部編版九年級語文上冊第三單元《酬樂天揚州初逢席上見贈》課件

酬樂天揚州初逢席上見贈學習目標1.讀懂詩歌的內(nèi)容，感知詩歌內(nèi)涵。2.理解詩人的情感及心境，感受詩歌的情感美和意境美。3.品味詩句中蘊含的人生哲理，感受詩人百折不撓的樂觀精神和偉大品格。創(chuàng)作背景劉禹錫與王叔文很要好。王叔文組閣執(zhí)政后，就提拔劉禹錫當監(jiān)察御史。后來王叔文集團政治改革失敗，劉禹錫被貶到外地做官，二十三年（實則二十二年）后應召回京。這首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相會時所作。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩一首——《醉贈劉二十八使君》，為劉禹錫長期被貶的不幸遭遇鳴不平。劉禹錫感慨萬端，寫了《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩，答謝白居易。作者簡介劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽人，唐代文學家，有“詩豪”之稱。世稱劉賓客。和柳宗元交誼甚深，人稱“劉柳”；與白居易并稱“劉白”。其詩通俗清新，善用比興手法寄托政治內(nèi)容。作品有《劉夢得文集》，代表作有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。

酬贈詩是古代文人用來交往應酬的詩歌或者贈給親友同仁的作品。古人以詩交友，以詩言志，因此常把詩歌作為結識朋友的手段，朋友之間常?；ハ喑?，此謂“酬唱”。當有所感受，有所表達，有所思念時，也常常贈詩給親友，以明其情志，此所謂“贈詩”。贈送詩和酬答詩二者并稱“酬贈詩”。

如：李白《贈汪倫》孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》白居易《醉贈劉二十八使君》劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》文學常識酬/樂天/揚州/初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。沉舟側畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。今日聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長精神。zhǎngpànkē朗讀感知巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。被貶謫到巴山楚水這些凄涼的地方，度過二十三年被放逐的光陰。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷念故友只能徒然吟誦《思舊賦》，久謫歸來感到已非舊時光景。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉船旁邊千船萬帆競發(fā)，枯樹前頭萬木爭春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振作精神。疏通詩意1.首聯(lián)交代了什么內(nèi)容？照應了白詩里的哪一句？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

首聯(lián)交代了詩人被貶謫的境遇?！捌鄾龅亍秉c明被貶的地方之凄涼；“二十三年”被貶時間之漫長。亦知合被才名折，二十三年折太多。表露出詩人無限辛酸和憤懣不平。深入研讀2.頷聯(lián)運用了什么手法？運用這種手法有什么作用？懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

用典(聞笛賦、爛柯人)。“聞笛賦”：對死去的友人的悼念“爛柯人”：對歲月流逝、世事變遷的慨嘆深入研讀

詩人以“沉舟”“病樹”比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。3.頸聯(lián)運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

表現(xiàn)了詩人心胸豁達，樂觀的境界。深入研讀4.結合標題，談談尾聯(lián)的用意。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

照應題目，點明酬謝之意。同時對友人關懷的感謝，與友人共勉“長精神”表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。深入研讀討論：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！睔v來是被人們稱道的名句。請談談對這兩句詩的理解和認識。①這兩句詩用“沉舟”和“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己，用“千帆”和“萬木”比喻在詩人貶謫之后那些仕途得意的新貴們，表現(xiàn)了詩人樂觀進取、積極向上。合作探討

②詩人借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著“事物新陳代謝”的哲理，使詩句有了普遍意義。

③后人用此詩句，并不與詩的原意契合，而是另有新意：新生事物無比美好，新事物必將代替舊事物，

社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。合作探討寫作特點1.層層遞進，結構嚴謹。首聯(lián)寫詩人長期被貶的遭遇，為全文定下了憤激的基調(diào)，頷聯(lián)通過寫向秀悼念嵇康的典故及王質(zhì)回鄉(xiāng)竟恍如隔世的情景，使憤激之情進一步深化。頸聯(lián)宕開一筆，借自然景物暗示社會發(fā)展，由沉郁傷感的心境為慷慨激昂的氣概。尾聯(lián)筆鋒陡轉，答謝友人并與其共勉，表現(xiàn)堅定意志和樂觀精神。全詩層層深入，言簡意深。寫作特點2.用典恰當，寓理深刻。頷聯(lián)引用歷史典故自然貼切，借向秀、王質(zhì)的典故表達了詩人被貶謫的悲痛心情和對歲月蹉跎的感慨，含義十分豐富?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”，將人生哲理寓于自然景物中，表明詩人對未來仍然充滿信心。

這首詩抒發(fā)了詩人二十多年轉徙巴山楚水間的坎坷遭遇和無限感慨，流露出對已故友人的懷念，表現(xiàn)出曠達的胸懷和積極進取的精神。主旨歸納板書設計首聯(lián)：回顧貶謫生活頷聯(lián)：感慨世事變遷頸聯(lián)：預示發(fā)展前景尾聯(lián)：與友樂觀共勉渲染（辛酸憤懣）用典（懷戀悵惘）比喻（豁達進?。c題（積極昂揚）課堂檢測1.對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（）A.首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B.頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C.頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D.尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。B課堂檢測1、對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（）A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D．尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。B課堂檢測2、用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。//3、這首詩的作者是；標題中的“樂天”是指詩人。4、本詩借“________”和“________”兩個典故，表達了詩人對自己懷才不遇、屢遭貶謫及回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。劉禹錫白居易聞笛賦爛柯人課堂檢測5、這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。6、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句詩中領悟到了什么？（1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；（2）痛苦、困難、挫折