派對(duì)場(chǎng)景下的基本交際用語(yǔ)，如邀請(qǐng)、祝福、感謝等。

②正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述生日派對(duì)發(fā)生的動(dòng)作和事件。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用過去時(shí)態(tài)的規(guī)則，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

②在實(shí)際交流中，能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯和句型，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠積極參與，有效溝通，并能夠根據(jù)角色扮演的需要，正確運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)“生日派對(duì)”主題游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)邀請(qǐng)函的撰寫和生日祝福的表達(dá)。

3.利用多媒體展示生日派對(duì)的照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并作為教學(xué)輔助材料。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，如設(shè)計(jì)生日派對(duì)節(jié)目單，讓學(xué)生在合作中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

Hello,class!Goodmorning/afternoon!Today,we'regoingtodiveintoafunandexcitingtopic:birthdayparties.Asyouknow,birthdaysarespecialdayswherewecelebratethepeoplewecareabout.Let'sstartbysinging"HappyBirthday"togethertosetthemoodforourlesson.(Studentssingalong)

【Step1:引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已知詞匯】

1.Teacher:Alright,let'stakeamomenttoreviewsomeofthewordswe'velearnedaboutpartiesandcelebrations.(Showflashcardsoruseawhiteboardtodisplaywordslike"party","cake","songs","gifts",etc.)

2.Teacher:Whocantellmewhata'party'is?(Elicitresponsesfromthestudents)

3.Teacher:Great!Andwhatabouta'cake'?Whatdoweusuallydowithacakeonabirthday?(Elicitresponsesfromthestudents)

【Step2:閱讀課文，理解主題】

1.Teacher:Now,let'sreadthefirstpartofSectionBtogether.I'llreadthefirstsentence,andthenyoureadthenextone.(Readthetext1atogether)

2.Teacher:What'shappeninginthisstory?(Elicitresponsesfromthestudents)

3.Teacher:WhydoyouthinktheyareplanningasurprisepartyforSarah?(Elicitresponsesfromthestudents)

4.Teacher:Excellent!Now,let'stakealookatthepicturesinthetext.Cananyoneguesswhatmightbehappeninginthepictures?(Elicitresponsesfromthestudents)

【Step3:分析課文，深入探究】

1.Teacher:Let'sbreakdownthetextintosmallerparts.First,let'sfocusontheinvitation.Whowrotetheinvitation?Whatarethekeydetailsontheinvitation?(Studentsreadanddiscuss1b)

2.Teacher:Now,let'slookattheconversationbetweenTomandLucy.Whataretheyplanning?(Studentsreadanddiscuss1c)

3.Teacher:Cansomeonesummarizethemainideaofthefirstpartofthetext?(Elicitresponsesfromthestudents)

4.Teacher:Goodjob!Now,let'smoveontothesecondpartofthetext.

【Step4:演示生日派對(duì)場(chǎng)景】

1.Teacher:Beforewecontinue,let'sactoutabirthdaypartysceneusingtheinformationwehave.(Dividetheclassintopairsandassignrolestoeachstudent)

2.Teacher:Thesceneshouldincludethepartypreparations,thearrivalofguests,andthesurprisemoment.Remembertousethelanguagewe'velearnedtoday.

3.Studentspracticetherole-playforafewminutesandthenpresentittotheclass.

【Step5:小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)生日派對(duì)】

1.Teacher:Now,let'sswitchgearsandworkingroups.YourtaskistodesignyourownbirthdaypartyforSarah.Youneedtoincludetheinvitation,thedecorations,thegames,andthegifts.

2.Teacher:Youcanusethevocabularyandsentencestructureswe'velearnedinthelesson.I'llbearoundtohelpyouifyouneedit.

3.Studentsworkingroupsforabout20minutesandthenpresenttheirpartydesignstotheclass.

【Step6:總結(jié)與復(fù)習(xí)】

1.Teacher:Alright,let'scomebacktogether.Whataresomekeyphraseswe'velearnedaboutcelebratingbirthdays?(Elicitresponsesfromthestudents)

2.Teacher:Andremember,birthdaysareallaboutfun,friendship,andcelebration.Let'sendourlessonwithafunactivity.

3.Teacher:I'mgoingtogiveyouafewscenarios.Yourjobistocomeupwitharesponseusingthelanguagewe'velearnedtoday.(Showscenariosontheboard)

4.Studentsparticipateintheactivity,andtheteachergivesfeedbackandcorrectionsasneeded.

【結(jié)束】

Teacher:Thatwasagreatlessontoday!I'mreallyproudofalltheworkyou'vedone.Remember,birthdaysareatimetoenjoyeachother'scompanyandshareinthehappinessoflife.Keeppracticing,andyou'llbeamazingspeakersofEnglish!(Givesstudentsachancetoaskquestionsandthenconcludestheclass)六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.生日派對(duì)的基本表達(dá)：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturns!

-Iwishyouahappybirthday.

-Mayallyourwishescometrue.

2.邀請(qǐng)函的撰寫：

-主題：BirthdayPartyInvitation

-日期和時(shí)間：Dateandtimeoftheparty

-地點(diǎn)：Locationoftheparty

-具體活動(dòng)：Detailsoftheactivities

-聯(lián)系方式：Contactinformation

3.過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

-動(dòng)詞變化規(guī)則：根據(jù)動(dòng)詞的規(guī)則變化和不規(guī)則變化來(lái)構(gòu)成過去式。

-動(dòng)詞過去式的基本形式：在動(dòng)詞原形后加上-ed或直接變化。

4.過去時(shí)態(tài)的用法：

-描述過去發(fā)生的動(dòng)作或事件。

-表達(dá)過去的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的事情。

-用于故事敘述和回憶。

5.生日派對(duì)相關(guān)詞匯：

-Party:派對(duì)

-Cake:蛋糕

-Gifts:禮物

-Songs:歌曲

-Decorations:裝飾

-Games:游戲

-Presents:禮物

-Birthdayhat:生日帽

-Balloons:氣球

-Candle:蠟燭

6.生日派對(duì)場(chǎng)景的描述：

-描述派對(duì)地點(diǎn)、時(shí)間、氛圍。

-描述派對(duì)上的活動(dòng)，如唱歌、跳舞、玩游戲等。

-描述派對(duì)上的互動(dòng)，如送禮物、祝福等。

7.角色扮演和小組討論的技巧：

-準(zhǔn)備角色和對(duì)話內(nèi)容。

-使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言。

-積極參與，傾聽他人意見。

-適時(shí)使用所學(xué)詞匯和句型。

8.生日派對(duì)的文化背景：

-了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

-學(xué)習(xí)如何在不同文化背景下進(jìn)行交際。

9.學(xué)習(xí)策略：

-通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)。

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，提高學(xué)習(xí)興趣。

-參與課堂活動(dòng)，積極參與討論。

-定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

10.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-能夠正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述生日派對(duì)上的動(dòng)作和事件。

-能夠理解并運(yùn)用生日派對(duì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-能夠在角色扮演和小組討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際。

-能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。七、板書設(shè)計(jì)①生日派對(duì)基本表達(dá)

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturns!

-Iwishyouahappybirthday.

-Mayallyourwishescometrue.

②邀請(qǐng)函撰寫要素

-主題：BirthdayPartyInvitation

-日期和時(shí)間

-地點(diǎn)

-活動(dòng)詳情

-聯(lián)系方式

③過去時(shí)態(tài)

-動(dòng)詞變化規(guī)則

-動(dòng)詞過去式形式

-常用動(dòng)詞過去式示例

④生日派對(duì)相關(guān)詞匯

-Party,Cake,Gifts,Songs,Decorations,Games,Presents

-Birthdayhat,Balloons,Candle

⑤過去時(shí)態(tài)例句

-Wesangsongsandplayedgames.

-Theyatecakeandopenedpresents.

-Shemadeabirthdaycakeanddecoratedtheroom.

⑥角色扮演提示

-Partypreparations

-Arrivalofguests

-Surprisemoment

⑦小組討論要點(diǎn)

-Partydesign

-Invitationwriting

-Activityplanning八、典型例題講解【例題1】

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案完成句子。

1.TomandLucyareplanningasurprisepartyfor__________.

A.Tom

B.Lucy

C.Sarah

【答案】C

【解題過程】

Step1:閱讀題干，理解問題。

Step2:回顧課文內(nèi)容，找到相關(guān)信息。

Step3:根據(jù)課文內(nèi)容，確定Tom和Lucy是為誰(shuí)策劃驚喜派對(duì)。

Step4:選擇正確答案。

【例題2】

用正確的過去時(shí)態(tài)完成句子。

2.__________thebirthdaycakeyesterday.

A.Webaked

B.Theybaked

C.Youbaked

【答案】A

【解題過程】

Step1:分析句子結(jié)構(gòu)，確定需要使用過去時(shí)態(tài)。

Step2:根據(jù)主語(yǔ)"We"，確定動(dòng)詞的變化形式。

Step3:選擇正確的過去時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式。

Step4:完成句子。

【例題3】

根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

3.Whatarethetwomainactivitiesplannedforthesurpriseparty?

A.Singingandplayinggames.

B.Eatingcakeandopeningpresents.

C.Makingdecorationsandplanningtheschedule.

【答案】B

【解題過程】

Step1:閱讀題干，理解問題。

Step2:回顧課文內(nèi)容，找到關(guān)于派對(duì)活動(dòng)的描述。

Step3:分析選項(xiàng)，確定正確答案。

【例題4】

用所學(xué)詞匯完成句子。

4.OnSarah'sbirthday,we__________abirthdaycakeforher.

A.baked

B.made

C.cooked

【答案】A

【解題過程】

Step1:分析句子結(jié)構(gòu)，確定需要使用過去時(shí)態(tài)。

Step2:根據(jù)主語(yǔ)"We"，確定動(dòng)詞的變化形式。

Step3:選擇與"birthdaycake"搭配的動(dòng)詞，并使用正確的過去時(shí)態(tài)。

Step4:完成句子。

【例題5】

根據(jù)課文內(nèi)容，完成對(duì)話。

5.A:__________toSarah!

B:Thankyouverymuch.

【答案】Happybirthday

【解題過程】

Step1:閱讀題干，理解問題。

Step2:回顧課文內(nèi)容，找到關(guān)于祝福的句子。

Step3:根據(jù)上下文，確定正確的祝福語(yǔ)。

Step4:完成對(duì)話。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

2.教學(xué)方法單一：在課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法較為單一，缺乏創(chuàng)新，需要探索更多適合學(xué)生的教學(xué)方法。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)和鞏固，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法，如引入游戲、歌曲、故事等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

3.完善評(píng)價(jià)方式，增加課堂表現(xiàn)、小組合作、口語(yǔ)表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.